目前，互联网等新媒体得到了广泛的应用，这使得我国的信息传播产生了变革。传播环境日渐复杂，人们的思想也受到了冲击进而产生变化，这也为高校的思想政治教育工作带来了全新的机遇与挑战。因此，高校应该积极主动地运用新媒体技术，帮助学生在潜移默化中接受积极健康的文化与思想，不断更新自己的观念，提升自己。应该重视做好网络的舆论工作，利用一些社交网络和即时通信工具来加强网络法制建设和引导正确的舆论导向，这样有利于更好地发挥新媒体在思想政治教育工作中的作用，也有利于维护网络信息传播秩序和社会稳定。高校必须结合当前社会形势，顺势而为,创新教育策略与方法，利用好新媒体手段，促进高校思想政治教育工作的发展和社会的进步。
1.新媒体环境下高校思想政治教育面临的机遇
1.1新媒体的发展有利于丰富高校思想政治教育工作的内容
如今的新媒体技术不断创新与进步，相比于传统媒体有了很大改善。在传统媒体环境下，大学生只能从纸媒、电视等途径获取思想政治教育的信息和素材，这些途径相对比较狭窄，传播范围有限，这样会削弱思想政治教育工作的效果。但是，新媒体技术的不断发展，使得传播方式更加多元化，传播范围更加广大，使信息资源的获取变得更加丰富与快捷。这样有利于提升大学生获取媒体知识的积极性和主动性，也有利于思想政治教育所表现的内容变得更加生动活泼，促进高校思想政治教育工作的发展。
1.2新媒体的发展有利于增强高校思想政治教育工作的实效性
新媒体的发展使得信息的传播能够跨越时空，这样就可以帮助高校思政工作者更全面地了解学生的思想及生活方式等。思想政治教育工作也就可以做到更及时、更全面、更个性。新媒体之间的互联互通，有利于提升思想政治教育工作的渗透力，促进思想政治教育的传播与发展。也有利于为大学生创建一个开放、平等的交流环境，帮助教师全面了解学生的学习状况、生活情况和思想动态，也有利于帮助大学生了解时事，获取最新资料等，能够切实增强高校思想政治教育工作的实效性。
2.新媒体环境下高校思想政治教育面临的挑战
2.1新媒体的开放性使高校思想政治教育工作的环境复杂化
新媒体的发展带来了信息的迅速膨胀，信息海量且开放性强。因此，国内外一些不法分子和敌对势力通常会利用多媒体手段进行不良思想的传播和错误价值观念的渲染，开展意识形态领域的渗透和同化。这样会对大学生的价值观造成一定程度的冲击，也会影响大学生的价值判断、生活方式和理想追求，使高校思想政治教育工作的环境日趋复杂化。
2.2新媒体的虚拟性不利于大学生的心理发展和人际交往
新媒体具有虚拟性的特点。在虚拟的网络世界里，大学生可以自由的发挥自己，彰显个性，为大学生提供了极大的发挥空间。但是与此同时也会迷惑一些自制力弱、逃避社会现实的大学生，导致部分学生沉迷于虚幻世界，难以自拔。这样不利于大学生形成健全的人格，造成大学生缺乏社会责任感，也会使得大学生疏远现实人际关系，引发人际交往障碍，不利于大学生的心理健康的发展。
3.新媒体环境下增强高校思想政治教育工作实效性的对策
3.1健全新媒体信息监管机制
高校应该积极整合新媒体的优势资源，优化新媒体信息环境，在校园内营造良好的新媒体氛围，建立健全校园新媒体的信息监管机制。严格监督信息传播的渠道与途径，促进新媒体环境下思想政治教育工作的发展。全社会应该相互配合，共同努力，加大对新媒体的监管力度，加快新媒体信息传播的法规建设。弘扬中国特色社会主义文化，传播正能量，形成健康的社会舆论，增强高校思想政治教育工作的实效性。
3.2创新新媒体的教育手段与载体
应积极创新新媒体的教育手段与载体，运用多媒体手段，加强校园网络文化建设，净化学生的思想。高校应通过多种手段，开展丰富多彩的具有开放性的校园网络文化活动，积极引领正确的校园舆论导向，营造良好的校园文化氛围，在潜移默化中影响学生的思想与精神发展，促进学生能够积极地学习与提升自己，提升思想政治教育工作的有效性和针对性。
4.总结
总而言之，高校应该重视利用新媒体技术，努力提升新媒体环境下高校思想政治教育工作的实效性。积极营造健康向上的校园文化氛围，丰富学生的精神世界，增强学生的社会责任感，促进大学生的健康发展和社会的进步。
参考文献：
[1]蒋泽枫.新媒体环境下高校思政教育的新方法和新途径——评《新媒体环境下高校思想政治教育教学研究》[J].大学教育科学,2017,(1):后插12.
[2]何萌.探究新媒体环境下高校思想政治教育实效性策略——兼评《新媒体环境下高校思想政治教育教学研究》[J].云南财经大学学报,2016,(2):封3-封4.
[3]魏圆圆,李飞,尹娟等.新媒体环境下高校思想政治教育的机遇与挑战——基于新建构主义理论[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2018,(2):10-12.
作者:杨冬 单位:大连艺术学院
