一、中国钢琴作品在我国当前钢琴教学中的应用情况分析
对于高校而言，在钢琴的学习上很少使用到中国的作品，而且教育机构在设置教学方向时也没有将中国作品进行一个完善的规划，所以教师在教学时包括学生在学习时对中国作品的学习以及演绎都是不到位的。在钢琴学习过程中应该大量的引用中国作品，只有通过这些作品的学习以及演绎才能将中国的传统美德以及美好的道德素质进行完美的诠释。学生在学习时能够从这些作品中对自己产生信心，也能对钢琴这一乐器产生浓烈的兴趣。目前高校对学生的钢琴课程已经引起了高度的重视，不过学生在学习时对中国作品的练习演练还是有待增加的，希望教育机构以及教师能够从根本上重视起高校音乐中钢琴课程的学习。
二、中国钢琴作品在高校钢琴教学中存在的问题
（一）教师和学生民族意识的问题
我国的高校音乐教学时对钢琴课程已经引起了足够的认识，但是在逐渐的加强与维护中仍然存在很大的不足，不管是教师还是学生对我国的传统文化以及民族意识还是存在很大程度的怠慢，这就是高校音乐钢琴课程为何迟迟得不到彻底提高的原因之一。教师在对学生进行最简单最基本的音乐知识时就需要给学生灌输民族音乐民族精神，只有学生充分认识到民族意识之后，对钢琴乐器的学习才会更加的深刻，更加的富有内涵。
（二）高校钢琴教学模式的问题
教师在音乐课程上进行钢琴课程教学时往往是采用西方作品进行学习与演示，很少会用到本国的作品进行钢琴教学，教师认为钢琴是西方国家传播而来的也就应当使用西方作品在教学时，其实这种观念是错误的，对于高校而言在钢琴课程上应当以中国作品为主，作为中国人，在学习时更应当使用本国的作品。这对学生的爱国情怀都是很好的体现。
三、中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义
（一）能够切实提高学生钢琴演奏技巧
对于钢琴课程的学习来说，在表现手法上还是有改进的空间的，对于高校学生来说将钢琴引入到音乐课本中是很有帮助的，在对作品进行展示或者演绎是通过钢琴的演绎可以让作品更加的生动形象，也更能让人理解作品想要表达的内涵，所以对于钢琴的学习上，需要不断地改革与创新，希望通过提高表演手法来提高作品的高度。在我国，钢琴的演练与传播是对音乐的一次挑战与升华，在钢琴演练中不难发现，对钢琴的演奏不管是从按键的手法上，还是从按键的力度上都可以让音乐呈现不同的表现形式，产生的韵律也是不一样的。学生在学习钢琴课程时，就需要通过反复的练习来提高表演能力。
（二）能够提高学生的钢琴学习兴趣
对于钢琴学科来说，许多学生在学习的初期会产生乏味的心理，认为他只是单纯的按键来表达音乐而已，其实不然，学生在初期根本不能发现这其中的乐趣以及奥妙，这与教师在教学初的教学也是有关的，教师在让学生接触钢琴学科时应当对学生的钢琴知识加以普及，让学生在对音乐产生民族情怀之后再让学生去接触钢琴学科，这样学生对的学习能够起到很好的帮助作用，学生在充满爱国情怀的基础下再对钢琴学科加以学习，自然也就会更加的投入，让学生在一边学习钢琴的同时了解到更多民族精神与民族文化。
四、结语
就我国目前的钢琴音乐教学中还是需要加入一定的民族文化元素的，教师在对钢琴课程进行教学时不能再是单纯的钢琴知识教授，而应当结合中国音乐作品将它与钢琴相融合，让中国的钢琴知识与西方的钢琴知识相互协调，让钢琴课堂变得更加生动有趣同时也富含更多的知识。在当今社会钢琴学科再不只是简单地艺术学科，它也是文化领域的融合和发展，也需要将钢琴学科引起足够的重视在高校学习中进行广泛并且深刻的教学。
作者：叶文 单位：西安文理学院
