摘要：当前强调素质教育，美术教育就是落实美育的一个重要途径，也是高校教育中的一个重要组成部分。然而当前在高校美术教育中存在一些问题，使得教学效果并不是很理想，这就需要明确存在的问题，并采取相应的措施进行解决，提升高校美术教育的效果，因此，文章分析了高校美术教育的现状和发展趋势。
关键词：高校；美术教育；教育目标；教学评估；师资建设
时代不断发展，当前对于美术人才的要求也在不断提升，高校美术教育中存在着很多的问题和不足，使得教学效果以及人才培养效果受到了消极的影响。美术教育对于学生的美术素养、审美鉴赏能力等的培养都具有重要的作用，可以帮助学生树立正确的三观，培养健康的人格和高尚的道德情操。高校教育需要认识到美术教育的重要地位，提升对其的重视程度，对于教学中存在的问题，要采取措施进行解决，让美术教育可以更好地发挥出作用。
一、高校美术教育的现状
（一）缺乏清楚的美术教育目标
当前国内很多高校在美术教育中都存在一个普遍的问题，那就是缺乏正确、清晰的人才培养定位，不清楚自己要培养什么样的人才。之所以会出现这种问题就是因为高校在美术教育中应用的还是传统的教学模式，未注重培养学生的美术创造力，过于注重专业技法课，忽视理论课，在教学中并没有将理论以及专业实践进行有机融合，教师也只是按部就班地教授学生教材上的知识，没有发挥出有效的引导作用。最终导致高校培养出的美术专业人才和社会对美术人才的需求之间存在一定的差距，不能真正达成社会效益，具备自己审美能力的学生数量更是不多。因此，这就需要高校美术教育能够清楚培养目标，进而有针对性地培养出社会需要的应用型人才。
（二）注重技巧轻视理论
高校美术教育中很注重美术技巧，而对于文化理论课则不是很重视，在这方面的时间安排不多，这对学生的综合素质培养十分不利。之所以会存在这种问题，就是因为高校对学生以及教师的评价标准，侧重于评价教师的技能水平，而对教师的总体素质却不是很注重。有的高校没有认识到美术理论教学的重要性，认为其对学生美术素养的培养发挥的作用并不大，这就使得理论学习的时间很少，在学习理论时对学生缺乏管理，在这种影响下，学生自然对美术理论的学习也不是很重视，这严重影响到他们美术理论学习的效果。虽然美术技巧很重要，但是在真正的实际操作中还是需要理论基础，因此，注重技巧教学轻视理论教学的模式需要进行变革。
（三）教学质量评估措施不科学
美术学科和其他纯理论的学科存在差异，要对美术教育质量进行评价就需要采取评估措施来实现，然而现阶段美术教育在教学质量评估方面还有很多的不足以及问题，当前考虑的一般都是看学生对专业知识理论的掌握情况，这一方式存在不足，无法和学生的学习实际相适应，即传统的教学质量评估措施并不能够在美术教育教学质量评估中进行运用。高校美术教育设置专业理论课程就是为了要帮助学生正确地认识到美术的一般规律，为学生以后的美术创作以及教学奠定基础，让学生能够形成良好的绘画理论素养。以往的理论考试注重考查学生对知识的理解和记忆程度，这和理论教育的目标相背离，容易给学生带去错误的认识，让学生只注重记忆理论知识而不注重将这些变成自己的理论素养。美术教育一般侧重于学生的实践操作，仅看学生的理论掌握情况来进行评估，无法全面评价教学质量。美术教育的一个重要目的就是要引导学生把理论和绘画实践进行有效的融合，而不单单只是教授学生理论知识。以理论为中心的评估方式会对教学产生误导，让教师也过于重视理论方面的教学，从而忽视对学生实际创作能力的培养，最终限制了学生创新性思维的培养。
（四）教学内容单调，师资力量不足
我国教育受应试教育的影响较深，高校美术教育也是一样，在教学中还是侧重于知识和技能的教学。当前时代在不断发展，在教学中需要注重加入一些现代化美术元素，进而激发学生对美术学习的兴趣。课堂教学较为枯燥和单一，就会使得教育没有活力，自然对人才培养也带去了消极的影响。虽然美术看起来是一门独立的学科，其实和别的学科之间也有联系，当前出现了多样化的文艺思潮，但是其中的积极思想并未表现在美术教育中，教学没有创新。我国经济体制也发生了变化，所以以往的美术教育模式需要进行变革，未来需要打破应试教育的桎梏，培养创新型人才，这才是未来高校美术教育的发展趋势。在当前的社会环境下，一些美术教师也受到了影响，师资力量比较薄弱是一个重要的问题，影响了高校美术教育的质量以及人才的培养。
二、高校美术教育发展趋势
（一）明确教学目标，培养符合社会需求的人才
