摘要：自2011年以来我国基础教育改革按部就班地推进着，在理论和实际教学中都取得了许多优秀成果，也在一定程度上推动着我国素质教育的发展。教育改革的主要目标之一就是要转变教师观念，要让教师的思想观念顺应时代潮流的发展，甚至要让教师引领潮流，做时代的弄潮儿，只有这样的教育才会真正的践行素质教育，才能培养出适合现代社会和未来社会的建设者和接班人。
关键词：新时期；学生观；素质教育；重要性
教师的学生观就是教师对学生的认识和看法，是教师教育观念的核心组成部分，他支配着教师的工作态度、工作方式及教学行为，教师的学生观也一直是教育界关注并研究的课题。随着教育改革的推荐和社会的发展，教育进入了素质教育时代，也进入了全新的教育时期。这时教师的学生观不但要更新，还必须要科学。教师的学生观是教师对学生身心特点、发展潜能、个性发展等问题的看法和评价，不但决定了教师是否能担当新时期的教育教学工作，还会极大程度的影响学生对未来社会进步和祖国建设的作用大小。所以，建议科学的学生观是当代教育工作者的首要责任。下面就这一作用进行具体阐述：
1教师的学生观对学生学习的影响
教师树立正确、科学的学生观是教师实施教学的必要前提。教师只有树立正确、科学的学生观，对学生的特点、个性等有了全面的了解和认识，才能针对性地设计教学过程、才能选择合适的教学方法和教学方式、才能有效地实施素质教育。比如：我们在充分了解学生的现实情况之后，可以结合学生的兴趣爱好（如动漫、多媒体等内容）进行教学设计，这样就会深深吸引学生的课堂注意力。不但可以有效提高学生的课堂学习效率，而且有助于学生学习兴趣的培养，为终身学习的形成奠定坚实基础。再如：我们在充分了解学生学习工地的基础上，采取分层教学法，将班级学生分成水平相当的几个层次。每个层次采取不同的教学方法和不同难度的教学目标，不但有助于后进学生学习的逐步提升，而且还能让不同层次的学生都能体验学习的过程，体会学习方面的成就感，有助于学生学习效率的提高和学习兴趣的培养。
2教师的学生观对学生心理健康的影响
学生的发展是全面、持续的发展。学生的发展是内在和外在发展的统一，也是量变和质变的结合。所以，我们教师不但要注重学生学习成绩的提高，还要关注学生心理健康的成长。伟大的政治家、史学家、文学家司马光在《资治通鉴》中指出：“才德全尽谓之圣人，才德兼忘谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。苟不得圣人、君子而与之，与其得小人，不若得愚人。”由此可见：德才相比，德重于才，居于首位。目前倡导的素质教育的教学目标包括：学习达成目标、社会适应目标、心理健康以及身体健康等多方面的素质教育目标。其中的心理健康目标是素质教育的核心任务，心理健康也在很大程度上影响一个人的“德”的养成。所以，学生的心理健康教育彰显的尤其重要。教师正确的学生观能给学生一种被重视的感觉，从而产生一个积极向上的心态，也能塑造健康的心理素质，有助于学生道德品质的培养，也有利于学生建立对社会和国家的责任感。不但有利于学生个人的成长，还有利于未来国家和社会的发展。
3教师的学生观对学生综合素质的影响
教师正确的学生观会给学生平等的地位和权利，能让学生体会到学生的存在感和价值观，不但能够促进学生积极上进努力提高学习成绩，还能影响学生的心理素质、身体素质、社会适应等各方面素质的提高。学生在备受关注、关爱的氛围中健康的成长，从而有利于各方面素质的提升，从而逐渐成长为各方面素质都健康的“四有”新人。另外，世界上不存在完全相同的两位学生，每一位学生都有其自身的特点、优势和个性。正确的学生观为学生提供宽松的发展平台，能促进教师发现学生的个性和特点，便于因材施教有助于发展学生的特长和个性，促进学生的优势发展，也会在不同程度上促进学生综合素质的发展。
4教师的学生观对学生未来发展的影响
作为新时期的教师我们都懂得“授之以渔”要远远胜过“授之以鱼”。所以，作为新时期的教师我们要树立正确的学生观，培养学生的动手能力和实践能力；让学生真正地养成科学、严谨的科研态度；扎实地掌握理论基础和专业技术；在基础知识上加以创新，最终形成全面、持续发展能力。学生具备了全面持续创新能力之后，不但会影响学生的目前生活，还会影响学生的未来发展，甚至会对国家和社会的发展产生巨大影响。另外，学生除了在家庭生活时间之外，在校时间则为最长，尤其是高校生基本都是生活在学校，所以，教师的人格修养和学术能力将对学生产生耳染目儒的影响，不但影响学生的学生生活，也必将延续至学生的工作，甚至会影响到学生的一生。总之，正确、科学的学生观不仅可以提高学生的学习效率，培养学生的学习兴趣和终身学习习惯，还能促进学生心理健康、身体健康、社会适应等各方面综合素质的培养，能够更好的发展那学生的个性，切实的践行素质教育，真正地将学生培养为未来社会需要的人才，也会促进我国教育事业健康发展。
参考文献
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作者:胡茜 单位:淄博机电工程学校
