学生民主鉴定总结范例6篇

学生民主鉴定总结

学生民主鉴定总结范文1

为进一步提高我院学生党员的素质,加强支部建设,增强党支部的凝聚力和战斗堡垒作用,发挥党员的先锋模范作用。根据党章的有关规定,特制定学生党员民主评议制度。具体如下:

一、民主评议内容

1、是否具有坚定的共产主义信念,能否坚持四项基本原则,坚持改革开放,把实现现阶段的共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来,全心全意为同学服务。

2、是否坚决执行党组织的决议,严守党纪法规、保守党的秘密、履行党员义务。

3、是否密切联系同学,关心帮助同学。

4、能否保持党员的形象与先进性,在工作、学习、生活中能否在同学中起到先锋模范作用。

5、能否落实“一个岗位、二大作用、三种意识、四个保证”。

6、能否及时汇报自己的思想、调研反馈同学中的信息与动态等。

二、民主评议党员程序

民主评议党员工作在院党总支的领导下,以各学生党支部为单位,分小组有步骤地进行。党员评议按以下五个程序:

1、学习教育。主要是对党员进行在新形势下坚持党员标准的教育。学习的内容要紧密结合有关党的路线、方针、政策和文件。学习的方法可采取上课辅导、介绍体会、座谈讨论、重温入党志愿书等形式,务必讲究实效。

2、自我评价。在学习讨论的基础上,党员在小组会上,对照党员标准检查个人在思想、工作、学习和个人生活等方面是否发挥了先锋模范作用,是否自觉地遵守党纪党规文明行为符合党员的标准,肯定自己成绩同时,要找出差距,明确努力方向。

3、民主评议。在党员进行自我对照检查后,召开党支部会,进行民主评议。评议采取当事人回避的方式,党员评改。要是非分明,敢于触及矛盾,指出各自缺点,认真地开展批评与自我批评。

4、组织考察。在支委会上综合民主评议的意见,形成组织意见并转告本人,再由支部书记向支部大会领报。

5、教育处理。对评议中暴露出来的问题,支部要认真查明,严肃处理,对不合格党员,要区别不同情况妥善处置。对劝退和除名的党员,要做好思想工作。

三、党员鉴定

党员鉴定是党员评议过程中了解考察党员的一种有效方法。通过党员鉴定可以使党员全面地正确地认识自己,发扬优点,克服缺点。

学生民主鉴定总结范文2

本刊记者:2016年3月初,国务院印发了《关于进一步加强文物工作的指导意见》,其中明确指出“鼓励民间合法收藏文物,支持非国有博物馆发展”,郭总您的工作就是经营文物艺术品,对此有什么感想?

郭学仁:国务院印发的这个文件,对于民间收藏市场而言,犹如打了一剂强心针:国家认可民间收藏了。

鼓励、支持民间合法收藏,最重要的首先是对民间收藏的观念要转变,要认可、承认民间收藏。在观念上不认可,忽视,就没有办法鼓励和支持。过去一段时间里,有些人面对民间收藏如临大敌,很害怕,不敢、不愿意与民间收藏为伍,总觉得认可、支持或者说接触民间收藏自己就有嫌疑,说不清道不明。

实际上,民间收藏是文化传承的重要途径和手段之一,民间收藏是国有文物收藏的一个重要的补充,民间收藏有很多有价值的文物。民间收藏者不一定是文物贩子,多数人是出于对中国传统文化的热爱才参与收藏、保护文物,对于有价值的藏品一般不会轻易转手出售。

民间收藏需要政策面的支持

本刊记者:《国家文物事业发展“十三五”规划》、国家文物局“2017年工作要点”里面有大篇幅的文字提及民间收藏,3月3日刘玉珠局长在两会期间接受记者采访时也指出,要“促进文物市场的活跃有序”。从实际出发,您认为支持、引导民间收藏,有哪些具体的方法可资参考?

郭学仁:近年来,国家文物局在鼓励和支持民间收藏文物方面做了大量的工作。如积极回应社会关切,批准七家民间收藏文物鉴定试点单位,面向社会公众开展民间收藏文物鉴定;召开鼓励民间合法收藏文物工作座谈会,开展民间文物收藏情况调研;印发《文物拍卖管理办法》,激发企业经营活力,推动文物拍卖活跃有序发展。

民间收藏情况复杂,容易出现偏差,需要文物部门进行正确的引导和指导。这几年,接连曝出的几起事件,也正好说明了文物部门主动介入民间收藏的重要性和紧迫感。

在具体操作上,比如举办民间收藏精品展览、出版民间收藏精品、评选民间收藏家、规范古玩市场、加强文物市场管理队伍建设、在媒体开辟民间收藏专栏等等。

在开展、举办一系列具有权威性、引导性的展会、活动,以及民间收藏文物艺术品的鉴定、出版等方面,文物部门可以支持、主办或者委托相关单位主办。

就拿民间收藏类的出版物来说,现在市场上数量很多,但是没有可信度,]有权威性,没有影响力,原因是没有文物部门的指导。全国各地收藏者收藏有相当数量具有一定价值的文物,如果能得文物部门的支持、指导,由文博专业人士参与鉴定把关、精选藏品、编辑出版全国范围的藏品大系,将对文化的传播、民间收藏知识的普及带来很大影响。

应该充分发挥国有文物商店的作用

本刊记者:一段时期以来,国有文物商店保护文物的作用被慢慢淡化了,在新时期,您认为当前其作用主要体现在哪些方面?

