摘要：现代社会中，随着科学技术的不断进步和发展，乒乓球教学也逐渐进入科学化，我们将多媒体技术应用在了乒乓教学过程中，这一项技术的实施，在很大的程度上激发了学生对乒乓球的学习兴趣，使学生在乒乓球学习中获得更加直观的体验，也让乒乓球的教学内容变得丰富而多彩，从而促进教师更好地完成教育教学任务，改善乒乓球教学。
关键词：高校;多媒体技术;乒乓球教学
1多媒体教学应用在乒乓球教学中的意义
多媒体教学指将教学知识和教学内容运用先进的多媒体技术融入到多媒体课件中，然后以图片或者视频的方式呈现出来，对学生展开教学。这种有声有色、图文并茂的教学方式可以增强学生的直观感受力，充分调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣。多媒体技术可以使声音和图像画面巧妙地融合在一起，能够向学生清楚地展示一些抽象的不易理解和掌握的知识。乒乓球是一项非常受欢迎的体育运动，乒乓球水平的提高对于培养乒乓球人才具有十分重要的意义而多媒体教学可以使学生反复观看教学视频加深学习印象，对其中的重难点技术、经常发生但注意不到的错误进行分段讲解，提高学生的记忆和观察能力，在丰富课堂教学内容、提高教育教学成果方面起着积极作用。
2多媒体技术应用在乒乓球教学中存在的问题
2.1对多媒体技术应用于乒乓球教学的认识不足
传统的乒乓球课堂以体育教师自己在课堂上演示为主，学生通过自己观察教师的动作进行模仿训练练习为辅。这种教学模式下虽然让学生拥有较为充足的时间进行乒乓球操作练习,但是学生对于一些动作要点并没有掌握到位，这就让很多学生出现动作不协调、攻防意识不到位的现象。此时如果有多媒体技术的支持，就可以让学生反复观看揣摩那些比较难以掌握的动作以及相对应的动作方式和详细的攻防策略等，让学生的乒乓球技能得到切实的提升。然而目前国内不少院校并没有认识到多媒体设备对于提升乒乓球球技的作用，没有能够充分利用多媒体设备的优势进行教学，仍然停留在传统的教学模式中，学生很难发现自己存在的不足，掌握真正的技术要领，提高自己的球技。
2.2多媒体技术在乒乓球教学中应用方式比较单一
有些学校虽然将多媒体技术应用在乒乓球教学中，但是教学方式传统单一，往往都是停留在播放乒乓球赛、感受乒乓球竞技的魅力的层面上。有的教师只是对课本上的乒乓球内容进行了汇总，方便自己讲课时使用，甚至有的教师完全把书本内容照搬过来，根本没有加入详细的视频来讲解乒乓球动作。这种情况下完全浪费了多媒体技术存在的优势，没有使多媒体效果得到充分的展现。所以教师要熟练掌握多媒体技术，通过多媒体视频详细展现乒乓球的步伐移动要领和打法，根据所要讲解的课堂内容灵活设计课教学课件，不能让多媒体设备只能发挥简单的展示作用。教师要充分发挥多媒体的优势，让学生能够看到更多、学到更多。乒乓球教学不仅有理论的学习还要结合学生平时的表现进行指导，看看学生有哪里做的好，哪里做的不好，不能单一地停留在让学生看课件那么简单；既要按照理论知识进行讲解，还要有具体的实践操作。因此应用多媒体技术进行教学，教师的讲授要结合学习、训练和实践三部分，找出学生做的不到位的地方，还要从发球力度、方向等细节方面进行观摩、指导和纠正。只有这样，才能在乒乓球教学中有效利用多媒体，提高教学效果。
3多媒体技术应用于乒乓球教学的策略分析
3.1提高对多媒体技术应用于乒乓球教学的认识
