职业倾向测试范文1
有这样一段陈述：对于穿鞋来说，正合脚的鞋子比过大的鞋子好。不过，在寒冷的天气，尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣的差别并不大。从这段陈述中推出可供选择的四个结论：A、不合脚的鞋不能在冷天穿；B、毛衣的大小只不过是式样的问题，与其功能无关；C、不合身的衣服有时仍然有穿用价值；D、在买礼物时，尺寸不如用途那样重要。要求从中选出正确的推理。这一题的题干中实则蕴涵两个陈述：1、对于穿鞋来说，正合脚的鞋子比过大的鞋子好。2、在寒冷的天气，尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣差别不大。只有选项C是可以直接从陈述中推出、且不需要附加任何假设和补充而得出的结论，故正确答案为C。
第四部分是言语理解题。言语理解题主要考查考生对言语的理解与应用能力。这项考题的题型有四种。
其一，词语替换。先列出数个句子，随后在每个句子下面给出四个选项。要求考生从所给的四个选项中选出一个，替换句中划线的部分，尽量使句子的意思保持不变。
其二，选词填空。先列出数个句子，在某些关键词的地方留出空格，要求考生从题后所给的4个词中选出一个填入空格中，从而使句子的意思表达得最准确。这类题型主要考查考生对同义词或意义相近词的词义的辨析。
词语替换与选词填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。做题时，切记一个基本原则：“字不离词，词不离句”，注意从整个句子中把握字义、词义。
例如下面一道词语替换题：送货上门当然是促销的一个好办法，但如果我们送上门去的不是优质品，甚至是假冒货，又怎能受到客户的“欢迎”呢？此题要求从下面4个词语中选择一个最合适的替换“欢迎”：A、垂青，B、青睐，C、表扬，D、好感。只有用“青睐”替换“欢迎”，最能保持句子的原意，故答案为B。
又如另一道选词填空题：旅游胜地名泉多，但“天下第一泉”就有四处。而《神州名泉》一书列为天下第一的名泉竟达十处。到底谁是第一，恐怕陆羽再世，也会感到＿＿＿＿＿的。四个答案“A、苦恼，B、怅惘，C、劳神，D、难断”中，只有“难断”最能准确地表达原意，故答案为D。
其三，词句表达。先给出四句话，其中只有一句是表达完全正确的，其余三句都是病句，要求考生选出正确的一句来；或者是先给出的四句话中，只有一句有歧义（既可以这样理解，又可以那样理解），其余三句都是正确的，要求考生选出有歧义的一句来；或者是对长句进行正确的理解，即先给出一个复杂的长句，然后针对长句的意思提出四个问题，要求考生根据长句的意思在四个问题中选出其中正确的一句来。此类题注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。答题时，主要是用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。
有这样一例。找出下列四句话中有歧义的一句：A、他父亲最近到云南去考察工作；B、新来的老张的助手登台唱了一首歌；C、房管所的门外停着一辆大卡车；D、汽车在高速公路上一辆接着一辆驰过。选项B中“新来的老张的助手”中不知道“新来的”是修饰“老张”还是修饰“助手”的，即定语修饰的主体不明确，故正确答案为B。
其四，阅读理解。每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，考生要从所给的四个答案中选出一个正确的来，完成这一陈述。阅读理解重点考查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。答题时，首先要从总体上把握材料的主题；其次要抓住文中的关键句子和关键词；再次，对文章的引申含义进行分析和深加工；最后，选出正确的答案。