郭学仁:文物商店在收集、保护流散在社会上的文物方面,起到了巨大的作用,很多博物馆通过文物商店丰富了馆藏。以湖南省文物总店为例,现在仍然收藏有国家一级文物11件,包括南宋官窑三足水洗、元代青花梅瓶、永乐青花扁壶、永乐甜白釉僧帽壶等,有几件长期借给湖南省博物馆展出。我们一直在发挥征集职能,积极为博物馆征集文物。20152016两年,为4家国有博物馆提供了近2000件藏品,其中包括部分珍贵文物,一家博物馆得到我们提供的藏品补充后,馆藏数量、质量迅速提高,从二级博物馆升为一级博物馆。今年我们还将为几家博物馆提供藏品,第17届文博会期间,就有一家博物馆征集了70件纸质文物。

国有文物商店是文博单位的组成部分,全国各省市的国有文物商店都是老牌文物店,相互之间甚至与民间收藏爱好者都有着广泛的、密切的联系,有自己独特的网络、专业技术人才、藏品、鉴定、经营管理等方面的优势,社会对文物商店的品牌、信誉是认可的,文物商店在鼓励和支持民间收藏方面是有得天独厚的优势的,应该发挥文物商店的主渠道作用。

国有文物商店生存有压力

本刊记者:在市场经济中,国有文物商店的经营目前存在哪些优缺点?

郭学仁:国有文物商店是特定历史条件下的产物,在市场上早已失去了“一统天下”的地位,但文物商店的优势依然存在,不能忽视。

国有文物商店是自筹自支的事业单位,在完全竞争的市场条件下,与私人文物商店处于不平等的竞争地位,束缚多,压力大,其劣势不言自明。一方面要为职工的生计奔波,千方百计、挖空心思做好传统经营,保证按时发放工资福利;另一方面既然是事业单位,要以专业、职业和敬业,努力干好文物事业,发展文化产业。

国有文物商店在经营发展中遇到了很多问题,比如思想观念、体制机制、市场竞争、资金短缺、藏品减少、人员老化等方面都存在问题。以湖南省文物总店为例,店里有70余名职工,退休职工就达40余人,生存压力很大,我们常戏言“下雨天背稻草,越背越重”。做好传统经营,不能光靠吃老本,否则会坐吃山空;做好传统经营,也不能老是以传统的方式,否则会门可罗雀。一定要开拓进取,大胆改革,转变方式,跳出传统柜台被动经营的模式,开辟多渠道经营,多管齐下,多措并举,多元服务。

文物商店与人、财、物直接打交道,对职工的素质、自律性要求较高,我们也非常注重加强党风廉政建设和领导干部廉洁自律各项规定的学习,这一点与私营店有着较大区别,不像私营店只讲求买进卖出、以赢利为主。

把握市场行情,适时调整经营方向

本刊记者:近几年来文物市场行情调整的幅度非常明显,对湖南省文物总店的经营有什么影响?

郭学仁:受宏观经济影响,文物市场正在进行深度调整,这也明显影响了我们的门店销售,形势不容乐观。为适应市场变化,我们跟着市场走,围着市场转,顺着市场变,顺势而为,及时转变经营思路,调整商品结构,积极突围,逐渐加大中低价位文物的市场投放。我们注重从文物的文化属性、艺术品质、艺术品位等理念培育市场,服务民间收藏,放水养鱼,不杀鸡取卵。近年来,湖南省文物总店经营的瓷器、玉器、杂件以及湖南名家书画作品收到市场追捧,销售情况较为理想。

国有文物商店需要开辟新的业态

本刊记者:文物商店生存有压力,在传统经营之外,您做了哪些方面的新探索?

郭学仁:思路决定出路,要发展,就要创新。国有文物商店需要开辟新的业态,探索适合自身发展的新模式,寻求新出路,增强自身造血功能。

湖南省文物总店从2009年开始试水文物博览会,每年春秋两季举办两次,由湖南省文化厅、湖南省文物局主办,到今年春季已经是第17届,经历了从无到有、由小到大、从弱到强的过程。虽然文博会起步晚,但是有主管部门的领导和支持,再加策划务实、精心组织、服务热心,已经成为国内人气较旺的民间收藏品展示、交流、交易平台,在全国民间收藏领域得到认可,产生了较好的影响。

2015年的文博会被湖南省文化厅评为年度“十大文化事件”,2016年湖南省文物总店被湖南省文化改革发展领导小组办公室、湖南省文化厅、湖南省财政厅评为“湖南省特色文化产业示范基地”,这是对我们工作的认可和支持。

文博会期间,有的交流、交易在酒店的床摊、市场的地摊、其他古玩城进行,并不是在文博会的主会场内开展,但却是在文博会的影响下带动起来的,文博会起到了重要的引导作用。重要的是,文博会带动了湖南,特别是长沙市文化产业和相关产业的发展。2015年以来,连续举办17届,总参展商家19829家,总参展客商27万人次,不但实现总成交额29.4亿元(见表一),而且还有效带动了交通、旅游,特别是湖南省文物总店周边住宿、餐饮、购物、娱乐等相关产业的发展。湖南文博会的成功举办,对于鼓励和引导民间收藏,对于发展文化产业、满足人民群众多样化的文化需求,对于提升文化文物对社会经济、生活的关联度和对经济发展的贡献率,都具有积极和重要的意义。

开放文物鉴定业务,不做虚假鉴定

本刊记者:湖南省文物鉴定中心2005年开始面向社会开展文物鉴定业务,如今发展怎样?