乒乓球在比赛中的动作要领讲求快、狠和准，这些球技的动作要领有时因为难度比较大或者动作太快，导致教师授课过程中难以及时、准确地展示出来，所以很多学生并不能真正理解动作的细微之处的技巧。如果一个班级的学生人数较多，学生的位置又都有一定的影响，想要让每个学生都看清楚老师的示范动作及技巧是比较困难的。因此，在传统的乒乓球教学中，学生往往难以把握乒乓球的动作要领理解透彻并且进行落实。所以为了有效提高乒乓球教学的水平，各个学校要积极完善多媒体设施，培养教师掌握多媒体工具的熟练程度，利用多媒体技术的独特优势，增加乒乓球课堂教学的趣味性。高校可以通过与校外企业联合建立实践教学基地,完善学校的教学设施，弥补高校实践教学资源的不足。另外学校可以依托校外企业资源进行设施改建，由专人负责指导所需经费以及场地规划等问题，既能缓解学校的资金压力，又能刺激学生们全身心提升自己的能力，去赢得比赛的胜利；既能让教学设施更加完善，又能让教学效果得到有力提升，进而达到一种双赢的局面因此。学校要充分认识到多媒体设备的功能，不断完善教育教学设施，更好地帮助学生开展乒乓球的学习，提高学生的球技，促进教育教学质量的提升。
3.2丰富多媒体技术在乒乓球教学中应用的方式
多媒体技术设备能够对录制的乒乓球比赛视频进行反复重播，并且对关键处还能进行慢播、循环播放和暂停操作，方便让学生看到细节处理的每一个关键点，这样更能让学生掌握乒乓球发球和接球等各种形式的球的技法。由于图片、视频对视觉产生的冲击力比较强，学生学习起来更加专注，从而对发球的技巧以及球员对于乒乓球的细微地方的控制和处理会学习地更细致、专注、有效，进而自己在进行练习时也将会更加有信心。教师可以借助动画剪辑难点动作方便同学们观察和理解技术要领。多媒体技术要充分发挥其优势，要改变以文字讲授为主的传统的乒乓球课堂教学模式，配合图文并茂、有声有色的课件，既能具有慢动作显示操作技巧又配以可以反复动画的效果，在完善乒乓球教学内容时增加学习的趣味性，以多元化呈现方式帮助学生全面理解乒乓球技术操作，让学生在理解的基础上进行实际操作训练，那么也能让学生的学习更加有效率。
3.3组织形式多样的课外拓展活动，强化巩固多媒体教学效果
为了更好地开展乒乓球教学，提高学生对乒乓球的热爱，强化巩固多媒体教学效果，学校可以在各个院系组织多种形式的课外拓展学习活动。例如可以组织乒乓球赛事，进一步宣扬乒乓球文化，使学生在实战中磨练球技，更清楚地认识到自己的优势和缺点；在交流切磋中增进情感交流，提高乒乓球球技和战术，营造浓厚的学习氛围，从而使自己获得提升和进步。学校还可以成立一些乒乓球俱乐部，让学生自主组织观看乒乓球比赛，进行赛后交流总结，分析球员的打球技巧和个中趣事，加深大家对乒乓球的了解，从而充分调动大家的积极性，强化巩固多媒体教学效果。
4结语
乒乓球是我国的国球，在高校各相关机构与部门应当要重视开展乒乓球的学习和推广，为国家培养和选拔乒乓球人才；同时也要关注如何有效利用各种手段提高并改善乒乓球教学的教学效果，如利用多媒体设备等。目前很多高校乒乓球教学中存在一些问题和不足，需要乒乓球教师积极思考并不断进行探索实践，充分利用多媒体技术引领乒乓球的教学，促进学生的学习和进步，不断提升乒乓球教学的质量。
参考文献
[1]魏璐瑶.如何运用多媒体技术来开展高职体育乒乓球教学[J].科技风,2018(8):32-33.
[2]杨乐.多媒体在高职乒乓球教学中的积极影响分析[J].当代体育科技,2018,8(3):102-104.
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作者:刘桐彤 单位:山东理工大学体育学院
