摘要：高职高专学生党建工作是高职院校学生思想政治教育工作的重要组成部分，如何根据新时期高职高专院校学生党建工作面临的新情况和当前高职高专学生特点，在“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的基础上，加强学生党建工作的步伐，提高学生党员数量，提出具体可行的办法和策略，是摆在高职高专院校学生思想政治教育工作者面前的一项重任。
关键词：党建工作 新情况 思考
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:“现在和今后一二十年内培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌”。 新党章中，增加了“重视……在青年中发展党员”的内容，明确突出党员发展工作的重点是青年。这也就意味着对广大大学生的理论、政策和知识水平提出了新的更高的要求。近年来，随着高校教育改革发展，学生扩招，学生中党员和入党积极分子的比例在不断增加，总体上讲高校党建和思想政治工作的成果是显著的，但高职院校与本科院校相比，学生党员数量增长率明显偏低。如何在“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的基础上，打破常规做法，探索加强高职学生党建工作的新途径，是摆在高职院校思想政治教育工作者面前的一项重任。
一、新时期高职院校学生党建工作面临的新情况
进几年来，党中央非常重视大学生政治理论学习，要求各高校认真开展了对邓小平理论和“三个代表”重要思想的系统学习，在“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的基础上，加强学生党建工作的步伐，积极发展学生中的优秀分子加入党组织，取得了显著成效。申请入党的学生人数和学生党员的比例都有较大提高。广大学生表现出强烈的入党渴望和要求。调查显示，有60%的同学都会“在校期间，递交入党申请书”,较过去增长6%。但是大学生也难免受到社会上不良风气和现实因素的影响，出现入党动机功利化，党性不纯，模范带头作用不明显，理论水平较低等状况，青年学生也呈现出价值取向多元化，自主意识增强，获取信息渠道广泛等新特点。高职院校学生党建工作与本科院校学生党建工作是有所不同的,如果要求加大学生党员的发展力度，进一步扩大在校学生中党员的比例,而忽视高职院校学生的特点和新时期的社会政治经济发展状况，不注重从深层意识形态和宏观社会背景上深刻认识青年学生面临的思想意识挑战，如果片面追求数量，那可能又违背了“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则。
外因方面的影响
1.面临全球化的挑战
随着我国改革开放的深入和发展,尤其中国加入WTO之后，各种传媒渠道日趋多样化，西方资产阶级的世界观、人生观、价值观及政治观、人权观、道德观、金钱观也会畅通无阻的进入我们的世界，这对青年学生党员思想会产生一些冲击。同时，我们不能不充分估价到全球化的负面价值，以及文化多元化所带来的道德相对主义危险。全球化首创于西方资本主义发达国家，同时它并不以公平的方式发展，而且它带来的结果绝对不是完全良性的。在全球化的最显而易见的文化体现中，许多都是美国的，一方面由于经济强盛而导致文化霸权主义的客观存在，另外一方面也由于泥沙俱下的多元化文化本身的复杂性，这往往会使成长中的青年学生党员思想上产生一些分化。
2.面临高校教育改革的发展挑战
高校教育改革的发展之后,出现了“高职高专”这个新名词,这个新名词又派生不少新情况。具体如下：
（1）对党的认识相对不足，影响学生的党建工作。高职高专院校学生比本科院校学生总体素质偏低。学生数量增多，从一定上讲，意味着学生整体素质有下降的趋势。过去能被高专录取的学生大多数是农村中学的尖子生，他们的德智体各方面的综合素质在班级中表现突出。入校之后大多学生各方面表现优秀，特别是入党积极分子和学生党员，入党动机较纯,对党有较深厚的感情。扩招以后，高职高专录取的学生大多数成绩在中学时期属于中偏下，他们在各方面对自己的要求都不够严谨，对有党性知识热情不高，因此对党的认识也现对不足，这样就会从一定程度上影响高职院校学生党建工作。正如武汉某职业技术学院副院长说：“我们高职高专的学生情况比本科学生更加复杂，有些学生成绩较差，但家境优越，没理想、不想学习、思想放任，这在高职高专是个突出问题。”
（2）培养考察周期较短，影响学生党建发展工作。高职高专院校学生在校学习时间约2年左右，学生从选苗—培养考察—确定为发展对象，2年时间相对比较匆忙。同时高职教育课时少、应用和动手能力要求高等特点，有些人认为党建和思想政治工作是长期工程，软任务，软指标，可以慢慢来。
