摘要：
近年来，以微博、微信为代表的新媒体，借助网络、手机等终端设备方便快捷、使用率高等优势，逐渐成为普通群众特别是青年大学生获取信息的新渠道。与此同时，微信、微博等新媒体中暗藏的不良思想理念、生活方式甚至是一些反动的言论论调，也在无形中影响着青年大学生的理想信念和价值追求，从而给高校党建工作带来全新的挑战。本文立足当前微博、微信等新媒体广泛使用的大背景，选取宁波大红鹰学院人文学院部分学生为个案，以随机调查、谈话等途径，针对性分析了当前新媒体对高校党建工作影响及带来的问题，并结合当前高等教育新常态，尝试性地提出了高校党建工作的新思路与新对策。
关键词：
新媒体；高校党建；创新思路
高校党建工作是党的事业的重要组成部分，党建工作对保障高校健康发展有着积极重要的作用。近年来，随着《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布，国内高校进入了一个崭新的发展期，但总的来看，高校党建工作与高校自身发展之间并未实现完全同步，特别是在当下，随着微博、微信等新媒体的普及使用，一些潜藏在新媒体中的不良思潮理念甚至一些反动的言论论调开始潜移默化地对高校大学生带来一定的负面影响。面对新媒体的冲击和影响，高校该如如何应对新媒体的冲击，采取何种工作思路应对当前党建工作的新形势，成为当前高校党建工作必须直面正视的重要课题。
1新媒体概念的再认识
新媒体（NewMedia）是一个相对概念，主要是相对报刊、广播、电视等传统媒体而言。目前总的来看，学界和业内从业人士对于新媒体概念的定义相对宽泛，主要泛指“利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态”。也就是所有的数字化新媒体都属于新媒体的范畴。但本文涉及的新媒体范围相对较窄，主要指高校大学生经常使用的微信、微博、BBS、各大网站论坛、UBER、陌陌等新型移动网络技术及APP移动终端。从目前国内高校新媒体的使用情况看，高校大学生主要集中使用两类新媒体：一是网络新媒体。主要包括一些以互联网为基础建立的多种媒体形式，如博客、微博、各大门户网站、网络广播、虚拟社区、搜索引擎、RSS等等。二是手机新媒体。主要是以智能手机末接收终端的媒体模式，如手机短信、飞信、微信、UC浏览器、UBER等移动终端。
2新媒体广泛使用对高校党建工作带来的影响
高校党建工作是高校日常管理工作的重要组成部分。从高校党建实际上看，目前党建工作所涉及的“发展学生党员、加强青年党员党性修养以及培育高校党组织”等内容，越来越受到微博、微信、网站论坛等新媒体因素影响。
2．1新媒体的普及使用影响青年大学生的价值取向和行为方式。
高校大学生正处于思想的“长成期”，极容易受各种不良思潮理念的侵蚀和影响。近年来，随着大学生智能手机的普及和微信、微博等移动终端的推广使用，一些拜金主义、功利主义的思想，披着“微信大师课堂”、科普知识、国学讲堂等隐形外衣，对大学生的思想道德观念、价值取向、行为方式产生了极大的冲击和影响。以宁波大红鹰学院人文学院为例，近年来，学生的手机普及率达基本实现了“全覆盖”，据笔者的一项针对50名学生的课堂随机调查显示，在持有智能手机的50名学生中，有100％的学生安装了微信，95％左右的学生安装了微博、近八成左右的学生安装了腾讯新闻、澎湃新闻等移动网络终端，不少学生反映，手机微信、朋友圈中经常收到各类网络推介的论坛信息和微信推介信息，其中不少披着微信公众号外衣的信息，大肆宣讲享乐、拜金等不良思想，不可避免地给高校党建工作带来一定的负面影响。
2．2新媒体的普及使用客观让高校大学生成为不良信息的传递者。
当前从微信、微博、网络等新媒体传递出的信息基本上是健康、积极、向上的。但客观上，一些虚假信息、商业诈骗、流言蜚语、庸俗图文等不良短信时有泛滥，频频骗人、坑人、扰人甚至害人，其中，高校大学生作为规模最大、使用频率最高的新媒体使用群体，无形中成为不良信息甚至是有害信息的传递者，从而给高校学生管理特别是党建工作推进带来前所未有的挑战和压力。据微信安全中心统计数据显示，2015年5月－6月短短两个月期间，微信安全中心通过系统处理与朋友圈拦截，累计拦截谣言信息2435319次，其中相当大一部分信息被高校在校大学生阅读甚至传递。基于此，目前国内不少高校对大学生使用新媒体“谈之色变”，有的高校过分夸大新媒体的消极影响，有的高校甚至采用“堵”的形式严禁在校大学生使用微信等新媒体，客观上也使得高校党建工作严重脱离新媒体快速发展普及和大学生需求的实际。
2．3新媒体的普及使用无形中拉大了学生实际需求与高校党建工作间的差距。