郭学仁:湖南省文物总店和湖南省文物鉴定中心两块牌子,一套人马。经过十余年的探索、实践,在陶瓷、书画、玉石、杂项等门类的文物鉴定积累了一定的实践经验,树立了良好的行业信誉。我们坚持公平、公正、诚信的鉴定原则,管理规范,科学严谨、实事求是,恪守职业道德,确立了民间文物鉴定、涉案文物鉴定的权威性和影响力,每年鉴定文物大约在万件左右。

2014年湖南省文物鉴定中心被国家文物局列为民间收藏文物鉴定试点单位,2016年再被指定为全国第一批13家涉案文物鉴定评估机构之一,得到国家、社会的认可、信赖,名正言顺。中心的鉴定力量强,拥有一支高水平的22人专家团队,都是有着丰富鉴定经验、在省内外知名的专家,保证了鉴定的真实性、科学性。

2016年,我们举办了多期古陶瓷、古玉器鉴定培训班,学员来自省内外文博机构,同时吸收部分民间收藏爱好者参加。古陶瓷鉴定班全体学员发出全国首份文物鉴定倡议书:恪守职业道德,杜绝虚假鉴定,努力营造守信自律、健康有序的文物鉴定秩序。

在涉案文物鉴定方面,2016年受理省内外涉案文物鉴定50起,其中,省内23起,省外27起;鉴定文物9477件,其中三级文物40件,一般文物9437件。

不应忽视国有文物商店的社会教育功能

本刊记者:从您的实践看,作为文博单位的国有文物商店,其社会教育功能主要体现在哪些方面?

郭学仁:国有文物商店不是仅仅买卖文物的场所,还是社会服务的重要平台,是博物馆社会教育的有效补充和延伸。

很多人走进文物商店,不是来购买文物,而是来学习观摩――他可以上手实物与文物零距离接触,方便学习文物知识、提高鉴赏能力,可以与店内的专业人员进行交流,比参观博物馆隔着玻璃看藏品的学习更直观。

博物馆展品大部分来自考古出土,时代久远,与现代人有着时空上的距离,文物商店展品多凳窃明清以来的物件,年代较近,又接地气,更能唤起受众的情感共鸣和乡愁记忆。文物商店也是弘扬传统文化,传播中华文明的重要平台,我们不应该忽视这种社会教育功能。

2016年,湖南省文物总店举办了6场文物知识讲座,每次讲座之前先举办专题性展览,比如民间收藏的长沙窑瓷器展、古代玉器展、红色收藏展等,先看展览,再听讲座,很受民间收藏爱好者欢迎。通过开展丰富的活动,既引导了民间收藏,又扩大了湖南省文物总店的影响力。

学生民主鉴定总结范文3

关键词:同课异构;高校公共艺术课程;美术鉴赏

一、公共艺术课程美术鉴赏的概述

美术鉴赏课程的主要内容是,教师通过引导学生了解并学习中国美术史、世界美术史中的优秀美术作品,让学生通过比较研究的方式了解不同时期作品的艺术流派、艺术特色以及时代背景等方面的因素,学着欣赏并评价一件艺术作品,感受其魅力。高校公共艺术课程美术鉴赏课程承载着美育和素质教育的双重使命。我国教育家蔡元培提出了“以美育代替宗教”的理论观点,他认为:“纯粹之美育,所以陶养吾人之情感,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。”[1]美育的目的是培养学生的审美能力及其对艺术的兴趣。美育和人们的文化素养之间有着密不可分的联系,美术鉴赏课程的开设也是推动美育的重要方式之一。适当的审美教育对于学生的健康成长及其一生的发展都具有积极的影响。

二、同课异构概述

同课异构指同一位教师用不同的方法在不同的班级讲授相同的教学内容,或是不同的教师在相同班级教授相同的教学内容的教学实践形式。对于同一课题,教师首先依据自身对课程内容的理解,确定这节课的教学目的与要求、教学重点和难点、授课方式与手段、教学的基本内容,随后设计教学模式和教学方法,其中对教学重点和难点的处理是重中之重[2]。教师可以通过教师之间的听课、评课,相互汲取意见并完善教学方式,从而提高教学效率。“异”是同课异构中的重中之重,教师如何针对相同的教学内容设计不同的教学方案,是探讨的主要问题。同课异构的教学实践形式由教师不断探索而来,是教师提高教学水平与能力、总结教学经验的有效方式。这里需要说明一点:教学过程中的“异构”并不是最终目的,只是一种教学手段,教师最终完成教学目标,逐步提高课堂教学效果。

三、美术鉴赏课程教学中同课异构教学案例分析

笔者通过调查高校公共艺术课程美术鉴赏教学现状,根据自身对同课异构的理解,现结合教学案例,分析“同一教师,不同班级授课”和“不同教师,相同班级授课”两种同课异构的教研活动形式,研究同课异构在高校公共艺术课程美术鉴赏中的应用。