（3）学生巨大就业压力，影响学生的党建工作。随着教学改革的发展，高职高专学生人数的扩招,学生承受巨大的就业压力。学生党员同样面临这个问题,他们在校期间更重视学会做事和掌握一技之长。这就影响他们理论上的深入学习和行为修养的培养。这种情况最终辐射学生的党建工作。
（4）学生党员组织关系寄存不稳，影响学生的党建工作。高职高专院校学生就业大多数面向中小型企业,这些中小型企业大多数没有寄存档案，学生党员关系一般寄存中介，而中介对他们的继续学习和民主生活会的开展是没有保障。这样一届一届学生之间互相交流，从而影响学生申请入党的积极性，也影响在校学生党员的思想和学生的党建工作。
内因方面的影响
1.党内自身存在的不足
党内不良现象的存在对党的形象的损害，直接影响了广大青年学生对党的先进性的认识。首先是腐败问题，在改革开放的大环境下，我们党的工作、生活和所处的环境发生了重大的变化，党内逐渐滋生腐败现象。社会主义初级阶段适应社会主义市场经济的管理体制和监督制约机制主义还不健全，社会主义民主法制还不完善，另外，我国几千年的封建思想残余，还没有彻底清除，对外开放又使资本主义的腐朽思想和生活方式乘隙而入。在这些因素的作用下，部分党员干部腐败现象比较突出，虽然具有一定的必然性，但是却严重影响了党在群众中的形象，影响了青年学生对党的认识。其次是官僚主义，官僚主义严重损害党群关系，使部分青年学生失去了对党的正确评价。#p#分页标题#e#
2.党务工作者方面
党务工作者的素质将直接影响学生党员的数量和质量的问题。面对客观环境的变化以及21世纪高校改革发展与创新的任务, 高职高专院校党务工作者还存在一些不适应的情况。
（1）高职高专院校党务工作者定位模糊。高职高专院校党务工作者就象一个大管家，大事小事都要管，中心全局工作意识不够明确，大多数时间忙于各类扎杂事,对学生选苗—培养考察投入不足，理论学习时间不足,进而影响学生党建工作。
（2）高职高专院校党务工作者的理论素养和眼界有待于提高。随着高校改革和发展。如何解决高等学校，特别是高职高专院校在党建发展中遇到的各种问题，要求党务工作者必须具有高等教育管理者的素质，对当前高职高专院校在党建工作的改革和发展的新情况新问题要有所研究和了解,并能掌握规律、动向的研究和思考。可现状却不容乐观，高职院校大多数是从中专升格上来，许多高职院校对大专这个层次的管理，还没有做好应付的各项准备。在党建方面也一样，党务工作者普遍理论素养比较低，工作中存在经验主义、事务主义的倾向。高职高专院校党务工作者是高职高专院校教育体系不可缺少的组成部分，在高职高专院校学生思想日益多元化的今天，他们也面临着新的机遇和挑战，必须保持与时俱进，否则将难以适应目前形势的需要。“作为学生，你认为高校思想政治工作者应树立什么意识？”，对此问题的回答，有53.4%的同学选择的是“主动渗透意识”，4.9%的同学选择了“主动占领意识”。学生自立影响、服务意识的增强对高校党务建工作者提出了更高的要求。抓好党建工作者队伍建设，造就一支精通马克思主义理论，掌握现代科学技术，通晓心理学、社会学等知识，德才兼备、人格高尚、具有开拓创新能力的党务工作者队伍尤为重要。
二、新时期提高高职院校学生党建工作的几点思考
1、民族精神的教育，强化爱国情怀
同志在《全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话》中指出：“以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育”。04年、教育部下发了关于贯彻落实《关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的实施意见，中央颁布的关于贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的通知明确要求，要继承中华民族几千年形成的优良传统道德。我们有着五千年的优秀文化传统以及蕴藏其中的民族精神，丢掉自己民族的文化传统和民族精神，发展先进文化，就成了无源之水、无本之木。也正是在这个基点上，我们必须加强民族精神教育。培育大学生民族精神是高等学校党建工作一项重要任务。党的十六大报告强调，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，面对世界范围各种思想文化相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。这一重要论述，深刻阐明了民族精神的重要地位和作用。