如下面短文。有一对夫妻，他们有一个儿子。一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。给出的四个选项“A、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子；B、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子；C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子；D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”中能最准确地复述这段短文意思的是D。
“行政职业能力倾向测试”考题的最后一部分为资料分析，着重考查考生对文字、图形和表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。解题时，首先要读懂图、表和文字，然后再用排除法淘汰迷惑性选项，还要注意统计图表中的统计单位。
有这样一道文字资料题：北京市人民检察院1993年11月30日宣布，北京市各级检察机关在1993年8、9、10三个月经审查立案的经济犯罪案件共127件，比上年同期增长31％；发生在司法部门和行政执法部门的有37件，比上年同期增长105％；发生在金融系统的有37件，比上年同期增长147％。要求计算1992年发生在党政机关的经济案件。经分析、计算，答案为97件。故四个选项“A、40件；B、88件；C、97件；D、110件”中，只有D正确。
在考试中要想提高解题效率，取得良好成绩，除了搞清题型特点、答题思路外，在考前还要了解测验的实施方法和程序，如答卷纸的使用方法、分段计时的要求、时间的分配方法等；其次，考试时要严格按主试人员的要求进行，做到心中有数、胸有成竹、有条不紊。再次，良好的心理状态，充分的思想准备，对于充分发挥自身水平也至关重要。另外，在考试前一天晚上不要挑灯夜战，充足的睡眠和充沛的精力是超常发挥的保证。
有这样一段陈述：对于穿鞋来说，正合脚的鞋子比过大的鞋子好。不过，在寒冷的天气，尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣的差别并不大。从这段陈述中推出可供选择的四个结论：A、不合脚的鞋不能在冷天穿；B、毛衣的大小只不过是式样的问题，与其功能无关；C、不合身的衣服有时仍然有穿用价值；D、在买礼物时，尺寸不如用途那样重要。要求从中选出正确的推理。这一题的题干中实则蕴涵两个陈述：1、对于穿鞋来说，正合脚的鞋子比过大的鞋子好。2、在寒冷的天气，尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣差别不大。只有选项C是可以直接从陈述中推出、且不需要附加任何假设和补充而得出的结论，故正确答案为C。
第四部分是言语理解题。言语理解题主要考查考生对言语的理解与应用能力。这项考题的题型有四种。
其一，词语替换。先列出数个句子，随后在每个句子下面给出四个选项。要求考生从所给的四个选项中选出一个，替换句中划线的部分，尽量使句子的意思保持不变。
其二，选词填空。先列出数个句子，在某些关键词的地方留出空格，要求考生从题后所给的4个词中选出一个填入空格中，从而使句子的意思表达得最准确。这类题型主要考查考生对同义词或意义相近词的词义的辨析。
词语替换与选词填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。做题时，切记一个基本原则：“字不离词，词不离句”，注意从整个句子中把握字义、词义。
例如下面一道词语替换题：送货上门当然是促销的一个好办法，但如果我们送上门去的不是优质品，甚至是假冒货，又怎能受到客户的“欢迎”呢？此题要求从下面4个词语中选择一个最合适的替换“欢迎”：A、垂青，B、青睐，C、表扬，D、好感。只有用“青睐”替换“欢迎”，最能保持句子的原意，故答案为B。
又如另一道选词填空题：旅游胜地名泉多，但“天下第一泉”就有四处。而《神州名泉》一书列为天下第一的名泉竟达十处。到底谁是第一，恐怕陆羽再世，也会感到＿＿＿＿＿的。四个答案“A、苦恼，B、怅惘，C、劳神，D、难断”中，只有“难断”最能准确地表达原意，故答案为D。