1.案例一

笔者承担了公共艺术课程美术鉴赏课程的教学工作,学生主要来自本科会计学、土木工程、汽车与服务工程等专业。笔者在此分析并解读会计学专业与土木工程专业,不同班级、同一教师、同一课程内容的美术鉴赏课程。在这两个专业中,会计学专业的女生占该专业总人数的80%,土木工程专业的男生占该专业总人数的85%。不同专业的学习内容不同,学生的思维方式不同,这些差异提醒笔者在授课时注意调节课堂氛围,转变教学方式,对同一教学内容采取不同的构建方式,以此获得良好的教学效果。美术鉴赏课程第九章《中国民间美术鉴赏》的授课内容,是笔者结合孙乃树的《美术鉴赏》与王甍、耿纪朋的《美术鉴赏》两本教学参考书的内容整理而来。此外,笔者在授课过程中加入了自己在民间美术田野调研中的研究成果,以丰富该课的教学内容,优化教学效果。根据对教学参考书的理解,笔者设计了教学目的、教学要求以及教学重难点,具体内容如下。(1)教学目的与要求第一,课程由对民间美术的界定、民间美术的特点以及民间美术的主要种类三部分构成。教师要引导学生把握民间美术的种类,其中包括刺绣、年画、剪纸、民间玩具等艺术表现形式。第二,教师要通过欣赏民间美术作品,使学生了解什么是民间美术,提高学生对民间美术的认知水平,增强学生的审美能力与民族自豪感。(2)教学重难点教学重点为民间美术的艺术成就与不同种类作品的风格特点;教学难点为民间美术的工艺特点和审美内涵。(3)教学基本内容(课堂导入部分)笔者通过了解不同专业的学情,结合自己的擅长方向重组教材内容,设计出教学预案,对教学的导入作以下修改。在会计学专业的课堂导入部分,笔者的设计思路为:中国民间美术的类型众多,由于会计学专业的女生占该专业总人数的80%,因此笔者首先选择大部分女生更感兴趣的民间刺绣作为新课导入。在具体的授课过程中,笔者以苗族刺绣手工艺的视频导入新课。少数民族的刺绣更加新颖,具有鲜明的地域特色,能够激起学生的兴趣,而且视频相较于图片更容易吸引学生的注意。然后,笔者介绍中国民间刺绣发展的历史进程,对比不同时期、不同地域的刺绣类型与特点。在介绍不同种类的刺绣时,笔者拿出自己收藏的刺绣实物作品,让学生更加直观地欣赏刺绣作品,让学生通过相互的讨论、交流,更好地发挥学习的积极主动性。在土木工程专业的课堂导入部分,笔者的设计思路为:土木工程专业的学生男生居多,相较于刺绣,民间玩具更能调动男生的学习积极性。因此,笔者在此课程中调整了教学内容的顺序,首先将编结玩具、糖塑玩具、七巧板益智玩具等民间玩具的介绍这一小节内容置于新课导入环节,以引起学生的好奇心。随后,笔者增加锻炼学生动手能力的环节,通过手工编结的方式让学生以3~5人一组制作玩具,以提高土木工程专业学生的合作精神与动手能力。该次同课异构的教学实践丰富了笔者的教学经验。重组教材内容,将其与实践调研相结合进行授课是一种新的尝试,在以后的教学中也可以借鉴。笔者突破了以往的教学模式,尝试采用丰富多样的教学方式授课,效果良好。在磨课的过程中,教研室的其他教师提出了许多宝贵意见,对笔者的美术鉴赏课堂教学有所助益。

2.案例二

笔者通过现场听课、参与研讨的方式,观摩了Z老师和G老师美术鉴赏的课程。通过对比发现,在同一授课班级,不同的教师会根据自身特长和专业方向设计同一教学内容,并展示出完全不同的两种教学风格。Z老师毕业于视觉传达设计专业,从事美术鉴赏教学一年;G老师毕业于中国画专业,从事美术鉴赏教学多年,经验丰富。《中国古代绘画鉴赏》是公共艺术课程美术鉴赏课程的第二章内容,该章节的内容在美术鉴赏课程中较为重要。Z老师和G老师分别根据已有的经验和收集的资料对教学进行预设,并以说课的形式向其他教师展示了自己的教学设计。以下是两人关于《中国古代绘画鉴赏》的不同构建过程。(1)教学目的和要求Z老师:让学生通过运用掌握的美术鉴赏知识,鉴别、欣赏、分析中国古代的绘画作品;在美术作品的鉴赏过程中学会由浅到深地分析与总结古代绘画方式、绘画形式以及艺术特色等。引导学生深入理解中国古代绘画的内涵,从而使学生的民族自豪感得以增强,开阔其视野,陶冶其情操。G老师:通过选取不同时期具有代表性的作品并加以介绍,使学生了解中国古代绘画的艺术风格和特点;运用“以线造型”“以形写神”的艺术特色分析作品。提高学生的基本艺术素养和鉴赏中国古代绘画的能力。(2)教学重难点Z老师:教学重点为掌握中国古代绘画在不同时期的艺术特色,领会蕴藏在画中深刻的中国传统人文思想;教学难点为引导学生通过自身的理解,挖掘中国古代绘画作品具有的传统文化思想。G老师:教学重点为让学生使学生了解中国古代绘画的艺术风格和特点;教学难点为让学生学会使用“以线造型”“以形写神”等艺术表现手法分析中国古代绘画作品。(3)教学基本内容Z老师的课堂导入如下。首先,播放古琴曲《高山流水》,请学生静心聆听教室回响的古琴声,感受中国文化特有的意蕴,从而联系到中国古代绘画,让学生联想到水墨画也具有相似的意蕴。其次,为学生讲授中国古代绘画的不同类型,通过PPT课件赏析五代时期顾闳中的人物画《韩熙载夜宴图》等作品,在赏析的过程中分析作品的构成形式与色彩搭配,讲述作品背后的故事,让学生更加深入地了解作品的内涵。最后,通过视频的方式赏析北宋时期张择端的《清明上河图》,增强课堂的趣味性。G老师的课堂导入如下。首先,利用自身中国画专业的知识储备条件,将中国水墨画实验引入课堂。其次,除了讲授教材内容,还让学生主动感受中国画的神奇魅力。在此基础上,讲授中国古代绘画的艺术风格和特点。再次,在分析中国画时运用“以线造型”“以形写神”等艺术表现手法。最后,避免较多使用多媒体技术,注重教学方法的多样性,循序渐进地引导学生按着预设的教学流程开展学习活动。两种不同方式教学案例的对比分析,表明了同课异构教学方式对教师专业水平的提高和课堂教学的高效开展都有促进作用。基于教学主体差异的同课异构研究,统一的教材有着多元的课程形态,教师之间思维的碰撞与交流,让教师对于如何提高教学效率有了新的认识。学习不同的教学风格可以促进教师快速成长,提高其教学水平与教学效率。

