服务类毕业论文范文1
[关键词]高职 毕业实习 物业管理 校企联合
高职物业管理专业是管理基础理论和管理技能紧密结合的复合型专业，所服务的行业具有综合性、实务操作性强的特点。随着物权法、新劳动合同法及新物业管理条例的出台，企业人力资源管理和用工制度更严格，急需提高毕业生职业素质、实践能力和就业竞争力。毕业实习是检验学生理论联系实际能力和综合素质、掌握实际岗位技能最直接、最有效的途径，是通往就业的桥梁。下面谈谈我系物业管理专业学生毕业实习管理的一些体会。
1.时间安排。毕业实习安排在第三学年二月底到六月初，为期十四周。由于实习时间较长且连贯，学生岗位实际操作机会多，企业岗位安排灵活，对学生的考察充分。另外，学生之前已学完系专业教师与物企总经理和行业协会专家一起研讨确定的各模块课程，且采用多媒体案例教学，通过校内实训室操作“物业管理系统”模拟软件及面对任务的准岗位员在岗课堂模拟训练，使学生对物业管理的主要内容和要求已有一定了解。同时聘请的兼职教师如企业总经理和行业领导举办的专题讲座和座谈。使学生思维更加开阔。加之一年级的社会实践(二周)和二年级的专业认知实习(五周，不同类型管理规范的物业参观和实习基地岗位基本操作)，为毕业实习作好了较充分的准备。
2.实习企业的选择。毕业实习须以就业为导向，除实习基地企业外，实习前还要尽可能多地联系具有一级和二级管理资质、社会声誉好、品牌优、企业文化先进的物管企业，它们管理着不同类型物业，如新建中高档智能小区、涉外小区、高层综合办公楼和商住楼、著名外资企业等。了解这些企业目前可供实习的岗位和要求。是否有新招聘学生的计划；如有新项目企业更合适。这样既满足企业目前需求；学生又能从头学起(从前期介入、早期参与和验收接管开始)。对他们学习和就业都有利，且实习费用一般都由这些企业负担。
3.校企联合指导毕业实习和毕业论文。
3.1 签订实习协议。实习前与实习物企充分协商后校企双方签订实习协议，明确双方各自承担的责任、义务和权利，同时聘请企业总经理或部门经理作实习和毕业论文指导及答辩老师。与学校实习指导教师一起细化实习考核表，包括实习的时间、进度、任务、岗位考核要求、考核成绩评定方法等，共同指导毕业实习和毕业论文，从而保证学生在岗位上得到充分地实际学习和锻炼，并使毕业论文的选题和内容能切实体现学生岗位操作与理论基础知识的结合。
3，2岗位安排与实际操作。实习第一周由企业对学生进行内部培训；内容包括企业领导介绍本企业文化和管理经营理念等。部门经理具体介绍各岗位规章制度、操作规范、程序和安全事项等。第二周由部门经理或主管参照学生简历所述特点，将学生分散在不同岗位，并指定一位师傅在岗位上进行“传、帮、带”。学生上岗时佩带胸卡，以准工作者姿态、按企业作息时间与员工一起上下班，从基层做起，在岗位上直接动手、具体操作。譬如，在管理处前台接待业户，学会倾听业户各种意见。记录他们反映的情况，学会与不同类型业户进行交流与沟通。特别是跟师傅去做催收欠费工作时，学习如何根据业户的经济情况、目前心态、还款金额、还款态度等做好宣传、解释、沟通和说服工作等；在工程部门实习时，参加现场维修服务，了解屋顶水箱、地下室水泵检修和业户室内水管堵塞的原因等，以及停车库、门禁系统智能管理软件操作，掌握电梯运行维护管理，了解安防和消防联动的现场操作程序等；装修管理中，劝导阻止敲承重墙、违章搭建和高空抛物，以及管理建筑垃圾等；在财务部门实习能熟悉公司现行的收费制度和物业管理财务软件的使用；参与公司物业报刊编辑和小区文化活动，特别是局域网上文化活动。如对宠物管理方法利弊进行网上辩论等{参加站岗安保、楼道保洁与花树绿化养护和回访管理。通过这些实际岗位实习。增强了学生吃苦耐劳精神、责任感、敬业精神和团队精神，提高了动手能力和社交能力，而实际经验的增加也有利于学生在毕业前考取企业认可的“物业管理员”上岗证等相关证书。另外，教师在指导学生实习时，也拍摄一些实习现场照片，收集学生实习素材以及企业的基础资料，促进“双师型”建设和教学效果的进一步改善。
3.3 毕业论文与实习岗位的关系。毕业论文内容充分反映了与岗位实习的相关性，主要涉及：在客户服务部如何服务各种类型物业的业户、投诉处理、公司品牌与人性化服务管理，物业前期管理、安保三防管理，不同季节的保洁、全装修房装修纠纷、如何处理物业与业主、业委会三方关系、物业收费和维修基金的管理使用、绿化养护管理与经营、保安巡更系统、车库和门禁系统的智能化管理、会所特色经营管理等。还有具体岗位管理难点的处理建议。如停车位、宠物管理等。实习结束后学生人人参加毕业论文答辩，着重考察论文中理论结合岗位实践能力，综合能力和创新能力。毕业成绩由毕业论文内容(占35％)、答辩情况(占15％)和实习平时岗位表现(占50％)综合评定毕业成绩，与高职学生培养特色相适应。由于实习安排组织得当、效果明显，因此每年都有近75％的同学在实习结束后与实习单位鉴定了四联单，其余学生借助在这些企业实习的良好背景，在毕业后不到一个月内都实现了就业。