其三，词句表达。先给出四句话，其中只有一句是表达完全正确的，其余三句都是病句，要求考生选出正确的一句来；或者是先给出的四句话中，只有一句有歧义（既可以这样理解，又可以那样理解），其余三句都是正确的，要求考生选出有歧义的一句来；或者是对长句进行正确的理解，即先给出一个复杂的长句，然后针对长句的意思提出四个问题，要求考生根据长句的意思在四个问题中选出其中正确的一句来。此类题注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。答题时，主要是用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。
有这样一例。找出下列四句话中有歧义的一句：A、他父亲最近到云南去考察工作；B、新来的老张的助手登台唱了一首歌；C、房管所的门外停着一辆大卡车；D、汽车在高速公路上一辆接着一辆驰过。选项B中“新来的老张的助手”中不知道“新来的”是修饰“老张”还是修饰“助手”的，即定语修饰的主体不明确，故正确答案为B。
其四，阅读理解。每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，考生要从所给的四个答案中选出一个正确的来，完成这一陈述。阅读理解重点考查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。答题时，首先要从总体上把握材料的主题；其次要抓住文中的关键句子和关键词；再次，对文章的引申含义进行分析和深加工；最后，选出正确的答案。
职业倾向测试范文2
（共30题）
一、定义判断：每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种行为，要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符和该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。
1、劳动报酬：是指劳动者因提供劳动而获得的所有报酬的总和，它等于工资和福利之和。根据以上的定义，下面哪种组合构成劳动报酬：（）
A、刘昕完成计件任务500件，按单价4元计，获得2014元人民币
B、刘昕因完成计件任务获得2014元人民币，公司奖励他到海南旅游一次
C、刘昕因完成计件任务获得2014元人民币，且他把上月获得的2014元人民币投资股票又获得了200元的收益
D、刘昕完成计件任务获得2014元人民币，又因其加班，获得300元的加班费
2、资本输出：是指资本家、资本家集团或资本主义国家政府为了获得高额利润或利息对国外进行投资或贷款。根据以上的定义，下面哪个不属于资本输出？
A、在国外投资办工厂、开矿山
B、私人银行和企业的对外贷款
C、购买国外企业的有价证券
D、向海外发行本国企业的股票和债券
3、技术创新：在经济发展理论中，指新技术、新发明在生产中的首次应用，是在生产体系中建立新的生产函数或供应函数，引进一种生产要素和生产条件的新组合。经济学强调技术创新具有非独占性、不确定性、市场性和系统性等特点。根据以上的定义，下面哪种行为属于经济学范畴的技术创新：（）
A、欧洲协和飞机试飞成功，因其飞行成本巨大，故机票价格极其昂贵
B、美国的航天技术极其发达和先进，航天飞机在太空自由飞翔
C、五粮液集团经过长期的配方试验，在市场推出了低度酒，取得了极好的市场回报
D、美国铱星公司的技术可使人在地球的任何一个角落收发信息
4、无效劳动合同：指当事人违反法律、行政法规的规定，订立的不具有法律效力的劳动合同。它虽是当事人双方协商订立的，但经国家规定的专门机构认为无效合同后，国家则不予确认，法律不予保护。根据以上定义，下述哪种行为是典型的无效劳动合同：（）
A、农民工小王被某印刷厂雇佣，书面合同规定管吃管住，月薪800元人民币，无节假日
B、农民工小王，在公开劳动市场被某餐馆雇佣，签定劳动合同，并当场作了合同公证