四、同课异构对高校美术鉴赏教学的启示

通过研究同课异构在高校中的教学实践,可以发现其对于改善公共艺术课程教学方式的积极影响。在美术鉴赏课程教学中存在求同和求异的思维,美术类学科要求学生从不同的角度理解事物,支持学生创造能力的发挥,这就要求教师以学生为根本,进行有针对性的教学,同课异构的方式符合美术鉴赏课程的教学目标。在教育领域,教师如果都照本宣科地开展美术教学,将难以发挥美术鉴赏教学的作用[3]。同课异构对于教师主动意识的形成非常有利,教师要善于结合自己的专业特长与所在地区的地域特色等内容,充分利用教材,设计出具有创造性的教学方案,形成具有独特风格的教学个性。

参考文献:

[1]钱初熹.美术鉴赏及其教学[M].北京:人民美术出版社,2007.

学生民主鉴定总结范文4

中国是一个拥有丰富历史文化遗产的文明古国,史学家们为后人留下了《左氏春秋》、《史记》和《资治通鉴》等鸿篇巨制,成为历代帝王将相匡扶社稷、普济苍生的治国方略。历代从政者善于读史并用于治国理政。唐太宗善于读史、用史,唐朝社会出现了一个政治清明、社会安定的治世“贞观之治”,流传下了警示后人的古训:“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替”;明朝雄才大略的政治家张居正满腹经纶,以其非凡的魄力和智慧,使奄奄一息的明王朝重新获得生机;清朝曾国藩熟读中国历史,政声卓著,成为著名的政治家。我党历代领导人都倡导读史,以史为鉴,以史资政。重视对历史的学习和对历史经验的总结与运用,善于从历史规律中找到前进的正确方向和道路,是我们党90年来之所以能够领导中国革命、建设、改革不断取得胜利的一个重要原因。

今天,我党面临着改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验等各种执政考验,应记取执政74年的苏共前车之鉴。领导干部要以史为鉴,建立起理性的文化自觉,通过读史,汲取为官治国理政的思想智慧,提高自身修养,增强历史厚度。因而,读史修身是今天领导干部从政的现实选择。

――以史励志坚定政治信仰。纵观历史,凡是在政坛史册中以政绩著称的人,莫不胸怀大志。中华民族仁人志士自强不息的进取精神,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的社会责任感,修身齐家治国平天下的人生理想是我们的精神财富。中国共产党之所以能由小到大,由弱到强,成为全中国人民的领导核心,最根本的就在于在党的历史上始终活跃着一代代怀抱崇高理想、充满奋斗激情的共产党人,他们对国家、对民族、对百姓有担当,不畏艰难困苦、不怕流血牺牲,以大无畏革命精神和超然的革命乐观主义实践着自己的理想信念,感召和引领着广大人民。这是我们党历经90年风雨依然保持蓬勃生机的一个重要保证。

今天,在复杂的执政环境下,领导干部更需要坚定理想信念,自觉克服精神懈怠的危险,树立高尚的精神追求。既要从中华民族优秀的传统文化中获得精神鼓舞,升华思想境界,更要从学习党的历史中认识党的光荣伟大,始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想,忠诚于党,敢于担当,在建设有中国特色社会主义的伟大事业中彰显生命价值。

――读史悟道增长政治智慧。培根说“读史使人明智”。无论是中国史还是世界史,都凝聚着民族甚至整个世界的文明成就与经验智慧。人们从对历史的兴亡盛衰、前人成败得失的体察、理解之中,增长了聪明才智。作为政治家的丘吉尔首相因有历史学家的睿智,领导欧洲取得胜利;名将巴顿凭借战争史专家的底蕴建立卓越功勋。领导者读史,不仅在于启发智慧灵感,增长政治智慧,而且在于经世致用,将取自历史的思想、知识、经验乃至教训,转化为真正属于自己的明辨是非的素养、察人观事的眼光、鉴往知来的思维、知行合一的能力。

――以史资政树立战略思维。战略思维能力是领导干部从政综合素质中重要的组成部分。战略思维能力取决于思维及视野的宏观性、整体性与前瞻性。领导干部应通过读史,提升战略思维能力。既能够以宏观的眼光去看历史发展轨迹,从历史中发现社会发展变化的本质,把握历史发展规律,总结历史经验教训;同时又要与时俱进,善于根据不同历史发展阶段的要求,及时发现情况、解决问题,不断创新,用具有世界性的眼光审时度势。既要放眼世界发展大势,把握全国发展大局,又要立足本地区发展实际,运筹帷幄,谨慎谋划,使工作规划具有一定的战略性和前瞻性,以史资政,不断满足经济社会发展的需要。