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关键词：毕业论文；检索；ASP技术；ACCESS数据库
中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)26-6203-03
Using ASP Technology to Achieve a Simple Thesis Searching System
ZHU Qiang
(Tongcheng Teachers College,Tongcheng 231400,China)
Abstract: This paper introduces how to use ASP technology and ACCESS database technology to develop a simple version of the graduation thesis searching system, From the working principle of the system,data flow diagram, function module, database storage four aspects about the process of system development, Introduces the login module, interface module, a retrieval module, The whole papers show modules four modules.
Key words: graduation thesis; retrieval; ASP technology; ACCESS database
毕业论文的管理工作受到了各学校的高度重视，如何对其进行系统的分类、存储、检索都已成为学校的一项重要工作。检索功能是毕业论文管理系统的核心功能，可便于读者快速检索并下载到所需论文，使得论文资源得到有效利用。本文致力于研究设计一个简易版的毕业论文检索系统，能够快捷、方便、全面、准确地实现论文检索功能。
1开发技术及数据库技术简介
本系统采用ASP技术进行系统开发，使用ACCESS数据库作为后台支撑数据库。
1.1 ASP的基本定义
ASP即Active Server Page的缩写，中文可以翻译为动态服务器网页。它是一种包含了使用VB Script或Jscript脚本程序代码的网页。当浏览器浏览ASP网页时，Web服务器就会根据请求生成相应的HTML代码然后再返回给浏览器，这样浏览器端看到的就是动态生成的网页[1]。ASP是微软公司开发的代替CGI脚本程序的一种应用，它可以与数据库和其它程序进行交互。是一种简单、方便的编程工具。在了解了VB Script的基本语法后，只需要清楚各个组件的用途、属性、方法，就可以轻松编写出自己的ASP系统。
1.2 ASP运行基本过程
ASP文件只能运行在服务器上,不能在浏览器上运行。Active服务页也可以使用服务器端的ActiveX部件,这些部件通常是EXE部件,返回的信息在ASP得到解释。ASP的运行过程可简述如下:浏览器向Web服务器请求一个ASP文件时,ASP脚本开始运行,Web服务器从头至尾运行ASP脚本,并且把HTML页返回给浏览器。如果要通过ASP访问Web数据库,则Web服务器接受浏览器请求,通过ODBC或者OLEDB把请求发送给数据库服务器,再从数据库服务器接受数据,把产生的网页和数据送回到浏览器。
1.3 ACCESS数据库简介
Access数据库是Microsoft Office 2000套装软件的数据库管理系统软件，是目前比较流行的小型桌面数据库管理系统，适用于小型企业、学校、个人等用户。
2 SERVER运行环境及系统开发工具
2.1 SERVER运行环境
2.1.1操作系统
WINDOWS2000及以上。
2.1.2 WEBSERVER
IIS5.0。
2.2系统开发工具
考虑本系统为简易版的，笔者建议可采用易学、快捷、方便的Dreamweaver MX作为开发工具。
3系统工作原理
