1职业中学政治教学现状分析
从目前职业中学政治教学的现状来看，依然存在着诸多的问题，影响到学生毕业后的顺利就业，也影响到学生的长远发展，具体表现在如下几个方面。①职业中学政治教学内容与社会的需求联系不大。在政治教学中，很多教师只是照本宣科的对学生进行政治的教学，很多教学内容缺乏实用性，与社会需求存在着较大的差异性，导致学生学习到的政治知识无法有效的应用于未来的工作中，影响到学生的市场竞争力。例如，在企业中，要求人才具有较高的思想政治素质，其中忠诚度是企业需要人才必须具备的。但是，在职业中学的政治教学中却没有忠诚度相关方面的教学内容，进而出现了职业中学政治教学内容与社会需求无法接轨的问题，对学生的发展非常不利。②职业中学政治教学工作缺乏创新，这也在一定程度上影响到学生的创新能力，而学生的创新能力是企业高度重视的，进而也影响到学生的发展。③职业中学思想政治教学中缺乏实践教学。学生在学习完政治理论知识之后，无法进行充分的实践，导致学生无法充分的利用政治理论指导实践，影响到学生职业素质的提高。
2以职业为导向的职业中学政治教学策略
2．1将职业中学政治教学内容与社会需求进行紧密的联系：
在职业中学政治教学中，教师的教学内容不应局限在教材，而是应结合社会的需求进行政治教学，这样才能够保证学生政治学习的有效性，提高学生政治学习的质量。具体教师应做如下几个方面的努力。首先，教师应该树立以职业为导向的政治教学理念，针对当前政治教学的内容进行科学合理的调整与优化。其次，教师应做好社会调查工作。了解企要求人才具备哪些的思想政治素质，进而根据调查的结果适当的增加一些政治教学内容。教师通过做好如上两个方面的工作，能够提高职业中学政治教学的质量，充分的践行以职业为导向的教学理念，实现对学生的科学教学。
2．2对职业中学政治教学工作进行创新：
在职业中学政治教学中，教师应该对政治教学工作进行创新，以培养学生的创新能力。首先，教师应该对政治教学方法进行创新，运用多元化的教学方法开展教学工作，例如，合作学习法、任务驱动法、行为导向法等等。而上述的教学方法强调的是学生学习的自主性，并且教师通过科学的应用，能够提高学生的创新能力。其次，教师应对政治教学的考核方法进行创新，除了笔试之外，还应该增加面试等考核内容，有助于培养学生的创新思维。
2．3积极的开展政治实践教学：
在职业中学政治教学中，教师还应该高度的重视实践教学，使学生在学习完理论知识的同时能够及时的进行实践，进而真正的做到学以致用。首先，教师应该适当的增加实践教学的课时，其次，教师应该对学生的实践过程进行有效的指导，提高学生的实践能力。教师通过对学生开展政治实践教学，能够促进学生思想政治水平的提高，进而满足企业的用人需求，促进学生的长远发展。
3结论
由于职业中学教育的自身特点以及学生的发展特点要求在职业中学政治教学中培养学生的职业能力，教师需要坚持以学生就业为导向的教学理念，运用一系列的教学策略提高对学生的政治教学效果，使学生思想政治水平不断提高。而在日后学生工作中，企业也会对学生的思想政治进行一定的要求，学生通过在中职学校系统的接受政治教育，能够满足企业的用人需求，进一步提高学生的市场竞争力，促进学生的长远发展。
作者：杨锐 单位：公主岭市职业教育中心