科普馆建设工作计划范文1
各系、部：
现将《2021第二届辽宁省近视防控创意大赛实施方案》转发给你们，请参赛同学9月7日前将《作品报名表》（附件2）、《作品汇总表》（附件3)、以及参赛作品（命名格式要求见实施方案）电子版发送至gdyxcxcyzx@163.com，报名表纸质版送至创新创业中心，勤政楼309。
2021第二届辽宁省近视防控创意大赛
一、竞赛规程
（一）竞赛名称
第二届辽宁省近视防控创意大赛
（二）竞赛目的与意义
为贯彻落实党中央、国务院关于儿童青少年近视防控的指示精神，为我省积极落实国家八部委出台的《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，全面做好儿童青少年近视防控及眼健康宣传工作，实现“健康中国”的核心目标，激发创新意识，专业技能，秉承“以赛促学、以学促用”的理念，进一步提高大学生的实践能力，搭建“大健康设计”经验与成果的交流平台，提高人才培养质量。
（三）参赛对象与要求
1.参赛对象为省内普通高等学校全日制在校本科大学生。
2．每个参赛队由同一所学校的学生组成（最多不超过3名），鼓励不同学科专业学生跨学科、跨类别报名参赛。
3．所有参赛者均须以所在院校为单位，集体报名参赛。
（四）竞赛组别分类
1.自主命题设计
参赛作品围绕近视防控、眼健康创意设计主题进行的相关设计，具体组别分类如下：
A.视觉传达设计组：包含海报招贴、包装、字体、UI、网页等；
B.产品设计组：包含眼镜、眼保健产品、数码电子、交通工具、家用电器、家具、玩具、文具、公共设施等；
C.环艺设计组：包含室内、景观、建筑、规划等；
D.数字动画组：包含动画短片、三维动画、二维动画、数字漫画、插画、动漫衍生品（含数字、实体）等；
E.摄影组：包含创意摄影、产品捕捉、人物特写、建筑风格、实践活动等；
F：交互设计组：包含移动端H5互动广告等；
G.策划组：内容包含广告策划案或其他类策划等；
H.文案组：内容包含广告语、长文案等；
I：其它组：其它艺术设计创意类原创设计。
2.限题设计
围绕《青少年近视防控科普馆》提供的相关资料进行相关科普类、创新类设计。（附件6：青少年近视防控科普馆简介及规划）
A.科普馆建筑环境设计：包含科普馆的建筑外观设计、室内设计、展示设计、景观设计、建筑规划设计等；
B.科普馆公共艺术设计：包含城市雕塑设计、空间形态设计、壁画艺术设计、公共装饰品设计等；
C.科普馆视觉传达设计：包含科普馆导视系统设计、宣传海报设计、标志设计、VI设计、绘画等视觉传达相关的设计等；
D.科普馆产品设计：包含科普馆相关的文创类产品、科普玩具、科普类电子产品、科普类装置、科普教具等产品类设计；
E.科普馆数字动画设计：包含科普馆宣传动画、插画、动漫人物形象设计、动漫衍生品等；
F.科普馆策划类：包含科普馆的宣传策划、活动策划、会议策划等策划类相关；
G.科普馆文案类：包含科普馆的宣传广告语、活动广告语等。
H.其它：青少年近视防控科普馆其它相关的科普类、创新类设计和创意。
青少年近视防控科普馆概述：
第一、青少年近视防控科普馆成立背景和意义
青少年近视防控科普馆是依据关于青少年近视防控的重要指示精神，在中央九部委批准的沈阳“眼产业特色小镇”内规划建设何氏青少年眼健康防控科普基地，结合每年一次的ICGeye，“世界眼基因组大会”，推动沈阳眼产业，满足大众健康。
青少年近视防控科普馆是辽宁省唯一一个专注于青少年近视防控主题的科普馆，是国内最具特色的集防控体验、科普展示、近视筛查、防控指导于一体综合性科学普及及文化宣传的近视防控基地。
第二、青少年近视防控科普馆简介
青少年近视防控科普馆是全国首家以青少年近视防控科普为核心，融合国内外顶尖眼科医学专家及视觉艺术设计专家前沿理念，将医学、艺术、科学技术相融合的视觉科学艺术展馆是我省面向全社会重要的科学普及教育、眼文化观光体验的重要载体。
展馆本展馆面积约2000余平方米，共计分三层，一层为眼睛与医学展馆，二层为眼睛与科学展馆，三层为眼睛与艺术展馆。一层视觉与医学展馆分为眼科普区、青少年近视眼防控科普馆、眼健康科普沙龙馆、全身体检区、眼健康筛查区、心理咨询室等6大功能区。
（五）竞赛时间及报名方式
1.竞赛时间
作品提交：2021年9月7日-9月30日
2.参赛作品要求
（1）视觉传达设计、产品设计、环艺设计类的设计作品请使用参赛作品模板进行排版(见附件1：参赛作品模板,附件5：参赛作品排版说明），版面大小为A3 幅面，竖版，分辨率300dpi 的高质量jpeg格式，且色彩模式为RGB的电子版文件。每件参赛作品提供不超过三张A3版面，版面内容包含主题、效果图、必要的结构图、基本尺寸图及说明文字等。
手绘作品或实物作品请用扫描仪扫描或数码相机拍照，拍照时不要使用闪光灯，图片转换成JPG格式，版面大小为A3幅面。
环艺设计类作品需同时提供建筑漫游。
（2）数字动画类作品，拍摄工具及制作软件不限，时长不超过10分钟。画面宽度不小于600—960像素，不要倒计时。成片flv或wmv格式，图像大小720×576。
（3）摄影类作品，格式要求为JPG文件，不小于3M，要紧扣主题，单幅、组照、彩色、黑白均可参赛数量不限，组照不超过6幅（可以组合在一张上）。
（4）交互类用HTML5软件制作。可以为H5动画，H5游戏，H5电子杂志，H5交互视频等。作品分辨率要适合手机屏幕尺寸，即默认页面宽度640px，高度可以为1008px、1030px，页数不多于15页。作品需提交作品后的链接及二维码。
（5）策划类作品，策划类中包括内容提要、环境分析、创意设计执行提案、媒介提案、广告预算等。
（6）文案类作品中，广告语字数不多于30字（含标点），长文案字数在100-500字之间（含标点）。
3.参赛报名
（1）需要邮寄的材料：
A.参赛作品电子版以学校为单位进行光盘刻录，并邮寄至辽宁何氏医学院视觉艺术学部U南517办公室。光盘文件夹命名方式为：作品、作品报名表、作品汇总表、推荐评委信息表；作品文件夹命名依次为a.学校名称-b.组别分类-c.作品名称：辽宁何氏医学院-工业设计组-张三-智能眼镜设计(1)
B.《作品报名表》（附件2）、《作品汇总表》（附件3）、《推荐评委信息表》（附件4），以上3种材料填报完毕，纸质版加盖学校公章，邮寄辽宁何氏医学院艺术学院U南513办公室。其中，《推荐评委信息表》请各参赛院校推荐相关组别大赛评委一名。
邮寄地址：沈阳市浑南区泗水街66号辽宁何氏医学院艺术学院U南513办公室
收件人：李老师
电话：024-88059798-8374，18242980200
邮编：110163
（2）电子邮箱传送材料：
《作品报名表》（附件2）、《作品汇总表》（附件3)与《推荐评委信息表》（附件4）以学校为单位进行汇总后，通过电子邮件形式发送至大赛邮箱：邮件主题为“xx大学近视防控竞赛报名材料”。（作品仅接受刻盘邮寄，无需再重复发送电子邮件）
（3）需同时在辽宁省大学生创新创业管理共享平台（cxcy.upln.cn/）进行报名，材料最终校对结果以平台信息为准。
（六）竞赛环境与设施
辽宁何氏医学院将为竞赛环境与设施提供保障。
二、竞赛组织
（一）组织机构
主办单位：辽宁省教育厅、辽宁省财政厅
承办单位：辽宁何氏医学院
（二）组织形式
由竞赛主办及承办单位共同组织成立竞赛组织委员会，由竞赛承办单位负责竞赛的具体组织实施，由各参赛院校及组委会聘请专家共同组织成立竞赛专家委员会负责竞赛的评审工作。
三、竞赛规则
（一）评审方式与评分标准
1. 评审方式:
(1)形式检查：大赛赛务组对报名表格、材料、作品等进行形式检查。针对有缺陷的作品提示参赛队在规定时间内修正。
(2)作品分组：对所有在规定时间内提交的有效参赛作品分组，并分配给评审专家。
(3)专家初评：由大赛组委会组织专家组进行网络评审。评审专家登录平台系统，进行网络初评。每件作品至少指定3名专家进行评审。
(4)专家复审：大赛评比委员会对排名前30%作品进行复审；对初评结果有较大分歧意见的作品，根据回避原则安排有关专家进行复审。
