【提要】随着我国时代科技的快速发展，新媒体新时代也加快了信息的传播速度，丰富了信息的传播模式，学生查阅资料、学习知识都有了更多的渠道。这对传统文化的传承和发展来说，也是一个绝佳的机会，高校可以将传统文化与新媒体相结合，大力传播传统文化，使其融入到学生的生活中。本文就新媒体时代高校传统文化传播途径展开分析，并提出几点策略。
【关键词】新媒体;传统文化;传播途径
传统文化作为国家和民族传承和发展的根本，有着丰富的内涵，但学生作为其主要传承者，却存在对其了解不深的问题，这与传统文化传播范围小、社会关注度较低有一定的关系。高校作为教书育人的主要阵地，合理运用新媒体技术传播和弘扬传统文化，有着重要的现实意义，这既能提高自身软文化实力，又能推动传统文化的传承。当下，部分高校建立了传统文化基地，也取得了一些成果，但在实践中仍存在一些问题，需要继续探索和完善。
一、新媒体时代对传统文化传播的影响
随着信息化社会的到来，人们获取信息的渠道变得丰富多样，人们不仅能够从报纸、电视等传统媒体中获取信息，还能通过微信、微博等新媒体收获信息，可见新媒体时代的到来，能够提升传统文化的传播效果。首先，借助新媒体渠道大力传播传统文化，能够有效扩大传播范围。新媒体与传统媒体相比，有着数字化、及时化和互动化等优势，能够让人们更迅速便捷地获取传统文化相关知识，同时因为先进技术的使用，能够更好地吸引青少年的目光，这对扩大受众群体、提升社会关注度也有着重要意义。①其次，借助新媒体传播传统文化，还创新了传播方式。在传播的过程中，可以根据实际情况融入人们喜欢和感兴趣的现代元素，借助数字技术、动画技术和人工智能手段等，让传统文化变得更生动有趣、富有感染力。最后，利用新媒体传播传统文化，还能够为传统文化提供更大的传承空间。新媒体结合了先进的网络技术，大大加快了信息的传播速度和传播量，合理使用其传播传统文化，能够让传统文化相关内容更快地融入到生活中。同时，借助新媒体技术还能够对传统文化进行“定格”，让人们能够借助电子设备随时了解。
二、新媒体时代传播传统文化的途径
（一）建立网络平台
高校要想在新媒体时代丰富传统文化的传播途径，就要提前做好准备工作，这样才能让学生更高效地学习和吸收传统文化。当代学生对网络非常熟悉，几乎每天都会浏览网页获取信息。高校可以建立一个以“传统文化”为主题的网络平台，丰富完善各个模块，方便学生随时浏览网站进行传统文化的学习。在搭建网络框架后，高校还要重视对网页的完善，最好能够让整个网页看起来比较美观，内容也较为全面，这样才能更好地吸引学生的注意力，从而使学生将更多的时间用在传统文化学习中。此外，在网站板块的设计上要进行创新，形式和风格要符合当代学生的学习习惯和审美需求，并建立单独的互动模块，让学生可以在网络平台中自由地进行交流和讨论，从而提升传统文化的传播效率。②具体来说，高校应先借助网络搜集相关素材，对传统文化相关的网站进行分析。现有的大部分网站涉及到的内容多是大而广，广而不精，因此，高校在设计网络平台时，应在保证内容丰富的同时，又有侧重点，也就是对部分传统文化进行详细研究，对部分传统文化粗略介绍，在对不同的传统文化进行加工和分类后，将其放在不同的板块。但由于时间的问题，网站框架搭建好后，可以先完善一部分内容，再由技术人员后续完善和补充，这样可以让学生尽快利用网络平台学习传统文化知识。高校也要对传统文化网络平台进行大力宣传，使学生尽快知道并熟悉这一网站。
（二）建立电子数据库
