摘要：随着社会的发展进步，科学技术也日新月异，越来越多新的科学技术被发现和研究，并通过创新手法来增强技术的进步。因为信息化越来越受到人们的关注，作为培养优秀人才的学校也应该加强对科学技术的应用，尤其是对机械专业方面学生而言，以此来不断的完善学校专业课的教学管理，为教师培育学生的全面发展奠定一个良好的基础。本文就是对目前机械人才管理信息化建设进行分析并对存在的问题提出了与之相符合的措施，不断的加强信息化建设，完善高校机械专业大学生的教学管理体系。
关键词：机械人才;信息化建设;问题与措施;人才培养
1引言
随着人才培养目标的变化，各高校开始调整学校自身的培养措施和教学策略，为社会提供更专业的优秀人才，推动社会的发展并不断的提高自身的竞争能力。互联网、人工智能这先进类的科学已经严重的影响了人们的正常生活，人们越来越离不开他们，而学生是新一代的掌门人，学校在培养学生的时候一定要找对教学管理方法，不断的把信息化渗入到学生的思想中，让学生对其有充分的认识，并进行创新与改造，使之能够更有效的为人们服务。因此在机械专业人才培养中进行信息化建设是非常重要的。
2进行信息化建设对高校机械专业人才管理的优势
高校机械专业人才培养就信息化和机械专业教学联系在一起，对机械专业人才所要做的一系列事情进行规划，从而有序的实施，并且能够给专业学生带来有效的教学，提高专业的教学质量，帮助学生更好的学习。而加强高校机械专业学生的信息化，假设就是在一定程度上帮助高校进行管理。高校可以利用大数据来统计学生对专业教师的满意程度，分析学生的喜好和感兴趣的事物以及对学校的看法，也有利于收集学生对学校改善的意见和建议。让学校能够更专业、更快捷、更简单的看出最终的结果，然后帮助学校做出相对应的决策，从而完善教学管理体系。开展信息化专业人才培养也是在顺应时代潮流的发展，可以推动学校更好的适应社会，同时也让同学们能够更快的了解社会、适应社会，在课堂上也可以吸引同学们的兴趣，加强学生对信息化建设的认识，不断的培养具有机械专业技术的信息化人才[1]。为充分发挥大数据分析技术，高校在组织开展园区学生教育和管理工作时，可以从以下几个方面入手：一方面，学生教育管理人员甚至可以通过校园局域网及时了解机械专业学生的心理动态信息，并通过高效的学生管理系统促进学生在学校的及时传递；另一方面是通过园区大数据分析技术，高校机械专业大学生教育管理人员甚至可以将校园网中海量的视频图像信息、音频图像信息、文字视频信息、数字图片等视频信息进行整合，从这些视频信息中对在校学生的心理思维状态走向、情感情绪变化情况进行信息分析，从而根据信息分析的实际结果将一套科学的高校学生教育管理工作作为模式体系进行合理制定。目前高校学生收集管理工作而言，大数据广泛应用的持续时间相对较短，因此在学生收集管理信息和大数据的应用过程中仍然需要面临着一些常见问题，这些常见问题仍然需要学生管理人员与高校教育工作人员共同进行综合分析，并将这些常见问题及时进行分析解决。
3高校利用信息化建设开展机械专业人才管理中存在的不足
3.1缺乏专业人才
目前信息化建设正在逐步兴起，很多学校还没有聘请专业的人员，在很多时候器械设备出现的问题，学校没有办法进行及时有效的解决，从而影响员工的办事效率。又或者是高校的专业技术人员长期处于没有竞争没有压力的生活里，专业技术人员会选择安于现状，在对器械设备维修的工作上比较偷懒，尽可能的拖延时间。而且学校没有一定的制度来约束员工，员工就会不求上进，缺乏责任感，不会不断的学习新知识丰富自我，很有可能与社会脱轨，导致社会上出现很多新的信息技术，学校都还没有进行更新，甚至是专业的技术人员都没有该项技能。最后就是有很多专业技术人员缺乏相关的工作经验，有很多人都是只专注于理论知识，在实际操作中就会出现失误，从而导致信息化建设受到影响[2]。
3.2专业教师素质有待提高
