摘要：“互联网+”的发展，为高校党建发展带来新的发展机遇。但高校在党员发展上依然存在着党员入党动机功利化，活动开展内容枯燥形式单一、培养联系人作用发挥不足等问题。实现“互联网+”高校党建的有机结合，搭建掌上平台新载体，完善培养联系人机制建设、创新教育形式、推进立体党建渠道建设、壮大高校党建干部队伍等为当今高校大学生党建提供新的发展契机，实现“互联网+”高校党建在新时代的发展。
关键词：“互联网+”；高校党建；党员发展
新形势下随着“互联网+”的发展，“互联网+党建”推进党建形式的创新发展，可通过“互联网”“智能移动端口”等使党建走在时代前沿，拓展党建全覆盖。“互联网+党建”突破了传统的党建模式，提升党建工作效率，推进党建工作形式方法的创新。随着大学生党员的队伍的不断壮大，加强“互联网+”高校党建和党员培养和发展质量的研究势在必行。
一、高校大学生党建现状与存在问题
（一）高校思想政治教育活动、支部组织活动开展内容与形式枯燥单一
高校思想政治教育是引导当代大学生党员树立正确价值观，坚定理想与信念的关键。当前思想政治教育活动的开展多以支部会议、党课培训、专题讲座的室内活动为主，开展形式多以支部书记或培训教室讲授，内容枯燥，形式单一、方式方法不够灵活，难以激发党员学习的积极性与主动性。
（二）高校“互联网+”党建形式运用仅在党务管理层，学生党员需求难以满足
依托互联网与智能移动端口开发的党建Web版与相关党建App，被一些社区、高校所运用，在很大程度上实现了以计算机技术、大数据技术来提升党建工作效率。但多数高校web版与App操作者为高校党务工作者与基层支部书记，学生党员需求难以满足。
（三）部分大学生入党动机不纯，世俗化与功利化严重
如今大学生多数为90后与00后，善于接受新鲜事物，部分大学生容易受到不良思潮的影响。从近年来的就业形势来看，不少企事业单位招聘、公务员、选调生的录用都以学生是否为党员为优先考虑和录用的标准之一，因此不少大学生的入党动机呈现功利化。
（四）培养联系人综合素质不强、沟通不足、工作形式化严重
在高校党员培养工作中培养联系人多数由学生党员担任，学生党员学习任务重，入党时间不长，资历尚浅，党务工作经验缺乏等因素导致出现了培养联系人“只签字不培养”、与被培养人沟通不足、注重形式缺少内容的形式化工作。
（五）学生党员的前期培养与后续教育全面性、系统性不强
入党积极分子是党组织发展优秀党员的后备军，前期的知识理论学习、党性修养的提升事关党员培养与发展的质量。但当前多数积极分子、发展对象很少参与，甚至不参与支部组织活动。学生党员的培养与教育重前期、轻后期问题严重，后期教育多以理论学习为主，实践能力培养不足，综合性考量标准欠缺。
二、新形势下“互联网+”高校大学生党建的应然性分析
（一）“互联网+”高校党建是信息化发展的必然趋势，是实现基层党建全面覆盖性的重要体现
传统的党建工作往往受时间、空间的限制，通过借助现代网络信息技术，以互联网等为媒介来实现现代信息技术与高校党建的结合，推进高校党建的创新，实现具有针对性、实用性党建工作，实现线上与线下的多级互动，提升党建的全面覆盖。
（二）“互联网+”高校党建是巩固大学生主流意识形态的重要阵地，是全方位、多层次推进高校思想政治教育的重要抓手
“互联网+”高校党建能够依托网络的开放性、互动性、打破时间空间的限制。依托智能移动手机终端，充分结合大学生党员特点开展线上线下学习交流活动，不断深入引导、巩固大学生主流意识形态，能够实现“键到键”“点到点”“面道面”的全方位主流意识形态教育阵地。
（三）“互联网+”高校党建是传统党建形式的创新，丰富党建内容与形式，激发学生党员的主动性与积极性
“互联网+党建”打破传统党建开展形式，创新了对学生党员群体的教育与管理方式，突破了传统的”集中学、开会学”受时间、空间的限制。依托互联网、智能移动终端以视频、图片、声音等形式开展党建活动，实现随时随地想学，线上线下互动学新模式，提升党建工作的趣味性与时效性，激发党员学习的主动性与积极性。