――学史修身提升道德品行。从政重德是我国古代政治文明的一大传统。古人早就提出了“为政以德”的思想,强调从政者要常责己省身。历史上有所作为的官员往往通过立言为箴的方法,规劝约束自己,激励警戒后人。《大学》是一部重要的儒家经典,强调的是修身,其精髓是明新至善。“止于至善”的途径是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下,其道德期待是修身。《礼记・中庸》中所阐述的“慎独”,是儒家提倡的一种自我修养与治世的方法。东汉马融在总结为人处世、居官从政之道时说:“在官惟明,莅事惟平,立身惟清。清则无欲,平则不曲,明则正俗,三者备矣,然后可以理人。”被奉为为官者典范的曾国藩一生廉洁克己,常感叹“居高履危而能善终者鲜矣,如临深渊、如履薄冰”。正是他的自察自省,使他在功成名就时谦而不傲。林则徐在任两广总督时期,曾在自己的府衙里写了这样一副对联:“海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚”。

古代贤士们留下的宝贵精神财富值得今天领导干部学习、借鉴,一些领导干部因一时贪欲身败名裂的教训更应汲取。要以史修身,不断锤炼党性,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,永葆共产党员的高尚品格,切莫背弃党和人民。

――以史为鉴履行党的宗旨。著名民主爱国人士黄炎培在抗战胜利前,曾向提出了历史周期律问题,他认为无论是个人还是团体乃至国家,都是“其兴也勃焉,其亡也忽焉”,都难长期的兴盛下去。答道共产党建立的社会通过民主建设可以跳出该周期率。如何跳出历史周期律问题依然是今天作为执政党的中国共产党乃至每一位党员领导干部必须深思的问题。回顾建党90周年、执政62年的历史,中国共产党不断加强自身建设,在不同历史时期始终高度注重总结历史经验教训,坚持真理,修正错误,积累了丰富的经验,保持和发展了马克思主义政党的先进性,走出了中国特色社会主义道路。

学生民主鉴定总结范文5

20年,在局党组的正确领导下,职业能力建设科以“一创双优”教育活动为动力,紧紧围绕“围绕主线,服务大局,突出重点,稳中求进”的工作思路,牢固树立“大人才、大民生、大就业、大保障、大服务”的工作理念,坚持就业为本、人才优先,以提高劳动者素质为目标,以实施全面技能振兴工程和人力资源优势培育为重点,健全培训体系,完善政策措施,创新体制机制,大力开展职业技能培训,积极推进技工教育改革发展,加快高技能人才队伍建设,全面提升劳动者职业技能素质和就业、创业能力,圆满完成了20年各项工作任务。现将20年工作完成情况总结如下:

一、目标完成情况

(一)高技能人才培养。全年共培养高技能人才6700人,完成3000人省定目标的223%。

(二)职业技能培训。全年共完成技能培训57000余人,完成35000人目标任务的163%。

(三)职业技能鉴定。全年完成技能鉴定21600余人,完成0人目标任务的108%。

二、主要工作业绩

(一)高技能人才培养工作成效显著。高技能人才队伍建设是科室工作的重点,也是其中一项创新工作。今年以来,我们全体上下齐心协力,勤奋工作,走基层、进企业,强化宣传,广泛发动,共培养高技能人才达6700多人,完成省定3000人目标的223%,取得了显著成效。我们主要做了以下几项工作:一是建立了李明安焊工技能大师工作室、高建军仪表钳工技能大师工作室、肖彬化工技能大师工作室等3个技能大师工作室,带动了一大批企业技能人才创新成长,脱颖而出,树立了典型,有效地促进了技师带动示范作用的发挥,营造了企业发展环境,加快了高技能人才的成长。二是通过“订单式培训”、“定向培训”、“工学结合、半工半读”等形式,强化了“校企合作”,促进了市技工学校、市第六技工学校与产业集聚区合作,积极开展职业技能培训,全年共培训职工3000多人,有力支持了我市产业集聚区的发展。三是以中原大化公司为试点单位,开展企业技能人才评价工作,仅这一家企业,全年共完成中级工、高级工鉴定800人,技师考评150人,试点工作取得了阶段性成效。

(二)实施全民技能振兴工程全面铺开。根据《河南省人民政府关于印发推进河南全民技能振兴工程实施方案的通知》(豫政〔〕78号)和《河南省人民政府关于批转河南省20年全民技能振兴工程专项工作方案的通知》(豫政〔20〕24号)精神,年初,我市制定了《濮阳市20年全民技能振兴工程实施方案》,全面实施企业在岗职工岗位技能提升培训、劳动力技能储备培训、创业技能培训、“农村劳动力转移技能就业计划”、“阳光工程”、“雨露计划”等六种职业技能培训,强力推进我市全民技能振兴工程。

一年来,在企业职工岗位技能培训中,我们紧紧围绕经济社会发展的战略任务,紧密结合促就业、保民生这一根本,以技能振兴工程为抓手,突出培训重点,创新培训方式,采取了“条块结合”的培训方式,即:以行业协会为“条”,充分发挥和利用行业、协会的组织力量,重点在餐饮、美容、美发、家政服务、建筑等行业,积极开展岗位技能提升培训;以重点企业为“块”,围绕加快发展方式转变,推进经济结构战略性调整,充分发挥企业培训中心的作用,并积极组织各技工学校、民办培训机构,开展校企合作,重点开展了以提升企业职工技能水平为目标的岗前培训、在岗职工培训以及转岗、失业人员技能提升培训。共完成在岗培训1.5万人。

(三)企业技能人才评价试点工作成效显著。根据省厅《关于推进企业技能人才评价试点工作的通知》精神,我市按照建立以职业能力为导向,以工作业绩为重点,注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价体系的总体要求,积极指导企业依据国家职业标准,结合本企业生产经营实际,采取贴近生产需要、贴近岗位要求、贴近职工素质提高的考核方式,对职工技能水平进行客观、科学、公正地评价。今年,我们确立了中原大化公司为评价试点单位,在企业职工中开展了初、中、高级以及技师的评价工作。一年来,中原大化公司利用所属培训机构,完成职业技能培训2600余人,研究生培训80人,完成初级工鉴定200人,中级工鉴定550多人,高级工鉴定280多人,技师考评150人。高技能人才是企业生产经营中的中坚力量,在企业科技创新、技术革新、技能攻关、传承技艺中起着不可或缺的作用,只有为他们创造一个优良的发展环境,才能有利于他们成长,使之更好地为企业发展服务。

