摘要：高校图书馆随着时展从原来仅供读者借阅和提供阅读环境的传统图书馆模式，逐渐转变成开放性、复合性、多元化的等特点日渐突出的适合信息化时代的综合信息服务场所。本文从高校现阶段侧重对学生自主学习能力的支持和培养的角度出发，开展高校图书馆开放式学习空间设计的相关研究。
关键词：高校图书馆；开放式；空间设计；策略研究
引言：
在图书馆的基本服务理念中，图书馆所提供的学习空间的关键是给读者提供优质的阅读环境，提供给读者进行互相交流和学习的机会。在以往的图书馆的服务模式和形式上，高校图书馆可以通过网络平台，通信技术等的支撑将图书馆中实体读物与虚拟空间中的读物综合展现，实现阅读范围扩大。在图书馆空间的改造和未来计划中应多方面因素集中搜集并进行考虑，从而顺应时展，创建全新的、开放的图书馆服务模式，极致发挥其在读者的学习和开展研究工作中不可替代的身份。
一、开放式学习空间设计思考服务方式上改进
图书馆的服务方式受传统模式中给读者提供借阅，馆内收藏的影响，整体的服务模式较为单一。由于社会时展中大部分行业都出现变革，更新换代的现象极为普遍，只是依靠传统图书馆提供借阅的主要服务方式不符合现在年轻人追求进步的思想和整个社会潮流。在高校图书馆的服务中应结合信息资源的承载介质、信息获取方式多样化等多方面进行考虑。将图书馆的服务进行扩张和延伸，及时提供符合社会时代的信息设备，如：多媒体、电脑等。在服务上给读者进行详细指导，通过对这些方面的改进多方面展示图书馆的良好形象。了解现阶段阅读介质的多样化现阶段我国高校的图书馆依旧是以纸质书籍的收藏和借阅为主体。今年来许多社会性图书馆中提供了视听资料、电子阅读等的阅读种类。这些新兴阅读介质的产生在很大程度上完善了纸质书籍的不足，通过视听材料可将整个阅读体验活跃起来，多方面感官的调动跟有利于读者接受知识。而电子读物的出现某种程度解放了读者因藏书垄断不能获取图书内容的问题的限制思维，目前电子读物正在慢慢深入到人们的生活中，许多企业开始进行电子读物市场的开发。对于图书馆来说结合时代需求进行这方面的艺术引进也是必要思考的部分。社会整体的网络化发展进入网络化、信息化的时代以来，实体书受到网络的冲击非常明显，就报刊来讲企业绝大多数都在进行转型，从而形成大幅度的数字化阅读信息的存储方式。人们的阅读方式也受其影响，网络化信息与实体书籍相比有着自己巨大优势。从信息的共享、容量等方面来看网络化发展标志着我国科技水平提升和现代化步伐的加快，在图书馆空间设计中，对于网络化信息区域的考虑也是较为重要的环节。
二、图书馆学习空间综合性能
我国高校图书馆的普遍藏书方式是将书籍上架并有序罗列，如此设置符合读者思维，但从空间利用率方面来讲其中不乏许多不足之处。在图书馆整体空间设计中应该将读者寻找图书方便程度、藏书种类分布的合理性、空间内提高书籍的容量等问题全面考虑进去高校应该结合图书馆的各个空间的特征，重新检查图书馆空间中功能缺失出现的问题，将空间要素进行归纳，从而找出一个适合整体学习空间设计的方案。
三、开放式学习空间的设计方法
（一）概念
开放式学习空间的整体布局应该在保证能给读者提供基本的阅读空间的情况下继而追求空间的合理构图。但是从其功能性来讲不同于普通建筑从整体构建、原型、实现节约成本和建筑时间等较为商业化的设计思维，高校图书馆空间设计应该从读者阅读感受和学习氛围培养等角度进行多方面考虑，加强布局的灵活、学习空间界限的不常规划分等特征。
（二）设计方向
1.图书馆功能分区的的多种设计思路的考虑
整个图书馆内部设计中，针对图书功能分类设计的合理性是最基本的规划目标。在我国多数图书馆内部空间设计由于设置不合理出现社会功能面积远远大于阅读面积，导致图书馆的实际功能没有表现出来，给读者提供学习环境的空间也相对较少更多的是支持社会活动的公共场所。
2学习空间设计的参考方法
在图书馆学习空间设计中，采用模糊层与层之间的关系将藏书空间和阅读空间互相错位可以瞎用螺旋形的藏书区加大藏书空间，提升读者的实际体验。这样模糊界限的错位设计方法可以避免阳光直射影响阅读感受也可以满足周围建筑与其他建筑之间的良好观感。
3.对社会功能部分的区域安排
图书馆的整体空间中，社会公共场所中服务台、走廊、厕所等基础标配的设计应避免直接切入学习空间中，使得学习空间出现分割，读者的思维也会随之出现跳跃。应将这些社会功能部分分布在学期空间外部，保证学习空间的连贯性。
4不同阅读载体和特定阅读空间的设定
如今我国高校和社会公建的图书馆中阅读媒介载体种类主要包括展览区域、电子阅读区域、休闲阅读和最基本的纸质阅读区域。
（1）展览性区域
展览性区域主要是将阅读材料中出现的实物放到展出，读者可以通过自己的观察将实物进行直接观看，增强自己对知识的理解和体验，加深印象。这部分区域的设计可以参考博物馆、展览馆的配置，丰富图书馆的信息容量。
（2）电子阅读区域
这部分区域通常有很高的操作要求，阅读区域中获取电子信息的设备体积较大。尽管如此我国的现代化进程该项目必然会全面深入到图书馆当中去。可将统一类型的设备（听书、电子报刊）集中放置在一个区域中贴近相近内容实体书的位子便于读者进行两者结合。目录检索的设备则分散在各个实体书阅览室的内部，便于读者进行查阅。
（3）休闲阅读区域
休闲阅读区域主要是给作者提供一个相对来说比较自由放松的阅读氛围的空间，该区域的空间设计安排可进行与其它空间进行交叉建设，打造图书馆的多样化和趋于一体化的功能性展示效果。
四、结语
“国内图书馆的创新转型和可持续发展成为高校图书馆十三五战略规划的重点”。随着社会时代的进步和发展，高校图书馆从整体来讲不同于以往刻板、传统的身份象征，也在紧跟时代潮流向交流合作、共同学习等方面转变，努力成为一个多元化的文化中心，尽管探索过程中出现的问题和困难看会比较多，实施方案落实较为艰辛。但针对高校图书馆开放式的空间设计本文根据自身需要提出了如此建议，期待我国的图书馆建设能得到进步，日后逐渐发展壮大。
参考文献：
[1]曹轶男.高校图书馆开放式学习空间设计研究[D].合肥工业大学，2017.
[2]许栋，王凯.高校图书馆中庭空间设计分析[J].住宅与房地产，2016（12）.
作者:果佳欣 单位:承德医学院