2.评分标准：
（1）创新性：具有创意，体现与众不同的创新性与独特性，体现参赛者的想象力及解决问题的能力。
（2）实用性：为配合竞赛主题，设计者应关注设计创意与当前市场需求的紧密结合，充分考虑当前技术条件和技术限制，可进行批量生产制造。
（3）艺术性：作品中应体现对文化背景的理解和思考，通过作品造型更好的体现设计功能。
（4）市场性：正确理解竞赛的主题主旨，有效与当前产业经济相结合，有效与当前社会生活需求相结合，尽量保证设计成果的惠及面广、市场推广前景好。
（5）表现力：作品应在设计方法、绘画能力及设计细节上最大程度地表现参赛者的设计意图，产品的效用功能和使用方式能够清晰表达。
（三）奖项设置
根据作品质量设立省一、二、三等奖及优秀奖，各奖项获奖比例由竞赛组委会根据报名情况和竞赛成绩确定。
设立“优秀组织奖”，对竞赛组织中表现出色的高校给予表彰奖励；设立“组织工作先进个人”和“优秀指导教师奖”，对竞赛组织中表现出色的人员给予表彰奖励。
（四）申诉与仲裁
大赛组委会评审委员会负责受理申诉。受理申诉的重点是违反竞赛章程的行为，包括作品抄袭、不公正的评比等。对于要求复评以提高获奖等级的申诉，原则上不予受理。
申诉须以书面形式提出。个人提出的申诉，须写明本人的真实姓名、工作单位、通信地址（包括联系电话或电子邮件地址等），并有本人的亲笔签名；单位提出的异议，须写明联系人的姓名、通讯地址（包括联系电话或电子邮件地址等），并加盖公章。不实名提出的异议无效。大赛组委会对提出申诉的个人或单位信息给予保密。与申诉有关的学校的相关部门，要协助大赛组委会对异议进行调查，并提出处理意见。大赛组委会在申诉期结束后一个月内向申诉人答复处理结果。
（五）竞赛结果公示
竞赛结果将在现场决赛评审结束2日内在“辽宁省大学生创新创业管理共享平台”网站进行公示，公示期为三天。
四、其他
（一）联系人及联系方式
李进老师
电话：024-88059758-8374，18242980200
电子邮箱：heshiyishu@huh.edu.cn
QQ群：第二届辽宁省近视防控大赛咨询群，群号码：785852525，添加请注明“学校-姓名”(每所院校请指定一名组织联络人)。
（二）领队与选手须知
1.各组别作品只接受以学校为单位组队参赛。
2.参赛院校应安排有关职能部门负责预赛作品的组织、纪律监督以及内容审核等工作，保证本校竞赛的原创性、规范性和公正性。
（三）其他未尽事宜
1.知识产权
所有参赛作品的知识产权归主办单位和参赛者共同所有，主办单位享有对获奖进行展示和其他形式宣传的权益。任何未经授权的单位和个人不得将参赛作品进行宣传、出版、展览和转让等，竞赛主办单位有权追究违反上述规定的相关单位和个人的法律责任。
2.其他
科普馆建设工作计划范文2
目前国内科普场馆在精细化管理实施方面尚处于起步阶段，但其发展呈增长态势。本文采用市场调研的方法对我国科普场馆有关质量管理精细化实施情况进行定量分析，从中发现我国科普场馆建设与管理存在的问题，从而归纳出我国对于该问题的研究发展与现状，并就此方面提出相应的对策和建议。
关键词
科普场馆；质量管理精细化；调查
随着科学技术的发展,当今科技普及和交流的分支越来越细而且越来越突出。课堂外的非正规教育也随着科技的日新月异而成为教育必不可少的一部分。科普教育更加突出其全民性和终身性。科普场馆是担负起时代重任的新型社会教育阵地，致力全民族科学文化水平和素质的提高，造就符合时代要求的有科学意识、创造智慧、开拓能力的一代新人。因而，科普场将是适应新时代教育要求的最好场所之一。随着现代科学技术迅猛发展，科普场馆教育资源的开发越来越丰富，功能的实现越来越多元化。科普场馆不再是一座单纯的科技展览馆，而是一个课堂，一个实验室，一个适合于时代和未来教育要求的特殊学校。它是学校等正规教育和正式教育之外的继续教育和补充。到科普场馆的人，都可以根据自己的需要和爱好，在这知识的海洋中跳跃式地、自由地、积极主动地摄取科学的养分。科普场馆作为非正规教育的主力军，是以提高公众科学素质为目的、实施科普教育活动的常年开放场馆，主要的形式包括科学中心、科技博物馆、科技馆、专题科技馆等。在新形势下科普场馆要不断适应时代的发展，对科技场馆的教育资源、队伍人才、展项研发、公众服务和场馆运营管理等提出了更高的要求，在实现运营管理的标准化基础上向管理精细化的迈进。精细化管理是标准化、精细化和人性化管理“三部曲”中的重要一环。实现质量管理精细化不仅能够提升科普场馆整体执行能力，更重要的是提高运营绩效，实现全面、协调和可持续发展。但是，目前科普场馆的管理水平与具有更大社会化和更广普及性的公众服务需求之间还存在一定的差距。为了弥补这些不足，科普场馆需要在运营管理中提供更多精细化、个性化、多样性和灵活性的产品和服务，来满足公众不断增长的各种需求，才能更有效地通过科技场馆的教育资源和教育产品激发公众主动自主去探寻科学奥秘，实现科学传播的功能，从而有利于科技场馆的长远发展。
1国内科普场馆实施质量管理精细化的现状及存在问题分析
为了准确地全面了解目前我国科普场馆实施质量管理精细化的现状和存在问题，包括从质量管理认证、队伍建设、展项自主研究开发、服务管理、安全管理等方面，我们在2015年11月至2016年5月间对国内的科普场馆开展了《我国科普场馆实施精细化管理现状调查》研究。本次调查主要通过对全国各地的科普场馆（以科技馆为主）的实地考察、电话调研和座谈会等方式进行抽样调查，在调查期限内最终共成功采集56个省、市级场馆和部分专业场馆的数据，其中省级场馆21家、直辖市场馆3家等。我们对数据进行了严谨的统计处理和分析后，形成《我国科普场馆实施质量管理精细化现状的调查报告》。该报告中除了对接受调研的各科普场馆质量管理的情况进行了分析外，还对科普场馆推进精细化管理总体状况进行了统计，因其内容较为繁复，故本文仅就与科普场馆实施质量管理精细化相关的几个问题进行论述。
1.1对各场馆在实施ISO9000质量管理体系认证工作的统计
在受访的科普场馆中，其中仅有5个场馆（约8.9%）完成了ISO9000质量管理体系认证实施工作并取得认证，而其余的场馆（约91.1%）则没有开始相关的认证工作。
1.2队伍建设精细化工作的统计
在科普场馆调研所设计的队伍建设精细化方面，我们从3个方向入手研究，分别是：岗位分级目标责任制、考核制度和评价机制及培训管理制度建设。首先，超过2/3的受访场馆实施了岗位分级目标责任制，即有41个场馆（约73.2%）有此项方面的相关制度或措施等建设，有15个场馆（约站26.8%）则没有；仅有1/3的受访场馆(19个场馆)同时开展了考核制度与评价机制建设，而约2/3的场馆（36个场馆，约占64.3%）只具备考核制度方面的相关建设，而有1个场馆则均无开展考核制度和评价机制建设（约占1.8%）；在培训管理制度方面，大部分的受访场馆（54个场馆，约占96.4%）都实施了相关制度或措施等建设。
1.3展项研究管理精细化的统计
在科普场馆调研所设计的展项研究管理精细化建设方面，我们主要以从自主研发方向入手研究，具体包括“有无系统成熟的展项研究管理办法”“有无自定年度展项研究计划”“有无跟进展项研究管理过程及时掌握研究情况”，以及“有无展项研究评价体系”。在受访的科普场馆中，1）在系统成熟的展项研究管理办法建设方面，仅有6个场馆（约占10.7%）有此项方面的相关制度或措施等建设。2）在自定年度展项研究计划方面，仅有11个场馆（约占19.6%）有此项方面的措施；同时另有5个场馆仅有展品的年度采购计划。3）在跟进展项研究管理过程及时掌握研究情况方面，有13个场馆（约占23.2%）此项的相关制度或措施等建设。4）在展项研究评价体系建设方面，仅有5个场馆（约占8.9%）具备。从上数据可见，受访场馆在展项研究管理方面举措较弱，从另一个角度也反映出的目前国内科普场馆的展项展品开发还是以通过采购市场上现有的产品方式为主，缺少对结合自身展馆特色和展教资源的自主研发、二次开发或功能拓展等。