(四)就业准入制度得到加强。今年5、6份,我局以职业能力建设科牵头,劳动保障监察、就业办、市技工学校、餐饮协会配合,组成了专门的就业准入职业(工种)服务工作小组,为市直各大宾馆饭店、美容美发店、保健

按摩店、汽车修理厂等提供就业准入上门服务活动。服务内容主要是为中式烹调、保健按摩、美容、美发、汽车修理等5个职业(工种)提供就业准入上岗培训、提供技能鉴定服务等,达到从业人员持证上岗。此项活动,共走访服务企业60余家,登记培训达3000余人,开展技能鉴定人。

这次上门服务活动,是我局持续开展“一创双优”和“三比两争”大竞赛活动的一项重要举措,也是优化干部作风、优化发展环境的具体体现。这次活动,进一步促进了我市就业准入制度和职业资格证书制度的落实,进一步提高了就业准入从业人员的技能水平和职业素质。

(五)国家统一鉴定考试进展顺利。5月21、22日和月19日、20日,分别在濮阳职业技术学院开展了二次全国统一鉴定考试,参加考试的共有950多人,涉及心理咨询师、人力资源师、物流师、秘书、理财规划师等七个职业(工种)。省厅选派了督导员参与统一鉴定考核。这项考核工作组织严密,进展顺利,得到了省厅领导的一致肯定和表扬。

(六)技能鉴定机构评估取得成效。根据省厅《关于转发人力资源和社会保障部办公厅人社厅函〔20〕33号文件做好职业技能鉴定所(站)质量管理评估工作的通知》(豫人社职业〔20〕19号)精神,我市对家鉴定机构认真开展了职业技能鉴定所(站)质量管理评估工作。通过查阅资料、现场勘查、专家评议等评估环节,有8家技能鉴定机构被评为合格,1家被评为优秀,3家被取缔。市技工学校鉴定所被推荐为全省示范性鉴定机构。通过开展技能鉴定机构评估,规范了鉴定机构的鉴定行为,促进了鉴定机构的内部管理,强化了鉴定质量的提高。

(七)技工学校师资队伍建设不断强化。今年6月份,我们根据省厅的安排部署,组织安排了全市各技工学校先进集体、优秀教师、优秀教育工作者的评选活动,并及时向省厅进行了推荐。9月份教师节期间,有1个先进集体、3名优秀教师、2名优秀教育工作者得到了省厅表彰。同时,我们还组织各技工学校开展焊工专业优质课评选、心理健康教育培训、体育教学改革探讨等活动,积极加快我市各技工学校师资队伍建设。7、8月份,利用暑假,我们组织各技工学校教师10余人,分别参加了省厅举办的“一体化”教学研讨会和优质课研习会,让教师们不断补充新知识,掌握新方法,获得新信息,从而不断提高教学水平和教学质量。

(八)自身服务能力得到强化。一是为促进中部地区崛起和建设富裕、和谐、美丽新濮阳贡献力量,我们根据《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》,出台了强化实施全民技能振兴工程、落实在职职工培训补贴、加强高技能人才队伍建设等10条工作措施,积极支持和服务中原经济区建设。二是为了支持我市产业集聚区发展,我们积极促进各技工学校开展“校企合作”, 采取 “订单式培训”、“定向培训”、“工学结合、半工半读”等多种形式为产业集聚区提供培训服务,做到了把培训和就业、人才培养和市场需求紧密结合,职业技能培训与承接产业转移紧密结合,并按岗位技能要求设置专业培训课程,扎扎实实地为企业培养实用技能人才。三是我们以开展“一创双优”活动为动力,建立健全了职业能力建设科工作制度,各项重点工作实行了台账管理,强化了时间节点,规范了办理流程,提高了办事效能,切实提升了我们自身为企业、为职工服务的能力。

三、工作存在问题

一是技工学校和民办培训学校招生工作难度加大。今年,全市各技工学校秋季共招生427人,其中,市技校220人,第二技校187人,第六技校20人。连续两年技工学校招生形势严峻,招生数量锐减,严重影响了技工教育的发展。各民办职业培训学校招生更加困难,很多学校举步维艰。

二是我市职业教育攻坚计划仍难以惠及各技工学校。我市职业教育攻坚计划已经实施三年,但是,各所技工学校至今仍没有得到项目支持。造成这种状况的原因,一是这项工作由市教育局主导,我局和发改委、财政局共同参与,教育部门所辖职业学校近水楼台的优势。二是我市各个技工学校在全市评比中不占优势,个别条件达不到要求。市技工学校是全市最好的一所技工院校,由于占地面积、学校规模、在校人数等条件欠缺,至今仍得不到项目和资金支持。

四、20年工作计划

20年职业技能开发工作的总体思路是:认真贯彻落实我市第六次党代会精神,坚持就业为本、人才优先,以提高劳动者素质为目标,以实施全民技能振兴工程和人力资源优势培育为重点,大力开展职业培训,积极推进技工教育改革发展,加快高技能人才队伍建设,全面提升劳动者职业技能素质和就业、创业能力,推动我市职业能力建设工作再上新台阶。

