摘要：随着互联网5G技术的发展与普及，人们进入了新媒体时代，各种视频节目不断涌现，使少儿电视节目陷入了单一的互动模式、观众流失等困境。在现有的少儿电视节目中推广新观念是当前少儿节目媒体发展的一个主要方向。同时面对新的媒体环境，如何为少儿电视节目表达新思想、寻找创新路线、实现可持续发展，是电视人迫切需要解决的问题。
关键词：可持续发展；互动模式；新媒体
随着手机5G技术的运用与功能的高度集成，儿童更喜欢通过带有智能终端的移动设备观看儿童节目。主要原因是在Internet上看节目可以自由地播放自己喜爱的内容。这样就给传统的儿童电视节目带来了挑战，使得观众人数正在减少。面对如此紧迫问题，本文作者结合了自身的实际工作经验并参考大量文献资料对此问题展开讨论。
一、少儿电视节目在我国的发展现状
（一）中国少儿电视节目现状。中国儿童电视节目的开播时间相对较晚，这与社会经济发展有着密切的关系，直到1958年第一部儿童电视节目《两个笨狗熊》出现。随着广播电视普及发展，儿童电视节目大量涌现。这种由儿童和父母参与的，适应未成年人身心发展的儿童电视节目非常受欢迎。特别是1980年代改革开放后，外国儿童电视节目引进中国，导致儿童电视节目的质量和数量下降。我国最有代表性的儿童电视节目是CCTV《智慧树》和《科学小兄妹》，尤其是《智慧树》。该电视节目启动后，在全国范围内流行并受到青少年的欢迎。不仅CCTV在制作儿童节目，各地电视台也都有开设儿童频道，节目类型也非常丰富。主要包括卡通、益智游戏、整体练习、儿童运动等。每个儿童电视频道都在努力进步，这也是本文研究的主要内容。
（二）媒体接触年龄。新媒体便携灵活、易于使用并在父母和孩子中很受欢迎。中国进入了互联网时代，成年人越来越沉浸在手机和电脑中的同时，也引导了孩子过早使用互联网。中国互联网用户中的未成年人目前占总数的60％，由于互联网的普及，网民年龄逐渐趋于低龄化。
（三）新媒体的影响。新媒体时代是在信息技术与Internet的基础上发展起来的，从发展的初期就证明了其独特的技术优势和独特的信息服务，受到了受众人群的青睐并不断发展。在新媒体时代，受众看节目只选择要了解的信息，屏蔽不感兴趣和厌恶的节目，并可以成为信息的者。
二、少儿电视节目的现有问题
电视少儿节目都是经过精心选择的，这非常有利于儿童的身心成长，但是随着新媒体中各种节目的出现，任何不符合公众口味的节目将被删除。结果造成儿童电视节目转向新媒体时，过多地关注如何吸引观众的注意力，忽视节目整体的质量，这与孩子的需求非常矛盾。
三、新媒体下开发少儿电视节目的解决方案
（一）大力开发新的媒体渠道。随着现代信息技术，Internet和移动智能终端设备的飞速发展，传统媒体将发生重大变化。因此，传统电视节目想要在新媒体时代下生存，它们只能积极地与新媒体整合，并利用新媒体的力量开辟广泛的制作和广播频道。例如，许多电视节目制作完成后，同时在传统电视平台和在线平台上播放。因此，在尚未开发出新媒体技术地区的孩子们也可以观看节目，也为信息技术水平较高的地区的孩子提供了更多选择，尤其新媒体具有点播、回放、下载等功能，使得传统电视节目的播放通道得到进一步扩展。在新媒体的强大冲击下，儿童电视节目不能等待而必须主动集中自己的力量，继续发挥自身优势、拓展传播渠道、创新电视节目内容。
（二）在新媒体的帮助下创新节目内容。节目内容的核心是吸引观众，尤其儿童电视节目不仅要得到孩子的认可，还要得到父母的认可，因为只有父母接受了节目内容后，孩子才可以看到。当基于新媒体在线播放节目的内容时，儿童电视节目必须善于呈现风格相似的节目内容并加以调整。例如，由电视台创建的《家有宝贝》是儿童电视节目，该电视节目适当地基于Internet来传播，但是具有其自身的特征。在创意概念、艺术技巧、主题发展、表达方法方面具有创新性，反映了儿童节目的高标准。如果传统的儿童电视节目要打破新媒体攻势，就需要改变和创新其内容，以使儿童对这个电视节目充满兴趣。适当借用在线节目但不要完全复制它们，而是要去其糟粕，取其精华，创建具有良好内容的优质节目，以赢得更多的孩子和观众。