C、四川民工小王，在劳动行政部门的鉴证下，与某水泥厂签定了劳动合同
D、农民工小王被某印刷厂雇佣，书面合同规定月薪800元人民币，并口头约定遵循国家相关的政策和法律
二、演绎推理：每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选出一个答案。注意，正确答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
15、为了保护某些新开发的工业，A国政府禁止这类在国内刚刚开始研制的产品进口。但这类产品的购买者是A国几家从事国际贸易的大公司，对该类产品的禁止进口大大提高了这些产品的价格，从而严重地削弱了这几家公司在国际市场上的竞争能力。可见，
A、这些产品的价格，进口要比在A国国内自行生产便宜得多。
B、A国政府希望那些新开发工业成熟以后，再反过来出口它们的产品。
C、A国只进口它的出口国的产品。
D、进口的产品必须是对A国经济起关键作用的。
16、在当今社会中，一个人的知识大致有百分之十至二十是从学校中学到的，百分之八十到九十是在职业实践中不断学习获得的。在一个人的知识总量中，从学校中学到的将越来越多，但所占的比例却越来越少。因此，
A、应该尽可能多地参加职业实践。
B、学校越来越不重要了。
C、不断接受各种形式的再教育，已是必然发展趋势。
D、学校中所学的知识越来越少。
演绎推理其它习题略
三、图形推理：（略）
第三部分常识判断
（共40题）
一、常识判断：常识部分涵盖政治、经济、法律、公共管理、人文、科技等方面、考察应试者在这些方面应知应会的基本知识以及运用基本知识分析判断的基本能力。请注意，正确答案可能是一个，也可能是两个以上，请根据题意做出正确选择。
1、建设有中国特色社会主义的基本的、首要的理论问题是：
A、确定我国社会主义发展所处的历史阶段
B、什么是社会主义，怎样建设社会主义
C、搞清马克思列宁主义经典作家关于社会主义的科学论断
D、探索符合中国国情的社会主义模式
2、社会主义经济体制是指：
A、社会主义生产关系的总和
B、社会主义的基本经济制度
C、社会主义经济制度的具体实现形式及运行方式
D、社会主义生产分配、交换、消费的体系
3、把我国领土台湾割让给日本的不平等条约是：
A、《马关条约》B、《北京条约》
C。《辛丑条约》D、《天津条约》
4、《民法通则》第64条规定，包括：
A、委托B、代位
C、法定D、指定
5、公文对语句的基本要求是：
A、含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧意
B、句子成分搭配得当
C、可以隐去句子中的必须有的成分
D、改变语序安排
6、行政行为成立的要件有：
A、主体要件B、功能要件
C、内容要件D、权限要件
7、世界反法西斯同盟国督促日本无条件投降的会议是：
A、德黑兰会议B、开罗会议
C、雅尔塔会议D、波茨坦会议
8、法律渊源实质上是按照一定的标准对法进行的分类，根据法律渊源的含义，我们可以把法律分为：
A、宪法、民法、刑法、诉讼法等
B、宪法、法律、行政法规、地方性法规等
C、宪法、民法、刑法、商法等
D、宪法、法律、行政法、条例等
9、同志在建党八十周年庆祝大会上的讲话指出，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础，因为马克思主义具有()的理论品质。
A、解放思想，实事求是
B、实践是检验真理的唯一标准
C、与时俱进
D、一切从实际出发
10、商品交换必须实行等价交换，这是商品经济必须遵循的一条重要原则。下列选项中对等价交换的正确认识有：
A、交换双方的商品在使用价值量上相等
B、交换双方的商品在价值量上相等
C、货币出现后，要求价格与价值相一致
职业倾向测试范文3
关键词：一般能力倾向；一般能力倾向测验（GATB）；就业指导
1.中国版一般能力倾向测验的现状
1.1一般能力倾向测验的介绍