2、普及党的知识教育，坚定理想信念
积极开展党的基础知识普及教育，系统学习党的理论。现在的有些大学生，对党的历史、章程及入党的基本程序知道甚少。调查数据也显示出，有近六成的学生对入党程序等不太清楚，有近三成的学生对发展党员的标准不了解，多数学生对党员发展标准还比较模糊。这种状况与目前高校的党校培训有一定关系。目前大部分高校开设的党校培训，都是采取择优选取制，通过指定、推荐等方式，满足一部分被认为符合条件的申请同学的要求，而那些被认为不符合条件的青年学生往往因为学习成绩、担任的社会工作、人际关系等条件被拒之门外。这事实上剥夺了这部分青年学生学习党的理论、了解党的知识的权利，也打击了青年学生要求政治上进步，向党组织靠拢的热情。高校党的基础知识教育应该得到大力普及，可以通过设置公共选修课、开设专题讲座的形式以及组织马列主义学习小组的形式解决因为师资、场地所带来的不足。从而坚定自己的理想与信念。
3、不断地探索和超越，加速学生党员的培养和发展
针对高职学院学生特点，要变被动为主动，要要抓好“五早”，即苗子上早发现，思想上早熏陶，理论上早灌输，政治上早引导，，培养上早着手，做到“一年级早发现早教育早确定早争取；二年级强化培养考察重点发展；三年级转正，巩固提高适当发展”。努力争取大三学生班级建立支部，形成“一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部”的学生党建工作新局面。
4、党务工作者的素质教育，提高工作的实效性和针对性
（1）加强党务工作的知识培训，提高自身的思想素质。思想引领行为，要想在错综复杂的现代环境中应付自如，就必须自觉用马列主义、思想和邓小平理论武装头脑，强化自身的政治素养，必须要系统学习社会科学知识及自然科学知识，改善知识结构，提高理论涵养，使自己具备驾驭全局的领导能力。认真贯彻“三个代表”重要思想。领导干部既是决策者，又是执行者，要做到明上、明下、明上，就是要了解党的路线、方针、政策，了解上级首长和机关的工作思路。明下，就是要细心体察民情，了解学生的愿望、要求和关心的热点问题，真正掌握学生的思想状况和本单位的实际情况。在吃透“两情”的基础上，要将贯彻上情与本单位的实际情况结合起来，落实好上级指示要求，提高工作质量。再次要保持清醒，坚持正确的政治方向。体现讲政治，就是要能在错综复杂的环境中，应付好各种事物的干扰，要正确处理政治与其他问题的关系，保持头脑清醒，处乱不惊，能分清是非，辩明方向。在实际工作中引导学生思想和价值取向。#p#分页标题#e#
（2）培养开拓信息领域的党建工作的能力，开创工作的新局面。要积极鼓励党务工作者用于开拓信息领域的党建工作，开创信息时代党建工作的新局面。信息技术的迅速发展对社会深刻影响的现实，使网络成为学生党建工作的新载体。作为当代高校党务工作者要适应信息时代的社会发展要求，改变传统党建工作的局部性和相对封闭性，探索新途径，用青年学生易于接受的方式宣传党的路线方针政策，使网络为学生党建服务。另外，大学阶段学生的自主意识在不断增强，作为党务工作者要不断更新工作思路，完善工作方法，增强主动服务意识。
（3）明确自己的职责，演好自己的角色。如果不清自己的职责，在工作中可能就会出现眉毛胡子一把抓。高职高专院校一定要给党务工作者明确工作职责。否则，面对素质偏低的学生、学习时间较短、就业压力大等问题，引伸出的新问题、信情况，就很难有足够的时间和精力投入于学生党建工作的研究和思考,也无法掌握学生党建工作的规律。这样必然会影响学生党员的数量和质量。
（4）创新工作方式，提高工作实效性。要提高工作主动性就应努力做到“三性”：一是提高工作的主动性。主动思考工作，不守株待兔等上级指示；主动寻找工作，不出现眼中无活；主动开展工作，不事事按部就班。二是提高工作的针对性。工作目标、工作内容、工作措施、工作对象、工作重点要有针对性。三是提高工作的前瞻性。善于经常分析学校党建工作面临的新形势，做到超前预见、主动适应，有针对性地研究新情况，解决新问题，不断创新活动载体，使学校党建工作始终保持鲜明的时代待征和旺盛的生命力。
参考资料：
[1]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见
[2]中共中央组织部.关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见
[3]王旭善.高职院校党建探索与研究[M].中国矿业大学出版社,2006.12
[4]葛军燕.高职学院学生党建工作的几点思考[J].经济与社会发展,2004,(9)
