高校图书馆讲座海报设计

高校图书馆讲座海报设计

摘要:为满足高校师生文化和精神不断提高的需求,高校图书馆对阅读推广工作的要求也随之提高。而讲座海报作为阅读推广的一种重要形式,根据不同的主题及要求,海报所呈现的形式也不尽相同,布局、元素、字体、颜色、编排等各种要素综合决定着信息的传递是否有效、是否快捷、是否易于接受。文章通过讲座海报的特点,分析读者需求,有针对性地进行海报设计,从而有效提高阅读推广活动的宣传质量,满足读者需求,促进高校图书馆文化活动的开展。

关键词:海报设计;讲座;高校图书馆

0引言

高校图书馆作为图书馆的一个重要组成部分,在推动大学生以及社会阅读方面成为一支重要的有生力量[1]。讲座作为高校图书馆阅读推广活动的主要形式之一,通过不同主题的讲座激发相关受众群体对专业知识和阅读的兴趣,传播学术信息。海报在我们的生活中随处可见,因其多样的创作形式而应用广泛。海报是一种视觉传达的形式,借助于图形以及文字,将需要表达的信息利用一定的艺术手法,使内容更加吸引观众的眼球,对受众产生刺激[2]。通过海报的合理设计能够为高校图书馆阅读推广的讲座活动起到良好的宣传作用,获得读者的关注,从而为讲座活动的成功举办打下坚实的基础。随着信息化时代的发展,信息传播媒介的不断开发促使海报的形式也随之不断增加。相比从前,现在的人们每日接收到的信息量以几何倍数增加,部分信息在不知不觉中便被其他信息所湮没,大量的信息资源自然而然地产生了竞争关系。如何将讲座活动相关信息在众多信息中有效、及时地传达给受众,同时还要兼具美观、大方、具有校园气息,令受众能够快速接受、乐于接受,成了一个新的研究方向。

1海报在高校图书馆讲座活动中的意义

我国最早的海报是以月份牌的形式出现,当时的月份牌广告主要是由艺术修养与绘画技巧俱备的中国画家手绘制作而成,他们在创作中将中西画法融为一体,画风生动鲜明,设计形式丰富多彩[3]。随着时代的推进,数字技术的发展日新月异,相比手绘,电脑绘制可以做到图形比例更精准,色彩更丰富,字体可选种类更多,不仅操作更为简便,效率和可编辑性也显著提高,为海报服务于讲座活动提供了更强的可行性。在清华大学等高校图书馆中都能看到海报栏或海报展架等不同形式的海报展示,用于宣传近期馆内所举行的相关学术讲座及阅读推广活动。随着信息网络技术的发展,海报展示也不局限于木质展板,出现了利用电子大屏幕展示的e-poster乃至MediaPoster等现代化的表现形式[4]。因此,海报已成为高校图书馆阅读推广讲座活动的重要宣传方式,设计好海报具有重要的现实意义。

1.1信息整合,有效传达

张贴海报的根本目的在于分享信息,使人信服,并充当某个事件或商品的推动者。参照过去发生的事件,海报一直是强有力的沟通和宣传工具[5]。海报设计的功能性大于美观性,对所有相关信息进行整合、梳理、分级是海报设计的第一步。视觉层级是处理视觉叙述能够清晰有条理地呈现的形式逻辑方式[6]。信息之间的关系往往有并列、关联、包含、因果等,每种关系都需要通过特有的设计方式来表现,建立良好的视觉层级,提高阅读效率,提高受众阅读兴趣,将设计者想要传达的信息第一时间传递给受众。在讲座活动海报中,同一个讲座的所有信息也有主次之分,讲座活动的主要信息通常由演讲标题、演讲者信息、演讲时间和地点构成,其中最重要的为演讲标题。可选信息有主办单位、承办单位、讲座系列名称、讲座详细文字介绍等。通过海报画布中字体、字号、位置、色彩等元素的变化将信息逐一呈现在受众眼前,做到主次有序。

1.2色彩运用,获取共鸣

在对已有信息进行整合后,海报信息传达的基本功能已经实现。但在一幅海报中,除了文字元素,最为重要的就是色彩的运用,只有合理的色彩运用才能在第一时间引起受众关注。色彩作为一种视觉元素,在用各种颜色标注信息时,首先要注意的是各种色彩给人带来的基本感受[7]。这就要求设计者对讲座主题及属性有一定的了解,在遵守设计美学规律和人体视觉规律的前提下,针对潜在受众群体的偏好进行颜色的选择和搭配。同时与已有文字信息、图形元素进行配合,相辅相成,突出讲座活动的主题,扩大信息传播范围,直达潜在受众群体内心,与其产生深层次共鸣。

2国内高校图书馆讲座海报的设计表现

2.1讲座海报的形式选择

讲座海报的形式分为系列海报与主题海报两种。系列海报是指各张海报之间以及单张海报同整体设计之间的一种必然的内在联系,它在系列海报设计中有着举足轻重的地位[8]。南京理工大学图书馆的讲座海报即采用系列海报的形式(见图1),形成一种强烈的整体感,经过长期的制作与宣传,在受众群体脑海中形成一种固定的符号化语言。在高频率、有序的讲座活动举办过程中,通过几乎一致的文字图形编排和布局,能够令读者快速在海报中获取自己所需要的信息,将信息传递的准确性与高效性最大化。同时对于设计者而言,文字与色彩的更换更为简便快捷,工作效率得到提升。但也存在部分明显的问题:一是,系列海报长期采用相同布局设计,容易令读者产生审美疲劳,甚至出现厌烦情绪;二是,为保持系列海报的布局,在设计的延展性上具有一定的局限性,不能因各类讲座的主题做出过多的画面布局变动,无法贴合每个主题,受众群体需要通过文字元素进行信息获取。主题海报则是根据活动主题而特别设计的海报类型,相较于系列海报,其优势也更为明显,海报中的所有元素都可以服务于核心主题,但同时对设计的要求也随之提高,每一张海报都需要重新构思、分析、制作等。

