课外访万家活动总结范文1
上午好！今天我演讲的题目是：课内比教学，课外访万家。
今年秋季开学之际，一小、二小、一中、二中、高中联合对社会公开承诺：提高教学水平，深入开展“课内比教学”活动，一个教师也不例外；密切家校联系，广泛开展“课外访万家”活动，一个学生家庭也不漏。9月23日下午，也就是本周五下午，五所中小学全体教师、辖区单位代表、省教育厅、省教科院、武汉市、武昌区基础教育负责人和新闻媒体的记者在洪山礼堂隆重集会，举行湖北省“课内比教学，课外访万家”动员宣誓大会。
月15日，省教育厅印发了《关于在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》。月28日，省政府召开了“课内比教学、课外访万家”工作部署会。时至今日，有些教师对这项工作认识不到位，行动缓慢。有人认为“比教学”就是推荐少数教师或青年教师上一堂评比课，“访万家”只是班主任的事情。其实，“比教学、访万家”首先要解决的就是全员参与的问题。教师全员参与比教学、走访所有学生家庭，学校领导走访所有教师家庭是“比教学、访万家”的基本要求。
“比教学”不只是上一堂评比课，而是比备课、比讲课、比说课、比观课、比议课、比反思，比教学过程中的每一个环节；同一学科纵向比，不同学科横向比；个人比技能，小组比合作。“比教学”的根本目的不是优胜劣汰，奖优罚劣，而是相互观摩，合作探究，共同提高，促进教师专业发展。
“访万家”要求高、难度大、时间紧，需要我们创造性地开展这项工作。教师人数少，学生人数多，教师只有统筹兼顾，才能做到覆盖所有学生家庭。教学时间教师工作繁忙，家长也要上班，教师只能利用晚上、周末、节假日等休息时间家访。每个家庭状况、学生情况千差万别，教师只有备学生、备家长、备内容、备策略、备预期、备应急预案，制定个性化的家访方案，才能取得较好的家访效果。教师走进家庭，切忌告状、批评和指责，必须改变告状式的家访。教师进入家门，可以播放学生认真听讲的视频，出示学生参加集体活动的照片，展示学生书写工整的作业本，讲述学生助人为乐的故事，汇报学生刚刚取得的点滴进步……首先为家庭送去温暖和关怀，让学生和家长倍感温馨和鼓励。然后再与家长共同探讨学生的优势和潜力，研究学生的教育途径和方法，指出学生的发展方向和实现目标。家访结束后，及时撰写家访后记，总结家访成效，为今后家访提供参考依据。
课外访万家活动总结范文2
【关键词】备课；授课；辅导
中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1006-0278(2012)03-157-01
2011学年，湖北省教育厅在全省开展了“课内比教学，课外访万家”活动，是教师职业素养评价体制和机制的创新，是教师德艺双馨建设的重要举措。通过全员比教学，选拔优秀人才；通过访万家，开门办学，征得社会各界对教育的理解、支持和关心，营造尊师重教的良好氛围。她强调，开展这项主题活动，要做到方案公开、程序公开、结果公开，确保公平、公正，激发广大教师积极参与这项活动。同时，要特别注意以学生为中心设计程序、过程，突出以生为本。厅长要求，各级教育部门和学校要科学设计课内比教学的层次，确保百分之百的学校都开展，百分之百的老师都参与，以此达到促进教师专业成长的目的。各级教育部门和学校要充分运用好这项主题活动的成果，要把活动成果与老师的职称晋升等有效挂钩，激发广大教职员工教书育人的积极性、主动性和创造性，真正把学校办好，把教育办得让人民满意。
开学不久，湖北省利川市建南镇中心学校就在全镇范围内开展“课内比教学，课外访万家”活动做了具体要求和部署，全镇学校认真贯彻执行中心学校《建南镇中小学教师“课内比教学 课外访万家”活动实施方案》，组织老师全部参与。近段时间以来，我也深入到课内比教学这项活动之中，在这样一个能够展示自我、相互学习、共同提高的平台，使我收获颇丰，通过参与备课、授课、听课、评课，更大的促进自己刻苦专研教学业务，对我的创新教学方式也起到了很大的启发，为自己能迅速成长一名优秀的教育工作者积累知识和经验。现谈谈我在这次“课内比教学，课外访万家”活动中的感悟。
