【摘要】由于技术的发展，当前学校已应用了多种现代化教学手段，许多学校的教学应用了多种多媒体教学设备，不仅活跃了教学氛围，还有利于推动了综合教学质量的提升。但是，由于缺少制度上的保证，缺少规范化的管理，多媒体教学设备的应用会受到影响。因此针对多媒体教学设备要构建相应的管理制度并加以实施，以实现提高设备的管理水平。
【关键词】多媒体教学设备；构建制度；设备管理
随着现代化手段的应用，许多学校拥有了众多的多媒体教学设备，但是部分针对多媒体设备的应用缺少配套的管理制度，多媒体教学设备由于疏于管理，存在功能障碍，使用效果受到影响。因此有必要构建相应的管理制度并加以执行。
一、构建多媒体教学设备管理制度
（一）构建的意义
区别于传统教学模式，多媒体教学设备的应用体现出多种优势，教学可以更加直观，教学内容立体化并且可以传递更多的信息量。随着教学现代化的推进，许多学校注重引入多媒体教学设备，使其在教学中发挥重要作用。对于学生来说，多媒体教学设备的应用，有利于学生提升听课效果，护展思路。在提升学生学习兴趣的同时，利用多媒体还可以解决教学中存在的部分难点与重点问题。
（二）教学设备管理要解决的问题
1．设备管理存在疏漏
多媒体设备可以应用于教学的多个领域，但是多媒体设备形式多样，存在多种型号，学校对于设备的管理存在一定的难度。比如设备的统计易发生疏漏，在设备发生故障时，维修人员需要依据型号找到用于更换的零件，如果设备缺少详细的型号统计，或统计信息存在偏差，设备的后续管理将会受到影响。
2．设备易发生闲置
在当前信息技术快速发展的背景下，应用于教学的多媒体设备也实现了快速发展，部分学校针对多媒体设备的应用缺少全面规划，多媒体教学设备的数量没有结合当前教育的需要，部分多媒体设备处于闲置状态，导致教学资源的损失。
二、构建多媒体教学设备管理制度并实施
（一）落实设备管理责任人
为了保证多媒体教学设备的管理效果，学校需要建立切实可行的管理责任制，教学楼中多媒体教学设备需要明确管理责任人。如果设备需要维护或发生故障后的处理，专业人员可以及时了解到设备的状态，缩短设备维修时间，消除故障发生对正常教学的影响。多媒体教学设备制度要明确责任人的管理责任。比如设备在不使用时要加以检查与维护，以便及时发现设备存在的隐患，避免由于设备故障而发生延误教学问题。此外，责任人要掌握多媒体设备的管理方法，多媒体设备的正常运行离不开日常的保养维护，责任人要依据管理制度建立维修工作记录，定期对多媒体设备进行维护，可以保证设备的可靠性。
（二）建立综合管理措施
多媒体教学设备的管理涉及到多方面的内容，日常的维护管理仅依靠责任人难以达到全面的管理效果，需要结合多媒体设备的使用特点从多角度加强联合监管。如教师对于多媒体设备的使用要依据设备说明书规范操作，在设备使用中发现异常问题要及时向维护人员反馈，教师也要掌握简单故障的分析判断处理技能，以保证设备得到更好的维护。此外，学校管理部门要将多媒体设备纳入到固定资产管理的范畴，以全面掌握多媒体教学设备的使用情况，确保设备的价值。
（三）多媒体教学设备要完善使用交接管理措施
学校多媒体教学设备多在学校内部使用，但是由于教学需要，多媒体设备会发生外借问题。由于多媒体设备需要在校外使用，针对设备的“借出归还”要有完善的交接管理措施，以保证设备流转状态得以有效控制。比如在制度上可以借助责任人签字、设备外借审批制度、归还交接确认等，明确设备管理的细节问题，以全面管理设备。
（四）设备折旧的处理
学校针对多媒体教学设备的管理，除了要对设备加以维护外，还要结合多媒体设备的折旧，对于设备更新与换代也要有制度上的保证。由于技术的发展，多媒体的软硬件设施处于快速革新中，许多学校每年有许多教学设备需要被淘汰，但是学校需要节约资金成本，多媒体教学设备难以实现快速更新。学校对于设备更新的问题将会使用分散的管理，比如折价处理、低价转卖等。这样不仅消除由于技术发展引发的设备闲置，还可以提升多媒体设备的利用价值，盘活了教学资源。此外，学校对于闲置设备还可以用捐赠的方式，部分欠发达地区的教学设施依然落后，闲置设备借助捐赠，也有助于推动教育事业的发展。
三、结束语
由于信息技术应用于教学领域，许多学校有了多样化的多媒体的设备。针对多媒体设备，学校需要建立配套的管理制度，以保证多媒体设备管理的规范化。学校针对多媒体设备的管理要依据制度，以保证管理效果。
参考文献：
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［2］徐蓉．高校多媒体教学设备管理中存在的问题与对策［J］．兰州教育学院学报，2014，1（02）：123-124．
［3］何冰，汪大贵，陈建莉．浅谈高校多媒体教学设备管理与维护［J］．中国电力教育，2010，12（09）：161-163．
作者:邢贤学 单位:广东文艺职业学院