教学目标很重视，是学校教育的出发点以及落脚点，能够指导课堂教学，让其按照正确的方向进行，所以，在高校美术教学中就需要注重教学目标设计。当前教学目标需要注重培养社会需要的人才，满足社会对人才提出的要求，在教学目标设计中主要围绕以下三点来进行。第一，需要培养可以从事美术事业的高质量人才，防止学生只有熟练的技巧却缺乏美术创造力。第二，美术教育不能以把学生培养成著名画家作为目的，而是需要注重培养学生的心理素质以及生活态度。第三，高校还需要重视学生的文化修养，提升他们的综合素质，让学生可以形成良好的审美习惯和美术情操，促进他们的美术创造力提升。比如，在色彩静物写生练习中，教学目标就应该设计为培养学生创新能力，先让学生临摹静物，在学生可以熟练应用色彩功能后，可以让他们自己搭配色彩，这就可以培养他们的创新能力，巩固他们的美术知识。
（二）重视美术教育的人文内涵
美术教学中教师不仅要教学生艺术创作技巧，还需要注重提升他们的人文内涵，帮助学生在艺术创作中能够得到身心发展以及深化，让学生的综合素质得以提升，形成健全的人格。美术教学需要注重培养和发展学生的人文内涵，只有这样才能有效地体现出以学生为主体的发展本质。
（三）强化美术实践教学
美术学科具有很强的实践性和应用性，因此，美术教学中除了要教授学生理论知识之外，还需要加强实践教学内容比重，建立有效的美术教学体系。学校可以邀请国内外艺术家来举办主题讲座，带领学生到美术馆中临摹写生，组织学生参与多样化的创作活动。学校还需要全面考虑各方面因素建立美术实践基地，让学生可以将学习到的理论知识在实践中进行应用，让学生能够做到学有所用。美术教学还需要把课程教学和实训项目融合到一起，学校需要积极和广告公司、媒体机构等进行合作，定期安排学生到单位进行轮岗实习，并在单位选择一些和美术相关的项目让学生参与到创作设计中。如果学生设计的作品可以被选用就可以对其进行合理的物质激励，这样可以激发学生的参与积极性，有利于学生实践经验的累计，不断提升他们的专业技能。另外，教师还需要引导学生进行假期实习活动，让他们利用假期参与到社会实践中，不断拓展自己。
（四）加强多元文化教育
在艺术创作中最不应该闭门造车，那些优秀的艺术作品，就是因为吸收了多元文化的精髓才能够获得成功。因此，高校美术教学中需要强化多元文化教育，让学生能够敞开心胸，积极地吸收各种文化精髓，注重多元文化的艺术价值，进而打破以往艺术创作中存在的封闭性思维问题，让学生尊重文化的多元性，尊重多元文化。
（五）重视美术教育与其他学科教育之间的联系
不同学科间其实都是存在一些联系的，美术教育也和其他学科之间有联系，所以，未来美术教育的一个趋势就是怎样正确地把握美术学科和其他学科之间的联系并全面发挥出这种联系的作用，让各个学科教育间能够做到优势互补，让不同科目的知识可以融合到一起。
（六）加强师资队伍建设
教师的素质会直接影响到教育的水平和效果，因此，要想促进高校美术教育的发展，就需要注重师资队伍建设，提升美术教师的素质，正确地引导学生，让他们可以树立正确的审美标准。具体来说，高校可以培养一些优秀的青年教师，让他们担当科研以及创作的重任，邀请一些重点院校的教授到学校中进行演讲或教学，定期让优秀骨干教师去进修，到企业中参与实践，这样可以更好地了解企业对于人才的需求，有利于提升人才培养的效果。高校教育就是要培养出更多的人才，要实现这一目标，优秀的师资队伍是基础，所以，加强教师队伍建设十分重要，这关系到高校的发展。
（七）应用信息技术辅助教学
当前是信息时代，信息技术在很多领域都得到了应用，在教育领域中也是如此，美术教育中也应用了信息技术，且利用信息技术辅助教学也是未来的一个发展趋势，可以有效提升教学的效率和效果。多媒体具有其独特的优点，可以把抽象的绘画内容变得形象，有利于教学重点和难点的突破，让学生直观地看到，降低他们的理解难度，提升他们的学习效率和效果，这一优势是其他教学手段办不到的。因此，当前高校美术教育中教师需要合理地对多媒体进行利用，有效辅助教学，比如，在素描的教学中，学生对于透视规律的理解效果并不是很好，对学生学习来说存在难度，这时教师就可以应用多媒体教学让抽象的概念变得形象化，直接展示出透视规律，让学生可以更好地理解和掌握，极大提升了学生的学习效率和效果。
三、结语
综上所述，高校美术教育是落实美育的一个重要途径，这就需要高校提升教学的质量和效果，教师需要针对以往教学中存在的问题，采取有效的措施，明确当前的教学目标，正确地把握美术教学的未来趋势，学校需要加强师资队伍建设，建立美术实践基地，加强和单位企业之间的合作，有效地培养出社会需要的人才。
参考文献：
[1]安喆.高校美术教育的弊端与未来发展方向探析[J].美术教育研究.2015.
[2]田希军.艺术与科学———对当前高校美术教育现状的反思[J].美术教育研究.2016.
作者:王瑞