1.4在服务管理精细化的统计
在科普场馆调研所设计的服务管理精细化建设方面，我们主要以从3个方向入手进行研究，具体包括“有无系统规范的观众服务规程和指南”、“有无考核评价体系”“有无定期开展服务满意度市场调查”。从上数据可见，大部分受访场馆均较重视服务管理的精细化，有49个场馆（约占87.5%）具备系统规范的观众服务规程和指南建设；超过一半的受访场馆（31个，约占55.4%）具备考核评价机制措施；有44个场馆（约占78.6%）开展定期服务满意度市场调查，另有1个场馆开展了不定期的服务满意度市场调查工作。
1.5在安全管理精细化的统计
在科普场馆调研所设计的安全管理精细化建设方面，我们主要以从两个方向入手研究，具体包括“有无制定合适的安全工作规章制度和指引”、“有无重大情况的应急预案”。以上数据可见，所有的受访场馆均重视安全管理，受访的56个场馆在制定合适的安全工作规章制度和指引建设、以及重大情况的应急预案方面，均制定了相关的措施。
2结论
从调查的数据发现，目前大部分的国内科普场馆都在场馆运营质量管理标准化方面花费大量的投入和创建工作，而在质量管理精细化方面尚处于探索阶段。从目前全国各地科普场馆管理现状来分析，基本上都把场馆物业管理工作中常规性的公共服务部分对外完全社会化管理，即委托专业物业管理公司、企业负责该项目工作，科技馆仅对其完成情况进行目标考核。对于和科普场馆的安全运营管理有关方面，重视程度尤为突出，“安全第一”的意识在受访的所有科普场馆中都能充分体现。关注公共安全，充分利用人防、技防及物防等手段来提供公共场馆的安全服务，为科技馆与公众提供舒适安全的参观环境。在服务管理方面，对于来访参观公众的服务意识还是蛮重视的，大部分的科普场馆均按各馆自定的规范规程和指引来提供相应公共服务、科普服务及一些便民措施，使观众能舒心地感受科技馆这个启迪智慧，传播科普殿堂的独特氛围。在队伍建设方面，对于各岗位设置、岗位目标责任制、人才培养、管理培训等都下了大功夫，均制定了相应的制度措施。但在引入相关科学性或客观性的评价机制方面，如：队伍建设、展项研发、服务管理、服务效能和效率等，除了小部分的科普场馆已开始尝试性地自行开展此项工作外，目前大部分的场馆均没有开展此项工作。若从引进第三方机构和企业对场馆自身上述项目的建设，甚至从场馆管理和服务的效能、效率和效益（“三效”）三方面来进行相应评价或评估工作的考虑，目前基本上是还没有真正涉及或实施。在展项展品自主研发方面建设，对自身场馆教育资源的二次开发或深度开发还较为缺乏，资源的充分利用仍不足够。调查中发现，仅有极少数的场馆尝试自主研发展项展品。目前大部分的场馆主要是从市场上直接采购现成的产品为主。受访的大部分科普场馆对展项研发的评价机制的认知度普遍不高，缺乏对展项产品研发发展态势和国内外科技馆展项管理新方法等的常年性清晰准确的跟踪和关注。基本上他们都是根据过往采购展项产品的经验、或产品的欢迎程度作为评判和采购的标准。受制于多以展项展品采取对外采购来满足场馆自身的更新改造，故一般缺乏制定展项展品的年度研发计划工作措施。从对各馆开展ISO9000质量管理体系认证实施工作调研情况来看，虽然标准化管理是第一步，但调研结果却不容乐观，仅有5个场馆实施并取得认证。质量管理体系认证工作的开展均与科技馆本身的体制、运营机制、财政支持度、管理层重视程度、运营经费投入和管理模式等有密切关系。认证工作的过程需要长期的人、财、物力投入和全程参与，同时也与场馆的各级部门和全体员工坚定和稳定的执行力有着长效性的关联。目前大部分的场馆对于《科学技术馆建设标准》的认知度和执行实施还是比较到位的，但对于在管理、服务和运营上标准化，以及质量管理体系实施精细化上还有待进一步提高，更难以提及到实施人性化管理，这实际上很大程度也影响了我国科普场馆的发展和在可持续发展中的竞争力。
3对策和建议
现代管理已经进入精细化管理的时代，正想人性化管理迈进。如果说，科普场馆还处于比较粗放式经营管理的境地，那么现在我们有必要深入研究和实施精细化管理，使科普事业迈向新的台阶。科普场馆要在不断丰富展教内涵、在展示上创新的同时，在管理和服务标准化基础上也应不断拓展、提升科学传播职能。但是，由于质量管理精细化是一项综合性的系统工程，涉及到科普场馆人、財、物力等，需要重细节、重过程、重基础、重具体、重落实、重质量、重效果以及整体执行力，而目前科普场馆在这方面的举措仍相当薄弱。基于对国内科普场馆的抽样调查分析，我们就科普场馆质量管理精细化开展提出以下的意见和建议。
3.1善于利用现有的展教资源和展研力量，开展展项展品的自主研发与管理
科普场馆作为学校正规教育的有效互补，以灵活多样、生动有趣的展教形式向公众提供传播科学知识，是提升公众科学素养、促进全民终生学习的科普教育基地。科普场馆通过对丰富的教育资源进行再次开发，展项展品自主创新开发，强化展项展品研发的学术理论和成果支撑，结合自身地域特点和资源优势创新展览的主题和内容，要在科普展览展示手段方面下功夫。尤其是科普场馆更新改造工程要注重科技创新集成的应用和展示，通过集成创新的传播方式、集成创新的科普内容、集成创新的运作模式，使公众、特别是青少年更多的接触科学、了解科学，将科技馆打造成公众喜爱的最新科创成果集成展示基地。
3.2充分认识引入相关评价机制的重要意义，加强精细化管理
目前我国科普场馆对评价机制的理论基础缺乏深入的分析，评价的范围和层次界定比较混乱，更缺乏相应的标准和指标体系，导致管理和服务的效能、效率和效益并未充分地发挥其应有的功能。因此，把精细化管理的评价机制引入应用于我国的科普场馆建设和运营管理中，甚至通过借助第三方客观的评价和评估，有助于分析与揭示科普场馆在运行管理中的不足，以评促管，落实以服务评价和合理奖惩机制促进改善服务水平,发挥以人为本的管理激励功能。同时通过研究出一套具有我国特色的科普场馆的精细化质量管理的理论、模式和实务操作流程、规范，探索建立长效的创新机制，以此创立形成一个交流学习平台，更好地实现科普场馆的基本功能和社会效益，同时也为政府和管理机构提供政策建议，具有重要的意义。
3.3加强受众调查研究，准确把握科普场馆的角色演变与发展趋势，提高精细化管理前瞻性
科技馆事业发展好与否，其社会效益参考评价指标因素之一，就是公众对其喜好、参与度、特性和来访人流量如何等。科普场馆应联合相关的专业研究机构或委托第三方市场调研策划机构，进一步针对不同目标群体和公众的喜好和需求，细分各类群体，结合科普场馆自身资源内容亮点，通过各种有效途径和科学方法，科学的数据采集、复核、处理、分析，结合定量调查和定性调查结果进行深入研究。要坚持不懈地开展市场调查和分析研究，了解国际上的新趋势、新理念、新技术、新经验，找出自身存在的不足，关注展教内容的社会效应和公众反馈，拓展教育功能的深度和广度，构建服务管理体制，实现“以人为本”的服务理念。
3.4建立多元化的人才培养资源和专业化的人才评价体系，壮大精细化管理人才队伍
要在队伍建设上下功夫，发挥其专业优势。各科普场馆应建立一套专门的人才队伍培养和管理的评价机制或评估体系，通过对人才队伍其不同阶段发展和能力特性进行持续性的评价，实现动态化管理,从而适时调整和优化人才队伍培养和建设方案，加大青年专业人才队伍扶植力度、加强管理层和员工轮岗交流力度。同时利用各科普场馆各自资源、地区优势，探讨馆际间的人才交流培养深造合作模式，启动各馆间的人才交流，有助于科普场馆实现人才资源共享和推动整体行业专业人才链发展，打造科普场馆高端人才的蓄水池，为科普场馆的可持续发展做好人才储备。
作者：萧文斌 梁皑莹 陈之明 单位：广东科学中心
参考文献
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[2]广东科学中心.广东科学中心受众需求调查分析研究报告（内部资料），2005.
[3]李霞，段钊.浅析我国科技馆绩效评价指标体系的构建[J].科学教育与博物馆，2015，1（3）：181-185.
