摘要：学生的德育工作是学校及教师要首先开展的工作和教学目标。在新媒体大环境下，信息的充盈为学生带来便利的同时，也冲击和刷新着他们的思想意识、改变着他们的行为习惯，这也为传统的教育模式带来了挑战，因此，感恩教育的改革工作势在必行。
关键词：新媒体；感恩教育；大学生
新媒体的到来，让信息传递速度更快，内容更复杂多样，大学生作为新媒体的主要影响群体，也促使了教育行业的变革，为新形势下的德育工作赋予了更高的要求和方向。创新高校感恩教育模式，培养知感恩，懂感恩，行感恩的大学生，提高大学生的道德水平，加强大学生社会主义核心价值观的建设。
1新媒体环境背景下带来的新挑战
1.1新媒体环境下对传统感恩教育模式的冲击
目前，学校内的教学模式比较单一，多是应试教育下的老师单向灌输，告诉学生应该树立正确的三观、培养良好的品行、懂得感恩、勇于担当等等。大学生面对这网络中纷繁复杂的信息，再加上与老师之间的主体错位，让学生对感恩教育失去主动性和积极性，甚至对思想道德修养课程产生排斥。把这极为重要的人格养成当成了任务去完成，机械性的完成教学计划的要求不仅不会真正塑造学生的感恩意识，有可能会让学生思想行为背道而驰[1]。
1.2没有真正了解学生的内心想法与感受
想要在学生中开展道德感恩教育，不仅是一味的把东西给灌输学生，也不只是利用各种活动让学生去完成和参与，虽然也会收到成效，但基本不会让学生在感恩教育中真正懂得和成长，产生这种问题的原因在于学校和老师并未真正的花时间下功夫的去了解学生们的真正需要和想法、对于他们目前的成长状态没有深入了解，加上又缺少对学生们心理及情感的关注等等，导致了学校和老师在制定和策划感恩教育模式、内容和方法的时候无法准确地切中学生们的内心世界，这就导致了学生认为你们不懂他们，加深了代沟的产生，学生面对花花世界也更缺乏时间与老师沟通，也就更加难以准确和及时的知道学生们的真实想法[2]。
1.3唯有不断提升自身水平，跟随时代变化才能有新的突破
在对学生进行感恩教育的同时，教师也要不断提升，自身更是要达到对学生的教育要求，作为学生的良好表率，如果教师自己都没做到又怎么能去要求学生做到呢？这就是为人师表的意义，但是有的教师不以为然，觉得教课和自身的行为是两码事，这也就导致在课上对学生教育是一套说词，但是自身的做法又是另一个样子，学生心中已是有自己的一个衡量标准，而且对于大学生而言，相对来说是非观念、美丑观念已经初步形成，所以对于教师的行为、人品也是有自己的衡量标准的[3]。
2利用新媒体进行新型感恩教育
2.1顺应社会潮流，转变教育观念，实现培育目标
作为新时期的教育者，转变教育观念，转变教育传播形式，感恩教育的主体是大学生，应该要从不断变化的世界中选择大学生更为喜欢和熟悉的方式去激发和培养他们的感恩意识和社会责任感，像是微博、微信、论坛、贴吧等网络社交平台都是与大学生进行良好沟通。在新媒体传播下，既将教育传播信息打碎又保留信息间的联系，使大学生随时可以根据自己的需要按需求选取，在信息组织的不同维度上实现三维传播效应，使网络传播真正发挥优势。
2.2创新感恩教育的宣传形式
根据调查，学生在感恩教育中受到网络等新媒体影响的比例可占到五成左右，可见新媒体的出现不仅是对于社会的影响是巨大的，对于大学生的影响同样也是巨大的。这就需要学校及老师要更为重视网络宣传工作，通过新媒体平台实现和达到感恩教育工作，这在推进工作的同时，也能够让教育工作变得更加多样化，让学生更能轻松接受和理解，相比于课堂上的知识灌输，新媒体技术在感恩教育中的应用则更为具有优势。这里要值得注意的是虽然新形势下有许多新的方法产生，但是沟通并不能被新媒体取代，仍是需要老师能够与学生进行面对面的真诚交流与沟通，因为这才是有温度的。
2.3充分发挥教师的榜样作用
如果教师只是把教书育人的工作放在讲台上的去进行，那这不能算是一名合格的人民教师，好的教师是真的塑造自己，让自己成为表率，并通过优质的课程输出、坚定的理想信念、优秀的品格品行、良好的行为习惯，用自己的人格魅力来塑造和教育学生的感恩德行工作。这样学生对于感恩教育也会更加有感触，并且有榜样可以学习，是真正的从内心开始敬佩与向往，好的教师时要起到这样的作用的，这也是感恩教育进行的必要条件。
2.4加强高校感恩的文化建设
学校应该不断营造良好的氛围，通过大数据的研究分析大学生的兴趣喜好，从而制定出更加适合当代大学生，更加有效的感恩教育方法。可以通过传统的纸媒宣传的橱窗海报、横幅标语等，利用新媒体的公众号、小视频等，加大宣传力度和广度，传播优秀事例，弘扬时代正能量加强学生的感恩教育。再者校园的社团活动也是一个很好的宣传途径，通过制作的微视频挖掘校园感恩小事，评选高校感恩人物，提高宣传的感染力，引起学生的情感共鸣，从而发挥身边榜样示范功能。
2.5融合家庭、学校、社会和新媒体环境，营造良好氛围
学校在孕育人才中占据了主要地位和职责，但是家庭、社会也要积极响应才能形成一个良好的支持。面对新媒体的大环境下，需要学校作为牵线人，让家庭、社会也有参与感，可以通过网络平台实时感恩教育的重要性，呼吁家长、社会共同创建良好的环境，也要鼓励家长从自身做起，为学生树立一个优秀的榜样。
3结束语
提高教育者的综合水平，巧妙运用新媒体技术。
参考文献
[1]陈军弟.新媒体环境下大学生感恩教育路径探析[J].中国成人教育，2019（21）:81-83.
[2]姜雪.浅谈新媒体环境下大学生感恩教育[J].科教文汇（中旬刊），2019（09）:38-39.
[3]蒋利超，杨华.浅谈新媒体背景下大学生渗透感恩教育策略研究———以高校家庭经济困难学生为研究对象[J].教育现代化，2019，6（61）:178-180+185.
作者:陆瑶 单位:广东海洋大学寸金学院