工作目标:完成技工学校招生1000人;职业技能培训40000万人;新培养高技能人才3000人;参加职业技能鉴定考核0人。

(一)以实施企业技能人才评价机制为突破口,进一步强化高技能人才培养工作。认真总结中原大化公司技能人才评价试点工作经验,进一步完善技能人才评价方法和内容,健全工作程序,规范工作流程,营造技能人才脱颖而出的发展环境,20年要在全市重点企业广泛开展技能人才评价工作,为高技能人才队伍建设打下良好基础。

学生民主鉴定总结范文6

在全区工业经济会议上的讲话 同志们: 今天这次会议的目的是:深入贯彻党的十六大、中央经济工作会议精神,具体落实市、区第八次党代会和天津市工业经铁道部劳动合同书甲方(单位名称):_________ 企业法人代表:_________ 委托人:_________ 乙方姓名:_________ 原身份:_________ 性别:_____XX银行综合监管工作总结 XX年,我在党组的领导下,在金管、计统、农金等监管专业同志们的大力支持下,协助行长较好地完成了所承担的工作任务,履行了自己在分管金融监管综加强领导,健全机制,努力加快民营经济发展步伐 加强领导 健全机制努力加快民营经济发展步伐中共ⅩⅩ县委 ⅩⅩ县人民政府(2005年5月20日)近年来,我们按研究生毕业自我鉴定三年的研究生学习生活匆匆而过,在这三年从不曾懈怠对自己的要求。在思想上严格以党员的标准要求自己,学习党的经典著作,不断提高自己的理论水平。作为副县长对于人大的评议整改报告范文县人大常委会主任、副主任和各位委员: XX年12月,我担任县政府副县长以来,始终围绕县十次党代会提出的“工业立支柱,农业兴产业,三秋季少先队工作计划一、指导思想 “以人为本,以德为先”为宗旨,落实我校“立德立志乐学博学”的校训,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育。以医务人员入党申请书一年来,我在政治思想上加强学习。把过去被动,随意,死板的学习变为主动、系统、活学活用。学习是为了提高自己必须主动,除了经常听广播、看电视新闻、新的开始新的结束——本科毕业生自我鉴定大学本科三年的学习,现在学业已经接近尾声。三年的校园生涯和社会实践生活让我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚在职研究生的个人自我鉴定 光阴荏苒,毕业在即。 回顾三年来的学习、工作以及生活,做自我鉴定如下: 1、政治思想坚定。坚持马列主义、思想、邓小平理论和“三 茶学本科毕业生自我鉴定 四年的大学生涯是我人生的一大转折点.我深深地懂得”责任,荣誉,国家”这六个字的含义.作为大学生我最基本的责任是学习.在大学期间我认真学习,发挥自己的特长,挖掘自身的潜力,从而提高了自身的学习能力和分析处理问题的能力,也获得了大家的认同。 来华农读茶学是我的选择,而把专业学好则是我的追求..成绩可以带来荣誉和自信.俗话说:”机遇只留给那些有准备的人.”在XX年的校园文化节之”果蔬知识竞赛”中,我不负众望取得了冠军. 茶学作为一个综合性很强的学科,其中管理和经营是相当重要的一方面.我深刻的认识到管理学作为一个时代性的课题,以后不管作为一个员工还是管理者,都必须懂得现代管理的理念.所以我认真钻研,同时在实践中去学习,体验.学期考试时,以优异的成绩获得全班第一名. 出了必修课程外,我还自学电脑软件.因此,对日常办公软件用得相当熟悉.在英语学习上,我坚持每天听英语磁带,阅读英语书报,全面提高听说读写能力. 2012优秀青年大学生入党申请书我叫xx,19xx年x月x日出生于甘肃省兰州市的一个工人家庭,1994年加入共青团组织,并于1996年底递交了入党申请书,现在就读于xx大学xx系xx班。XX年度医院护士年终工作总结 今年本着“巩固优势,稳步发展”的原则,一年来做了能上能下下几点工作: 1.兼顾新厦、主楼,全院一盘棋,尤其在新厦狠抓操作规范,实现输第一学期政治教研组工作总结 教研组是学校组织教师从事教学研究、开展教学活动,进行师德建设的基层组织。回顾教研组的工作现总结如下: 一、加强师德建设,贯彻新美术专业毕业生自我鉴定当你赶时间的时候,似乎时间也在跟你赛跑,你越赶它似乎跑的越快。我现在才反应过来,原来我的大学生活就要结束了。我是❤❤师范学院美09年学生会主席工作计划上学期是一个新老交替的阶段,但在这期间我们有些工作做得不是很好,对此我们也做出了适当的调整,争取在这学期交出一份满意的答卷。以下是学生会宣电视台实习自我鉴定范文我第一次踏进广东电视台《生存大挑战》办公室的门时,根本没有想到,在之 后的两个月,我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从同事们身上学到变电站年度工作计划一、电网建设与改造:(一)、主网部分:1、完成35KV高庄变电站新建工程。(上半年)2、完成35KV白王变电站新建工程。(全年)(二)、配网部分:1、配合开发公司上半年个人自我鉴定 日子象念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月,就这样慢慢的流逝。在学校的四年里,为了让自己毕业以后可以适应现在的社会,不断的学习专业知识,增强活动 着准位置 营造妇女参政环境 增强活动 着准位置 营造妇女参政环境三年一次的农村村民委员会换届工作,真可谓是广大农村的一件盛会。农民朋友们的民优秀团员事迹材料 xxx同学能严格遵守学校规章制度,处处以共青团员的标准要求自己,妥善处理班级工作与个人学习的关系,在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步。 入