检索的前提是论文的各项属性信息已存储在数据库中，将毕业论文原稿存储在相应的文件夹下。论文的属性可细分为论文名称、类型、关键字、作者、作者单位。同时，在毕业论文的检索项中也包括了这几项信息。用户进行检索时，可有选择地输入各种检索信息，系统根据所输入的检索信息对数据库进行扫描。当它找到与其相匹配的论文时，就将论文及其信息显示在屏幕上，并支持下载论文原稿。本系统支持简单的模糊检索，即在检索栏中输入字词的一部分就能完成检索。
4系统的模块结构图及数据流程图
4.1系统的模块结构图
模块的结构图如图1所示。注册后的用户可通过自己的用户名、密码登录系统。登录后就可以访问其他的模块了。
图1系统的模块结构图
4.2检索系统的数据流程图
检索系统的数据流程图如图2所示。检索人员输入检索信息，检索信息处理程序接受检索信息，然后访问数据库，得到检索结果。检索结果经屏幕处理程序处理后，显示在屏幕上。
5系统主要功能模块介绍
5.1用户登录模块
用户登录模块是用户进入系统的验证模块，只有通过身份验证的用户才能进行论文检索和其他操作。用户使用用户名和密码登录系统，此模块访问数据库，核对用户名和密码是否正确。如果正确，则允许用户进入系统进行论文检索，反之，则要求用户重新登录或注册。
5.2用户注册模块
用户注册模块给新用户提供注册功能。当用户第一次登录系统或忘记密码时就可以使用注册功能。在这个模块里，用户填写用户名、密码、email地址、姓名、性别等信息，实现注册。当然，信息填写时有些限制和约定，如用户名长度、密码长度、邮箱格式等。如果用户填写的信息不合要求，系统就提醒用户重新注册。如果所填的信息合法，系统就会同意用户注册，并将各信息存入数据库。这样，用户就得到了自己的用户名和密码，可以顺利登录系统了。
5.3检索界面模块
通过身份验证的用户即可访问检索界面模块，该模块是用户进行毕业论文检索的界面。论文检索栏目是该模块的核心部分，它给用户提供了五个检索项，分别为名称、关键字、作者、作者单位、类型。这五个检索项也就是数据库中毕业论文的五个属性。用户可以根据这五个检索项或选择其中任意个检索项检索毕业论文。
5.4论文检索模块
该模块是系统的核心模块。它实现的功能就是论文检索并显示，可通过输入关键字实现检索论文的功能。该模块的详细工作流程如下：
5.4.1接受论文检索界面中输入的论文检索信息
在论文检索界面中，检索栏中用于输入各检索信息。这些检索信息通过表单中的Post方式传递给论文检索模块。论文检索模块中通过Request.Form函数接受表单中的检索信息。
5.4.2与数据库建立连接
检索毕业论文必须访问数据库，访问之前就需要与数据库建立连接。本系统使用CreateObject函数和Open方法就来完成它们之间的连接。
5.4.3根据检索信息，对数据库中的毕业论文信息进行扫描核对，找出用户要检索的论文
本系统采用最常用的SQL查询语句（select···from···where）来选取符合条件的数据库段。在这里，系统使用了like %···%来支持模糊搜索。
5.4.4将检索到的论文显示在屏幕上
为了能够显示所有符合检索条件的毕业论文，系统使用了do while循环语句来循环显示。系统通过rs语句来接受数据库中的论文信息，然后使用response.Write函数来显示各论文信息。
5.5通显论文模块
通显论文模块实现的功能是将数据库中所有的论文全部显示出来。
6系统的数据库存储情况
6.1用户信息表
用户信息表是存储用户基本信息的数据库表，它包括六个属性列，分别是用户名、用户密码、用户email地址、用户的真实姓名、用户性别、用户生日。用户登录系统或注册时都必须访问该数据库表。
6.2毕业论文信息表
毕业论文信息表是存储毕业论文相关信息的数据库表，它包括五个属性列，分别是论文所在文件夹、毕业论文题目、论文类型、论文关键字、论文作者、作者的所在单位。此表是该系统的核心数据库表，它给系统的检索工作提供了后台支持。
7结束语
笔者在独立的环境下研究检索系统的开发，如何将该系统融合到毕业论文管理系统的大环境下还有待于进一步研究。该系统为简易版，不支持对论文正文信息的检索，功能相对比较简单。
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【关键词】大学生；就业指导；服务体系
随着高等院校的不断扩招，高等教育随之大众化，并且高等院校大学生毕业数量还存在着不断上升的趋势，逐渐成为继下岗失业人员与农村富余劳动力之后的第大三的就业群体。本文针对高校毕业生就业难的问题，提出如何构建大学生就业指导服务体系建设，希望能成功帮助他们找到工作，这也是当前学校、社会、家庭、毕业生最关注的问题。
