［摘要］学生管理工作在当前新时期是高校辅导员的一项重要工作，学生管理涉及到多个方面的不同内容，包括了学习、生活、实习以及一些其他的方面。一直以来，高校学生管理工作都处在较为单调的形式中，开展程度也不深入，导致管理效果并不是很好。加之新媒体时代的到来，给大学生思想意识造成了多方面的冲击，这也增大了学生管理的难度。新媒体虽然给学生管理造成了困难，但同时也为学生管理提供了新的方法。作为辅导员，就要将新媒体利用起来，创新学生管理工作。分析新媒体的内涵特点及其给高校学生管理带来的影响，探讨目前高校学生管理工作存在的问题不足，基于新媒体提出创新学生管理工作的具体方法策略，希望能够给广大高校教育工作者提供参考，推动学生管理工作的发展进步。
［关键词］新媒体；高校；学生管理；影响；创新方法
从当前社会发展来讲，新媒体已经成为了重要的媒介信息传播渠道，在日常生活与工作中都发挥着重要重要，已经和人们的生活工作形成了紧密关联。新媒体加快了信息传播的速度和广度，对高校大学生也产生了多方面的影响。由于新媒体上传播的信息较为复杂，其中隐藏着不少三观扭曲的信息，可能导致部分学生被影响，进而在学习和生活中向错误的方向发展。作为辅导员，就应该对这些学生加强管理，要以高等教育的根本目标为导向，抓住新媒体这一载体，对学生管理工作予以创新构建，最大程度提升学生管理的有效性，为大学生的发展进步提供保障。
1新媒体的内涵特点
所谓新媒体，这是媒介媒体的一类新形式，所谓的“新”，也主要是和传统媒体相应的称谓。传统媒体，主要就是电视、广播、杂志和报纸这几种。从当前社会发展来讲，这几种媒介形式都处于下滑的状态，尤其是杂志和报纸这两类纸质媒介，早已出现过倒闭潮，很多传统纸质媒介都已经停刊。相应的，近些年以互联网为依托的新型媒介形式迅速发展，比如微博、微信公众号、抖音、百度百家号等等，这些自媒体的出现，加快了信息传播的速度，为传统媒体发展转型指明了方向。越来越多的传统媒体开始将业务转移到新媒体上，依托新媒体实现了重生。新媒体具有多方面的显著特点，第一，及时性。新媒体对于信息的传播速度非常快，及时性很高。比如某地发生地震，那么几分钟之后，地震地点、震源深度、地震等级等信息，就能够传遍全网，其及时性比传统媒体提升了几个档次。第二，移动性。现如今，新媒体主要是以移动智能设备为载体进行传播，主要就是手机。只需要拿着手机，人们不管到哪里都可以接受相关的信息。极高的移动性，这是传统媒体无法比拟的。第三，互动性。新媒体还有一个显著的特点，那就是具备互动性，人们可以在新媒体中彼此互动，甚至可以构建互动圈子，这是传统媒体所没有的东西。此外，新媒体还具备分享性、全天候、多元性等特点。正因为这些丰富的特点，才让新媒体在当前时代取得了重大发展。
2新媒体给高校学生管理带来的影响
高校学生管理工作，主要是由辅导员为核心展开，辅导员需要负责管理学生的学习、生活以及一些日常活动。通过这些方面的管理活动，才能引导学生发展。新媒体的发展，给学生管理工作也带来了多方面的影响，作为辅导员就应该对此形成正确的认识。既要认识到产生的积极影响，也要认识到存在的消极影响。
2.1积极影响
从积极影响这个方面来讲，首先新媒体可以拓展与学生的沟通渠道。在学生管理中，和学生进行沟通是不可缺少的，通过沟通才能了解学生的思想动态和基本情况。但是在传统模式下，和学生的沟通较为困难，因为缺少了解学生的渠道，往往需要通过办公室谈话等手段来沟通，而这样的沟通方法效果又不是很好。新媒体的出现，就可以架起一座沟通的桥梁，为沟通工作带来了全新的模式。其次，新媒体可以给学生创造发声的渠道。学生管理不能只是简单的管理，还需要聆听学生的声音，倾听学生的意见反馈。在以往的模式下，学生没有反馈自身意见的渠道，这导致管理工作可能和学生实际情况产生矛盾。新媒体的出现，就给学生创造了反馈意见的渠道，可以通过新媒体，让学生发声，倾听学生的意见。最后，新媒体可以在辅导员和学生之间构建起一种平等和谐的氛围，有助于在辅导员和学生之间构建一种和谐的关系，从而为管理工作的开展奠定坚实的基础。