一、备课
俗话说“台上一分钟，台下十年功”。 为何备 “凡事预则立，不预则废”。无论要完成什么工作，都需要做好充分准备，否则就会事倍功半，收效甚微，劳而无功，教学亦然。为使教学工作获得成功，教师必须认真、充分、精心地准备。有经验的教师都懂得：即使备课，有时还教得不成功，不备课就更无把握。因此，备课是教学工作中一个极为重要的环节。讲什么?怎样讲?事先都要周密考虑，精心设计。教师好比导演，如果对剧本不了如指掌，对演员不彻底了解，也就不会导演出内容生动、剧情感人的好戏来。教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过深思熟虑，了然于胸，才能把课讲得妙趣横生、引人入胜。备好课不仅是讲好课的重要前提，是提高教学质量的基本保证，也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。
二、授课
在参加“课内比教学，课外访万家”活动中，我也听了很多优秀教师的讲课，通过听课，让我学习到更多更好的授课方法、艺术，我们年轻教书不缺专业知识，但是，在授课方面，我感觉我们还差很多的方法和艺术。我总结了下，有三大点我们要再以后的授课中要特别注意。
（一）表达时要做到层次清晰、重点突出、逻辑性强
讲课不仅仅是讲授知识，关键在于要教学生解决问题的能力。新教师在课堂表达时，切忌对教材内容平铺直叙，不突出重点。40分钟有很多内容可讲，引入哪些，深化哪些，都有前因后果、互相关联的关系。教师一定要逐层去讲，使学生有一个清晰的思路。当遇上重点或难点时，要启发学生探索化难为易的方法，培养学生主动解决难点的能力。
（二）注重启发教学
所谓启发教学，是在课堂上既引导学生提出问题，又引导学生去思考如何解决问题。在讲课的过程中，教师要有意识地提出一些现象或问题，诱发学生主动思考。当 然，问题并不要求学生站起来回答，教师可从学生的表情中猜测他们是怎么想的，然后在根据同学们的疑问讲下去，一层一层地把问题解决掉。这样，学生在听课的 过程中就参与了主动的思考，他们会将自己想的和老师讲的作比较，从而对问题的理解会格外深入，这比平铺直叙的效果要好得多。
（三）要注意培养学生的自学能力和良好的学习方法
这个问题主要反映在两个方面，一方面教师通过备课、板书和讲述使学生很快体会到同样是一本书，通过老师的讲解就能把书里的内容分解得清清楚楚。听完课后，再 去看相同内容的教材，立即会感到心明眼亮，这是一种潜移默化的对能力和学习方法的培养。另一方面，教师可以直接指导学生如何来提高他们的自学能力和分析能力。
三、辅导
课外访万家活动总结范文3
最近一段时间，虽然课余生活的规律被打乱了，回家的时间推迟了，身体上感觉到很累，心理却踏实多了，快乐多了。究其原因，是我们积极响应上级主管部门和学校开展的“课内比教学，课外访万家”活动，在紧张的课余，有幸与各位家长零距离接触，为今后的工作找准了努力方向。
一、精心准备早部署
常言到：不打无准备之仗。为了减少家访的盲目性，提高家访的实效性，必须事先精心准备。
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、潜心家访结硕果
家访路上，尽管有时道路泥泞，天色渐暗，但仍阻挡不住我们家访的脚步。在家访中，有家长端上了一杯浓浓的绿茶；有学生端出了树上新摘的橘子。在家访中，有家长问孩子厌学怎么办？有学生问总是记不住所学新知怎么办？还有家长问毕业后是否应该让孩子就读外校？在家访中，有家长对我校的交通安全教育给予了肯定；有家长对我校的师德师风交口称赞；有家长对我校的周边环境提出了建设性意见.......