（三）精确定位。具体来说，少儿电视节目通过少儿喜欢的内容和观看时间，来研究分析受众人群的关注方向，科学地创新节目的内容和形式，并提高节目的吸引力和影响力，以适用于儿童人群。因此，儿童电视节目在内容制作和广播时间方面应严格定位。只有当内容有益于儿童时才能使孩子的身心发展健康。这也是儿童电视节目和新媒体节目之间的最大区别。
（四）与教育机构合作策划有趣的节目。少儿电视节目帮助少儿树立正确的价值观、开阔视野。因此，在策划和制作节目时，需要与少儿教育机构合作，以提高节目制作的专业水平，增加内容的深度和广度。此外，就节目的表达而言，有必要以孩子的思维方式来表达，并以孩子易于接受的方式来制作节目。例如，广西电视台公共频道每天播放少儿节目《星星乐》，将提高少儿素质的故事改成“孩子的话”，并增加吉祥物“星星仔”，在一定程度上降低了孩子接受故事的难度。
（五）提高节目质量并整合新媒体。目前，电视节目的制作成本高，播出系统审核严格，而且节目形式也相对简单。随着互联网的发展，他们可以根据需要来浏览互联网节目。少儿观众喜欢节目的原因不仅是内容有趣，还有渗透到节目中的亲子交互。例如，在《爸爸去哪儿》中的每个交互式链接都有特定的用途，互动链接不仅包括游戏，还包括体育、表演、道具、地点等。少儿电视节目可以通过自身优势学习增加观众互动性，加强少儿的参与度。
四、加强对专业少儿电视人员的培训
（一）少儿电视人的“专业化”。完美的少儿电视制作团队应该由教育专业人员、心理学家和电视人员组成，他们必须具有基本的媒体教育经验并熟悉少儿成长规律。培养少儿电视人员的“专业性”可以使他们建立完善的少儿教育和心理的知识体系。当然，优秀的工作态度，强烈的职业责任感和终身发展意识也正是电视人终身追求的媒体精神。
（二）少儿电视人的“社会化”。少儿电视人必须承担社会使命和责任，将社会责任和艺术情怀纳入创作，尊重少儿、关爱少儿、并创造有助于少儿身心健康的人文环境。同时，正能量的精神食粮也会为少儿电视节目的良好发展创造健康的生态环境。
（三）少儿电视用户的“完整文化”。少儿节目制作人不仅必须研究处于新情况下的少儿喜好，还必须研究未来少儿电视节目的发展方向，积极地更新观念、开阔眼界，拓展创造力。在新媒体环境中，需要加快思想、技能、知识的更新，并组成一个由“少儿＋电视＋新媒体”组成的专业团队。感受少儿的纯真、真正抓住孩子们的脉搏、表达他们的心声、贴心服务以满足他们的视听需求。
五、坚持多样化和创新性的内容交流
（一）节目内容本地化策略。当地的少儿节目无需模仿央视少儿节目的内容和形式，但有必要充分挖掘其优势并开发新的模式。通过本地化策略，可以把节目的重点由城市少儿生活向乡村儿童倾斜，缩小城乡差距，并利用各地频道的地理优势来确保节目的内容真正以少儿为中心。
（二）育儿计划内容的策略。根据调查，许多家长都参加过少儿媒体亲子活动的沟通、监督和指导。少儿节目的内容应适当地将家庭纳入目标受众中，并将纯少儿电视节目转换为多层次的家庭节目。长期以来，国外的少儿专家们提出了“与父母同乐”的少儿概念以及为家庭提供“收藏”的概念。亲子内容策略主要强调：通过各种形式的亲子互动，掌握成人和少儿对节目内容的看法。
（三）公益战略与计划营销。目前，我国少儿节目的生存状况不容乐观，面对这些挑战我们必须首先走一条优先发展公益事业的道路。我国的行政部门和电视台为少儿频道提供了空前的政策支持和财政支持，市场发展和必要的市场运作也为少儿节目提供不少资金和资源，但是少儿节目必须遵循所有文化产品的规律，并且必须适销对路，才可以逐步提高其竞争力。
六、结语
新媒体时代的到来，带来了更多的受众、更复杂的节目类型、更专业的频道设置，也带来了更大的机遇。新媒体的出现可以让少儿生活在五彩缤纷的世界中，少儿电视节目要始终像孩子一样思考，紧贴少儿实际需求，不断创新，以积极的态度面对当前挑战，这就要求儿童电视节目的制作人要科学地分析困难并做出决定，以在节目内容创新和精确定位方面塑造自己的特征，并获得观众的认可。力争制作更多高质量的儿童电视节目，努力实现少儿电视节目在新媒体时代质的飞跃。
参考文献：
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[3]赵培.新媒体环境中儿童电视节目的发展策略[J].青年记者，2015(3):76-77.
作者:李冬红 单位:山东省济宁市兖州区融媒体中心