一、高校毕业生就业服务体系完善的建议
（1）切实做好毕业生就业市场调研工作。我国宏观经济、社会发展同高校毕业生的就业形势有巨大的关联，国家对产业结构进行调整，在一定程度上会拉动就业岗位、增加就业种类，若是社会各个单位对各类专业的要求大于高校专业人才的培养速度，就会出现人才配需的巨大差异性。结合笔者就业一线指导实践工作的经验来看，要充分将高校毕业生的就业心理、就业取向以及就业心态，以及充分掌握各大专业的就业流向，再配合就业市场的需求进行有效的跟踪。做好各大用人单位与毕业生就业满意度的调研工作，才能针对性对就业结构进行合理的调整，最大限度将高校毕业生的就业渠道扩宽，努力培养与社会人才需求相接口的毕业生，这是增强高校毕业生竞争力的主要途径之一。（2）积极开展高校毕业生就业信息服务。作为高校大学生就业指导部门，要及时收集整理，并第一时间毕业生关注的就业消息，这是做好大学生就业指导服务体系的基础。高校大学生毕业指导与相关服务部门要不断加强这方面的服务意识，要充分分析就业资源，积极合作与交流，无论以哪种方式，尽可能获得更多的社会人才需求的信息。再经过深度研究，加强就业信息服务体系的深度，最后利用网络、电话、传真、海报宣传等大学生容易接触的方式将就业信息，这是提升就业信息传播速度的主要手段，也让高校毕业生能及时掌握就业需求信息。（3）切实制定毕业生就业相关制度。各大高等院校要严格依照国家以及地方的有关大学生就业政策的文件精神，再结合高校自身实际情况，制定有助于毕业生就业的实用制度，最大限度为高校毕业生就业服务提供良好的保障。有制度才能对就业指导服务工作进行规范，才能确保每一项工作有针对性。（4）积极开展毕业生就业咨询服务。就业咨询服务的不断开展，能有效促进高校毕业生树立正确的价值观、人生观，尤其是就业观。就业咨询服务不仅有就业政策宣讲、求知技巧的指导等，最主要是就业实习实践与毕业生的职业规划。大学生通过相关专业的实践性活动，能有效将理论知识与实际结合起来，有助于帮助大学生提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，这是高校提高学生实际操作能力的主要途径之一，也是高校与社会需求有效对接的有效措施。
二、高校毕业生就业指导体系完善建议
（1）就业心理指导。整个就业指导体系中就业心理指导的地位不可忽视。高校就业指导部门要切实加强毕业生心理健康教育，帮助大学生在树立就业信心、冷静的性格以及敢于挑战困难的竞争意识等。不仅要在就业指导的过程中加强学生敢于自我推荐与积极参与市场竞争的良好意识，还必须不断增强毕业生就业心理辅导的相关咨询工作力度。（2）创业指导。当代大学生具有一定的创业意识，而创业的前途很光明，但是过程确实比较困难。大学生创业是大学生根据自己的专业，或者在某项专业上已经取得成果，然后通过自筹资金与社会风险投资的大力支持，最终实现的经济实体。大学生创业目前是得到国家与社会的积极支持，不仅能将就业问题有效解决，而且这是实现理想的最佳手段，同时又为社会带来更多的就业种类与岗位，帮助更多的人成功实现就业。当前大众化高等教育进程中必取之道就是创业。而且在高校教育要将培养大学生创业精神与创业技巧作为办校的基本目标。在就业指导体系建设中，高校要为大学生积极营造有助于创业的良好学习氛围与舆论氛围，进行多方面的创业指导培训，也可以通过大学生成功创业的典型事例进行熏陶，让大学生可以根据自己的专业成功实现自主创业、科学创业。
总之，高校大学生就业指导服务体系建设必须是一个循序渐进的过程。高校就业指导服务部门要随着时代的发展，从观念上进行更新，不能固步自封，要敢于创新。尤其是明确市场的需求，有针对性的展开就业指导服务工作，这是对高校就业指导服务体系完善的必备意识，这样才能最大限度保障高校大学生就业的成功率。
参 考 文 献
服务类毕业论文范文4
本文分析了现有高职会计专业实践课程体系存在的问题，提出了以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型会计专门人才为主要任务，以服务为宗旨、以就业为导向，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，探讨高职会计专业实践课程体系的设计，构建了四环相扣的高职会计专业实践课程体系。
1 指导思想