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科普馆建设工作计划范文3
（重庆科技馆 重庆 400024）
摘 要：重庆科技馆与长安汽车股份有限公司合作共建的“工业之光”展厅的首期展览——“长安汽车科技专题展”2011年底正式开放，该展览中所有展品全部由企业提供。在建设过程中，重庆科技馆为促成合作和使展览达到满意效果，做了大量的工作部署。就展厅的定位思考、社会资源的开发引进和展览的内容建设及运营管理方面采用的技巧和策略进行了理论梳理和总结。
关键词 ：社会资源；科技馆；科普展厅；共建策略
中图分类号：TP37 文献标识码：A doi：10．3969／j．issn．1665－2272．2015．02．018
收稿日期：2014－10－09
重庆科技馆是提高全民科学素质的展示教育平台，沟通专家与市民的科技文化传播交流平台，面向全市的科普展览资源开发与服务平台。三个平台的建设，尤其是科普展览资源开发与服务平台的建设需要科技馆具有公益性、开放性和兼容性特征。
重庆科技馆与重庆长安汽车股份有限公司（以下简称“长安汽车”）合作共建的“工业之光”展厅（面积为1 850m2）首期展览——“长安汽车科技专题展”，于2011年12月29日正式向公众开放。作为省级科技馆中的企业展厅，展示主题为“智慧驱动绿色未来”：智慧是汽车知识和汽车文化的集成，科技创新、科技进步给人类创造更好、更环保的汽车产品；而科技普及使人们更好地使用和养护汽车产品，绿色出行；“驱动”则是汽车动力的表现词。展览分设汽车历史、汽车科技、汽车体验和汽车未来四大展区，总价值约3 835万元的35件套展品全部由长安汽车提供。
此次共建从定位思考、开发引进、展览建设（资源科普化）乃至达成预期效果并非易事，重庆科技馆为之做了诸多部署，现将其中的思考、策略和技巧进行理论上的梳理和总结，供大家参考。
1 定位思考
重庆科技馆“工业之光”展厅不同于2009年9月9日建成开放的另外七个常设展厅，重庆市政府对其功能提出了新的要求：“主要展示重庆科技成果，重庆科技人物，重庆工业企业、新兴产业、工业园区在工业化进程中的重要科技成就，展现企业在推动经济社会发展的重要作用，为企业的发展服务”。
为落实市政府要求，重庆科技馆结合科技馆自身的特性，对展厅的定位作出以下思考：
1．1 服务企业
最佳办法莫过于让企业（行业或工业园区）等社会资源直接作为展览主体参与建设。并且，企业作为展览的主体，具有如下优势：
（1）在整个创新体系建设中，企业是技术创新体系的主体，他们在长期直接面对市场、参与市场竞争的过程中，在其专业领域积累了雄厚的技术资源、人才资源以及对行业发展方向的前瞻性思考，能促使产、研、用、思真正结合，能为展教内容建设提出独到的见解，能提供有力的技术支持和智力保障。
（2）企业在投资上更具有灵活性，一旦展览符合企业期望，企业一方面能为展览提供大量的财力、智力支撑，另一方面还有可能持续投入、优化展览，让展览常展常新。
1．2 服务观众
“工业之光”展厅作为科技馆的常设展厅之一，必须要使观众满意。选题贴近公众，明确的主题，丰富的展览内容以及好看、好玩、好奇的展品等要素是观众是否喜欢展览的关键之所在。因此，本次展览不宜将太多企业（行业或工业园区）的科技内容杂合在一起，办成无法理清逻辑的、杂货铺式的、无鲜明主题、无故事线和无知识链的展览。那么，应该有针对性地集中展示1～2家（个）企业（行业或工业园区）。
1．3 因地制宜
“工业之光”展厅面积为 1 850m2，一般企业无法支撑如此面积的科普展览，为保证言之有物，应该在大型企业中筛选合作单位，打造“馆中馆”形式的企业专题展览。
2 开发引进
既然企业（行业或工业园区）是展览主体，如何引导和引进合适的社会资源参与展览便成为关键的一环，重庆科技馆有针对性地采取了下列措施：
2．1 寻求政府主导
小型企业关注市场，而大型企业更加关注政府的政策导向。于是，馆领导决定向政府单位借东风，向上级主管部门市科协求助，由市科协与市科委沟通协调，共同发文主导宣传“工业之光”的共建政策，借助于政府单位的影响力和公信力，吸引相关社会资源的注意和重视。
2．2 分析双赢结点
科技馆作为公益性事业单位，以提高全民科学素养为己任，最为看重社会效益。企业作为盈利性单位，最为看重经济效益，大型企业更擅长、更注重通过品牌运营来实现其利润最大化，公益性质的科普展览是大型企业提升其品牌形象、体现社会责任感的良好途径。
2．3 宣传展厅优势
为落实首期展览的招商工作，我馆详细归纳并宣传“工业之光”的优越性，同时面向社会资源制定了招展的基础性优惠政策，以吸引企业参与展览建设。
2．3．1 说明科技馆的区位优势和公众号召力
重庆科技馆位于重庆市中央商务区核心区域，是市委、市政府确定的十大社会文化事业基础设施重点工程之一，是面向公众的现代化、综合性的大型科普场馆。观众参观人流量年超100万人次，正在逐步成为公众接受科普教育和都市旅游的新去处，并且“工业之光”展厅建成后将对公众免费开放。
2．3．2 制定招展的基础性优惠政策
①科技馆成立专门的建设小组，协助企业（行业或工业园区）进行展览内容规划；②科技馆在首期展览中承担布展费用；③科技馆在首期展览中免收场租费和运营管理费；④考虑到企业投资成本因素，科技馆承诺首期展览的展期不低于1年。
2．4 针对目标营销
实际上，科技馆起初便意识到：并不是所有的主题观众都会喜欢，并不是所有的企业（行业或工业园区）都能够支撑1 850m2的科普展览。如果能和重庆百强企业中的第一名（长安汽车）合作，选择与公众生活息息相关、集成多种现代科技的汽车作为展览主题，既有利于获得百姓较高的关注度，又有利于展览内容的配置，科技馆与长安汽车强强联手还将提升“工业之光”的影响力和号召力，为展览建设和运营的成功增加胜算。为促成与长安汽车的合作，重庆科技馆对其采取了多渠道合围的营销策略：
2．4．1 政府发文
市科协和市科委发文和召集全市多家企业召开馆企对接会，宣讲招展的相关信息、要求和优惠政策。而企业的对口部门和参会人员往往不是企业的决策层，其对品牌运营的认识高度不够、理解不深，未必会将招展信息传递到企业决策层。
2．4．2 私人接触
科技馆领导托人将重庆科技馆“工业之光”展厅的共建信息和招展政策告知长安汽车总经理，引起决策层的注意，将压在部门的、来自于政府的招展资料调到决策层案头上。
2．4．3 参谋辅助
联合长安汽车的车展长期合作单位，从专业层面向长安汽车决策层出谋划策，为之分析、论证可行性和可操作性。
2．5 采取激将方式
常言道：请将不如激将。重庆科技馆通过市科协和市科委主导的馆企接洽会与多家企业（行业或工业园区）建立联系，特别是与长安汽车的市场竞争对手紧密联系，营造竞争态势。鉴于长安汽车在重庆的企业地位，而“工业之光”建设又是“政府主导，社会参与”的典型公益科普案例，如果竞争对手率先与重庆科技馆达成合作协议，占领了本次品牌运营的绝佳制高点，必将陷长安汽车于尴尬的境地。所以，长安汽车势必争取合作的成功。
通过上述措施，形成初步的合作意向便是水到渠成。
3 展览建设
展览建设内容为王，形成合作意向之后，内容规划便成为关键，为此，重庆科技馆进一步加强对企业的引导和合作：
3．1 成立优势互补项目小组
企业对展览逻辑、科学知识和科学原理等方面的把控具有权威性；科技馆对观众的需求和展品的互动形式方面具有一定的专业优势；还需要一个展览设计单位来完成整个展览的表现方式。因此，重庆科技馆建议企业先行确定一个布展设计单位，由科技馆、企业和布展设计单位成立项目小组，共同设计、规划展览。
3．2 组织基础调研
科技馆联系、组织项目小组成员一起到中国科技馆、北京朝阳公园“索尼探索科普乐园”、广东科学中心、深圳工业展览馆、上海科技馆和上海汽车博物馆等类似场馆进行考察学习，增强小组成员对科技馆科普展览特性的认识，了解目前相关展览的现状，了解公众对此类展览的喜爱程度、需求及期望，向国内同行学习，统一建设目标，即将“长安汽车科技专题展”建成一个观众喜爱、内容丰富、长安汽车特色的科普展览。
3．3 确立观众导向
企业期望一次投入能获得更长的展览周期。我馆不与企业签订固定时长的展览协议，以观众是否喜欢为导向，以年度参观人流量作为考核指标，决定第二年展览的去留，建立能进能出、能上能下机制，激励企业在内容建设时充分考虑观众感受，不打显性广告，并注重在展品数量、展览形式和展教资源上加强配置。
3．4 贯穿始终参与
尽管所有展品由企业投资，展品的所有权归属企业，但我馆在展览的主题设计、展区划分、展品构成、展示逻辑、展品招标、展品设计、展品监造、展品安装调试、展品验收中都全程参与，并在选择展品展示形式和展品生产厂家时发挥重要作用，保证了展览和展品符合预期。
