新媒体信息管理范例6篇

新媒体信息管理范文1

>> 互联网时代我国政府信息管理的困境与对策 刍议新媒体时代下学生管理的困境与对策 我国政府危机管理中信息公开存在问题与对策 新媒体时代政府管理面临的挑战与应对策略 新媒体时代政府公共危机管理研究 我国政府危机管理中信息公开存在的问题及对策 新媒体时代下地方政府公共危机管理的思考 新媒体时代地方政府的危机公关探究 浅谈信息化时代施工项目信息管理的特点与对策 新媒体信息碎片化对政府监督的危机与转机 我国政府危机管理中的沟通困境与对策 新媒体环境下政府危机公关的对策研究 新媒体时代城市电视台面临的困境与对策 大数据时代医院综合信息管理系统建设的思考与对策 新媒体时代高校危机管理研究与探讨 政府采购信息管理系统的设计与实现 自媒体时代政府管理面对的新挑战及对策思考 政府危机管理进程中的信息管理理论研究综述 知识管理框架下的政府危机信息管理模型 政府在公共危机管理中的困境与责任 常见问题解答 当前所在位置：.

[2]武琳.新媒体环境下的政府危机传播和舆论引导[D].郑州：郑州大学，2011.

[3]钟金玲.新媒体时代政府进行公共危机信息沟通的变化和对策探究—以媒介融合为研究视域[J].东南传播，2012，（9）.

新媒体信息管理范文2

关键词：设备管理；信息系统；实验中心管理

中图分类号：G48；TP391 文献标识码：B 文章编号：1673-8454(2012)11-0040-03

天津美术学院在接受教育部本科教学水平评估时提出了艺术设计实践教学和实验教学的基本理念：以学生为本，融知识传授、能力培养、素质教育于一体，以理论教学和实践教学为课程建设的两翼，重视实验教学，重视实验教学平台和管理机制的建设，注重培养学生的探索精神，创新能力和实践能力；同时强调形象思维、创造性思维和造型能力的培养。[1]在这一理念的指引下，为进一步完善学分制教学改革，完善实验教学平台建设，深化教学资源共享，学院于2010年将两个二级学院实验教学中心进行功能和资源的整合成立了设计与新媒体艺术实验教学中心（以下简称实验中心）。实验中心成立后下属实验室包括：计算机实验室、产品模型实验室、装饰艺术实验室、数字影像实验室、服装染织实验室，实验室下属包含多个工作室，组织结构如图1所示。实验中心在保障各实验室教学、科研正常运行的同时，如何利用校园网络环境和技术优势优化现有设备管理模式，力争实验中心设备使用效能最大化，已成为实验中心亟待解决的问题。[2]

一、设备管理存在的问题及设备管理信息系统现状

1.存在的问题

（1）经过市教委“九五”、“十五”和“十一五”连续三个五年规划的投资建设，学院实验室的硬件设施、教学环境等方面都有了较大改善。但实验中心下属各专业实验室由于面向的专业方向不同，设备类型错综复杂，很难进行统一管理、使用。

（2）实验中心管理人员相对短缺（在编人员7名，外聘技师2名），各实验室管理员在所管理的实验室中担当多重角色，不利于实验教学和实验室管理水平的提高，阻碍了实验设备共享机制的有效落实。[3]

（3）随着学院对实验室建设投资的逐年实施，设备不断更新换代，在面对上级主管部门不定期的统计报表时，一直沿用过去的手工统计模式，这种方式既耗时，又容易出错。[4]

因此，在学院实行学分制教学改革，实验教学在创新人才培养过程中地位越来越突出的大背景下，如何将设备管理模式由原来的手工方式转变成以数字化校园网为基础的网络信息化管理方式，把实验室工作人员从繁杂的常规事物中解脱出来，有更多的时间精力投入到实验教学和科研当中，将是实验中心教学、科研和管理水平提高的重要前提，是进一步实现实验中心设备开放共享的重要保障。

2.设备信息管理系统的现状

目前，在其他大中院校实验室中心已有类似的设备管理信息系统，但部分功能不符合艺术设计类专业实验室设备管理的特点；学院国资处、设备科等部门现在仍使用北京化工大学开发的单机版设备信息管理软件，功能上只限于设备的账目登记、报废用途，不能实现网络环境下的设备维护、使用记录信息的统计功能。因此，在借鉴其他院校已有设备管理信息系统实用功能的基础上，根据实验中心设备管理的实际特点和国家关于实验室设备使用管理信息统计的规范要求，研制开发实验中心设备管理信息系统，弥补实验中心各实验室设备信息管理中存在的不足。

二、设备管理信息系统功能模块设计

系统采用B/S结构，所有设备信息记录都存储在数据库服务器上，实验中心管理员在各实验室通过校内局域网PC机终端使用分配好的帐号和密码即可登录进设备管理信息系统，对设备进行添加、修改、报废等操作。系统功能模块如图2所示，主要包括：系统设置模块、用户管理模块、设备信息模块、设备借用模块、设备维修模块。

（1）用户管理模块。实现用户信息管理和身份验证操作。根据用户在设备管理、使用过程中角色不同将其分为实验中心主管、设备管理员、普通用户三类（其中普通用户类包括学生和教职员工）。实验中心主管负责设备维修申报的审批，设备的使用、升级等情况监督；设备管理员负责设备的登记、使用情况记录、所管辖实验室设备的借用归还管理等；普通用户身份的管理，为了解决设备借用、使用过程中用户的实名制认证问题，我们将设备管理信息系统用户管理模块与图书馆的用户数据管理模块相联接，抽取其用户数据库中的某些字段作为设备管理信息系统的用户数据源使用，这样既省去了用户数据编排、录入的麻烦，又减少了学生办理设备使用手续的环节，简化了用户管理流程，是学院部门间管理信息互联互通的一个有益尝试。