曾记得，为了让刘XX同学克服懒惰的坏习惯，我们两次登门，说服教育，给他陈述利弊，举例子，谈感受，终于让他在学习上变得勤奋起来。
不曾忘记，为了让王XX同学重拾信心，我们三上其门，他终于敢和我面对面地倾心交谈，最后树立了学习的信心，每天愉快的按时上学。
本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。看着同学们一张张天真的笑脸，家长脸上灿烂的笑容，我也会心地笑了。
三、真心家访谱新篇
本次的课外访访家活动，得到了领导的高度重视，让我们倍受鼓舞。通过家访，加强了学校、家庭、社会的联系，让我深感：“访万家”活动是一项“功在当代，利在千秋”的惠民工程。只要我们切切实实“访万家”，就一定会把这一件好事办实。
四、亲历家访感触多
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭渐渐出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
课外访万家活动总结范文4
今秋以来，荆楚大地教育战线上的“比访”活动正如火如荼地开展，使得湖北教育呈现生机勃勃的景象。学校作为该活动实施的基本单位，课内比教学紧张有序开展，课外访万家活动也同时逐步拉开帷幕。访万家活动中，到处可见教师们精神抖擞走家串户，他们甘愿架起家校桥梁，愿意一直走在家访的路上。
“让家访成为凝结家校关系的纽带，带关爱家访以期为百姓安居乐业作绵薄之力；真正走出去、杜绝形式主义……”教师如此认识和对待访万家活动。每去一所学校，均能看到老教师对此活动极力配合支持，他们说跟年轻人一起参与活动感觉精神很好、青春焕发。不少中小学校都有支教教师，他们对此活动更是精神十足，他们说：平时不好意思走进学生家，现在有了这样的机会，可以带着一大串问题和关心走进每位学生家了……对待这样的湖北教育大活动，教师基本都能做到结合实际，提高认识，杜绝形式主义。
偏远农村中小学校，大多数学生都居住在离校较远的地方。教师通过骑自行车、摩托车或者步行，充分利用课余时间，按照计划，分工协作，走进学生家庭，进行首轮普访。教师以片区、村组为单位，逐一进行家访，边访边记录有价值的信息，对于扑空的学生家庭摸清其作息规律后作二次专访。真正做到深入每一位学生家庭。教师拒绝生硬、形式化的开场。“大哥大姐你们好，在忙呢，庄稼产量还好吧，价钱怎么样？种了多少地呀？收入还可以吧……我们今天来是向你们汇报一下孩子在学校的学习及生活情况，顺便了解他在家里的学习及生活情况……请对我们的教学及学校工作提出看法、建议以及期望……谢谢你们。”家访中，教师选择家长容易接受的语言与家长沟通，自然能收到良好的家访效果。
活动进行过程中，很多学校的老教师和年轻教师结对组成青蓝搭档，借助简单交通工具出访，做到两两配合，用“五心六备”――“五心”既热心、耐心、专心、细心、精心，“六备”既备学生、备家长、备内容、备策略、备预期、备应急预案――对待学生家长。年轻刚上岗的教师，他们连走访时的称呼都准备好了，对三十多岁的学生家长称呼为“大哥大姐”，对四十多岁的学生家长称呼为“叔叔阿姨”，对学生的爷爷奶奶随学生称呼……见到家长干活，教师都会参与其中，手中干着活，嘴里聊家常，逐渐转入学生教育问题。老教师从家长的生产生活开始谈起，再转向孩子的教育。因为带着微笑和热情、积极主动跟家长们沟通，因此在家访中从没遇到恶语相向的现象，就算态度冷淡的家长，我们仍然热情面对。
我们在普访中严格按活动纪律进行，甚至做到了不喝家长一杯水、不抽家长一根烟。普访后，教师及时进行活动总结、整理活动图文资料、建立学生家庭信息档案、针对普访实效确立下一步家访目标。教师做到和谐出访，百花齐放，携带五心上路。
教师通过访万家活动与家长面对面交流，深刻体会到：与家长和学生坐在同一条板凳上，才能拉近心与心之间的距离，脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。这样的活动带来了异想不到的收获，这些收获会成为教师们摆脱职业倦怠及内化为成功教学的动力，形成传教和受教的良性循环，进而助进教学相长。