3．5 强化内容审核
一方面由企业的专业技术人才对写真、说明牌等展示内容和背景知识进行审核，以确保知识的准确性。另一方面由重庆科技馆对展示内容进行公益性确认，排除广告式用语。
4 多赢局面
经过近一年的共同建设，“工业之光”展厅如期开放，开放仪式上，黄奇帆市长对长安汽车和展览给予极大的肯定，并承诺积极支持长安汽车发展新能源汽车。
近两年的运营过程中，“长安汽车科技专题展”仍然在不断发展和完善。长安汽车对展览进行了持续的投资，每年拨付一定的资金用于展品维修维护；2013年替换更新了5件互动性更强的展品，以增加展览的持续吸引力。
科技馆和长安汽车以展厅为纽带和依托，结合双方资源为社会团体和普通观众配置了丰富的展教活动，包括展厅“寻找汽车人”系列主题科普活动、长安汽车的国务院千人专家做科普报告、参观长安汽车生产流水线、组团到长安汽车的汽车研究院参观汽车研发、观看汽车碰撞实验等内容。
“长安汽车科技专题展”向观众普及汽车知识，使交通参与者更加了解、认识交通工具和交通法规，知危险、会避险，达到了交通安全教育的目的，2012年被重庆市交巡警总队命名为“重庆市交通安全宣传教育基地”。授牌后1年时间内，市交巡警总队和江北区交巡警支队在展厅内结合展览内容开展面向社会的主题科普活动，至今已累计开展活动19场次。
随着展览的不断升温，长安汽车将“长安汽车科技专题展”展览项目报送重庆市经信委，申请“重庆市工业设计中心”授牌，目前正在评审中。
自2011年12月29日建成开放至今，展厅的参观人流量已突破45万人次，实现了观众、企业、科技馆和其他相关单位的多赢局面。
5 结语
科普馆建设工作计划范文4
为实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（20*－2020年）》和《全民科学素质行动计划纲要(20*-2010-2020)》，营造激励自主创新环境，努力建设创新型国家，根据《国务院关于实施<国家中长期科学和技术发展规划纲要（20*－2020年）>若干配套政策的通知》（国发［20*］6号），加强国家科普能力建设，提高公众科学素质，提出如下意见。
一、加强国家科普能力建设是建设创新型国家的一项重大战略任务
（一）国家科普能力表现为一个国家向公众提供科普产品和服务的综合实力。主要包括科普创作、科技传播渠道、科学教育体系、科普工作社会组织网络、科普人才队伍以及政府科普工作宏观管理等方面。加强国家科普能力建设，提高公民科学素质是增强自主创新能力的重要基础，是推进创新型国家建设的重要保障。
（二）改革开放以来，党中央、国务院了《关于加强科学技术普及工作的若干意见》，颁布了《中华人民共和国科学技术普及法》，制定并实施了《全民科学素质行动计划纲要》，确立了新时期科普事业发展的基本方向和战略方针，推动了我国科普事业繁荣发展，公民的科学素质不断提高。随着创新型国家战略目标的提出，公众对科普需求大幅增加，提升公众科学素质的任务更加艰巨，科普能力建设薄弱的问题更加突出，主要体现在：高水平的原创性科普作品比较匮乏，科普基础设施不足、运行比较困难，科普队伍和科普组织不够健全和稳定，科学教育、大众传媒等教育和传播体系不够完善，高水平的科普人才缺乏，政府推动和引导科普事业发展的政策和措施有待加强等。这些问题的存在，直接关系到公民科学素质提高的进程，必须采取有力措施，大力加强国家科普能力建设，为实现建设创新型国家的目标奠定坚实的社会基础。
（三）新时期加强国家科普能力建设，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕增强自主创新能力、建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的实际需求，立足现有基础，坚持政府引导与全社会参与、公益性与市场机制相结合的原则，全面落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》确定的有关任务，经过15年左右的努力，形成一个比较完备的公众科学教育和传播体系，创作出一批适合不同人群需要的优秀科普作品，造就一支高素质的专兼职科普人才队伍，构建一个有效运行的科普工作组织网络，建设一批功能健全的科普基础设施和科普教育基地，营造一个激励全社会广泛参与科普事业发展的社会环境，推动我国科普能力的不断增强，促进公民科学素质不断提高。
二、“十一五”期间加强国家科普能力建设的主要任务
（一）繁荣科普创作，大力提高我国科普作品的原创能力。
1．推动科普作品创作工作，鼓励原创性优秀科普作品不断涌现。针对新时期公众需求和欣赏习惯的变化，结合现代科技发展的新成就和新趋势，大力倡导自然科学和社会科学结合，知识性和娱乐性结合，专业科技人员与文艺创作人员、媒体编创人员相结合。使科普创作做到既要普及现代科学技术知识，大力弘扬科学精神、倡导科学思想、传播科学方法，又要掌握和创新科普作品的创作技巧，做到内容与形式的有效统一。推动全社会参与科普作品创作，既要引导文学、艺术、教育、传媒等社会各方面的力量积极投身科普创作，又要鼓励科研人员将科研成果转化为科普作品。要采取多种形式，建立有效激励机制，对优秀科普作品将给予支持和奖励。
2．把科普展品和教具的设计制作与研究开发作为科普作品创作的重要内容。针对科普场所建设和中小学校科技教育的现状及需求，重点开展科普展品和教具的基础性、原创性研究开发。制定科普展品和教具的技术规范，鼓励和引导一批科研机构、大学、企业等社会力量开展科普展品和教具的设计和研究开发。
（二）加强公众科技传播体系和科普基础设施建设，建立更加广泛的科技传播渠道。
1．加大大众媒体的科技传播力度。综合类报纸、期刊和电视、广播、互联网等大众媒体要设立科普类专题、专栏、专版或频道，增加播出时间、版面，提高质量和水平。要逐步提高编创水平，打造精品科普栏目，满足广大公众不同层次和形式的需求。建立以社会效益为主的科普类节目收视评价体系，积极推进广播电视节目制作、播出分离的改革，推动科普节目制作社会化，丰富节目来源。发挥网络等新兴媒体的科技传播作用，打造和扶持一批富有特色的、高水平的科普网站或栏目。拓展科普出版物的发行渠道，大力扶持科普出版物在农村、西部和少数民族地区的发行工作。采用市场机制与政府支持相结合的手段，推出一批科普影视作品、精品专题栏目和动漫作品。
2．推进科普场馆建设。根据提高我国公众科学素质的需要和经济社会发展的实际，在科学论证的基础上，制定《科普基础设施发展规划》和《科学技术馆建设标准》，明确科普设施的发展目标、功能定位、分布、规模和建设方式等，加强对各类科普基础设施建设的规范和指导。通过新建、改建和扩建等方式，建设一批布局合理、管理科学、运行规范、符合需求的科普场馆。加强西部地区和少数民族地区科普场馆建设。鼓励企业、社会团体和非营利组织等社会力量建设专业科普场馆，同时推动科研机构、大学建立定期向公众开放的制度，开展科普活动。建立科普场馆开放、流动、协作的运行机制，构建科普资源创新和共享平台，形成综合性场馆和专业性场馆优势互补、协同发展的良好格局。
3．加强基层科普场所建设。在县文化馆、图书馆和乡镇文化站、广播站、农民书屋、中小学校、农村党员干部现代远程教育接收站点等基层公共设施建设中，增加和完善科普功能。通过开辟乡村科普活动站、科普宣传栏，配备科普大篷车等多种方式，强化农村专业化科普设施建设，为提高农民科学文化素质、建立健康文明的生产生活方式服务。将城市社区科普设施纳入城市建设和发展总体规划，将科普工作纳入社区工作的重要内容，通过设立社区科普活动场所，举办科普讲座、展览、培训、竞赛等多种活动，满足社区居民的科普需求。将社区科普设施建设和开展科普活动情况作为文明社区评选的重要条件之一。
（三）完善中小学科学教育体系，提高科学教育水平。
1．促进中小学科学课程的改革与发展。积极倡导并要求各地初级中学逐步规划开设科学课程，推进以科学探究为核心的科学教育改革，定期开展中小学科学教育质量评价，推广优秀的科学教育改革经验，促进科学课程教育质量的不断提高。加快师范院校教师培养课程的改革，为中小学输送高质量的科学课程教师。鼓励和引导高等学校、科研院所的科研人员利用自身优势，支持和参与中小学科学课程教材建设、教学改革和科学课程教师培训。