能力倾向（Aptitude）是一个人的潜在能力，这种潜能被训练后，易使个人获得某种知识和技能，并且能预测个体在将来的活动中成功或失败的可能性。测量能力倾向的测验种类很多，本文强调的是一般能力倾向测验，也是应用较广的一项测验。一般能力倾向测验包含 12 种分测验（8 种纸笔测验，4 种器具测验），能够测量 9 种与职业关系密切并有代表性的能力因素，即一般智力（G）、言语能力（V）、数理能力（N）、空间关系理解力（S）、形状知觉能力（P）、文书知觉能力（Q）、动作协调能力（K）、手指灵活性（F）、手部灵巧性（M）[1]
1.1研究现状
进行关键词“能力倾向”搜索，得出的文章涉及以下方面：学习能力测验，学业能力、职业能力测验，一般行政能力，多项能力，专业能力，军用能力，音乐能力。很少涉及一般能力倾向测验，现在的能力倾向测验分为两类：单项能力倾向测验和多项能力倾向测验，单项主要指机械、文书方面的能力倾向测验；多项主要有基本心理能力倾向测验（PMA）、区分性能力倾向测验（DAT）、一般能力倾向测验（GATB）、学业能力倾向测验（SAT）。从资料查找分析可以知道，能力倾向测验在国内的应用还是比较受到重视的，迄今为止，改编修订的能力倾向测验有十多种，实际的维度也很全面。在我国应用的能力倾向测验现今主要有行政能力倾向测验、一般行政能力倾向测验、学习能力倾向测验，多项能力倾向测验。特殊能力倾向测验的修订与关注，表明一般能力倾向测验的研究相对弱势了。
现在对一般能力倾向测验的研究还停留在翻译，对经典测验的综合形成新的能力测验的阶段。虽然一般能力倾向测验被修订过，但是其只有中学生常模，并且是20年前的常模，中学生常模是否适用于大学生群体以及寻求职业指导的群体，针对此问题的研究是很必要的。
1.2应用现状
我国现在使用的版本是戴忠恒教授或方俐洛以日本劳动省1983年为蓝本修订的一般能力倾向测验。答题时间为120分钟到130分钟，测试时间耗时太长，施测过程多是以现场团体施测方式进行。在施测过程中可能存在一些问题，由于是团体施测，对同时施测的被试的人数的限制就很关键，一般两名以上的主试，被试人数要少于40人，这样主试才能更好地观察每个被试的动态，发现胡乱作答的及时标记，回收后作废。主试的培训工作也要重视，是否能让逐步解释测验的具体要求与具体做法，让每个被试都理解，是测试结果是否有效的一个关键因素。测验由11项分测验构成，其都是速度性测验，都需要主试控制时间，每项时间的控制要用秒表严格把关。另外对于团体测试的座位安排要注意被试的间隔不能太小，速度性测验，如果别人速度太快，会导致被试有焦虑情绪。
由于一般能力倾向测验，施测困难，它在升学与就业指导等实践中的作用没有得到充分的发挥，现在的应用只是用于考察某些专业学生所必须具备的能力倾向，使用面低；此外与职业相关的研究也不多。
2.国外一般能力倾向测验的发展
2.1测验的修订
1934年，美国劳工就业保险局耗时十年时间编制而成一般能力倾向测验；1995年1月份，美国劳工部完成了一般能力倾向测验的E、F版的修订；1995年，加拿大成功研发了一般能力倾向测验计算机版（GATB-Computerized Administration，简称GATB-CA）。
2.2测验的应用
国外一般能力倾向测验应用广泛，主要用于学业与职业指导、人员选择与安置。一般能力倾向测验可以帮助学生在升学时选择专业，美国测得在智能与言语能力得分超过130，比较适合文学方面的专业；智能和数理能力得分超过130的适合数学方面的专业；每项能力测验得分均在85分左右的，可以从事一般性工作，专业选择需要根据其他方面比如个人兴趣爱好，再给予指导。职业指导方面，该测验也发挥了重要的作用，择业的人希望知道自己的能力适合从事何种职业，而雇用者也希望知道雇用的人是否能够在该职位上发挥最大的才能创造最大的利润，通过该测验，将选拔出的雇用人员划分为能胜任组与不能胜任组，最后由雇主根据工作表现评定出能胜任组与不能胜任组，结果表明两者之间非常一致，这也说明该测验是有效的。人员选择与安置方面，通过该测验，雇主在人事决策与人事安排的时候可以做到人职最佳匹配。何谓人职最佳匹配，就是一个人的能力能够很好地满足工作岗位所需的能力要求，在该工作岗位此人的能力能够得到最好地发展。