2.2讲座海报的风格确立

海报风格的确立并非由具体的元素或画面决定,而是一个时代的文化具象表现。国内处于设计的发展阶段,尚未形成特有的风格。但台湾平面设计的起步早于大陆,其发展深受日本影响,长达50年的日据时期(1895—1945年)为台湾平面设计注入了更多日式风格。在当今的台湾平面设计中,这个“日本的底色”在不知不觉中就会反映在台湾的平面设计中,其影响至今仍十分明显[9]。受禅宗的影响,日本的平面设计推崇设计元素少而简约的风格,推崇素色,排斥俗艳,讲究简单、朴素、风雅、古色古香和留白[10]。这在台湾平面设计作品中也多有体现,该设计风格与高校图书馆讲座海报相得益彰,反应在台湾大学的讲座海报之中(见图2),即整体呈现视觉画面并未纷繁复杂,令人眼前一亮,但在整体气氛的营造上却恰到好处,通过背景图片的选用,营造与讲座主题相切合的环境氛围。除了气氛的营造外,三幅讲座海报的画面均采用几何图形作为辅助元素增加画面的层次感与丰富度,配合文字与色彩的运用对信息进行层级划分,为受众群体提供一次良好的阅读体验,做到了“对奢华之物不感到自卑,因简单朴素而自豪”的设计理念。

2.3讲座海报的色彩应用

高校图书馆海报设计具有其独特性,其中色彩选择最为关键,主色调决定了海报的基调,同时色彩可以有效地传达设计师的情绪和意图,它是跨越文字图形和语言之上的一种广泛的交流途径[11]。一张海报的色彩能够最为直观地体现海报的主题。讲座海报的学术氛围浓厚,因此在色彩选择上多采用冷色系。冷色,可提高注意力,激发想象力和创造力,使学习效率更高[12]。以南京工业大学图书馆“传统阅读与数字阅读”讲座海报为例(见图3),海报画面以蓝色为主色调,蓝色代表理性、睿智、思想。通过相同色系的不透明度及饱和度增加画面层次感,但整体画布上不宜超过两种色系。将活动的主题及时间、地点作为信息传达的重点,通过字体种类及字号的变化进行突出,字体采用黑色或白色最为适宜,令阅读海报的读者可以快速索取到关键信息。辅助配色及元素可使画面饱满,增加层次感。除中性色以外,根据主题的不同,红色、橙色、绿色都可以作为辅助颜色。而辅助元素可选用几何图形、“点、线、面”等元素,几何图形应用在招贴设计中,可以利用抽象化的图形语言赋予画面更深层的寓意,搭配恰当可以丰富画面,使画面生动活泼[13],如海报中顶部的流线型线条。

3结语

海报在未来高校图书馆的发展中,将不仅扮演着信息传播载体的角色,而将会是一种艺术表现形式,个性的表达与审美的高度是新时期图书馆所要追求的新目标,以促进人与人之间的思想交流。国外学者认为:“海报是开发交流技能非常好的媒体,特别是对于培养那些简短明确的交流能力更具价值。”这是高校图书馆与师生之间联系的一座桥梁,是阅读推广的一种重要手段。随着时代的发展,宣传成了阅读推广活动的必经之路,高校图书馆作为文化知识的聚集地,应该注重信息的有效传递,将高品质的信息与知识及时传达给高校师生是阅读推广义不容辞的责任,海报设计作为一个载体,在高校图书馆的日常运行中扮演着举足轻重的角色,承载的是读者们对信息的渴求。它可以和各种主题的学术活动、文化活动、娱乐活动产生交集,优秀的讲座海报可以提高受众的参与积极性与学习热情,是文化、思想传播的重要形式,提高受众图像思维能力,从而推动高校图书馆文化建设的发展。

参考文献

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[2]吴苑.论海报的表现形式[J].美与时代,2016(3):71-73.

[3]王丽红.旧梦重温——谈老上海月份牌对当代商业招贴设计的启示[J].南京艺术学院学报,2009(3):161.

[4]理查德•B•道布尔迪,汪芸理.评《海报的功用》[J].装饰,2016(7):72-73.

[5]陈兰.果壳网科学信息图示的视觉叙事特征分析[J].科技传播,2015(7):7-10.

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[7]李诚.系列海报的结构形式探究[J].大舞台,2014(11):70-71.

[8]周博.错位的互动——从两岸三地看中国当代平面设计的身份认同与历史书写[J].美术研究,2015(2):84-88.

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[10]卢海霞.谈色彩心理学在平面设计中的应用[J].艺术与设计(理论),2008(3):39-40.

[11]侯朝炜.色彩心理学与艺术设计[J].美与时代,2015(4):22-24.

[12]陈姝宏,王虎.浅谈几何图形应用在平面设计中的利与弊[J].大众文艺,2012(2):71-72.

[13]方心怡.扁平化设计风格下平面视觉元素的应用研究[D].苏州:苏州大学,2015.

作者:张逸伦 单位:南京工业大学