2．加强中小学科学教育基础设施建设。建立健全科学教育实验室，使中小学校尤其是边远农村学校实验室数量、实验室的仪器设备，能够基本满足科学课程教学的需要。科学教育的教学仪器、实验材料、工具及多媒体等多种科学教育资源的研发与配备，要体现“以科学探究为核心”的科学教育理念。采取有效措施，进一步培养中小学生对科学的兴趣，提高其操作和动手能力，形成爱科学、学科学、用科学的良好氛围。加强中小学图书室建设，充实科技类图书，扭转我国中小学特别是边远农村学校图书馆规模偏小和科技类图书数量严重不足的现状。主要依托现有力量，建设青少年科普活动资源咨询中心，为全社会提供青少年科普活动的信息和服务。
3．积极开展多种形式的未成年人科普活动。制定并实施《20*－2010年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》，加强现有青少年宫、儿童活动中心等未成年人校外活动场所的科普教育功能，推动中小学校与就近的高等学校、科研院所、科技场馆建立相对稳定的联系，充分利用校外的科学教育资源，开展教学和课外科技活动。
（四）完善政府与社会的沟通机制，促进公众理解科学。
1．加强国家科技计划项目的科普工作。国家科技计划项目要注重科普资源的开发，并将科技成果面向广大公众的传播与扩散等相关科普活动，作为科技计划项目实施的目标和任务之一。对于非的基础研究、前沿技术及其它公众关注的国家科技计划项目，其承担单位有责任和义务及时向公众成果信息和传播知识。
2．建立公众参与政府科技决策的有效机制，提高决策透明度。要建立通畅的沟通渠道，听取公众对科技规划和政策研究制定的意见和建议。加强公众对科研不端行为的监督，推动科学道德和科研诚信建设。对于涉及公共安全、社会伦理等与公众利益密切相关的科研项目，要逐步建立听证制度，扩大公众对重大科技决策的知情权和参与能力。
3．建立和完善科技信息机制。在国家重大工程项目、科技计划项目和重大科技专项实施过程中，逐步建立健全面向公众的科技信息机制，让社会公众及时了解、掌握有关科技知识和信息。规范商业活动中科技信息传播。大众传媒要担负起向公众准确科技信息的责任。对企业产品中含有虚假科技信息的行为，相关行政主管部门要予以及时纠正；对利用科技信息的欺诈行为，要依法给予查处。各级科协组织、有关社会团体、科研机构要采取多种方式，加强面向公众的科技信息咨询，建立通畅的科技信息传播渠道。
（五）加强示范引导，进一步提高科普工作的社会动员能力。
1．深入开展各类群众性科普活动。动员社会各界力量，搭建群众性、社会性、经常性的科普活动平台，继续集中开展一系列全国性的重大科普活动，为广大公众参与科普活动创造条件。进一步提高科普活动组织管理的专业化水平，根据形势发展在内容和形式上不断创新。建立绩效评价机制，定期开展对重大科普活动的效果评估，接受社会监督。建立科普活动集中宣传机制，突出重点，强化特色，确保实效，形成地方和部门联动、集中性和经常性活动相结合的长效机制。
2．加强不同行业的科普工作。各行业部门要充分发挥优势，根据自身特点和资源，把医疗卫生、计划生育、环境保护、国土资源、农业、体育、气象、地震、文物、旅游等工作与科普工作有机结合，研究制定行业性科普工作发展规划和指导意见，建设一批具有鲜明特色的行业科普教育基地，大力发展行业的基层科普组织，形成一支高水平的行业科普队伍。调动行业部门积极性，挖掘行业科普资源，体现行业特色，开展专题性、系列性科普活动。
3．加强国防科普工作。统筹规划，整合资源，充分利用现有航空、航天、核、兵器、船舶工业的科普资源，在保持原有特色的基础上，拓展其功能并增加现代化的高新技术展示手段，在科普宣传内容和形式上不断创新。在安全保密许可的前提下，充分利用退役、待销毁的某些军工设施和军事装备等资源，进行适当改造和开发，建设一批国防科普教育基地。编辑出版多层次的国防科普作品，建设国防特色科普网站，适度开放国防科研院所和所属高校的实验室等设施，面向公众开展多种形式的国防科普教育活动。鼓励国防科技工作者积极开展科普工作。
4．加强企业科普工作。鼓励企业利用自身的产品、技术、服务和设施优势，向社会开放，面向公众开展形式多样的科普活动。国家高新技术产业开发区要根据高新技术企业密集的特点，集中展示高新技术成果和产品，让公众了解和感受高新技术及其产业对经济社会发展的巨大作用。鼓励企业捐资捐助社会公益性的科普设施建设和科普宣传活动。充分发挥职工技协、企业科协、企业研发中心等组织机构的作用，积极开展企业职工岗位技能培训、群众性技术创新和发明等活动。要把支持和开展科普活动，作为创新型企业试点的重要内容加以推进。
（六）专兼职结合，建设高素质的科普人才队伍。
1．提高科普人员的专业化水平。不断壮大由科技工作者、科学课程教师、科普创作人员、大众传媒的科技记者和编辑、科普场馆的展览设计制作人员、科普活动的策划和经营管理人员、科普理论研究工作者等组成的科普人才队伍。适应市场化进程和现代传媒业发展的需要，在高校设立科技传播专业方向，跨学科培养一批科技传播、科普创作和理论研究的创新型人才。加强具有理工科和文科教育背景的专业化、职业化的科普创编和策划人才队伍建设。开展面向科普工作管理人员、科技场馆展览设计人员、科技记者和编辑、科普导游、科普讲解员的培训，进一步提高科技传播队伍的素质。积极倡导广大科技人员投身科普事业，让更多最新科学技术成果惠及人民群众。
2．加强科普志愿者队伍建设。通过暑期社会实践和支农支边支教活动，形成一支能够在基层，特别是深入农村和西部地区开展科普宣传活动的志愿者队伍。组织老专家、老教授发挥专业和技术特长，积极参与科学教育和科技传播工作，广泛开展科普宣传活动。发展城市社区、乡村科普志愿者队伍，培养科普宣传员。
三、加强国家科普能力建设的保障措施
（一）加强对科普工作的领导和协调。国家科普能力建设是政府推进科普工作的重要着力点。要进一步发挥科普工作联席会议制度和全民科学素质工作领导小组的组织协调作用，统筹部署，集成资源，引导全社会共同推动国家科普能力建设。科技行政管理部门会同有关部门要按照《科普法》的要求，通过制定规划和政策、开展监督检查等措施，加强对国家科普能力建设工作的领导。各级科协组织以及工会、共青团、妇联等人民团体在科普事业发展中发挥着重要作用，要积极做好国家科普能力建设的相关组织实施工作。各地方、各行业要根据本地区、本行业的实际，积极推进具有地域特色和行业特色的科普能力建设。
（二）加大科普投入。将科普经费列入各级财政预算，逐步提高科普投入水平，保障科普工作顺利开展。积极引导社会资金投入科普事业，逐步建立多层次、多渠道的科普投入体系。在实施国家科技计划项目的过程中，应推进科研成果科普化工作。
（三）完善科普奖励政策。逐步将科普图书、科普影视、科普动漫和科普展教具等科普作品纳入国家科技奖励范围。鼓励社会力量设立多种形式的科普奖。加大对科普工作先进集体和先进个人的表彰和奖励力度。
（四）加强国家科普基地建设。在现有科技类场馆、专业科普机构以及向社会开放的科研机构和大学中，开展国家科普基地建设试点，在提高展示能力、创新能力和管理水平等方面发挥示范和带动作用。
（五）建立国家科普能力建设的监测和评估体系。制定科学合理的评价指标，构建科普监测工作网络，及时了解和掌握地方、部门在科普政策实施、科普能力建设中的最新进展和动态，定期开展公民科学素质监测调查和科普工作统计，为政府决策提供科学的依据。
（六）加强科普的理论研究。针对科普创作、科学教育、科技传播、创新文化、公民科学素质基准和监测等重大问题，开展多学科交叉融合的理论研究。重点扶持一批高校、科研机构开展相关研究工作，支持办好高水平的专业化科普理论研究期刊。
科普馆建设工作计划范文5
毫无疑问，过去10年是中国科技馆“跨越式发展”的10年。
建筑面积13.75万平方米的广东科学中心、10.28万平方米的中国科技馆新馆、10.07万平方米的上海科技馆，已分别跃居世界规模最大科技馆的第一、第三、第四名。
中国科技馆“全国科技馆现状与发展趋势研究”课题组的统计分析说，自2000年中国科协《科学技术馆建设标准》到2010年底，中国“达标科技馆”由11个增加到86个，10年间增加75个。
这个课题组的负责人、中国科技馆科研规划部主任朱幼文告诉《瞭望东方周刊》，在“十五”期间，各地先后有将近30多座新建、改建或改造后的“达标科技馆”对公众开放；“十一五”期间，有40多座科技馆建成开放；2011年，各地又有湖南省科技馆、吉林省科技馆等十多座高规格科技馆竣工，全国“达标科技馆”总数接近100座。
中国的科技馆事业，虽然起步比发达国家晚了约50年，却只用了10年就一跃成为“世界科技馆大国”。
新建科技馆的确展示着城市的崭新面貌和“科教兴国”、“建设创新型国家”战略的雄心。今天科技馆已成为许多城市的地标。巨大、震撼、壮观??这是媒体对于一座座新科技馆的描述。
热潮之下，是全国新建科技馆每年超过15亿元人民币的运行经费需求。
