【摘要】随着科学技术的进步，一流的学科建设越来越成为高校关注的问题。学科建设的内容有很多，比如对学科结构进行调整和优化、对师资队伍的建设等。一所高校的发展离不开一流的学科建设，一流的学科建设需要师生的互相配合，只有将学科建设落实到实处，才能推动高校向前发展。
【关键词】学科建设;高校.
1.一流学科建设在高校发展中的地位
1.1关于学科建设的具体内容
学科建设包含的内容有很多，比如对学科结构的优化和调整、对师资队伍的建设、人才培训与学术交流等。学科建设的方向就是由学科结构的优化和调整决定的，想要让一所高校有一个良好的发展就必须将师资团队建设好，师资团队是一所高校发展的命脉。学术建设体现的是学科建设的内在本质，是学科建设的知识保障。学科建设的最终目的就是对人才的培养，这也是学科建设的主要任务。一所高校想要发展在一流高校的前沿就必须严格加大对学科的建设，提高教学的质量。
1.2关于学科建设的基本地位
学科建设作为一所高校建设的核心存在着，是高校建设的一条主线。高校的建设就是牢牢把控学科建设这个核心，以此来带动高校其他工作的建设。只要把学科建设搞好，高校发展的方向就得到了保障，高校未来的发展也就铺平了道路。
1.3关于学科建设的主要作用
学科建设不仅是一所高校发展不变的主题，也是一个国家科学技术整体水平提高的关键。学科建设关系着一所高校的学术水准、学科层次、教学环境、教学条件、教学效率以及人才培养的层次与综合素质。所以，关于学科的建设关系着高校是否能够长期稳定的发展。从高校的发展史来看，学科建设越突出的高校发展就越好，学科建设不够突出的高校则得不到快速的发展。
1.4关于学科建设的总体目标
学科建设目标与高校发展目标是一致的，就是把本院校建设成一所既有自己的特色又具有普适性的高校。由于需要建设的方面较多，这个指标是很难达到的，学科建设的内容主要是在建设中要求提高师生的整体素质、让常规的课程深度化和广度化、师生的比例要协调、教学中的硬件设备要全面、建设资金要充足、高校要有一个良好的声誉等。对于一个想要走向国际化一流学府的高校来说，提高自身的学科建设只是发展中的一个比较基础的部分，还要将本校的重点学科与国际化水平看齐，这就有了很大的难度，在进行人才培养时，不能盲目抓重点，要先了解国家或者该区域的人才需求，培养的人才一定要与社会需求相吻合。
1.5关于学科建设的具体思路
我国已经将学科建设从一般建设转变为重点建设，这说明了国家对高校建设的重视，但高校的建设需要依赖学科建设，提高学科建设是刻不容缓的。目前高校教育虽然较之前相比有了很大的进步，但依然存在很多问题，教育在质量上与社会的发展不太吻合，因此，国家将教育质量的提高最为学科建设的主要内容。教学质量的提高是学科建设的保障，高校可以选择优先将重点学科建设好，凭借优秀的重点学科带动其他学科的建设，通过以强带弱全面提高学科的建设水平。除学科质量以外，学科建设的其他方面要紧紧围绕学科质量建设全面展开，并且在必要时为学科质量建设服务，促进学科建设的进行。
2.高校一流学科建设的建议
2.1制定学科建设的规划
在高校发展过程中，要坚持将学科建设作为主要任务。学科建设也是需要不断提高和加强的，因此要有一个科学合理的建设规划，并且随时对这个规划进行调整，以符合社会发展的需要。
2.2突出学科建设的重点
学科建设是一个广泛笼统的概念，需要建设的内容也很多，这就需要抓住重点，合理建设。学科建设的重点就是学科质量的建设，其他建设工作要紧紧围绕学科质量建设共同开展，在必要的时候为学科质量建设服务。
2.3保证人才培养的高层次
对人才的培养是学科建设的最终目标，所培养的人才一定是社会所需要的，这就需要高校紧跟社会发展的步伐，在培养人才时与社会需求相吻合。培养高层次的人才就需要有较高的教学质量，较好的学科建设，将学科建设发展好，就能够培养出高层次的人才，同时也促进了高校的发展。
3.结束语
学科的质量建设作为学科建设的核心，只有将学科质量提高，才能培养出高层次、被社会所需要的人才。学科建设进行的越好，高校的发展就越好，高校的发展也会带动整个社会科学技术的发展，提高全民的整体知识水平和素质。因此，高校的发展刻不容缓，对学科的建设更是重中之重。
参考文献：
[1]刘畅.基于产业发展的高校学科结构优化设计[J].中国高教研究,2011(8):17-21.
[2]代金平.产学研合作视域下的高校创新人才培养模式研究[J].重庆邮电大学学报(社会科学版),2013,25(3):127-131.
作者:仇洪星 单位:南京中医药大学
