摘要:“三违”教育培训一直是培训重点工作之一，培训效果将直接决定职工是否再次出现违章，做好“三违”成因分析并采取针对性的措施开展教育是非常重要的环节。为此，创新教育方式在“三违”培训中有重要作用。
关键词:创新;教育;“三违”;培训;作用
“煤矿生产，安全为天”。面对一次次的事故和灾难，可以深深地体会到人类生命的脆弱，珍惜生命、关爱生命永远是安全生产的主题。从事故成因来看，绝大多数事故是因人的“违章”造成的。数据显示，龙门煤矿2017年1－10月份员工“三违”人数243人次，2018年1－10月份“三违”人数122人次，同比下降50%。龙门煤矿在狠反“三违”的同时，也在分析原因、总结不足，尽管月均查处10名以上“三违”人员，但通过创新“三违”培训教育方式，使“三违”人员能够改变个人不规范行为，对龙门煤矿安全生产起到了至关重要的作用。
1做好“三违”统计台账，分类比对数据
依据性质分为严重“三违”和一般“三违”两类。
1．1严重“三违”(28起)
(1)睡岗14起，脱岗2起，与电机车同行3起，占68%。龙门矿下文明确睡岗脱产属于严重“三违”，说明此类人员执行力差，需要进行强化执行力教育，使其明白此类违章的危害。(2)其他习惯性“三违”9起，占32%。说明一方面自身对安全不重视，安全意识较差，在作业上习以为常、操作不规范，需要加强培训教育，讲清“三违”的后果，杜绝此类不规范行为。
1．2一般“三违”(94起)
(1)安全意识差人员69人，占74%。说明一方面自身对安全不重视，在作业上习以为常，操作不规范，需要加强培训教育，进行业务培训，讲清“三违”后果，杜绝此类不规范行为。(2)习惯性三违15人，占16%。说明一方面自身对安全不重视，安全意识较差，在作业上习以为常，操作不规范，需要加强培训教育，讲清“三违”后果，杜绝此类不规范行为。(3)违反劳动纪律执行力10起，占10%，且执行力较差，主要为未持证上岗，入井不围毛巾、不排队，此类人员需要进行矿纪矿规和执行力教育，
2查找“三违”病根，分析行为成因
从以上数据可以看出，绝大多数违章是因为安全意识差，习惯性“三违”相对较多。(1)特殊性。煤矿企业尤其是井工煤矿，由于井下作业空间受限、环境复杂，不等同于地面作业的其他企业，客观作业条件影响给在此条件下作业的职工创造了一个易违章的环境，如:“与车通行、肩抗长材行走”等井下违章行为，在地面作业这些行为都不违章。(2)方便性。习惯性违章操作与按章操作相比，作业过程方便、省时、省力。如:职工乘坐皮带代替步行，如职工步行到达作业地点需要时间30分钟，乘坐运煤皮带只需10分，既方便又省时间和体力，职工能够早一点投入作业，进入作业状态，甚至还能提高当班的产量，达到作业时间换产量的效果。而严格按照规章办事，只能一步一步走到作业地点，费时间，还影响职工的体力。因此，职工只看到违章的方便性和好处，却淡化了安全隐患，造成习惯性违章频发。(3)顽固性。人长期的习惯能够固化思维，改变一个人的思维难于愚公移山，尤其是文化素质较低的老职工，受煤矿历史发展影响，长时间未接受全面、系统、正确的安全培训，对作业标准和技术学习不到位，操作方法是自己长期作业过程中积累的工作经验，认为自己的施工方法和施工流程是对的，凭经验作业也就成了习惯，往往不容易纠正。除非行为人尝到违章的苦果，引起警醒，愿意吸取教训，能够认识到违章的危害性，方能改变其行为方式。(4)传染性。违章操作方便、省时、省力的“优势”使职工和管理人员看到了效率，尝到了甜头，获得了更多的利益，忽视了潜在的危险。尤其一次次侥幸未出事故，增加了那些安全意识淡薄的员工和急功近利的管理人员对违章作业和违章指挥的热衷，不但跟风效仿，还把习惯性违章当成工作“经验”加以传播。(5)纵容性。煤矿不断延长的安全生产周期使部分管理人员沾沾自喜，停止了对安全管理的探索和创新，放松了安全警惕，降低了对不安全行为的管理要求，不及时纠正违章、制止违章，甚至常怀“仁慈之心”容忍违章、默认违章操作，为违章操作的职工辩解，为自己违章指挥找理由，长此以往，职工认为冒险作业是对的，管理人员认为偶尔降低一下对安全的要求也无关紧要，无形中放纵了对员工安全行为和管理人员的管理行为。(6)阻碍性。具有习惯性违章的员工，通常会在心理上产生对安全规程、新规定的逆反，总以为自己的习惯性方式好用、管用，其结果必然严重妨碍安全规程的贯彻执行和落实。如果生产管理干部固守错误的违章指挥习惯，缺乏对新的安全思维方式、新的安全观念、新的安全管理机制的学习或不接受、理解差，势必会对安全新思维的运用、新的管理机制的贯彻落实起到一定的阻碍。
3创新“三违”教育，矫正不安行为
(1)“党群共进”活动，实施和谐“三违”教育。推行“党群共进”活动，即有1名党员或入党积极分子包保6名一线职工，与井下职工包保，互联互动。包保内容包括安全、生产、思想、稳定、学习等5方面。通过党员与职工谈心、交流，提高职工安全意识，解决职工思想问题。活动要求全矿党员和入党积极分子包保所有井下一线职工。针对职工的实际情况，要求包保人员与包保对象积极开展谈心活动，实现“六必谈”，即新职工入矿要谈心、职工违章违纪要谈心、职工受到处理要谈心、职工思想有波动要谈心、家庭有重大变故要谈心、职工出现其他异常要谈心。(2)“三违”抵押制度，实施人性“三违”教育。凡违反安全管理相关制度和“三违”界定标准的一般“三违”人员实行缴纳押金，不再直接进行处罚，在规定周期内不再有“三违”现象，返还押金;对出现严重“三违”人员按照本单位制度直接进行处罚。一般人员出现“三违”，押金周期为6个月，管理人员“三违”，押金周期为12个月。“三违”人员缴纳押金流程和要求为，发现“三违”人员－检查人员报安监科－开具押金票据－“三违”人员持票据到财务科缴纳－缴纳收据在安监科备案。一般“三违”人员押金考核兑现:凡缴纳“三违”押金人员在周期内未出现“三违”现象，“三违”人员可持本单位安监部门开具的押金返还证明，到财务科办理退还手续。在规定周期内再次出现“三违”现象，本单位安监部门对责任人原缴纳“三违”抵押金给予沉淀，并再次按照规定缴纳。通过抵押制度，使“三违”处理更加人性化，对职工不是经济处罚为主，较为人性化，职工也乐于接受。“三违”培训教育工作需要持续不断，需要安全生产管理人员不断创新开展教育转化方式，为实现员工安全自律奠定更加坚实的基础，为稳定煤炭行业的安全发展形势、延长安全生产周期做出更大贡献。
作者:王腾江 孙育辉 单位:永煤集团洛阳龙门煤业有限公司