2.3国外一般能力倾向测验的发展趋势
从其新版本的修订状况看来，该测验的形式与内容都有很大的改变。形式上的改变主要表现在美观、答题卡等改变。内容上则有更大的改变，主要表现在项目数减少，时间相应减少，对现在不太重视的能力进行了删除，比如删除了形状匹配测验。更加关注种族性别的差异，在这方面也有一定的修改。首先修改了指导语以免其中的词语带来性别差异，其次增加了一些非传统职业以及企业中使用的少数民族关于女性的项目，这样对于职场中需要掌握的知识对少数民族与非少数民族的人同时测量，以达到公平的效果。当然也对生活中不常用的日耳曼民族的名词数量进行了缩减。
分测验顺序也发生了改变，由以前的螺旋式排列即难度测验速度测验穿插排列，变为分类排列即先难度测验后速度测验。这样做指导语的书写更加方便，只需要两处指导语，更方便被试的理解。
新版的测试更加灵活了，主要表现在，可以只施测九种能力倾向中的六种能力倾向，可以不用测量难度测验，仍然能了解一个人的能力倾向。这样对不必要的能力倾向就不用浪费人力物力了。
3.一般能力倾向测验的重要指导意义
该测验共有12个分测验，其中8个纸笔测验，4个器具测验，共测得9种性向：一般智能、言语能力、数理能力、书写的知觉、空间判断能力、形状知觉、运动协调能力、手指灵巧度、手腕灵巧度。该测验涉及多种能力倾向，比较全面，用于测量人的潜在才能以匹配职业，使人的才能得到最大的发挥。
一般能力倾向测验在帮助班主任指导学生进行文理分科的工作时可以发挥作用，找到中学生的学科倾向。可以运用此测验进行个人咨询，比如在学校以及咨询机构，能够诊断学生的各种倾向，为学生提供咨询服务，为他们进行就业指导，制定就业计划，规划职业生涯。学校也可以根据能力倾向的差异，对学生进行特别化教育，因材施教，让才能得到最大发挥。
高考选择专业时，学生以及家长对专业不熟悉，对学生的个人能力也没有全面了解，容易造成迷茫的选择，没有专业的指导，会造成选择的专业与学生能力不匹配。（作者单位：扬州大学）
职业倾向测试范文4
上面是记者在某高校bbs上见到的回复率很高的一则帖子。记者发现，类似于这类由“性格测试”失败导致的求职困惑，不仅在应届毕业生中高频率发生，很多求职者都遇到过，
而且一场性格测试题做下来，失败的比率都很大。屡战屡败的求职者感觉苦恼不已。
性格测试测什么
在供大于求的市场中，企业用人自然就变得更加精挑细选，从而使得求职步骤复杂化，笔试、数轮 面试 、情景模拟、逻辑测试、性格测试等不一而足；而求职者，不得不过关斩将，险象环生。
记者从多家公司了解到，企业引入的性格测试测评工具，有mbti麦氏模型人格类型测试，霍兰德职业倾向测试，以及一些测评公司根据行业和岗位的不同而总结的测试量表。公司将求职者的测试结果输入电脑后，就能得到其性格是否和岗位要求相符的评判。
一些公司非常相信个人性格对人职匹配的影响，甚至让性格测试作为筛选求职者的第一关。某知名物流公司的应聘 流程 ，就是给所有应聘者做性格测试问卷，问卷通过率极低，一般只有10%左右，通过者才能获得 简历 审查和面试的机会。
求职者无奈应对
求职者告诉记者，如今越来越多的企业设置了性格测试的门槛，特别是一些知名公司。性格测试题目五花八门，让求职者摸不着头脑。
有些是是非题，如“请问你是个富于冒险精神的人吗？”“你是否认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，暂不罢休？”有些是ab项选择题，如“如果你是位老师，你愿教：a、注重实践的课程，b、理论研究的课程”；“你希望自己被看作是个：a、实干家，b、天才发明家”；“你更容易喜欢或倾向哪一个词？a、说服，b、打动”；等等。很多题目的选择项有褒贬之分，有些则是中性 词汇 ，根据成功者的经验，并不是全部选择褒义 词汇 就能顺利通过，往往选择了一些贬义词反而能通过 考试 。