在高校里有很多教师的年龄比较年长，他们对于这些信息化的事物接收能力相对较差，需要较长的时间来适应，甚至是有些教师根本不能有效的利用信息化设备来进行教学。有很多教师不能将信息技术教学和传统的教学更好的相结合，往往在教学中教师就会忽略其中的一种，例如教师在使用信息技术多媒体进行教学的时候，很多教师为了响应学校的制度选择多媒体教学，但是在实际的授课中没有运用多媒体，几乎是把多媒体放在一边，然后进行讲解知识，等知识讲解以后再开始播放多媒体。还有教师过度的依赖多媒体，在课上大部分的时候都用来播放多媒体，给学生造成感官疲劳。所以学校应该不断的加强教师对信息化建设的正确认识，加强对信息化的运用，提升教师的综合素质，有效的将二者相结合，提高专业课课堂质量。同时难以迅速采取有效管理措施及时加以解决。除此之外，管理人员由于思想观念比较传统、老旧，对于新鲜的事物往往缺乏主动接受知识能力以及综合理解能力，管理中的专业技术人员不仅缺乏对高校信息管理系统充分深入了解，另外还在操作技术方面不够熟练，导致高校信息系统管理工作相对比较落后，难以实现优质量的信息系统管理，对于高校信息管理水平不断提升以及健康高校发展都会造成一定负面影响。
3.3机械设备更新不及时
首先学校的资金是有限的，学校不会把太多的资金投入到机械设备上，毕竟还有很多需要花费资金的地方，所以也就会造成由于资金短缺而引来的机械设备不能及时更新。而器械设备没有进行更新，学生所学和社会上所用就会存在着差异，当学生走出校园、步入社会就会发现并不能做到学以致用，从而降低了想要继续学习的欲望，打消学生的积极性。其次是因为信息服务平台与本校不符，很多学校都会设有自己的网站和平台，在这里会有很多关于学校的消息，而这些系统平台也需要进行定时的维修，避免因为长时间不维修造成的损坏，在日常的工作中进行不定时的更新维护，找到更适合本校发展的系统方案，不断的细化，提供一个完善且稳定的平台[3]。同时学校信息资源可以随时实现相互开放共享。通过顶层整合管理的子系统将这些多个子系统全部管理融合在一个统一管理平台，实现了大数据的良好整合管理。另外，工作人员还非常需要对于这些信息已经管理好的系统能够进行有效率的维护和及时更新，避免已经管理好的系统及时出现使用不当或者是发生系统故障等等问题，保证系统具有安全性以及稳定性的运行，紧跟信息时代同步发展，做好系统更新，从而真正实现全面的信息数据化。
4高校机械专业人才管理信息化建设的方法
4.1构建大数据大学平台
大数据在当前经济社会各个经济行业中都发挥了重要主导作用，同时作为社会主义生产力在生活当中已经得到广泛应用，大数据也充分展现了它的社会应用价值、科学研究价值。高校学生教育管理工作当中同样的也可以通过运用高校大数据，促进高校信息化体系建设来使管理工作质量以及学生管理水平大幅度上的提升。信息化工程建设发展过程当中，应当不断加强个人信息源的收集整理以及研究构建适合大数据学工作的平台，从而有效促进高校学生个人得到有效率的管理。与此同时，大数据分析平台还希望能够对在大学生近年校园信用卡消费发展情况实时进行有效跟踪分析，从而学生可以及时得出在大学生日常生活伙食消费情况，找到家庭生活上确实存在严重困难的大学生，这样，校方就同样可以及时给予这些家庭生活上确实困难的大学生家长提供必要性的帮扶，从而学生可以由此充分体现和看出这所学校对华人文化的关怀，促进在校学生对于这所学校的人文归属感也能得到有效提升。此外，大数据学习者还可以跟踪分析当前国内学校的热点新闻事件和一些突发事件。一般来说，一旦发生了一些热点新闻事件或学校突发事件，学生群体和高校教师群体可能会有很多讨论，不知道最新消息的学生可能会有各种不妥的违法言论和行为，不利于高校舆论活动和教育工作的正常有序开展
4.2完善网上监管服务体系