根据教育部、人力资源社会保障部和财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成[2010]9号）、教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010―2012年）》精神，以及学校编制《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案》的要求，坚持以就业为导向，以能力为本位，以素质教育为基础，不断深化我校人才培养模式、课程体系和教学模式改革，在充分调研论证基础上，构建基于校企合作、工学结合“双元联动”人才培养模式下的课程新体系。
2 职业岗位分析
2.1 主要就业行业领域分析
A院校以服务东莞经济发展为办学宗旨，根据东莞产业结构布局、行业发展现状和趋势，A院校会计专业将主要面向生产制造业（电子信息、电子机械、纺织服装、家具、玩具、造纸及纸制品业、食品饮料、化工）和商业服务行业（批发、零售、餐饮、酒店、税务服务、会计中介咨询）培养应用型、技能型会计专业人才。
2.2 主要就业岗位分析
通过广泛的市场调研，根据企业财务岗位设置和需求情况与A院校会计专业毕业生去向调研结果，结合人才市场财务岗位招聘要求，A院校会计专业毕业生将主要面向生产制造、商业服务、会计中介服务等行业从事会计助理、往来会计、统计员、财务文员、办税员、收银员、会计、税务、出纳员等财务基础性岗位就业。
2.3 培养目标
构建“双元联动，双向融合，三个合一”的人才培养模式，培养以就业为导向、能适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力，能胜任会计助理、往来会计、统计员、财务文员、办税员、收银员、会计、税务、出纳员等岗位，且具备良好的职业道德、健康的个性品质和较强的可持续发展能力的高素质技能型人才。
3 调研结果分析
3.1 中职会计毕业生适合从事基础型、协助型岗位
通过对标准化管理的企业财务人员的深入访谈，企业建议中职会计毕业生可从事收银员、出纳、往来会计、费用会计、办税人员、会计、审计助理、会计助理等岗位。这说明，按岗位内容，中职会计专业毕业生可承担主办会计部分工作内容，如应收、应付、审核、办税等工作；按岗位胜任，中职会计专业毕业生可胜任出纳、收银等级别较低、技能操作较易等基础型岗位工作；按岗位功能，中职会计专业毕业生可从事会计专门岗位的文员、助理等协助型岗位工作。
3.2 中职会计毕业生在岗时间短，离职比率高
通过对A院校会计专业毕业生首次就业数量与第二次就业数量进行对比，同时对首次就业岗位的离职时间进行分析，发现A院校中职会计毕业生岗位离职率为48%，且离职时间多为半年内。这说明，A院校会计专业毕业生第一次就业岗位胜任情况不佳，或岗位匹配程度较低。
3.3 职业岗位群的五种分类及行业归类
通过对岗位群的研究分析，会计职业岗位群具有反映、监督、决策的职能，岗位主要涉及核算、审计、税务、出纳、统计五项主要内容。企业根据业务类型及岗位群技能要求，核算、审计、税务、出纳、统计的岗位工作内容重心也有所差异。
核算工作方面，主要要求核算人员对资产、负债、所有者权益、收入、成本核算、利润进行核算计量能力，需要掌握会计核算方法及操作流程的基本知识；审计工作方面，主要要求审计人员具备内部控制、财务的真实性和完整性以及经营活动的效率和效果评价的能力，需要掌握会计知识、审计准则及资产、负债等业务审计的基本理?和技术方法；税务工作方面，主要要求税务人员具备办税、报税、纳税的能力，需要掌握税收相关法律、法规、制度及账务处理方法；出纳工作方面，主要要求出纳人员具备处理现金收支结算、银行转账结务及辨钞点钞能力，需要掌握出纳实务及财经法规知识；统计工作方面，主要要求统计人员具备对资料及数据进行调查、统计分析的能力，需要掌握统计知识及方法。
4 调研结论
4.1 改变就业观念，调整就业心态，做好职业生涯规划引导
通过对A院校毕业生就业异动情况的调查，发现A院校毕业生在岗时间较短，离职比率较高。企业员工的高离职率，普遍存在于中小民营企业当中，一直为企业的经营发展带来困惑和阻碍。学校应开设职业生涯规划相关课程，指导老师须帮助学生树立好自己的职业生涯目标，引导学生了解自身特点及社会环境因素，帮助学生分解职业生涯目标并制定短期的可操作性目标，再根据学生情况不断的调整和改善目标。
4.2 以出纳、统计技能为基础，加强核算、税务技能培养
