摘要：
在当前高校计算机教学中，缺乏对学生创新能力的培养已经成为高校计算机教学的通病，实际的教学模式单一、理论知识占据时间过多、缺乏对创新的关注，这些都是阻碍高校计算机教学创新发展的因素。通过转变教学组织形式，鼓励学生在实践中进行探索，增强师生间的交流等方面推动高校计算机教学的发展。
关键词：
高校计算机教学；创新能力；学生素质
随着信息时代的到来，掌握良好的计算机学习素质，并且能够自觉的在实践中进行运用，已经成为当前对人才的必然要求之一，同时也对高校计算机教学提出了新的要求。本文针对当前高校计算机教学进行反思，对于阻碍学生创新能力培养的因素进行分析，进而有针对性地提出如何培养学生创新能力的策略，为高校计算机教学改革做出启示。
1高校计算机教学中阻碍学生创新能力培养因素分析
在当前高校计算机教学中，阻碍学生创新能力培养的因素主要有以下几个方面：教材内容老套，不能满足当前社会需要。随着信息时代的来到，对于人们计算机能力的要求也在不断更新，而教材的更新需要一定的时间，远跟不上时展，滞后现象严重。教师的教学形式单调，不能调动学生的学习兴趣。在当前高校计算机教学中，受课堂时间限制，教师往往会抓紧课堂时间进行理论知识的讲解，而忽视学生的练习。最后，也正因练习实践的时间少，学生的计算机水平提高慢，并且很难有创造性的思维产生。正是由于这些因素的存在，高校计算机教学很难激发学生的创新能力，在教学中往往止步不前，学生缺乏创新意识。
2在高校计算机教学中培养学生创新能力的策略思考
2.1更新教师教学内容
尽管教材的更新速度较慢，但高校计算机教学的内容更新并不能止步不前，否则学生的知识体系永远是滞后的，很难在日后适应社会发展的要求。在教学过程中，教师要不断更新课堂教学内容，以教材为基础，与时俱进的添加一些新的内容。这对于高校教学是必要可行的，作为大学生，在毕业之后即将面对社会，教学的思路也应当更为开拓。在整合添加知识的过程中，教师要考虑到实用性，并不是任何先进的知识都需要引进，只要找到最适合学生需求的。根据不同专业的学生，教师也可以有目标的进行筛选，有针对性的进行补充。当然，在这个过程中，对于教师的个人综合素质也有所要求，只有教师不断处于自身知识的更新中，才能切实地为教学做出准备。
2.2创新课堂组织形式
在当前各高校计算机教学中，要想培养学生的创新能力，首先就要打破传统僵化的课堂组织形式，以更新鲜的血液注入课堂教学。在以往的课堂教学中，教师以理论讲解为主，加之课堂时间有限，很难有多余的时间留给学生实践。理论与实践严重不成比例。尤其是对于一些非计算机专业的学生而言，课堂学习的时间少之又少，课下又缺乏自觉的练习，或者说找不到练习的方向，很难取得进步，计算机学是浮于表面的。创新课堂组织形式，就是要打破传统，实现课堂的转型，充分利用课堂有限的时间引导学生学习。采取一些新的教学组织形式，如“翻转课堂”、“目标导向法”等进行教学，引导学生进行自主探究学习，将课堂的主体地位交还给学生，从而激发学生的创造力。在有限的课堂时间内，教师要给予学生指导，帮助学生找寻到发展的方向，并在课下进行实践，实现课上、课下联动的学习模式[1]。
2.3增加师生交流
在高校教学中，师生交流少，使得学生在一些情况下没有教师的指导、没有足够的坚持下去的鼓励。教师可以充分利用信息时代的网络优势，通过QQ群、微信群、微博群组等形式，与学生形成互动性的交流。在课堂教学中，与学生增加交流，树立亲切的教师形象，与学生展开交流，在离开课堂之后，也能对学生进行指导。师生间的交流，能够使教师在第一时间将一些信息传递给学生，并进一步提示学生从哪些方面进行创新性尝试。师生交流所能给予学生的不仅是交流，更是鼓励[2]。
2.4鼓励学生参加一些创新性活动
在教学过程中，教师还要鼓励学生多参加一些创新性活动。在当前国家、企业等都会在每年定期举办一些相关的创新活动，教师可以搜集这些资源，提供给学生，并鼓励学生参与。这些活动能够为学生提供许多创新性的实践思路，通过对这些课题的讨论，能够推动学生的发展，并且适当给予学生一些指导。作为高校，本身就应当掌握一定的社会资源，要为学生搭建平台。学生缺乏获取这方面信息的渠道，学校要将渠道信息进行整合，忽略掉一些收取报名费后提供奖励的噱头比赛，而筛选出真正鼓励学生创新的竞赛。作为教师，还要尽可能的给予学生鼓励与支持，在一些问题上给予学生指导。这个过程不仅是学生发挥创造力的过程，也是学生参与合作探究的机会[3]。高校计算机教学直接与信息时代相挂钩，需要得到高效的足够重视。在教学发展过程中，要加强对学科本身教学工作的创新与探究，从而引导学生进行创新。只有教师与学生形成良好的互动，关注到作为学习主题的学生的主观反应，就能有针对性的激发学生的创新意识，提供学生的创新能力。
引用：
[1]郭莹洁.浅谈高校计算机教学中学生创新能力的培养[J].电子测试，2015.
[2]王佳月.高校计算机教学过程中对学生创新能力的培养[J].才智，2013.
[3]张松.浅谈如何在高校计算机教学中提高学生的创新能力[J].数字化用户2013
作者:万松 单位:江西外语外贸职业学院