中国科普研究所所长任福君告诉《瞭望东方周刊》，为了使科技馆正常运行并发挥社会效益，一方面需要政府加大经费投入，一方面应尽快制定和完善相关政策法规，营造全社会支持科技馆发展的良好社会氛围。
问题也许不止于此。如何让科技馆的效用最大化发挥，已经显得越来越重要和紧迫。
转折之后的“喜”与“忧”
2000年以前，由于历史原因和对于科技馆的性质、功能存在模糊认识，各地建设了许多科普展教功能薄弱的科技馆。当时，全国以科技馆为名的场馆达到320多个，但其中以科普展教为主要功能的仅有11个，其他大部分场馆称为会堂、办公楼或许更为合适。
2000年12月，中国科协召开首次全国科技馆建设工作会议，明确了科技馆的主要功能是科普展教，了中国科协系统的《科学技术馆建设标准》。这是中国科技馆事业发展中的一次重大转折。
这一年，郑州科技馆、江苏科技馆、沈阳科技馆、正定科技馆、中国科技馆二期工程相继建设开放。这之后，“楼、堂、馆、所”型的科技馆建设势头开始被扭转，取而代之的是一批强调科普展教功能的科技馆改造和兴建。
“11年来，一部分原来不达标的经过改造、扩建或改建，加上这两年新建开放的科技馆，现在‘达标科技馆’将近100座。”朱幼文预计，到2015年，全国达标科技馆总数将达到130座至160座。
根据国务院2006年的《全民科学素质行动计划纲要》的要求，到2010年各直辖市和省会城市、自治区首府至少拥有1座大中型科技馆，城区常住人口100万以上的大城市至少拥有1座科技类博物馆。
截至目前，尚有9个省会城市、自治区首府未能按《全民科学素质行动计划纲要》的要求建成“达标科技馆”，其中陕西省和海南省的科技馆建设工程尚未立项。
“科技馆建设存在两个方面的问题：一是部分地区建设改造速度太慢，部分科技馆规模过小，还有大批‘未达标科技馆’有待改造、改建；二是部分地区场馆规模过大，部分不适宜建设科技馆的地区也建设了科技馆，致使其社会效益不能正常发挥。”朱幼文告诉《瞭望东方周刊》。
现在，除了约100座“达标科技馆”之外，全国各地还有250多座“未达标科技馆”。这些科技馆有的实际上是当地科技部门的办公楼、会堂，乃至招待所，还有一些县级科技馆只有一两间办公室和教室。
有些大中城市有能力对科技馆进行建设改造，但还未见行动。陕西省科技馆建筑面积9700平方米，常设科普展厅面积为1400平方米，属于“未达标科技馆”。据说，该馆的改建工程至今尚未立项。
2007年，建设部和国家发改委联合了国家《科学技术馆建设标准》。该《标准》规定，为实现科技馆的科普展教功能，常设展厅不宜小于3000平方米。而在现有的“达标科技馆”中仍有30多座科技馆常设展厅不足3000平方米，其中有11座科技馆小于1000平方米。“如此小的展厅，很难正常发挥科普展教功能。”朱幼文认为。
“遥远”的科技馆
据国家《科学技术馆建设标准》规定，市区人口数量不足50万的城市不宜建设科技馆。“有些地区把辖区农村人口也计算进来，造成科技馆建设规模过大，超出了当地的实际需要和经济承受能力，也造成社会效益低下和政府投资的浪费。在现在的发展阶段，是有些不太合理的。”作为参与过中国科协和国家两个《科学技术馆建设标准》起草工作的专家，朱幼文的观点是，国家有关部门应尽快出台政策，明确提出市区人口不足50万的城市不宜建设科技馆。
“日本最大的科技馆---日本科学未来馆在2001年建成开放，它的建筑面积刚过4万平方米。而在我国西部地区，一个经济欠发达的地级市却要建一个将近5万平方米的科技馆，显然超过了当地的经济资源和人口承受能力，除非初衷就没有想当科技馆来用。类似情况近年来不止一次地出现。”朱幼文解释说。
河北省科技馆旧馆开放于1987年。2006年3月23日，紧邻河北省博物馆和河北省体育馆的科技馆新馆建成开放，投资1.5亿元，建筑面积1.27万平方米，展厅面积8400平方米。
河北省科技馆宣传部王部长告诉《瞭望东方周刊》，目前这个馆每年接待观众量近20万人次。石家庄市区人口为300万。
目前，河北省科技馆正在远离石家庄城区的滹沱河北岸正定新区筹建近8万平方米的新馆。在正定县，还有一个展区面积为1万多平方米的“河北正定科技馆”。
位于沈阳市浑河南岸浑南新区的辽宁省科技馆新馆正在建设，建筑面积超过10万平方米。
为满足巨大的场馆规模，大多数新建科技馆都选址较边远的城市新区。而按更为合理和有效发挥效用的原则来选址，科技馆更应建在城市中心、交通便利的公共文化区。
广州科学中心建在番禺区的广州大学城，从市区到科技馆开车需两次经过收费站，公共交通也并不便捷，有些观众从科技馆出来连出租车也打不到。
交通不便，会制约观众流量。相比建筑规模排在它之后的中国科技馆和上海科技馆年观众量超过300万人次的数字，这座建筑面积世界排名第一的科技馆，年观众量200万人次就显得不太匹配了。
朱幼文认为：科技馆规模过大、过小或选址不太合理，都不利于发挥社会效益，还会造成国家投资效能不高的问题。
形成反差的是，在一些地方，科技馆以景点形象出现，游客成了主要观众。
科技馆不能缺什么
2000年底11个“达标科技馆”共接待观众230万人次，2010年已升至2100万人次。“总体而言，中国科技馆的社会效益有了明显提升。”朱幼文在做出十分肯定的概括后也提出，这期间科技馆平均观众量和单位面积的观众量增长不到10%。
后一个数字是需要关注的。换句话说，科技馆平均效益的增长还不十分明显，整体效益的提升主要还是靠科技馆数量与规模增长来拉动。
即使是现有的约100座“达标科技馆”，也还存在着进一步提升科普展教能力与水平、发挥更大社会效益的巨大空间。
朱幼文根据近年来的调研结果指出：我国科技馆在展览设计、教育活动和网络传播三方面，与发达国家先进科技馆存在很大差距。
作为科技馆最引人注目的科普手段，2001年以来我国科技馆常设展览的规模和展品数量增长了近10倍，但展示内容雷同、创新乏力、单纯传播知识、缺乏科学思想内涵的问题也日益凸显。
长期以来，中国的科技馆大体还是在走模仿的路子：国内大型科技馆模仿国外发达国家的科技馆，中小型科技馆模仿国内大型科技馆，从展示内容到展品差别较小。
中国科技馆新馆内容建设国际顾问、德国著名科技博物馆展览设计专家布雷德伯恩在批评一些欧美科技馆时曾说：“科学中心不能像麦当劳一样，每个地方都是同样的菜单、同样的方法、同样的展品。”“科学中心太拘泥于用展品说明本身的原理和知识，忽视了这些展品背后科技与社会的关系。”朱幼文认为，布雷德伯恩的这两句话也适用于中国的许多科技馆。
他告诉本刊，在考察美国、加拿大的科技馆后发现，在展厅中向任何一个方向看去，都能看到工作人员或志愿者在与观众交流，或通过开展实验、表演等活动，帮助观众理解展览和展品。美国、加拿大的科技馆还开展了种类繁多、形式多样的其他科学教育活动。
国内科技馆难以望其项背，部分科技馆认为：只要把展览、展品展出了，科技馆就完成了科普任务。在2011年对各地科技馆的调查中，超过50%的科技馆除了展览外没有自主开发其他科学教育活动。
在中国科技馆2011年进行的全国科技馆调查中还发现：各地超过半数的科技馆没有建网站；而现有的科技馆网站，大多数局限于开放时间、交通方式、展览内容和教育活动的简介，未开辟科普栏目。
而美国“探索馆”、芝加哥科学工业博物馆等著名科技馆，仅科普栏目就达数百个，科普类文章、图片、视频的页面达上万个，而且内容更新迅速。
除上述缺失，恐怕影响科技馆效用发挥的缺失元素，还有志愿者的广泛参与以及科技馆与学校教学之间的紧密联系。
据2011年数据，中国目前已有43万个志愿者组织，常年开展活动的志愿者已超过6000万人，其中注册的志愿者达2000多万人。志愿者服务已成为中国全民公益活动的亮点之一。
如果以志愿者群体中具备较高科学和专业知识的志愿者为主体，形成专门服务于科技馆的志愿群体，包括院士级、大师级的科学家和各个领域的科技专家，也能常态化地现身于科技馆从事志愿活动，其效应或许远超过会堂式、街头式的临时性科普活动。
这一点，在中国是有条件做到的。2011年公布的数据显示，中国具有大专以上学历的知识分子共有1.19亿人。如果能够形成一个并不是靠硬性制度规定的社会公益美德口碑评价机制，让大专院校的教师、科研院所的专家，将“每年做一天科技馆志愿者”成为一种自觉选项，效果会是多重的。
小学生、中学生乃至大学生，是科技馆最主要的“顾客”，他们代表着中国科学的未来。目前普遍的景象是，每逢假期科技馆会迎来学生潮，而其他时间则冷清不少。
能不能把大中小学开设的相关科学课程，在科技馆设下常设课堂呢？一旦科技馆成为学校科技教育的“常设课堂”，衡量科技馆的“产出效应”就会有一项新的衡量指标。
中国科协在2008年就提出：我国科技馆要从以往以数量和规模增长为特征的发展模式，转变为以提升科普展教能力与水平为特征的发展模式。