而另一些失败的求职者说，第一次参加性格测试在做题目时往往会真实回答，失败后第二次遇到时，往往会自认聪明地做“换位思考”，让自己站在“应聘职位所要求的性格”这一角度考虑，可是却还是经常以失败告终。“凭经验和专业知识我都胜任有余，难道仅凭一个小小的测试就草率将我拒之门外？如果说测试是准确的话，难道我就该放弃十几年所学，放弃该职业？”求助者们普遍有类似无奈且置疑的反馈。
四招教你从容应对
兵来将挡，水来土掩。 简历 可以让专业机构修改得夺人眼目，面试问题可以事先准备得天衣无缝，逻辑测试可以买来测试题提前预习过关，情景对话可以进行小组模拟演练……那么性格测试是否也有方法应对呢？
记者了解到，除了性格测试外，有关“人职匹配”的测试还有很多种，如兴趣与职业匹配测试，个体价值观和职业匹配测试，能力（包括认知能力、操作能力、社交能力）与职业匹配测试，气质与职业匹配测试，16pf人格测试等。这些测试由专业的人才测评公司研发使用，有些只是性格或者气质类型与职业匹配的单方面测试，有些则是综合了气质、性格、能力、价值观等多方面的综合测试。目前有些招聘公司自行简单地引入一套测试题，而有些公司则将求职者送入专业人才测评公司的评价中心进行综合“诊断”。由于测试种类繁多且对不同岗位有不同的结果和答案，因此求职者基本上无从准备。
向阳生涯 职业规划 师洪向阳认为，遭遇测试，求职者应该做到以下几方面：
一、真实答题
测试是为了得出正确的结果，因此大多测试题前后都有相互验证的题目。若求职者自作聪明，选择该职位可能要求的性格选项，则很可能导致测试前后不符，这样很容易让招聘公司发现你是个不诚实的人，从而首先予以筛除。
二、在无干扰的情况下答题
求职者应该要求给予一个安静、无干扰的环境，然后放松心情，读懂题目后答题，这样才能得出与自己相符的答案。
三、答题忌偏激
虽然不同岗位需要不同的性格测试要求，可是企业偏好每个对应组分值差别不大的人。比如mbti测试中会得出“外倾型/内倾型、感觉型/直觉型、思维型/感情型、判断型/知觉型”四组数据结果。若测试得出外倾型（15）/内倾型（35），两个数据相差过大，则大多会被淘汰。因此求职者做题切忌极端，将某一相关分值提得太高。
职业倾向测试范文5
关键词：离职 预警 问卷编制
1.问卷编制的方法
1.1文献分析法
本文收集了2005年到2009年核心期刊上有关员工离职因素方面的文章，有理论分析，有实证研究。由此可以看出，员工离职倾向的影响因素，不仅有经济发展水平、就业与失业水平、经济结构变动、社会保障制度等宏观因素。也有企业、员工个体等层面的微观因素，且从企业的角度看，这种微观因素也是企业所能控制和把握的。因此，我们只从微观方面加以考虑企业和员工个体等层面的因素，故在影响因素的选择方面主要考虑微观方面，即不考虑外部因素。并且把这些众多影响企业员工离职的因素组合在一起，称这些因素的集合为员工离职影响因素池。
1.2离职面谈法
本研究采用面对面访谈的方式。通过对从2010年和2011年每个从部门离职的员工进行访谈的资料了解员工离职的原因，提炼员工离职的主要因素，作为问卷编制的主要维度。
离职面谈的处理方法：通过编码的方式，将访谈获得的文字资料进行整理、汇总和分类，发现和建立概念之间的联系，并通过综合分析来判断每个离职申请者的离职倾向。
导致离职结果的原因汇总：通过2010年和2011年每个从客服部离职的员工进行离职面谈的资料，我们基本上可以把访谈的离职原因纳入文献法所研究的因素池中，问卷主要针对组织因素、工作因素、心理因素及个人特征，问卷编制将会从这四个维度进行编制。
2.测试问卷的编制
在离职倾向度的问卷中，每一道题都是从组织因素、工作因素、心理因素及个人特征这四个方面来设置题目的，另外通过参考2010年和2011年员工离职面谈中整理的员工离职面谈建立概念联系，设置为四大维度的子项目。这个量表为便于测试者直接做出反应，同时使用了行为变量和态度变量来测试员工的离职倾向。
3.测试问卷的结构与计分
3.1问卷结构
测试问卷由指导语、个人特征资料和离职倾向度题项三部分组成，其中个人资料包括性别、年龄、文化程度、在职时间和职位等。
离职倾向题项部分从组织因素、工作因素、心理因素三部分来设置题目，共56题，其中有两题为离职倾向度题目。
3.2计分方式