在访万家活动中，各学校积极部署，做到落实到位、工作细致，要求教师与家长近距离对话，共同探讨教育策略，真正实现教师、家长、学生三位一体求教育实效。教师深深认识到：家访工作是教师调节家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作，不能走过场，要明确教师家访的责任。成功的家访对学生是一种激励，对家长是一次触动，对教育更是有效的促进。
课外访万家活动总结范文5
2月4日，南京市浦口区侨办相关领导陪同法国江浙同乡会副会长蔡建虹女士一行，考察了珍珠泉度假区，就如何利用法国水资源过滤技术对珍珠泉矿泉水进行开发与利用进行了交流。
2月5日，无锡市梁溪区委统战部、区侨办、侨联工作人员陪同美国无锡商会陶、邹两位副会长，在惠山寺前用航拍视频为身在美国的无锡老乡拜年。活动传递了来自梁溪的新年祝福并邀请大家多回家乡看看。
2月7日，苏州市侨办赴石路街道开展“六个一”调研活动，并走进港资企业太阳广场，了解企业发展情况，为企业出谋划策。
2月14日，南京市侨办赴麒麟科创园考察。双方就共同推进“侨梦苑”发展，特别是建立工作机制、明确工作目标方面，交换了意见。
无锡市侨办也开展了一系列交流活动，先后拜访了江苏省海外交流协会副会长、雪竹国际服饰有限公司董事长史建珍，中国侨界“十杰”、全国政协委员、中国陶瓷艺术大师徐安碧以及著名泥塑大师徐根生；还走访了无锡市王兴记有限公司、金龙凤大酒店有限公司等，就推进“中餐繁荣计划”交换了意见。
除交流走访外，慰问活动也从节前延续到节后。2月4日是印度归侨李筱梅阿婆的百岁生日，无锡滨湖区政府、侨办和侨联特意赶到现场为老寿星送上生日祝福、蛋糕和慰问金。南京市江宁区侨办也对庙庄社区困难群众进行了走访慰问。（各地综合）
江宁高新园全国“”入选人数名列前茅
日前，科技部对2016年度国家创新人才推进计划（“”基础计划之一）入选名单进行公示，江宁高新园推荐的4人全部入选，占南京市36.4%。至此，高新园自主培育的国家“”人才年度入选数和总人数同列南京第一。
高新园高度重视高成长性企业和高层次人才的培育，既有苏博特、中圣、奥赛康等科技型成熟企业，又有纳世、茗郦彦等高层次人才领衔创业企业，这些都成为“”人才申报的不竭源泉。（江宁区侨办）
扬州做好“三侨考生”2017高考升学加分工作
2017年扬州市“三侨考生”高考升学加分工作已经启动。扬州市符合条件的归侨、华侨子女、归侨学生可以享受高考升学加分的优惠政策。考生身份认定须按照江苏省人民政府侨务办公室、江苏省教育考试院正式下发的《江苏省“三侨考生”身份认定暂行办法》苏侨发〔2016〕231号文件的规定执行。详情查询可登录扬州市人民政府侨务办公室网站查询。（扬州市侨办）
南通世界通商总会发力“一带一路”
2月3日，新春上班第一天，南通世界通商总会2017年年会暨“侨之家”顾问团服务咨询会、侨商新春团拜会等活动喜气开工。南通市委书记陆志鹏、市长韩立明等市领导会见了来自全球34个国家和地区的南通籍知名侨商侨领，并出席了新春团拜会。市海关、工商、税务、公安等部门负责人到场为侨商答疑解惑。
据南通世界通商总会会长、江苏安惠生物科技有限公司董事长陈惠介绍，“南通市海内外警侨联动服务中心”、“侨之家职业人才培育基地”、“侨之家创新创业培育服务基地”等三大平台相继揭牌成立。南通世界通商总会海外分会组织已达34个，今年将继续结合国家“一带一路”发展战略，在尼日利亚等国家成立同乡会或商会组织。
（南通市外侨办）
常州侨务系统主任主席联席会议部署2017年工作
近期，常州召开侨办侨联系统主任主席联席会议。会上总结了2016年侨务工作成效，研究部署了2017年侨务工作安排。
2016年，常州市侨办、侨联共建平台，共享信息，共用资源，共建涉侨纠纷案件诉调对接工作机制、海外工作平台、联合举办侨界书画展、侨法广场宣传活动，一起走访慰问归侨侨眷。2017年，他们将继续高举“大侨务”旗帜，有自信、有智慧、有能力地开展侨务工作。 （常州市侨办）
镇江市华商会两企业获2016年度市长质量奖
2月5日，镇江市华商会企业―――江苏环太集团、江苏江南生物科技有限公司获得2016年镇江市市长质量奖。全市仅3家单位获得该奖项。