如何弥补这些缺失的元素，很重要也很现实。
单靠国家能否为科技馆埋单
根据国家《科学技术馆建设标准》编制组的调查和测算，科技馆的年度运行费用，一般是其建设总费用的8%至10%。“按照‘达标科技馆’平均每座造价约1.7亿元计算，全国现有‘达标科技馆’的年度运行费用需要大约15亿元。”朱幼文说，
现实情况是，目前全国科技馆中超过70%的场馆年度运行经费未能达到其建设费用的8%，近30%的科技馆年度运行经费不足其建设费用的5%。
日常资金的缺口，让许多科技馆只能在困难中运行，开发短期展览和教育活动，缺钱；更新破旧的展品，也缺钱。
按发达国家的经验，科技馆的运营经费来源主要是政府拨款、社会捐助、自营收入三大渠道。以美国为例，三者各占约三分之一。自营收入包括了门票收入和其他经营性收入。
“国内科技馆门票收入在经营性收入中的比重超过90%。”朱幼文估计。他分析说，国内科技馆70%的经费需要国家财政拨款，其他约30%的资金来自门票收入。与国外相比，社会捐助几乎为零。
在中国，科技馆作为公益性场馆，正在向减免门票方向发展。届时，科技馆的日常支出可能会更加依赖于政府财政。目前，部分地区政府一方面要求科技馆免费开放，另一方面并没有为科技馆新增必要的经费投入，日常运行资金的缺口可能拉大。
“科技馆作为国家典型的公益性单位的性质不能变，基本运转经费应当稳定地得到政府支持。”中国自然科学博物馆协会理事长徐善衍此前接受媒体采访时表示。
科技馆的日常支出主要用于展品维护、水电费用、人员工资，以及常设展览更新改造、开发新的短期展览和教育活动，其中人员工资占主要部分。另外，互动性展品损坏率和维修率较高，“根据国际经验，科技馆每年更新的展品应该占全部现有展品的5%至10%。”朱幼文说。
他认为，科技馆不应该涉及太多商业性活动，现在最缺的是社会捐赠。其原因，一方面是国家现有鼓励社会力量和个人赞助公益性科普事业的政策还不完善；另一方面，我国还没有形成较好的社会捐赠氛围。
河北正定科技馆作为目前国内最大的民营科技馆，在建馆过程中接受了不少捐助。比如，北京电影制片厂捐赠了捷克上世纪50年代生产的“35n/m中西尼风摄影机”，石家庄收藏家徐凤吉老人赠送了“35n/m先锋牌摄影机”和一批老式电话机，核工业航测遥感中心高级工程师董庭宽也赠送了包括铁陨石在内的一批矿石。虽然在展品上得到一些捐助，但正定科技馆在资金上还是严重匮乏。
同样是民营科技馆的“广州南沙科学展览馆”，被称为华南最大的民营科技馆。它作为霍英东基金会响应国家“科教兴国”号召捐资建立的一个项目，近年来由于运营经费不足，在建成开放十年后的2010年3月停业。
2003年5月和11月，科技部、财政部、国税总局、海关总署、新闻出版总署先后联合制定了《关于鼓励科普事业发展税收政策问题的通知》和《科普税收优惠政策实施办法》，规定企事业单位捐赠、赞助科普事业，在财税方面将得到支持和优惠。
在2006年国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》中，提出了“鼓励捐赠，广辟社会资金投入渠道。进一步完善捐赠公益性科普事业个人所得税减免政策和相关实施办法，广泛吸纳境内外机构、个人的资金支持公民科学素质建设”。
科普馆建设工作计划范文6
【关键词】城市规划展览馆；普湾新区
1、发展背景
随着城市化进程的加快，城市规划越来越受到政府管理者、建设者、投资者、市民等社会各界的重视，为了诠释和展示城市规划的成果，全国各地出现了一种新型专业化场馆——城市规划展览馆。
城市规划展览馆作为城市整体形象和对外交流的重要平台，全方位，多角度地展现了城市建设的沧桑巨变以及城市发展成果与总体趋向。它不仅为城市规划精细化管理提供了有力支撑，成为政府规划决策与社会各界沟通的桥梁，为国内外专家、城市投资、建设者提供学术报告、规划咨询的场所。也成为普通市民了解、参与、监督城市发展的最系统、直观、生动、快速的有效途径。
规划展览馆体现出城市文化的独特性和规划的专业性，以直观生动的展示手法扩大规划公示参与的广泛性，以全面准确的规划成果丰富规划公示的内容，以公众互动参与提高规划公示的实效。
城市规划展览馆一般是政府投资兴建的大型公益性设施，是实现“执政为民”、“阳光规划”和“公众参与”的重要手段；是市民与政府进行城市规划建设管理沟通的桥梁和纽带；是公众咨询城乡规划和学术交流的场所；是市民休闲、旅游、观光的景点；是城市历史与未来、城市规划及城市建设成果的展示平台和窗口；是展示城市精神气质、提升城市品质、增强市民自豪感、宣传城乡规划知识、增进政府亲民、互动、前瞻的“城市之窗”，是青少年爱国主义的教育基地；重点展示历史文化、总体规划、建设成就和未来发展等的重要内容。
城市规划展览馆是城市规划的“研究馆”，集中了大量规划素材，可以为研究制定城市规划提供重要遵循；是城市形象的“展示馆”，可以展示城市特色，彰显城市魅力；是城市规划的教育馆，可以普及规划知识，增强市民群众的规划意识，自觉遵守规划、支持规划。
从发展趋势而言，规划馆已跳脱一般意义上的展览建筑，形成全新理念导向下的独立的建筑类型。它不仅仅是承载着城市演变历史的物质容器，也不再局限于成为支撑城市精神的纪念碑。它以更为公共与开放的积极姿态融于城市的公共生活，以更为多样性与复合性的展示方式诠释人与城市的深层关系，以更为特征性与关联性的语言智慧地体现城市的内在性格与精神特质，从而真正成为城市文化精神的栖息之所。
规划展览馆的建设不仅有利于集中展示城市形象和城市规划发展方向、提升城市文化品位，更重要的是，有利于加强规划公示工作，强化公众参与，营造全社会遵守规划、支持规划的良好氛围，是依法行政、推行“阳光规划”的需要，使城市的发展更加体现“以人为本”的理念，对构建和谐社会起到积极作用。
2、主要功能分析
随着人们对城市规划重要性认识的逐步加深，随着各界人士对了解规划、参与规划、监督规划的重视与向往不断加强，规划展览馆作为城市整体形象和对外交流的重要平台而受到各界人士关注。规划展览馆作为城市规划与建设成就的重要展示窗口，和针对受众人群参观规划展览馆的动因、兴趣及目的，应考虑以下几个主要功能：
城市展览功能。应体现及符合城市总体规划的要求，充分展示城市历史演变和发展变化，使市民更多了解城市的过去、现在和将来，使投资者更多了解成好似历史、城市发展的信息。
规划公示功能。展示城市总体规划、专项规划和重要地块详细规划等城市规划内容：通过公示征求市民建议，增进政府与市民的相互沟通与了解，是城市规划更为科学、合理，更具可行性。
咨询交流功能。举办学术报告、规划咨询的专业场所，为专家与建设者提供一个小型的交流平台，进一步提高城市规划水平。
宣传教育功能。宣传城市规划法律、法规和政策，提高全社会的规划意识，让更多的市民了解、关注、参与、监督城市规划。
3、展示方式
在迅猛发展的科技力量的推动下，现代规划馆早已摆脱了传统的展览方式，图片展示、模型展示、普通的多媒体展示已经不能满足现代展示的需求，高科技支持下的多种展示方式应运而生，其中包括：数码电影系统、幻影成像系统、大型宽幕影视观摩系统、思维动画立体影视系统、360度三维虚拟影视演示系统、虚拟驾驶系统、人景合成系统、表面声波触摸系统、游客查询系统以及多媒体系统的整合运用等。 现代展示手段要求城市规划展示馆的设计必须打破以往标准式展览空间的单一性，突出人性化设计，展馆对人性化的关注要体现在各个方面：要有专门为残疾人准备的无障碍通道、专用卫生间；注重人流的科学设计，注重参观者的参与互动，让参观者在轻松的心情下认识规划、了解规划、参与规划。
规划展览馆设计同样要考虑后期扩建和提升的重要性，要为以后的提升和扩建留有空间，因为社会在不断的发展，城市也在发展，规划展览馆的建设也要随着诚实的发展不断的更新提升，其中的展览展示内容也要随着城市的不断发展而更新，因此，规划展览馆的设计也要考虑展示内容的可控性、可调性及可变性，从而避免重复施工，多次修整，做到真正绿色、环保、可持续。
4、普湾新区规划展厅
大连普湾新区规划展览厅位于普湾新区内湾核心区的公共服务组团，周边规划有大连市新建图书馆、大连市博物馆、大连市科技馆、普湾新区检察院、等行政、文化设施，同时避开了交通量较大的商业金融中心。规划展览厅建筑面积约2000平方米，部分二层，首层建筑面积约1600平方米，设置有南北两个序厅及主展览大厅三个空间部分，主展览大厅通过总体展区、公共服务展区、市政基础设施展区、综合交通展区、新区掠影、招商专区、重点区域规划、内湾核心区展区布展；用大型LED显示屏配合灯光音响设备、声光电一体演示；配合750平方米主体沙盘的模型空间，全面、生动、形象的展示了普湾新区的城市建设规划情况。
参考文献：