通过岗位群及岗位群技能调研，会计岗位主要涉及核算、审计、税务、出纳、统计五项主要内容。审计类岗位要求最高，中职学校会计毕业生难以达到相应能力要求，其次为核算、税务类岗位，出纳类、统计类岗位要求相对较低。出纳类岗位技能涉及辨钞点钞、银行存取款、转帐结算等技能；统计类岗位涉及数据整理、图表制作、函数公式、软件运用等技能；核算类岗位技能涉及流动和固定资产、成本、社保、差旅、薪酬及利润核算等技能；税务类岗位涉及税费计算、税务处理、纳税申报、纳税筹划等技能；在人才培养的过程中，应结合技能要求的难易程度，结合相应理论知识夯实技能训练。
4.3 以需求为导向，就业为目标，设置合理的课程体系
通过对相关中职学校会计专业课程设置的研究，发现不同学校根据产业行业特点，或特殊技能要求，皆对人才培养方向进行了区分，最终体现在不同的课程设置方面。课程的设置无论是坚持“以学生为中心”的理念，还是坚持“以能力为本位”的核心，都需要进行准确的“市场定位”。
服务类毕业论文范文5
【关键词】职业院校；高职；毕业生；就业；措施
一、高度重视就业服务工作
按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，建立就业工作的联席机制，将就业工作摆在学生工作的突出位置，统筹协调，全面提高毕业生的就业质量。成立以院长、书记为组长的就业工作领导小组，下设办公室，定期召开会议，研究和分析就业形势与任务，实现辅导员、班主任、学生干部三位一体的就业基本保障模式。
二、多管齐下确保就业服务工作
一是开设就业指导课。对学生进行理想和形势政策教育，帮助进行职业生涯规划和设计，通过面对面地交流，提高毕业生的竞争意识和能力，分类指导，引导学生树立正确的就业观念。二是实习与就业挂钩。通过采用实习安排与毕业就业推荐相结合的方法，有目的地选送符合用人单位录用标准的学生去实习，树立信心，确保成功。三是积极开展调研和研究。通过调研加强与单位的联系，及时了解毕业生的实习情况和企业对学生的专业技能的需求，积极开展课题研究，将实践上升这理论，进而更好的指导实践。四是关注特殊群体。针对部分家庭困难的学生、心理障碍的学生、就业困难的学生等特殊群体，积极采取帮扶措施，以使他们顺利踏上工作岗位，安心工作。
三、齐心协力拓展就业服务工作
一是主动出击争取市场。院长和书记分别亲自带队，与辅导员、班主任、部分教师和一些毕业生主动出击，分人才交流中心、用人单位上门推荐；二是心中时刻牵挂着学生。毕业班辅导员老师像对待自己的子女一样热心为同学服务，通过各种途径了解学生就业情况，高效热情地做好毕业生推荐等服务工作；三是逐步试行就业导师制。初步形成了全体教职工关心学生就业、参与学生就业指导的良好局面。
四、细化内容完善就业服务工作
（1）营造就业环境。一是搭建就业信息平台。利用校园网络，建立就业信息平台，为毕业生提供及时、准备的就业信息服务。同时开设档案管理、劳动法等政策法规窗口，全方位服务。二是积极开展就业系列活动。利用在校的就业指导协会等社团组织、创业项目一条街等平台，开展系列就业活动，为学生提供就业指导、市场分析等服务，培养就业意识。三是创建毕业生见习基地。通过开办校办工厂、高校科技园区、订单班等形式，创新模式，增加毕业生的就业培训和实践机会，提高工作技能和对实际工作的适应能力。（2）深化教学改革。一是适时调整专业设置。通过就业反馈系统、麦可思专业调查评估等平台，在调研、认证的基础上，结合社会需求、教学资源等情况，适时调整专业设置，应对瞬息万变的就业市场需求。二是加大社会实践。三是完善就业服务体系。（3）提升综合素质。一是突出技能学习。高职生培养方案决定了他们要加强在校期间的专业技能学习，突出动手能力的培养，为更好就业打基础、创条件、做准备。二是加强生涯规划。三是调整就业心态。“物竞天择，适者生存”，青年大学生要有一个积极的心态面对挑战，先争取工作岗位，再在工作中磨练自己，寻找机会进行突破。（4）确保就业工作落实到位。首先，开展就业意向调查。从学生的自身状况、家庭、就业期望、职业理想等方面入手，开展就业意向调查，帮助他们更加实际的确定工作意向，避免他们盲目选择。第二，强化就业培训教育。结合就业意向调查，分类指导，请心理、人力资源、管理等类型的教师专家，对学生进行知识传授与技能培训，掌握技巧和注意事项，合理定位自我期望。第三，有的放矢。针对每个学生的兴趣、爱好、特长、特点及不足等方面的情况，结合不同单位的要求，有选择性的开展学生与单位的对接，增进相互了解，增加学生就业的成功率。
五、做好宣传延伸就业服务工作