（四）“互联网+”高校党建加强党建工作规范，创新组织信息交流机制，提升党建工作效率
依托党建平台相关文件、活动能够有效将各级党组织进行台账管理，增加工作规范程度。高校基层党组织依托互联网平台能够实现信息的快速传递，很大程度上降低信息多层级传达，推升信息传达时效性，有效提高组织的运转机制、信息交流机制，降低工作成本，提升组织工作效率。
三、“互联网＋”背景提升学生党员发展质量的对策和建议
（一）高度重视“互联网＋”大学生党建的“阵地地位”：抢占“互联网＋”时代党建重要阵地
高度重视“互联网+党建”阵地地位，实现“互联网+党建”全覆盖，是推进“互联网+”高校党建的有利抓手。因此，要充分满足师生党员对精神文化生活的新要求，积极利用现代信息技术与宣传渠道，如微博、微信、微电影、信息交流平台等推进“互联网+大学生党建”的阵地建设，打造“互联网+”党建阵地的立体化建设，实现党建全面覆盖。
（二）搭建“互联网＋”大学生党建平台：打造学习、交流、党员管理综合“掌上移动”党建平台
首先，依托网络媒介打造学习交流综合“掌上移动”党建平台，打造以文件文字、音频、视频、漫画等为一体的线上学习课堂，（上接第49页）实现学习进度跟踪与学时统计，激励党员学习主动性与积极性。其次，实现信息共享，打造线上信息交流网上通道，实现学校、上级党组织、基层党支部、学生党员四级之间自上而下（自下而上）的交流，提升党群关系紧密度。最后，拓展党员管理与服务功能开发。实现线上党费缴纳、线上签到、党员培养发展进度跟踪等多种服务功能的开发，实现“掌上移动”党建平台全面化管理与服务。
（三）完善“互联网＋”大学生党建的培养机制：加强培养联系人培养、沟通、监督、考核机制建设
首先，建立培养联系人“预培养机制”，加强培养联系人队伍建设，打破学生党员因支部调整、毕业等原因造成党员培养中断。其次，建立培养联系人考核机制，可通过培养工作手册，培养日志，个人自评、被培养人评价，上级党组织多级考评，提升党员发展培养工作质量。最后，建立沟通协调机制与监督机制，加强被培养人与培养联系人的沟通交流，实现双向沟通与监督。
（四）丰富“互联网＋”大学生党建的教育形式：完善党员前期培养与后续教育系统化、全面化
首先，完善党员前期分层培养与后续教育的一体化。前期注重积极分子、发展对象、预备党员的理想信念、党性修养的教育，结合各层级特点开展教育活动。其次，创新教育形式和后续教育阵地。改变传统灌输式教育，开展支部形式多样的主题实践活动。如：党性教育与特色党建活动相结合，加强党员教育融入党建素质基地。开展红色教育基地参观、进社区宣讲、专题讲座、知识竞赛等特色活动。
（五）构筑“互联网＋”大学生党建的多元有效渠道：打造“互联网+”高校党建矩阵，实现全方位、多层次的立体党建
首先，充分利用学科和专业优势，如新闻传播、IT专业的学生，依托学校特色微信公众号、电子报纸、学院网站、学院官方微信、微博等打造线上党建。其次，依托高校特色社团、党建基地等开展丰富多彩的党团教育，通过与社会实践结合拓展高校党建渠道，打造学生优秀社团与党建的有机结合。最后，充分发挥学生党员优势，实现学生宿舍党建阵地的建设，充分利用下班党员通过开展党建第二课堂，实现党建线上与线下的有机结合，实现线下与线上党建立体党建。
（六）培养“互联网＋”大学生党建的干部队伍：壮大高校党建素质技能精湛组织队伍，提供坚实的组织保障
首先，要完善高校组织员队伍建设机制，将选拔入口前移，注重高校党建干部在年龄结构、知识结构等多方面的选拔，不断吸纳高校毕业生等新鲜血液，实现年龄、知识专业的优化组合。其次，注重党建干部队伍的教育与培训，在专业能力的培养上更注重对现代信息技术的运用与掌握，对现代党建信息系统、党建App的使用。最后，关注党建干部队伍的考核和激励，提升关注效率与积极性，加强对干部队伍的定期考核，为高校党建提供坚实的组织保障。
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作者:李永俊 单位:天津师范大学政治与行政学院