2月13日从国家商务部获悉，环太集团绿色制造系统集成项目获得国家立项，有望成为镇江市近年来获得国家财政绿色发展类资金补助数额最大的项目。项目总投资1.179亿元，计划用3年时间，以多晶炉扩容高效绿色节能改造、砂浆在线回收改造、金钢线切片节能技术改造为主体，开展绿色制造项目的系统集成。（张伯华）
斯图加特大学华人专家赴南京作报告会
近期，南京市侨办邀请德国斯图加特大学工学博士、资深机械制造专家、资深工业技术咨询专家、“中欧工业技术咨询”的创始人袁华博士在江宁区作德国高效夹具应用专题报告会。
袁华介绍了“采用高效夹具提高切削加工效率”的解决方案以及十多个德国研制应用先进高效夹具的实例。参会涉侨企业在感受设计理念奇思妙想的同时，纷纷与袁华热烈互动，报告会结束时均表示深受启发。（王 斌）
侨界子女寒假乐学“无人机”
寒假期间，苏州独墅湖科教创新区侨之家联合园区侨联为侨界子女开设了“青少年素质教育”社区公益课。
亲手组装一台无人机，让它飞一会，这是一件多么酷的事！参加课程体验的同学表示，这次无人机动手组装公益课，一点也不比国外落后。据悉，此次课程名额格外抢手，还吸引了其他区域不少侨胞家庭的孩子闻讯而来。科教创新区“侨之家”通过联合园区侨联并引入社企合作模式开展教学活动，以专业服务，推广素质教育，助力侨界人士子女健康成长。（苏州市侨办）
空军指挥学院外国军官团访高邮
近期，中国人民空军指挥学院外国军官团一行100多人赴高邮菱塘回族乡，先后参观了回民实验小学、民族广场、回民小区和清真寺，并向回民实验小学赠送了笔记本电脑和篮球、足球等学习、训练用具。从2012年起，该学院每年都组织中外军官到菱塘回族乡参观访问，结下了深厚的友谊。（扬州市侨办）
吴中区贫困学生接受博克爱心基金资助
近日，博克集团董事长、苏州市吴中区侨联兼职副主席李君图先生来到甫里中学，授予4名品学兼优的贫困生每人5000元助学金。
博克爱心助学基金成立已有五年，爱心捐赠已由校园扩展到社会其他阶拥娜巳海由f直延伸到苏州、四川等更远的地方，捐赠善款已达150多万元。（吴中区外侨办）
江苏各地侨界喜气洋洋闹元宵
元宵佳节来临之际，江苏各地侨界举办多场活动，喜气洋洋闹元宵。
常熟市古里镇人民政府主办、古里镇侨务工作站等单位协办举行了“闻鸡起舞”群众文艺大联欢暨“侨之情心连心”元宵联谊会，古里镇侨界人士应邀参加活动。同时，“书香溢古镇”古里镇2017元宵灯谜会也在此地举行。
苏州高新区狮山社区组织侨胞来到震泽古镇。精美的彩灯成为街头一道靓丽的风景线，引来人们驻足拍照留念。
江阴市祝塘镇在镇世纪公园举办2017年“欢乐祥和、文明祝塘”闹元宵猜灯谜活动，全镇侨界人士踊跃参加。
课外访万家活动总结范文6
一、活动主题确定的自主性
活动主题的确定，应该基于学生对自然、社会和人自身的关注、热爱，主题的确定过程也是培养学生发散思维、提出问题、探究问题的过程。我提醒学生可以从身边，自己感兴趣的内容、事物中去思索、发现，选择的范围十分广。最后确定大主题时，我们采用提出问题——小组归纳——提出主题——集体决议的形式，再根据同学们的兴趣爱好选择子课题（小主题），研究其中的某一方面，自愿组成活动小组，开展研究。
二、活动计划制定的有序性
无规矩不成方圆，计划的制定有助于学生全程实践活动的有序开展：分工合作，逐层深入，有的放矢，张弛有度。先做什么，该怎么做，接着做什么，可能会遇到什么问题，该怎样解决。特别是某些细节，需要制定更详细的计划，这就需要老师细心的指导，比如学生计划去采访某个人，师应提醒学生采访前要先把准备采访的时间，采访的问题预设好。
三、活动过程开展的灵活性
综合实践活动的课堂是开放的，天地之间的所有空间、万物都是他们学习的课堂。综合实践活动的开展应该是给予孩子更广阔的空间，去社会上调查、研究，把学习的外延逐步扩散到家庭、社会及各个层面上。应大胆放手让学生真正去动手、去实践、去探究。走出课堂，脚步迈向社会去调查、记录、访问；团结协作，学会解决问题，比如制作手抄报，同学们分工合作，有的排版，有的查资料，有的画图，有的写材料；动手实践，融入真切情感，比如孩子对种植蔬菜十分感兴趣，便让他们亲自动手，在种植、养育过程中触摸着小生命，记录下它们成长的轨迹，感受生命成长的点点滴滴，感动着自然与生命的奇迹。
