【摘要】当前中国的经济发展快速，科技发展优势也展现出来，互联网技术的发展也与时俱进。但是，在网络技术发达、信息时代来临的新形势下，中国大学生的意识形势安全却受到了较大的冲击，因此有关部门需要根据实际情况加强安全教育，解决存在的问题。本文将就新形势下的高校学生的意识形态安全教育展开探究，了解当前存在的具体问题，提出解决问题的原则与具体路径，希望能够为有关人员提供一条新的思路。
【关键词】新形势；高校学生；意识形态；安全教育
引言
为了解决安全教育存在的问题，我们首先需要了解到现代的安全教育当中存在教育观念落后、教育注重形式、教育滞后以及高校设定的传媒定位出现错误等不良因素，在加强安全教育的时候需要考虑到强化党的思想、借鉴他人经验并且给予创新、兼容并蓄等三大原则，通过坚持课堂教育、完善实践教育、加强教育力度以及完善宣传体系等路径完成安全教育的优化与革新。
一、存在的问题
（一）观念落后。目前在中国的高校方面进行意识形态安全教育的主要行为就是在课堂内开设的思想政治教育课程，该课程以提升学生的思想政治素养为目的展开。但是在实际上课的过程中却十分缺乏双向互动性，无论是教师还是学生都已经习惯于教师单方向灌输知识，缺少课堂互动，学生参与感低。教学观念落后的问题有许多的原因，有受到长久教学观念的束缚、有学生不重视思想政治教育课程、也可能是教室上课准备不够充分，造成学生积极性低下等原因，为了强化意识形态的安全教育转变教育观念是十分重要的。（二）注重形式。过于注重教育开展的形式是无法进入深入教育的原因之一，本身社会实践活动是进行安全教育的一大重要组成部分，但是过于重视开展的形式而忽略了教育的意义就会造成学生不理解该教育开展的目的，从而使教育开展无法实现。一方面由于部分人员将意识形态的安全教育看作是工作，没有将其看成是教育的一部分，因此在开展实践活动的时候会将其安排成为简单的发放传单、招收志愿者的活动，对于教学没有任何的帮助；其次是组织活动的时候不够重视活动开展的情况，于是出现经费短缺的现象，造成部分的学生没有进行全面的安全教育，教育没有普及会引发严重的后果。（三）教育滞后。教育滞后主要是指校园的文化教育滞后，由于部分院校对于校园文化建设理解有所偏差，认为做好校园文化建设就需要做好校园的基础设施建设，因此大型操场、大型教学楼办公楼以及其他基础设施都在渐渐的换成新的设施。但是校园的学习风气却没有改变，校园没有形成积极向上的、乐观正面的校园文化氛围，学生在求学过程中没有获得正能量的校园文化的指引。（四）传媒定位错误。现阶段校园媒体已经成为学生接触校园，了解校园的一个途径，因此其应当发挥自身的作用宣传意识形态的安全教育。但是部分高校媒体的定位却有些哗众取宠，可能会上传一些负面的、消极的信息对学生造成一定的影响，传媒定位错误会让学生产生一定的思想认知错误。
二、原则
（一）强化党的思想。以社会主义核心价值观为意识形态安全教育的主要内容，强化党的思想的输出，在积极培养高校人才的过程中不可以忘记人才的思想政治教育，要为国家输送一批拥有优秀技能的、思想正确的人才。（二）借鉴与创新。创新意识形态安全教育的形式需要在过去教育开展的基础上传承后创新，这对新形势下的大学生的思想政治教育有重要意义。（三）兼容并蓄。兼容并蓄的意义是能够接纳不同的意见，在接纳意见的同时为学生不断地解答内心的疑惑，创建良好的校园文化。
三、路径
（一）坚持课程教育。完善课程教育的第一步是改变教学观念，提高学生参与课堂的积极性。首先教师在备课的过程当中要积极引用现阶段常见的实例，让学生对事例有一定的了解之后展开讨论，提升学生上课的热情，其次是利用提问以及自动发言的形式提高学生与教师的互动频率，提高教学质量，强化思想政治教育。（二）完善实践教育。完善实践教育应当从学校的具体情况入手，根据学生意识形态安全教育的实际情况进行实践教育，最大程度上要求学生全部参与实践活动。（三）加强教育力度。仅仅以一周一次的思想政治教育课程来进行学生的意识形态安全教育是不够的，应该加大教育的力度。例如开设一定选修课程来提高学生的意识形态水平，增设实践活动课程来延续安全教育。只有多方面的行为同时开展，才能够加强教育的力度，提高教育的水平。（四）完善宣传体系。首先需要高校的自媒体定位自身的位置，为意识形态安全教育服务；其次是有专门的管理人员负责在规定的时间内进行安全教育的宣创，动画、图片、文字等形式都可以；再者是在选择在平台上的信息是适当规避负面消极的消息，传播积极正面的能量给学生。除此之外，校园的宣传栏也可以适当张贴与意识形态安全教育有关的内容，促进教育开展。
四、结束语
在大学的学习当中开设思想政治教育课程是为了培养具有正确思想的大学生，但是当前网络信息技术的发达却造成了新形势之下高校学生意识形态造成了一定程度上的影响，不仅如此意识形态安全教育进一步加重了这个问题。为了解决问题就需要高校方面结合实际情况积极采取措施，并且学校的学生积极配合安全教育。只有做好意识形态安全教育才能够构建美好校园、为社会输出更多的优秀人才。
参考文献：
[1]王蕊蕊.当代大学生意识形态安全教育的挑战与对策[J].产业与科技论坛,2017(16).
作者:祁龙祥 单位:盐城师范学院