离职倾向题项为避免对员工的负面影响，此部分均为正向题目，没有反向题。采用李科特式量表法，本研究采用的是5点量表，非常同意记作1分，同意记作2分，一般记作3分，不同意记作4分，很不同意记作5分. 关于应采用几点量表法，根据研究经验指出：在大多数情况下，5点量表是最可靠的，选项超过5点，一般人难有足够的辨别力；而3点量表限制了温和意见与强烈意见的表达，5点量表则正好可以表示温和意见与强烈意见之间的区别。
3.3测试研究
试测研究采用分层随机抽样的方法，选取呼入一室和和呼入二室进行了问卷调查，发放问卷259份，回收问卷259份，回收率为100%。
本研究对于回收的所有问卷首先进行严格筛选，数据的剔除遵循以下三条原则：
a整份问卷答案呈现同一性作答或波浪形作答
b整份问卷漏答题目大于三题的
c同一题项选取2个答案的题项数大于3分的
根据以上原则回收问卷不符合的剔除35份
3.4数据处理与项目分析
3.4.1数据处理
对缺失值进行处理，本研究采用所有被试在该题上得分的平均数”3”来替代缺失值
3.4.2项目分析
对测试问卷进行项目分析，主要就是考察项目的鉴别能力，本研究采用了以下两种方法：
①项目与总分的相关
我们一般以总分来衡量被试能力高低，当被试总分高时，在某个项目上的得分也高；总分低时，该项目上的得分也低，这就说明该项目和总分有一致性，从这个项目上就可以鉴别出被试能力的高低，那么这个项目的鉴别力也高。本研究中计算项目与所属分量表总分之间的相关系数。经过计算，对相关情况不理想的题项予以删除，共删除10个题项。
②鉴别力指数
鉴别力指数是表示不同水平被试反应的区分程度。通过鉴别力指数可以剔除不能很好的区分不同水平被试反应的那些项目。具体操作步骤如下（以一个分量表为例）：
a求出问卷各样本在该分量表上的总分
b将被试按照该分量表的总分从高到低排序
c将得分较高的被试设置为高分组
d将得分较低的被试设置为低分组
e以独立样本t检验检验高低分组被试在每个题项的差异
f把t值是否显著作为题项的鉴别力指数，如果t值显著（即P的值小于0.05）说明题目具有一定的鉴别性，不显著说明该项目不具有鉴别度，可据此进行项目筛选。根据以上方法计算所有分量表中的题项的鉴别力指数，结果t值均达到显著，因此所有题项均予以保留。
3.4.3因素分析
对项目分析后的46个题项进行探索性因素分析。经过反复十次的探索性因素分析，将表现不佳的题项删除，共删除17题，剩余题项29题。再进行探索性因素分析时删除题目的标准有（符合任意一个标准即删除题项）：因素负荷值小于0.3；在共同度上赋值低于0.15；在不同因子上负荷差异较小。
至此，剩余的29题组成正式问卷。
3.4.4测试问卷测量特性分析——问卷效度分析
效度是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。主要考察问卷的结构效度，从以下两个方面来进行分析。
对测试问卷的29个项目进行了球形检验，球形检验的chi-square值为5417.598（自由度为780）达到显著（P
参考文献：
1.崔勋.员工个人特性对组织承诺与离职意愿的影响研究[期刊论文]南开管理评论 2003（04）
职业倾向测试范文6
公务员A类，B类，C类职位和考试科目区别如下：
职位：
A类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作，以及从事机关内部综合性管理工作的职位。
B类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事机关内的专业技术工作，对机关的业务工作提供专业技术支持的职位，直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。
C类职位是：省录用考试中划分的专门针对乡镇一级的职位。
考试科目:
A类考试科目为：《公共基础知识》A卷、《行政职业能力倾向测验》A卷和《申论》三科；
B类考试科目为：《公共基础知识》B卷和《行政职业能力倾向测验》B卷两科；
