一、新媒体给高校带来的严峻挑战
大学校园网络是基于高校信息化建设战略的一个重要组成部分，实现数字化网络校园建设从其本质来说，就是为大学校园提供一种新型的媒体共享与传播形式，在这种新的形式下产生的校园新媒体文化孕育着开放性、交互性、及时性和虚拟性等特质，并集数据、文字、图像、声音等多种表现形式于一体，改变了原有的校园媒体模式，极大地促进了校园传统媒体的更新升级。这种更新升级后的新媒体更能引起广大师生的关注与互动，创新大学生思想政治教育工作的新形式，但同时因为发展的初级阶段性和新颖性又使新媒体在工作中面临巨大的挑战。新媒体的内容繁复性和多元化、新媒体的模拟现实性、新媒体的掌控难度加大、新媒体的文化多样性都给高校的新媒体文化建设带来了极大的挑战。
二、高校新媒体文化建设应把握的原则
大学生是祖国的未来，是国家事业的建设者和接班人，他们朝气蓬勃，有自己的主见和想法，同时他们正处在人生的成长关键期，容易受到外界环境的影响，新媒体就是其中重要的因素，新媒体文化对大学生的品德养成、人生观、世界观等的形成起着至关重要的作用。如何让学生更好地利用新媒体，减少它带来的负面效应，如何建设好高校新媒体文化，弘扬社会主义核心价值观，让主旋律占领新媒体阵地，利用好新媒体文化为高校大学生思想政治教育工作服务，应注意把握以下原则。
1.贯彻以人为本原则，激发学生主观能动性。
在高校思想政治教育中，当代大学生既是受教育的客体，更是受教育的主体。一切教育的源泉与智慧都应立足于学生实际，这种实际是以学生为本的实际，因此，当新媒体应用于高校思想政治教育工作时，理应坚持以大学生为中心，运用开放、民主的教育方式，充分体现大学生的主体地位，激发大学生积极主动的学习兴趣，构建平等对话与交流的媒体平台，促使高校新媒体文化育人功能的充分发挥，满足大学生成长成才的要求。
2.坚持主导性原则，确保占领新媒体文化阵地。
具体的工作实际告诉我们，高校新媒体文化建设始终要坚持思想政治教育主导性原则。高校新媒体文化建设要充分发挥高校新媒体文化的导向功能，从思想方针、建设内容、组织管理等多方面入手，形成新媒体文化建设“齐抓共管”的良好局面。高校思想政治教育工作者要积极主动以专题网站、聊天室、BBS、QQ群、微博等校园新媒体互动性栏目为载体，以大学生喜闻乐见的形式，于潜移默化中进行思想政治教育。
3.坚持继承与创新原则，转变文化传播方式。
高校新媒体文化建设要坚持继承与创新的原则。虽说新媒体的诞生给传统形式的信息带来了冲击，但却很难完全改变传统媒体原有的价值与规律。在高校新媒体文化建设中，我们要力争做到在继承传统文明的基础上，增强高校新媒体文化的吸引力、感染力，创新新媒体文化流通模式，将新媒体与传统媒体功能有机结合、彼此促进，充分发挥高校新媒体文化在大学生思想政治教育工作的渗透、引导功能。
4.坚持新媒体共管原则，达到最佳教育实效。
毋庸置疑，新媒体已构成了大学校园文化传播的重要途径，不仅在技术上为大学生思想政治教育的校园文化建设提供了平台，更是搭建了通向社会文化的互动建设之路，重新诠释了思想政治教育的本质。为此，大学通过新媒体文化建设，整顿校园新媒体秩序，净化校园新媒体环境，拓展学生知识视野与知识结构，使大学生树立正确的文化价值取向。
三、高校新媒体文化建设的策略
现代社会，大学校园新媒体与大学生日常生活和学习紧密相连，并已经成为高校思想政治教育宣传的重要阵地。笔者认为，只有加强新媒体文化策略研究，探索高校新媒体文化建设的新途径，才能为青年学生营造出阳光、健康、和谐的校园文化氛围，引导学生树立正确的人生观和价值观。
1.营造良好人文环境，增强高校新媒体文化发展的源动力。
由于新媒体在高校思想政治教育工作中的不成熟性，为此需要继续发掘新媒体的生命力和创新性，并与高校内部改革相联系，探索自上而下教学工作、科研工作、管理工作，尤其思想政治教育工作的运行机制改革。在改革过程中，尤其要充分利用并发挥好新媒体的作用，主动占领网络平台，加强并逐步打造新媒体平台，构建良好互动的媒体舆论环境。一方面要发挥新媒体在高校文化建设中的激励机制，以保护和鼓励大学生群体积极参与其中，另一方面也要出台相关政策法规，规范新媒体中大学生的思想意识与行为方式，实现新媒体在思想政治教育工作中的良性循环。
2.加大投入力度，提高新媒体应用普及度。
在软硬件建设和思想政治教育队伍建设上下功夫。学校各职能部门要充分发挥新媒体文化的先进性，加强校园新媒体的软硬件建设，提供坚实的物质基础；学工系统干部、辅导员和新媒体评论员队伍是新媒体文化建设传播新媒体道德理念、引导学生健康用网、维护先进新媒体价值体系的直接执行者，要充分发挥他们在校园新媒体文化建设中的作用，从而有效引导和管控校园新媒体舆论、及时了解和掌握学生思想动向、不断巩固社会主义核心价值体系在校园文化建设中的核心地位。
3.建立并打造一支高水平、高素质的管理队伍。
媒体上的繁杂性和多元化，导致大学生思想政治教育中价值观和理念信仰之间矛盾冲突不断，建立一支素质优良的新媒体文化建设管理队伍必可不少。如何有效克服价值危机或信仰危机，就需要对高校新媒体网络进行必要的监控与管理，时刻关注大学生在新媒体上的心理特征和行为方式。而上述任务则需要新媒体管理师资队伍的完善与健全，一方面要有通晓新媒体技术的教师来充分运用这种技术以服务于大学生思想政治教育工作，另一方面则需要相关的管理教师通过校园网平台对大学生在新媒体中的活动进行关注和监控，因势利导。
4.完善新媒体在大学生思想政治教育工作中的渗透功能。
媒体技术的不断成熟与发展，对大学生思想政治教育的影响日益增强，由传统的单向式影响开始向双向交互性影响转变。这种新的变化必然要求高校充分利用新媒体本身的特点，尽可能地减少宣传、灌输的痕迹，要通过提高教育者的自觉意识和参与者的自主意识，渗透到应用新媒体进行学习、生活的每一个环节，充分利用一切新媒体传播过程进行价值观的同步传播，做到“润物细无声”。
四、结语
当下，随着时代的发展和网络的普及，高校新媒体在高校宣传工作中扮演着越来越举足轻重的作用，作为高校校园文化建设中的重要一环，高校新媒体文化建设显得更刻不容缓。我们只有不断探索新的途径，创新方式方法，进一步加强校园文化，尤其是校园新媒体建设，在方式上改变传统的灌输、强制教育，建立重在引导、重在服务的模式，在内容上贴近学生，贴近现实，贴近社会，让学生真正受益匪浅，唯有如此，才能更好地推进高校校园文化建设，推动高校思想政治教育工作，让高校更好地成为弘扬有中国特色社会主义文化的主渠道，成为高校大学生思想政治教育工作的重要阵地，全面服务师生的重要平台。
作者：冯莎 单位：绵阳师范学院