构建电子数据库也是高校借助多媒体传播传统文化的有效途径之一。传统文化的传播能够有效提升民族文化自信心，具有较高的现实意义。而新媒体时代背景为中华优秀传统文化的传播提供了良好的契机，高校要在自己教学风格的基础上，引导学生树立正确的价值观，这样才能抓住契机，帮助学生构建完善的文化传播体系，以便更好地提升传统文化的影响力。③高校可以根据实际发展情况，借助网络技术和大数据技术等，建立与传统文化相关的数据库，将物质文化遗产和非物质文化遗产等录入数据库，并将四书五经等经典书籍和注解纳入到数据库中。这样可以发挥出数字化出版方便快捷的优势，用符合学生认知的方式普及和传播传统文化，学生能够在有需求时，及时调用数据库中的知识。另外，在移动互联网发展迅猛的势头下，APP的应用可以更有效地传播传统文化。高校也可以建立自己的APP，将其与数据库和网络学习平台相连，这样能够让学生学习场景更加多样化，并且能够做到随时查看。
（三）建立微信公众平台
微信在我国有着广泛的群众基础，有非常高的国民使用率，是具有影响力和代表力的新媒体应用之一，其不仅能够丰富人们沟通和交流的方式，也能拓展人们获取信息的渠道。当下人们多是通过订阅微信公众号来获取信息，微信公众号已经成为了很多人的阅读习惯和重要阅读方式。借助微信来传播传统文化，其社会关注度和影响力都得到了很大提升。简单地说，微信公众号能够为人们提供视听功能，也能够向订阅用户推荐各种文化资讯，再通过订阅者将消息分享到朋友圈，进而扩大影响力，达到广泛传播的目的。④同时，微信中的内容便于浏览、复制和收藏，为传统文化的传播提供了很大便利。当代学生几乎每个人都使用微信，利用微信功能社交和获取信息，有着广泛的群众基础。因此，高校可以建立与“传统文化”相关的微信公众号或是小程序，学生可以借助小程序来学习传统文化，并与他人进行交流。高校在利用微信公众号推送相关资讯时，需要经过人为的分析和总结，而且微信平台中每个人都享有发言权，这会以更加丰富和多元的形式来解读传统文化。同时，学生还可以在留言区留下自己的想法和见解，这既能够以更加有趣的形式展示传统文化，又能够吸引学生的注意力。
（四）完善传统文化传播方式
在以上几点的基础上，学校的管理人员还应对传统文化传播的模式进行进一步的完善，这样才能让高校搭建的学习平台变得更加完善和成熟，从而使学生能够对传统文化产生更大的学习兴趣。当下，部分高校也建立了网络学习平台，指导学生借助这一平台学习传统文化，但在落实过程中，由于受很多因素的影响，传统文化的传播发展受到了制约，人们对传统文化的了解也非常少，取得的效果并未达到预期。⑤由此可见，对传统文化传播模式进行进一步的完善，有着非常重要的现实意义。学校为了让传统文化与学生日常生活相结合，可以先对校内学生进行调查，对学生日常使用较多的软件类型有充分的了解，在此基础上搭建合理的学习平台。高校应该定期组织学生观看传统文化和学校发展史等相关视频，通过调动学生多重感官的方式，让学生在了解传统文化的同时，对校园产生归属感。高校在传播传统文化的同时还要重视对学习组织的建立，要为学生营造一起学习和交流的机会，当一起学习和交流的人较多时，学习传统文化的兴趣也会更加浓厚，甚至会形成一种学习氛围，能够更好地提高学生的自我修养，并在校内形成良好的学习风气。学习传统文化，不仅是落实立德树人根本任务的迫切需要，也是提高国家文化软实力的必要途经。
三、结束语
总的来说，有着良好的传统文化是一个国家、一个民族发展的根本。新媒体时代的到来改变了传统文化的传播形式，高校可以借助于新媒体对传统文化的传播，让学生能更好地接触到我们的传统文化，也吸引更多的学生沉浸于学习中。高校应借助新媒体来大力传播传统文化，这能够丰富学生获取传统文化的途径，并推动学生形成良好的品质和观念，同时还能弘扬发展我们的传统文化，为学生未来的发展奠定良好的基础。
作者：王俊英 单位：山西国际商务职业学院思政部