随着新媒体的普及和使用，高校学生已习惯通过手机、网络接受信息知识，对传统讲课、灌输式宣讲的兴趣度逐步降低，更为严重的甚至会出现“老师讲台上讲、学生座位上看手机”等极端情况。据笔者一项针对宁波大红鹰学院人文学院部分学生的随机调查显示，目前不少学生对传统的填鸭式的教学方式不敢兴趣，在笔者调查的50为学生中，20％的学生对思想政治课等党建有关课程感到厌倦，75％的左右的学生希望改变思想政治、大学生道德修养等与课程的上课方式。与高校学生的实际需求相比，在微博、微信等新媒体网络技术日益普及的当下，高校学生党建工作内容依旧陈旧单一，工作形式同内容脱节现象普遍存在，不少负责党建工作的老教师、老党员甚至不会使用微信、微博等新媒体，无形中切断了与大学生交流沟通的渠道，影响了与学生特别是学生党员间的思想沟通和交流。
3新媒体快速发展下的高校学生党建工作创新思路
当前，以微信、微信以及智能手机、网络信息为代表的新媒体快速发展，已成为经济社会发展的重要方向。客观上看，新媒体的普及使用给高校学生党建工作带来了前所未有的挑战，但也提供了“千载难逢”的良好机遇。高校作为教书育人、培养英才的摇篮，更要顺应时代和潮流的发展趋势，主动迎接、主动适应新时期、新媒体带来的新变化，依托当前新媒体的便利优势，积极有为地做好高校学生党建工作，培养出更加优秀出众的人才。
3．1秉持“理念＋创新”，构建新媒体下高校党建工作“新思维”。
理念是行动的先导。在新媒体视域下要实现高校党建工作创新，最根本、最重要的是转变当前以“管”为主的党建工作理念，结合当前新媒体发展态势和趋势，进一步创新党建工作新思路，为高校党建工作注入新思维。一方面，要牢固树立新媒体下加强高校党建工作的紧迫性意识，高校教职工特别是高校党务工作者更要带着新观念和新知识、以积极主动的姿态融入新媒体、善用新媒体，以开放包容的姿态接纳新媒体在高校学生中的广泛使用，并通过新媒体坚守住中国特色社会主义先进思想的“魂”和“根”。另一方面，要牢固树立“新媒体．大党建”的党建工作理念，充分发挥新媒体“融合、沟通、互动”等突出特点，通过高校大学生喜欢使用、乐于使用的新媒体，进一步扩大党建工作视野，丰富党建工作内容，更加注重党建工作与学生间的互动交流，切实将高校党建工作打造成一个坚不可摧的整体。此外，还要坚守、践行“与时俱进”的党建理念，主动掌握、正确认识当前新媒体的传播特点和主要载体，善于通过博客、人人网、QQ、手机短信等学生经常使用的新媒体形式，主动加强与在校大学生思想沟通和心理交流，特别是对一些有争议、模糊不清的问题和事件，要及时把握学生党员在使用不同新媒体技术表现出的多元思想观念，并借助多样化的新媒体宣讲主流媒体观点，消除认识偏差和谣言信息。
3．2坚持“引导＋互动”，搭建新媒体下高校党建工作“新平台”。
推动新媒体视域下高校学生党建工作实现思路创新，关键还要善于灵活利用新媒体技术，以积极主动、融合包容的理念，推动高校传统党建工作与现代时尚科技实现“融合对接”，多方搭建高校党建工作的新媒体平台，集中把高校党建涉及的党的思想建设、政治建设、组织建设、制度建设、作风建设、纪律建设等内容纳入新媒体、融进新媒体，并通过搭建高校红色网站、在线交流、网络管理、移动传媒等平台强化党务管理、政策宣传、党性教育和党员集中学习，从而让使用高校新媒体党建移动平台成为大学生的一种生活、学习习惯。但需要明确的是，搭建高校党建新媒体平台，切记要避免“为搭建而搭建”的不良倾向，要突出加强各类党建移动平台建设的实用性和实效性，并安排专人负责党建新媒体平台的内容更新、内容维护以及在线交流互动、意见建议答复，从而真正把高校党建新媒体办成高校党建工作的“思想桥头堡”，建成高校党组织宣传党的方针政策、了解学生思想动态、凝聚全校师生人心的“主阵地”。
3．3健全“制度＋机制”，树立新媒体下高校党建工作“新规矩”。
新媒体下推进高校党建工作作为“新事物”，除了理念创新和平台互动，还要注重监管制度机制建设，切实扎紧、扎实在校大学生规范使用新媒体的“制度笼子”。首先，要针对性建立网络手机等新媒体使用规范准则，严格明确在校大学生的网络、手机等新媒体使用权限，并逐一列出权限、责任和义务等具体内容。其次，要加大在校大学生网络舆情的动态监控，安排专人负责对学生在网上的各类舆情和信息进行搜集整理和集中分析，真正建立起新媒体下学生舆情监控的“网络主动”，切实排除各类不良信息和安全隐患。此外，还要针对性建立新媒体使用重大问题动态处置机制，特别是针对一些涉及重大安全、影响面较广的网络问题，要进一步明确处置机制和责任追求机制，从而以严格规范的监督机制，倒逼在校大学生始终绷紧规范使用新媒体的这根弦，认真规范、遵纪守法地使用新媒体，切实净化高校党建工作网络空间。
总之，在新媒体视域下创新高校党建工作思路，关键在于转变传统党建工作观念，主动适应、妥善使用、灵活运用新媒体，解决当前高校党建工作遇到的新问题，真正搭建起新媒体普及使用与高校党建工作的桥梁纽带，让新媒体的普及使用进一步提升高校党建工作水平，惠及每一位在校大学生的学习和成长。
作者：周颖 单位：宁波大红鹰学院
参考文献
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