新形势下，毕业班级的辅导员、班主任等教育管理者要扮演好教育者、管理者、服务者与知心朋友等多重角色，为毕业生提供多角度、全方位、人性化的服务。同时要借助于新媒体，通过网络、报纸、电话等多种途径广泛搜集用人单位需求信息，通过班级联系人、微博、论坛、就业宣传栏等途径及时向各毕业生公布有关信息，通过毕业生信息数据库平台，对每位毕业生进行动态管理，实现双向联系，给予他们充分的人文关怀，引导他们树立正确的竞争意识和团队合作意识，有所担当，努力去团结、带动、感染和帮助周围的人。
参考文献
服务类毕业论文范文6
关键词：农业高校；四位一体；基层就业
作者简介：邵华（1979-），男，湖南临澧人，湖南农业大学体育艺术学院党总支副书记兼副院长，助理研究员。（湖南 长沙
410128）
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）31-0222-02
当前，随着农业科技进步和农村产业结构调整以及农业产业化升级，广大基层迫切需要大量受过高等农业教育的技术人才，然而当前农业高校毕业生“无业可就”和“有业不就”这两方面所带来的失衡状态不仅给社会的稳定和就业带来了相当大的压力，也不利于大学生自身的发展。农业高校做好毕业生面向基层就业工作，已经成为当前和今后就业工作中关键而紧迫的现实课题。
一、农业高校毕业生面向基层就业的现实性和可行性
首先，农业高校是培养农业科技人才的摇篮，传播与创新农业科技的重要基地，服务农业、农村、农民是其根本的办学宗旨，为农村基层输送人才是其神圣的职责。而农科大学生到基层就业是其理论联系实际、学以致用、人尽其才的客观需要和理性选择。
其次，我国农业生产力水平低下，农业科技人才奇缺，广阔农村强烈呼唤农科大学生到农村就业。据统计，目前我国平均每万名农业劳动人口中只有农业科技人员6.6名，其中具有大专以上学历的仅2.6名；而发达国家平均每万名农业劳动人口中，具有大学学历以上的农业技术人员40名，差距相当惊人。[1，5]
第三，农业高校的生源大部分来自农村，农村学生对农村生活、工作环境更具有适应性或适应周期短，他们熟悉、了解农村，对农业、农村、农民有朴素的感情，因而能更好地发挥作用。[1，6]
第四，目前在基层吸纳高校毕业生就业的岗位或载体方面，农科大学生与他类大学生相比具有明显优势，除了农技推广部门是农科大学生对口就业部门或岗位外，他们还可以深入农业生产第一线，从事农业科技示范、承包、基层管理工作。[1，2]
二、湖南农业大学毕业生基层就业工作实践探索
湖南农业大学作为农业部与湖南省共建高校，多年来，坚持立足湖南，面向全国，服务“三农”，服务社会，紧紧围绕湖南“四化两型”社会建设，深化改革，突出特色，通过构建引导、培训、激励、保障“四位一体”的毕业生基层就业服务体系，不断开创毕业生到基层就业工作的新局面。
1.健全导向机制，引导毕业生面向西部和基层就业
一是舆论宣传营造大学生基层就业氛围。学校每年开展以“基层就业创业”为主题的“校院两级基层服务活动月”活动；利用校内外各种宣传媒介，宣传基层就业毕业生优秀事迹；通过讨论会、演讲赛、辩论赛、基层就业形势报告会、优秀校友事迹报告会等校园文化活动载体，主动挖掘和大力弘扬他们献身基层的崇高精神，积极营造基层就业大有作为的良好氛围。
二是校政合作增强大学生基层就业责任感。学校通过与政府和社会合作，开展基层就业讨论，积极引导大学生基层就业。2005年4月，学校联合团中央、中国青年报和团省委，在全国范围内发起了一场“就业的路，为什么越走越窄？”大讨论，引导广大毕业生就“农大办学目的是什么？农大学生理想和责任是什么？农大学生应该怎样选择自己的工作岗位？”进行思考。2009年4月，学校与省委宣传部、团省委、省教育厅共同举办了“价值取向与就业选择”文化论坛；多次承办湖南省“基层大有作为”巡回报告会、湖南省“扎根基层建功立业优秀毕业生”事迹报告会等，让大学生了解基层呼声，增强服务基层信心，坚定投身基层决心。
三是亲身体验积累基层就业工作经验。学校定期举办专业技能大赛、科技创新活动、创业计划大赛等各类专业文化活动，帮助大学生树立选择基层、服务基层的价值观和人生观，提升大学生的农业技术创新能力和水平，为大学生真正深入基层创业进行人生演练和经验积累。
2.健全培养机制，提升毕业生服务基层工作能力
一是大力实施教学改革，提高毕业生基层就业工作能力。近几年，学校根据形势的变化和农村产业结构调整等新情况，及时更新教学内容，按照“培养厚基础、宽口径、高素质、强能力，德、智、体、美全面发展的应用型、复合型高级科学技术和经营管理人才”要求，及时修订人才培养方案，改进教学方法，坚持知识、能力、素质协调发展，切实提高毕业生基层就业的工作能力和业务素质。