2.2消极影响
除了积极影响之外，新媒体也会给学生管理带来一定的消极影响，这需要辅导员形成清楚认识。第一，新媒体包含的信息复杂，其中存在很多不良或违规信息，这些信息可能给大学生形成错误的价值导向。比如新媒体中的一些自媒体作者，为了赚取流量而故意编造一些谣言，或是制作一些低俗、暴力的内容，这些负面内容就会给学生的思想观念带来负面影响。但学生形成不正确的思想观念后，想要扭转就非常困难了，这会增大学生管理的难度。第二，新媒体更加容易传播负面情绪。从目前的新媒体发展来看，一些媒介平台喜欢传播负面情绪，通过放大负面事件或是贩卖焦虑来博眼球赚流量，这些信息媒介，会在潜移默化中影响大学生的心态和情绪，加深大学生心中的某些负面情绪，不利于大学生的发展进步。第三，新媒体会导致大学生产生网络依赖性。从当前新媒体的发展来讲，新媒体上的一些内容非常具有吸引力，能够吸引大学生关注。而部分大学生自制力较差，在这一过程中逐渐沉迷网络，产生了网络依赖性，进而在学习和生活上都受到影响，产生一些问题。
3当前高校学生管理存在的问题
新媒体对于高校学生管理会带来多方面的影响，在这样的情况下，通过对学生管理工作的反思，也可以发现目前的管理工作还存在一些问题，导致学生给管理并未取得理想中的效果。
3.1管理手段单一导致效果不佳
从目前学生管理工作的具体开展来讲，管理手段单一是个主要的问题，由于管理方法局限于单一模式，那么也就进一步导致管理的效果不佳，并未通过管理工作对学生的学习、生活等形成正向的刺激。具体来说，在当前的学生管理工作中，主要的管理手段，就是一种二级管理模式，也就是辅导员+班委的模式。通畅情况下，就是辅导员向各个班级的班委下达任务或是管理工作，由班委执行管理，然后辅导员从整体上进行管理。这种二级管理模式，就是辅导员管班委，班委管班级，辅导员和班级学生之间的接触极少。由于长期局限于这样一种单一的管理模式，导致学生管理的效果并不是很好。想要让学生管理取得理想效果，就需要对管理手段进行多样化构建，摆脱单一模式的局限。
3.2管理过程中学生参与不足
学生管理工作，在过去就是辅导员作为管理的主体，学生仅仅是被动接受管理的对象。从管理学的发展来讲，近些年强调全员参与管理的理念，也就是要在管理工作中，让被管理者参与进来，承担一定的管理责任。通过参与管理，被管理者才能真正认识到管理的内涵，理解管理工作开展的目的和要求，这样才能在被管理的时候接受管理。不过，从目前高校学生管理工作的实际开展来讲，在管理过程中学生的参与不足，在很多时候，学生只是被管理的对象，并未参与到管理中，没有承担一定的管理工作，也没有发挥出自身的管理作用，这样一来学生和管理之间就会出现隔阂，从而导致管理工作的落实面临困难，难以取得理想的效果。因此，在新媒体时代，就需要想办法引导学生参与管理，推动学生管理工作取得更好的效果。
3.3管理工作和思政教育脱节
