高校学生管理与音乐艺术教育研究

高校学生管理与音乐艺术教育研究

摘要:在高校的管理工作中,学生管理是最基础也是最重要的一部分,学生管理效率会在很大程度上决定学生的素质水平。而在高校的美育教育中,音乐艺术教育是最关键的,这也是高校学生综合素质中的重要组成部分。因此,在高校的学生管理工作中,应该将其与音乐艺术教育进行深度的融合,通过两者的相互促进,推动高校素质教育的改革。音乐艺术文化所具有的特殊属性奠定了它在教育事业中的地位,传播音乐文化最具影响力的途径是学校,所以通过艺术教育起到辅德益智的作用,进一步提高学生审美能力与学生管理能力。

关键词:高校;学生管理;音乐教育

1高校学生管理工作中存在的问题分析

1.1管理机制不完善

目前,针对我国高校的学生管理工作,相关部门已经出台一些法规和政策,能为高校开展学生管理工作提供参考依据。但是,这些法规和政策比较片面,不够深入,许多法规都是建立在计划经济体制下的,无法适应社会经济发展的需要。学生管理机制的不完善,使得高校在开展学生管理工作时,会受到各方面因素的影响,阻碍学生管理工作的顺利进行。(1)办学模式落后。我国大部分的高校都属于公办院校,其办学模式的相似度很大,办学形式非常单一,基本是在国家的扶持下运营的。但是,高校学生的学习、生活需求却是多元化的,这就使得两者之间存在较大的矛盾,单一的办学模式无法满足学生的多元化需求。而高校的学生管理作为学校办学内容之一,也必然会受到办学模式的影响,导致高校的学生管理工作缺乏创新性,管理仍然处于落后状态,管理的效果自然也不太理想。(2)生源质量不够高。随着高校不断的扩招,高校的招生标准在不断的放宽,导致高校学生的整体素质呈现下降趋势。原来的精英教育转变成为大众教育,致使部分学生的素质即使达不到大学生的标准,也能进入高校学习。比如,从2009年开始,我国的高考录取率就已经高达60%,在2013年和2014年,高考录取率还分别达到了75.11%和74.33%。于是,高校学生管理工作变得更加复杂,管理难度也在增加。此外,高校学生的生活环境和接受教育的背景不同,使得他们在高校学习和生活的方式都不同,使得学校的管理目标只能分层次实现。

1.2高校音乐艺术教育现状分析

(1)基本只注重专业学习。在高校的音乐艺术教育中,基本只有音乐专业安排了与音乐艺术相关的课程,而其他专业的学生只能通过选修课接触相关知识的熏陶。即使是音乐艺术相关专业的学生,在学习过程中也只注重专业知识的学习,而对道德方面的内容却很少涉猎。尽管许多高校在推行素质教育,但是思想却没有转变过来。比如,理科类高等院校基本没有开设与音乐有关的专业,所以学生基本没有接触音乐的机会。而在专门的音乐学院,绘画等专业也基本没有开设音乐课程。(2)音乐艺术教育起步晚。我国的音乐艺术教育相对发达国家来说要晚得多,这主要是因为我国高校教育体制中的缺陷导致的。长期以来,我国的高校都更加重视文化类教育,而不太注重艺术类教育,学生如果想在音乐艺术方面有所发展,就需要在专业的音乐学院学习。并且,我国社会普遍认为,音乐艺术类专业的学生就业范围比较局限,社会对音乐艺术类专业的认可度并不高。因此,我国的音乐艺术教育在开展实际教学活动时,会受到多方面的阻碍,这也是其发展缓慢的重要原因。

2解决问题的策略

2.1利用音乐艺术教育培养学生的团队合作精神

高校学生在步入社会工作后,会接触到形形色色的人,在工作中必然会跟其他人共同协作完成同一项工作,这就要求学生需要具备较强的团队合作精神,并要富有集体主义荣誉感。在高校的学生管理工作中,可通过音乐艺术教育,培养学生的团队精神。比如,由高校音乐专业的学生和教师,组织一场音乐合唱比赛,或者组织学生表演音乐剧,让音乐专业的学生与其他专业的分别组成小的团队,选择合唱比赛的曲目、音乐剧表演的主题,并对演唱和表演形式进行具体的规划。从最初的确定团队成员,到整个表演的组织、规划、排练,以及最后的台上表演等,都能培养学生的团队合作能力。在此过程中,学生需要将整个团队的荣辱和利益放在第一位,使学生富有集体主义荣誉感。

2.2利用音乐艺术教育提升学生对音乐的审美能力

音乐是大部分学生都比较喜爱的,但却不是所有对音乐有兴趣的学生都具有音乐审美能力。素质教育要求高校要将学生培养成为德、智、体、美综合发展的综合型人才,因此在高校的学生管理工作中,应利用音乐艺术教育培养学生的音乐审美能力,从而加强对学生的美育教育。比如,学校可成立音乐社团,定期开展音乐鉴赏活动,并要求音乐专业教师对活动进行指导和评价,让学生对音乐有更加深刻的认识,懂得如何去评价一首音乐作品,如何去欣赏音乐作品,从而使学生能够在音乐方面富有审美情趣,提升学生的气质。并且,通过音乐鉴赏活动,还能发挥学生的想象力,让学生的思维更加活跃,让学生能够通过动听的旋律感受到生活的美好,从而丰富学生的情感世界,使其精神境界得到提高。在美的熏陶下,学生的思想道德品质也能得到很大程度的提高。

3结语

综上所述,学生管理是高校管理工作的重要组成部分,而音乐艺术教育是高校美育教育的核心部分,将两者结合起来,有利于高校学生管理工作的顺利开展。通过在高校学生管理中融入音乐艺术教育,能够培养学生的团队合作精神,增强学生的心理承受能力,促进其心理的健康的发展。并且,通过音乐艺术教育,还能提高学生对音乐的审美水平。

参考文献

[1]周莉.浅谈音乐艺术教育与民办高校学生管理工作的创新结合[J].艺术科技,2016(6).

[2]张伟.综合类高校音乐类学生管理探究[J].教育教学论坛,2015(42).

作者:钟琦 单位:泰国正大管理学院