【摘要】在学校教育环境中，校园文化是一种文化显现方式，对校园文化建设力度加以强化在如今素质教育深入实施过程中是必需的，同时高校图书馆是我国高校教育体制改革的重中之重。本文主要针对高校图书馆在校园文化建设过程当中能够起到的作用展开探析。
【关键词】校园文化；高校图书馆；素质教育
高校图书馆肩负信息储存、传播职能，在高校校园文化建设过程当中与其他机构部门相比，具有独特优势，但是，能力愈大，责任愈大，现阶段高校校园文化建设已成为高校图书馆一项全新基础工作，这一情况也是我国传统教育得到延伸的一种显现。而高校图书馆需对这一优势加以充分运用，与校园文化建设工作相互配合，从而开展具备较强针对性的校园文化建设活动，促进学生综合素质提升，这对于我国高等教育发展以及校园文化建设而言具有极为深远的影响。
一、校园文化内涵
作为文化形态的一种，校园文化具有较为广泛内容，它主要是通过多元化内容以及形式，良好影响学生价值观、道德情操、思想内涵、行为方式等。校园文化泛指将校园作为地理环境与范围，将当地实际社会文化作为基础，以管理人员与全部师生作为主体，使学校全体人员在学习、工作、教育、生活、管理过程当中逐渐形成一种全校共同遵循的价值观念、行为准则以及与校园文化匹配的物质文化系统，这一系统可分为物质与精神、校园制度等三种文化[1]。物质文化泛指学校场地、建筑、活动仪式等物质环境，此类物质环境大部分能够以直观形式得以显现，严格来讲，是显性文化的一种。而精神文化则又被称为学校精神，主要包含学校历史传统与全校师生共同生活、文化、价值等观念意识，是一种反映学校本质、个性、精神的方式，在校风、教风、学风、班风等方面能够得以具体表现。精神文化不仅是在校园文化建设过程当中核心所在，也是最高层次校园文化代表方式。作为校园文化内涵机制，制度文化包含学校传统、仪式、制度等，是学校正常运转以及保持正常秩序不可或缺的重要保障机制，可将其视作校园文化建设过程中提供保护的保障系统[2]。
二、高校图书馆在校园文化建设中的地位
（一）为师生提供学习场所。高校图书馆主要作用便是通过具备科学性的方式，对各类印刷与非印刷资料加以采访、整理、保存，从而为读者提供便利。图书馆宽敞空间、明亮光线、舒适桌椅、齐全设备能够为使用者提供一个具有浓厚学术氛围的阅读环境，促使学生能够最大限度吸取所需知识以及陶冶情操。教师则能够通过图书馆馆藏文献有效备课，提升课堂教学效率。教授学者通过图书馆能够参与科研工作更方便。除此之外，图书馆对于高校优质学风养成也有着诸多裨益，在校园文化建设过程当中已逐渐成为无法分割部分。
（二）提供智力支持。高校各种类型竞赛与实验设计无法脱离图书馆，因此，图书馆馆藏质量与高校校园文化是否发达有着最为紧密的关联。现如今，伴随信息技术蓬勃发展，在高校图书馆，数字馆藏已成为重要构成部分，通过网络，图书馆馆藏能够最大限度共享，从而为师生通过多元化信息资源开展各类校园文化活动提供有力智力支持。
（三）创造高校精神。何为高校精神？“独立其精神，自由其思想”，这一观念是梁启超先生认为的高校精神，同时，蔡元培先生提出“思想自由，兼容并包”这一观念。作为孕育大学精神重要场所，大家编写著作，滋养万千学子精神世界，促使睿智、成熟气息日益养成，同时也促使图书馆逐渐散发科学、民主、自由气息，对于校园文化建设而言有着深远影响。
三、高校图书馆在校园文化建设中的功能
（一）育人功能。图书馆拥有较强育人功能，由于高校学生正处于由学校到社会的关键过渡期，能够在图书馆肃静、庄严环境潜移默化影响下端正态度，能够为学生日后步入社会形成良好的职业道德打下坚实基础。另外，图书馆育人效果对于学生而言有着极其深远的影响，这主要是因图书馆属于一种开放式课堂，学生能够根据自己对某一行业或事物的喜好自由选择学习内容，这对于激发其求知欲与兴趣有着诸多裨益，从而对学生日后步入社会的职业生涯发展产生深远的正面影响。
（二）培养学生心理调适能力。伴随我国社会快速发展，各种新现象、矛盾日益增加，时刻冲击学生心理防线。学生在遇到问题时往往倾向于自我疏导与解决。根据对新疆某高校四百名学生调查发现，通过读书排解心理困扰的学生占据64%，在这一部分学生当中，因恋爱烦恼而求助图书的学生占据18.3%，因担心步入社会后就业压力求助图书学生占据36.7%，而因社交问题求助图书学生占据9%[3]。学生通过与书本交流，促使心理问题得到有效疏导与化解，从而有效维护学生身心健康。
（三）培养学生社会服务能力。在现代高校学生进入社会时，是否具备社会服务能力决定着日后职业生涯。站在人类本质这一角度上来看，每一个人都渴望通过为社会服务令自身价值得到显现，人只有在为社会服务过程当中才能对爱心、真诚此类优秀品质有所感受。现阶段，大部分高校图书馆会组织学生开展勤工助学，让学生通过闲暇时间在图书馆进行力所能及的工作，参与图书馆部分管理，并支付给学生一定报酬。站在学生角度上来，在为学校提供服务时，不仅能够增加经济收入，也能够令自身价值得以体现，促使学生确立自信，大幅度强化步入就业岗位后的社会服务能力。
四、强化图书馆对校园文化建设作用的措施
（一）创建具备鲜明特色的图书馆文化。图书馆能够根据学校实际，创建具有鲜明特色数据库，从而构建具有自身特色阅览室，使高校形成独有校园文化。另外，图书馆还可将高校办学理念作为基础，充分挖掘与运用各种纸质资源与电子文献资源，对学校不同专业文献资源进行整合，以便为师生检索所需资料提供便利。除此之外，图书馆还可通过专题学习资源库建设，促使资料检索便捷性与灵活性得到保证，令师生能够参与文献制作与开发，促使师生对图书馆馆藏阅读兴趣最大限度的激发，使高校校园文化鲜明特色能够得到有效凸显。
（二）通过新技术拓展服务。在时代背景下，图书馆可通过全新科学技术促使自身文化服务创新拓展。例如，对自主报刊阅读机、自主检索一体机等设备的购入促进图书馆现代化、科学化程度得到提升。另外，也可通过智能手机、电脑等电子设备，令师生能够对图书馆馆藏随时检索、查询、下载，从而为师生提供方便快捷信息检索服务。综合上文所述，校园文化是高校经过漫长时间沉淀与传承下来的，因此，高校图书馆需根据高校实际情况参与高校校园文化建设。在这一过程中，图书馆需将自身资源与服务优势充分发挥，并与师生需求匹配，切实做到紧跟时代步伐，与新时展趋势相结合，才能在促进高校校园文化建设同时，为我国培养高素质人才。
【参考文献】
[1]刘淑丽.高校图书馆文化在校园文化建设中的作用[J].文化创新比较研究，2019（03）.
[2]熊玮.高校图书馆工作在校园文化建设中的作用[J].现代营销（信息版），2019（05）.
[3]魏燕.浅谈高校图书馆在校园文化建设中的引领作用[J].产业与科技论坛，2018（21）.
作者:阿曼古丽·艾则孜 单位:新疆师范高等专科学校