对于高校的辅导员来讲，其不仅仅需要承担管理学生的工作，还需要兼顾思政教育，要在对学生进行管理的过程中，将思政教育落实下来，从而推动学生思想道德素养的发展，形成良好的品格与政治觉悟。但是，从目前高校学生管理工作开展的实际情况来看，其和思政教育存在脱节的问题，在对学生进行管理的过程中，部分辅导员并未将思政教育融入进来，导致学生管理就仅仅局限于管理，思政教育没能形成兼顾，从而不利于推动学生思想素养的发展。毕竟在新媒体时代，学生思想受到外来文化的冲击，产生了多元化的裂变，如果不能对学生的思想形成引导和教育，那么就会导致部分学生的思想意识恶化，这对学生的长远发展会形成很大的负面影响。
4新媒体时代做好高校学生管理的措施建议
针对当前学生管理工作中存在的相关问题，作为辅导员需要形成清楚认识，理解这些问题产生的根本原因，然后把握住新媒体的根本内涵与特点，将新媒体和学生管理工作结合起来，借助新媒体的优势，实现学生管理工作的创新。
4.1基于新媒体构建多元化管理模式
学生管理不能局限于单纯的二级管理体系，要构建起开放性的管理模式，以新媒体为载体，重构管理体系，将学生管理工作细化落实。首先，可以依托新媒体构建起学生意见反馈渠道。管理模式的创新，需要聆听学生的心声，因此可以借助新媒体，构建起意见反馈渠道，比如可以打造微信公众号或者是微博平台，让学生可以将自己的意见通过流言或是私信的方式表达出来，然后根据学生的意见，对管理工作展开创新构建。其次，可以基于新媒体构建一对多的直管体系，辅导员直接面向全体学生进行管理。具体来讲，可以构建起专门的学生给管理微信群，辅导员可以通过微信群直接向学生一些信息或是要求，这样可以省去班委传达的环节，让管理工作更加高效。最后，可以基于新媒体构建验收工作。在学生管理中，会涉及到一些验收性质的工作，比如宿舍检查、活动出席等。对于这些方面的验收，就可以通过新媒体完成，由学生之间上传照片或是相关的资料，这样便可以在线完成管理。
4.2引导学生参与管理发挥自身作用
在当前新时期，学生管理工作还需要发挥出学生自身的作用，让每个学生都参与进来，承担起一些责任。首先，可以创设轮值班委的管理模式，对全班学生进行分组，每个小组自行决定班委角色，然后由各个小组轮换担任班委展开相应的管理工作。比如将学生分为A、B、C、D四组，四个小组就能组建四套班委，这样每月轮换一次，一个学期下来可以让全班学生都体验当班委的感觉，同时切实参与到管理工作中。其次，可以基于新媒体构建民主决策制度。在很多事务的决策上，比如助学金名额评定、宿舍考核等，可以通过新媒体构建匿名评选决策，让全班学生匿名参与评价决策，这样可以让每个学生没有顾虑地真实表达自身意见，有助于提升学生管理的效果。
4.3在学生给管理中融入思政教育
对于大学生的管理工作，还需要关注思政教育这个方面的要求，要将思政教育融入到管理工作当中，为学生的发展进步创造良好的条件。比如，构建专门的学生管理微信公众号，除了向学生一些信息之外，还可以在其他时间给学生推送一些思政教育方面的素材，引导学生阅读并且分享自身的感悟，通过这些思政素材引导学生三观向正确的方向发展。再比如，在进行宿舍管理的时候，可以从宿舍美化的角度出发，以爱国主义、传统文化等作为核心主题，让学生围绕这些主题展开宿舍美化，如此一来也能在学生美化宿舍的过程中接受爱国主义思想和传统文化的熏陶，从而提高对应的思想素养。除此之外，还可以结合其他学生管理工作，渗透思政教育，构建起综合化的学生管理体系，同时促进学生思想素养的发展。
5结语
在高校学生管理中，新媒体带来了多方面的影响。对于辅导员及其他教育工作者来讲，要认识到新媒体对学生管理造成的具体影响，然后通过可行手段优化管理工作，强化学生参与，关注思政教育，让学生管理工作可以在学生发展过程中发挥积极作用。
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作者:刘双 单位:长沙职业技术学院