【摘要】在音乐艺术中，艺术歌曲是非常重要的一种形式，可以有机融合音乐与诗歌，艺术性比较强。如果可以将艺术歌曲有效地融入高校声乐教学中，那么可以丰富声乐教学素材，提高学生艺术素养，促进他们声乐专业的发展。本文基于高校声乐教学，就如何有效地融合艺术歌曲进行了重点探讨。
【关键词】高校声乐教学；艺术歌曲；融合对策
艺术歌曲是中国一种重要的声乐资源，与中华民族文化发展具有紧密联系，在中国音乐艺术领域中占有重要的地位。如果可以在高校声乐教学中有效地融入艺术歌曲，那么可以丰富声乐教学的形式与内容，开拓学生的视野，提高他们的学习效果。因此，如何才能有效地将艺术歌曲融入到高校声乐教学中，是当下值得深入探讨的一个重要课题。
一、艺术歌曲在高校声乐教学中融合的重要性
通过在高校声乐教学中有效地融合艺术歌曲，主要可以起到如下两个方面的作用：其一，有利于提高学生的声乐艺术素养。当下国内艺术歌曲主要以诗词形式展现，如古典类或现代类诗词等，所以它们本身具有很强的文学性特征，甚至还有许多歌曲的歌词直接取材于我国一些文学大家的诗句中。在演唱这种音乐作品之前，为了确保演唱的质量，还要注意深入理解与掌握文人的创作背景及情感等，力求可以全面地阐释艺术歌曲，这样才更有利于提高他们的艺术素养。其二，有利于促进学生的声乐专业发展。通过演绎与诠释中国艺术歌曲，除了歌唱者具备较好的演唱方法与技巧外，还要具备良好的音乐素养，如要配合伴奏者可以共同提升艺术歌曲的感染力与表现力，这样可以有效地促进他们的声乐专业发展。
二、艺术歌曲在高校声乐教学中融合的具体对策
（一）正确认识艺术歌曲价值
在声乐教学中应用艺术歌曲之前，首先需要对其价值进行正确认识，这是顺利应用艺术歌曲的重要保障。艺术歌曲具有很强的艺术性和技术性，具有明快的旋律与精悍的结构，并且有效地融合了中国传统文化的元素与民族精神，这对民族文化等传统文化的传承与发展具有重要的作用。因此，在将艺术歌曲融入高校声乐教学之前，教师可以立足于优秀民族文化弘扬与发展视角，科学地制定声乐教学目标与计划，引导高校学生深入地理解与掌握艺术歌曲的内涵与价值取向，同时还要将艺术歌曲当中的一些优秀作品传授给学生，让他们可以熟练地表达这些作品。只有他们对艺术歌曲价值形成了正确的认识，才能够在以后的声乐教学中顺利融入和应用艺术歌曲。
（二）合理编排声乐教学内容
在将艺术歌曲融入高校声乐教学之前，教师还要注意深入把握当下声乐教学过程中，在教学内容和教学进度等方面存在的一些问题，并针对性地编排一些教学内容，力求有效地确保声乐教学的质量，具体可以从如下几个方面入手：其一，要针对艺术歌曲的教学，确立专门的课程教学体系，要有效地融入艺术歌曲的相关理论知识与演唱方法等相关教学内容，同时还要有效地融入史学、美学和文学等方面的文化知识。其二，在高校声乐教学中还可以专门增加艺术歌曲的相关教学内容，并要注意将艺术歌曲内容当作声乐教学的重要内容。
（三）挖掘艺术歌曲教学资源
为了进一步提升艺术歌曲在声乐教学中的融入质量，教师还要注意结合声乐教学的目标和要求，深入挖掘适宜艺术歌曲教学的丰富教学资源。首先，教师自身不仅需要具备比较高的声乐演唱能力，同样还要深入理解和掌握中国历史与文学等方面的一些知识，具备良好的语言素养、音乐艺术素养与文学素养等，这是他们顺利将艺术歌曲融入声乐教学的前提，必要的时候可以做好师资力量教育培训和引进建设。其次，要科学地构建可持续发展的高校声乐教学体系，确保艺术歌曲在声乐教学中融入内容的丰富性与全面性。比如，在高校声乐教学期间，可以结合自身的实际情况，立足于声乐教学资源挖掘视角，通过统一开发面向艺术歌曲教学的教材体系入手，尽可能地将优秀的一些艺术歌曲融入声乐课堂教学中来。
（四）加强艺术歌曲学习指导
高校学生是艺术歌曲教学的主体，他们自身的音乐素养和学习能力直接关乎艺术歌曲的学习效果，但是由于缺乏相关的学习经验，所以许多学生可能无法自主完成这些艺术歌曲作品的赏析和创作任务，此时教师在实际的教学中要注意加强艺术歌曲学习指导。考虑到不同高校学生的个体特征不同，如气质、音色、音域等，而艺术歌曲本身的地方区域特色和民族特色比较强，所以在实际的艺术歌曲教学中，教师要注意结合高校学生与艺术歌曲的特征，改变以往单一化的教学方式，增强教学方式的灵活性，同时要针对不同学生开展恰当的指导，力求最大程度地提升学生学习艺术歌曲的效果。总之，艺术歌曲在高校声乐教学中的有效融入，可以提高学生的声乐艺术素养，促进学生的声乐专业发展。但是为了在高校声乐教学中有效地融入艺术歌曲，教师可以从指导学生正确认识艺术歌曲价值入手，合理编排声乐教学内容，挖掘艺术歌曲教学资源，加强艺术歌曲学习指导，力求不断地提升艺术歌曲的应用效果。
参考文献：
[1]于洋.论中国艺术歌曲在高校声乐教学中的应用[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2017,(2):154-156.
[2]刘文珺.论中国艺术歌曲在高校声乐教学中的价值[J].文艺生活•文海艺苑,2016,(3):101-101.
作者:董晓 单位:郑州师范学院