二是加强职业生涯规划，坚定大学生基层就业信念。学校将“大学生职业发展与就业指导”和创业教育纳入低年级必修课，从大一、大二就对学生进行职业生涯规划和指导，引导学生树立服务基层意识；在高年级学生课程中设置“基层就业系列专题讲座”等课程模块，作为公共选修课程，巩固大三、大四等学生基层就业意识。
三是积极引导学生参加社会实践，缩短到基层就业的适应期。学校依托新农村发展研究院、30个联合共建新农村科技示范乡镇、200个科技战略合作涉农企业、590余家就业基地，组织大学生广泛开展科技支农、企业帮扶、社会调研、挂职锻炼等各类实习实践活动，让学生深入基层，了解社会，将所学知识与社会需要更紧密地结合起来，提高学生基层服务能力，增强学生日后到基层就业的意识，缩短到基层就业的适应期。[3]
3.健全激励机制，促进毕业生基层建功立业
一是考前引导机制。学校每年都组织社会培训机构对参加组织选调生、大学生村官、西部志愿者、特岗教师等项目的毕业生进行专题培训。为吸引更多大学生参加培训，志愿服务基层，学校设立专门经费，对参加培训的毕业生给予报名费和培训费补贴。
二是上岗后奖励和优惠机制。如对入选国家和地方基层服务项目，签约到中西部地区、艰苦边远地区、艰苦行业以及基层社会管理行业等基层单位的毕业生，一次性给予每人2000元至5000元的奖励；对在基层服务的毕业生在工作期间考取本校研究生的给予一定加分，已考取本校研究生但到基层就业的毕业生可保留学籍至服务期满；对在基层自主创业的毕业生学校为其创造条件，无偿提供技术援助等。[3]
三是全过程考评和资助机制。在每年的就业工作目标考核中，学校将引导和鼓励毕业生基层就业工作单列项目，纳入到对各学院就业工作的整体考评体系，并增设“基层就业先进集体”单项奖；设立“毕业生面向基层就业专项基金”，对各学院在引导、鼓励毕业生到基层就业方面开展的第二课堂、基层就业培训、社会实践、回访调研、专场招聘会等活动，由学校进行经费补贴。2012年，学校用于基层就业奖励、培训补贴等费用达到45.78万元。
4.健全保障机制，构建毕业生基层就业坚强后盾
一是健全机构完善服务。学校将招生就业指导处作为正处级建制，并成立了选调生办、志愿服务西部计划项目办、大学生村官选聘办等机构，安排专人负责毕业生下基层就业服务工作，对项目宣传、基层用人单位需求信息、咨询报名、考试、面试、签定就业协议、办理离校手续、转迁档案及户籍关系等实行一条龙服务。[4]
二是搭建平台促进服务。学校通过定向培养、校企联合办班等多种形式，与590余家企事业单位建立了长期合作关系，大力开展校企合作。同时，通过就业信息网、就业服务专栏、短信平台、QQ、电子显示屏等及时用人单位需求信息，为学校毕业生顺利到基层就业搭建了良好平台。
三是跟踪走访终身服务。近4年来，学校坚持开展“下基层走访调研活动”，先后派出16支由校领导带队的专家组，到新疆、贵州、甘肃、广西等西部省区的 21个市州的50余家基层用人单位，共看望基层工作毕业生280余名，收集基层就业信息1200余条。[3]
三、总结
通过几年大力推行，学校引导和鼓励毕业生面向基层就业工作取得良好成效。一是总体就业率保持较高水平。近3年来，学校每年毕业生初次就业率均保持在85%左右，稳居湖南省内高校前列。二是毕业生服务基层下得去、稳得住、扎得牢。据不完全统计，学校毕业生在湖南省市、县、乡农口部门和乡镇工作人员占全省市县乡工作人员的比例分别达11.5%、38.3%和23.3%。2010至2012年，学校参加基层选调、村官计划、西部计划、特岗计划等基层服务项目的学生分别为104、149、208人，居湖南省高校前列。三是毕业生服务基层工作认可度高。因学校选调生和大学生村官专业基础知识扎实，综合素质高，敬业精神强，倍受基层领导干部及广大群众的欢迎和好评。毕业生彭万贵在基层工作表现出色，作为湖南省唯一的大学生村官代表被同志在中南海亲自接见。湖南省委组织部从2012年起，将全省村官培训工作委托学校承办。学校连续被评为湖南省普通高校毕业生就业工作先进单位、最受农业企业欢迎农林院校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体等荣誉称号。
参考文献：
[1]钟咏，邵华.高等农业院校毕业生面向农村就业浅议[J].当代教育论坛（宏观教育研究），2007，（12）.
[2]熊新山.农业院校要率先打通人才通往农村的道路[J].学校党建与思想教育，2001，（3）.
[3]莫利拉.农校毕业生面向基层就业的认识与实践探索[J].中国大学生就业，2006，（20）.
[4]李让恒，李苗.湖南农大鼓励毕业生到基层建功[N].中国教育报，2005-05-24.