有管理就要有监督，所以针对专业课教学管理，学校要利用信息技术来设立监督体系平台。首先学校需要利用互联网设计一个监管平台，这个网站面向所有人开放，学校可以将本校的校规校训放在上面，并且把相关的数据公之于众，而且数据还是要共享的，加强部门之间的联系，有效的利用数据做出科学合理的决策，并且也能够让所有人都能够起到一定的监督作用。除此之外，学校还应该设立一个匿名的举报箱，如果有违反规定的地方，无论是学生还是教师都可以对此进行举报，学校负责调查并解决事情，以此来规范学生和校内全体职工的行为。最后就是专业课教师的教学，教师可以将教师和学生在课堂上的表现录制下来发到网络上，让更多的专业人士看到给予评价，学校可以听取他人的意见来不断的完善教学管理方式，提高专业课教师的教学效率。除此之外，管理人员们还可以随时通过贴吧、微信、微博等多种渠道对广大校园生活中的重大时事新闻热点信息进行实时搜集，对广大学生最新的政治思想动态信息进行及时掌握；通过学生搜集的相关数据来源信息对广大学生的学习行为障碍原因因素进行客观化的分析，尽力将广大学生的各种学习行为需求及时进行合理满足；优化学生来源管理人员还认为应该不断优化学生筛选的相关数据来源信息，所以，学校档案处于了与纸质以及其他电子学校档案相互利用交融一个重要阶段，对各类学校档案实行全面性的信息化档案管理比较困难。其次，虽然大部分高校在目前进行我国学生信息管理工作中的工作当中已经应用了一定的学生信息化管理设备以及管理技术，但是不够的完善和全面，在学生信息资源管理的进行过程当中依然也会存在严重的问题，集中体现在当前信息管理子系统较多，不同管理子系统需要进行不同的分类型信息管理，在学生信息资源管理之中往往缺乏顶层设计管理的子系统，从而也会导致系统和管理系统之间相互孤立，难以实现学生信息的有效交流以及资源共享，另外，造成高校也会出现学生信息资源孤岛化的问题，对于我国高校学生信息管理工作也会造成严重的负面影响。对于不断加强高校专业课学生身体健康成长以及发展品德教育工作具有重要性的指导意义。不仅能在广大学生的日常生活和其他日常生活中，或教师不仅能及时给予各种必要的教育指导，还能有效地调节广大学生的日常学习思想和其他学习习惯，如果学生在日常生活中突然出现学习困难或其他不良学习行为，辅导员或老师也可以及时对大多数学生进行指导，针对广大在校学生不良学习思想、行为习惯情况进行有效性的教育引导，帮助广大在校学生快速健全建立正确的思想人生观，世界观以及党的核心思想价值观，促进广大在校学生健康、稳定的学习成长。除此之外，学校有关方面认为应当继续加强人才培训，促使学校信息化企业管理人才队伍素质全面得到提升。
4.3丰富专业课教学模式
教学管理除了要对专业课教学进行监督以外，还要注意教学模式的应用。教学模式要选择一个能够烘托课堂气氛，调整学生状态，激发学生学习情趣的方法，这样才能保证教师的教学质量，不断的促进学生养成一个端正的学习态度和良好的学习习惯。所以教师可以选择利用互联网上的一些平台来进行教学，例如学习通、智慧树等平台，这些都是大学生学习的宝地。教师可以通过学习软件来给同学们布置课前任务，让同学们进行预习。学生还可以在软件上观看视频，课后也可以留有作业，如果有不会的问题也可以在软件上向老师问问题，给学生的学习和教师的教学提供便利。而且在学习软件上学习还不会限制学生学习的地点，学生在宿舍、食堂只要是比较安静的地方都可以学习，从而通过教师不断的引导，给学生养成一个自主学习的习惯。
4.4提升职工的综合素质
说到机械专业人才管理，那管理人员在其中起着不可或缺的作用。尤其是在信息化建设这一方面，学校应该不断的加强对专业技术人员的培养。针对职工综合素质不高这一问题，教师可以设置相关的考核机制加上奖惩分明的制度。也就是说学校需要对不同的职工设置定期的任务，当然任务要根据实际情况而确定，例如对维修信息服务平台方面的技术人员，如果需要进行维修，就应该在规定的时间内完成，否则就会有一定的惩罚，如果定期时间内没有出现任何问题，学校就可以给予适当的奖励，以此来激励员工努力工作，提升教学管理效率。学校还应该对职工进行不定期的培训，当在某一方面出现新的知识后，就应该开展相关的讲座，让职工学习相关的内容，不断的完善自己。
5结语
结合以上所说，高校的发展离不开信息化建设的支持，所以高校应该不断的引进先进的信息技术，尤其是专业课教学管理方面，毕竟高校的主要职能就是教学育人。本文针对信息化建设过程中出现的问题进行分析，并提出了完善监督管理、丰富专业课教学模式等方法来完善信息化建设在高校教学管理中的应用。
作者：李艳杰 单位：西安思源学院
