专业期刊是指其相对应专业的期刊，通常可以根据中图分类号来识别。报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”学科是高等教育双一流发展的基础，专业学术期刊作为学科发展的文化阵地，要扎根学科、服务学科，在高等教育内涵式发展构建实践中发挥作用。
一、专业学术期刊的定位
专业学术期刊，是指具有学科性、专业性、代表性的学术研究期刊。主要针对科研机构、教育机构，是学术研究、学研成果、信息传播的重要窗口，是提升学科水平的重要资源。专业学术期刊要始终坚持质量第一、内容第一，与学科教育需求深度结合，注重文章的实用性和创新性，引领学科的发展。专业学术期刊的领军者多是由相关专业研究机构所创办，近年来，高校学报的转型实践不断升级，高校期刊专业化的发展备受学术界的关注。而高校专业期刊的建设，对其所在高校的学术研究、科学发展、科研成果交流与传播，以及人才培育和及学科的宣传等方面有重要作用[1-2]。
二、高等教育内涵式发展的要求
内涵式发展是高等教育的必然选择，高等教育内涵式发展要坚持走以提升质量为核心的道路。没有文化的事业没有希望，没有文化的高等教育便失去了创新、发展和传承文化的基本要义。厚重的文化底蕴，可以反映学校的办学历史，显示学校的办学特色和实力。学科是高校重要组成，建设高等教育内涵式发展要从构建学科内涵式发展出发，走文化强校策略，注重文化创新。
三、如何通过专业学术期刊助推高等教育内涵式发展
专业学术期刊作为学术活动的重要平台，对推动学科发展、积淀学科文化、提高学科水平有着重要作用，在高等教育内涵式发展的建设中，要充分发挥专业学术期刊的作用。
(一)充分利用专业学术期刊
首先，通过专业学术期刊可以了解学科的发展，监督教育公平。专业学术期刊可以反应出相关学科的研究现状、热点与趋势，并对可以对特定研究方向的作者群、研究热点、研究前沿及历史数据进行整理，成为学科选题研究的重要依据[3]。而在对相关专业发文情况的数据调研过程中，相关部分可以通过监测数量与时间分布、作者分布、研究水平等方面，了解学科发展分布及教育的公平程度，并采取影响的措施。其次，通过专业学术期刊对学科文化进行传承、积淀。学术的发展离不开对前期科研成果的继承和借鉴，学术期刊对科研成果的不断传播和积累为学科发展提供了资源。此外专业学术期刊也成为择选学科文化成果的筛子，经过严格的三审三校，剔除了一些没有发表价值的成果，保证学科文化的质量。此外，通过专业学术期刊可以提高学科的影响。专业期刊在领域内的声誉，对其作者群及其所在单位的影响不言而喻，不仅是学科水平的展示台，而且是学术交流、服务教学科研的重要工具，并且通过专业学术期刊的宣传，可将研究成果推向国际化。一些高校专业期刊更是可以成为其优势学科的品牌建设的重要阵地。
(二)注重专业学术期刊与教育的结合
一是，辅助高校人才培养。学术期刊是科技人才成长的摇篮。在高等教育人才培养中，硕士、博士的培养都要求具备相应的科技论文撰写能力，而专业学术期刊的在吸收这部分稿源的同时，通过严格的审稿、编校工作，也对其写作能力进行了有效的指导。此外发文量也是高校教师晋升的评价指标，专业学术期刊为青年教师提供了发表学术观点的平台，为高校师资建设提供了支持。二是，利用专业期刊拓展教学内容。高等教育内涵式发展要突出创新、注重实用。而现在高等教育还仅依靠课本，已经不能满足教学的需要。不少学科已经开始尝试将专业期刊应用到相关教学过程中，并取得了一定的效果。学生通过专业期刊的阅读，可以了解学科前沿，学习科研方法，丰富知识含量，扩宽创新思路，对于高素质人才的培养很好的辅助作用。三是利用专业期刊完成学科成果转化。实现学科内涵是发展要注重学科成果的转化，专业学术期刊论文是其学科实践与结果的总结，通过期刊论文的撰写可以很好的总结实践的经验与不足，成为一种文化的积累和传承。并且借助期刊开放和传播特点，让其他社会群体对其教育及成果进行监督。
四、结语
专业学术期刊作为学科建设的重要阵地，在服务学科发展、传播学科知识文化的同时，也要不断加强自身建设，注重与学科发展的结合。坚持专业学术期刊的办刊宗旨，严把质量管，才能从根本上推进学科的发展，为高等内涵式发展助力。