（2）系统设置模块。实现对实验中心基本信息设置、管理员权限设置、设备信息参数设置。以上三个设置项都包括信息的增加、删除、修改等操作。

新媒体信息管理范文3

当前我国已经步入新媒体时代，新媒体时代是在报刊、广播、电视等传统媒体的基础上发展起来的新兴媒体形态。新媒体技术是基于互联网技术，具有先天性技术优势的媒体信息服务功能，是网络经济与传媒实现有效对接的最佳方式。近年来，新媒体技术已被广泛应用于教育行业，极大地丰富了高校教学管理的模式、方法和手段。在新媒体技术迅速发展的背景下，为了将其优势很好地融入民办高校的管理建设，对《新媒体技术》一书展开研究显得尤为重要。

由洪文杰、归伟夏编著，西南师范大学出版社出版的《新媒体技术》一书主要围绕新媒体中涉及的技术基础及新兴技术的发展展开，致力于梳理出与新媒体技术相关的技术脉络，促进用户更好地理解新媒体技术的原理和基本特征。该书主要内容包括新媒体的相关信息，如文字、图形、图像、声音、视频等的处理与编辑技术；计算机网络及移动通信技术等新媒体信息传输技术；新媒体信息显示、与检索技术；新媒体信息管理与安全技术；云计算、物联网、虚拟现实技术、大数据等新技术。该书既可以作为大学、中专院校新闻与信息传播等相关专业的教材使用，也可以为相关媒体专业从业人员和广大爱好者提供理论参考。

《新媒体技术》一共分为七个章节：第一章为新媒体技术引论，主要介绍技术与媒体、新媒体技术对传媒业的变革和与新媒体有关的关键技术；第二章为新媒体信息处理及编辑技术，主要介绍新媒信息的种类和特点、新媒体文字信息的处理和编辑、新媒体图片的处理与编辑、计算机图形与动画技术、数字音频处理与编辑技术、数字视频处理与编辑技术、新媒体信息的组织；第三章为新媒体信息传输技术———网络技术，主要介绍网络技术的基本概念、技术基础、网络安全技术和数据通信技术基础；第四章为移动新媒体技术基础———移动互联网，这一章节包括四个小节，具体分为移动新媒体技术概述、无线移动通信技术、移动新媒体终端设备及系统平台、移动新媒体技术应用；第五章为新媒体信息显示、与搜索技术，主要介绍新媒体信息显示技术、新媒体信息技术、新媒体信息搜索技术及电子纸的相关内容，使读者可以了解新媒体显示技术的发展脉络；第六章为新媒体数字版权管理技术，这一章节让读者了解到了新媒体数字版权管理概述、数据加密技术、数字签名技术、数字水印技术、身份认证技术、PKI安全技术和元数据与数字对象标识码；第七章为应用中的新媒体传播技术，读者可以了解云计算、大数据、物联网、虚拟现实技术及LBS等新兴概念，从而更有效地了解新媒体技术的产生、发展和变迁。通读全书，概括了该书的以下几个特点：该书最大的特点在于全面性，尤其是新媒体的基础元素，在文中都有所介绍。新媒体信息的基础元素包括文字、图形、图像、声音和视频，书中对这些元素的处理与编辑逐一进行了阐述。文字作为最基础的元素，在新媒体技术逐渐发展的今天，仍然扮演着一个必不可少的角色。随着技术的发展，图形、图像、声音、视频等基本元素崛起，丰富了新媒体技术的内涵。

该书通过对这些基本信息的处理和编辑技术的阐述，为民办高校的管理提供了理论基础。该书在介绍新媒体技术时，由浅入深，层层递进，先介绍比较基本的新媒体信息，再介绍基础互联网技术———移动互联网，随后介绍显示技术———电子纸，最后介绍比较高端的加密技术、安全技术、签名技术和身份认证技术等。这样的编辑方式有利于读者加深对新媒体技术的了解，也有利于读者掌握新媒体的基础知识。尤其是民办高校的管理工作，可以通过参考该书，建立一个更加稳固的现代化民办高校管理系统。该书对于民办高校管理最大的借鉴点在于针对性强。高等院校的管理工作相当复杂，如果不利用现代媒体技术，不仅耗时耗力，而且在工作中还容易出现差错。而该书对于高校管理工作的各个步骤都提出了具有针对性的技术应用，如云计算的应用可以提升管理工作效率、减少管理工作的失误；身份认证技术的应用可以让管理工作更加便捷；加密技术的应用可以让民办高校的管理工作更加安全等。传统管理手段使民办高校的管理工作效率一直难以得到提升，其管理手段的局限性也使高等院校管理工作很容易出现失误。

发展迅猛的现代媒体技术在高等院校，尤其在民办高校中的应用微乎其微。《新媒体技术》一书对现代媒体技术进行了较为全面的阐述，为民办高校管理工作的技术创新提供了理论基础，为民办高校管理工作现代化技术的应用提供了指导和借鉴。

新媒体信息管理范文4

传统媒体与新兴媒体具有不同特点

一般来说，传统媒体主要是指以报刊、广播、电台、电视台、通讯社为代表的大众传播媒介，现在，通常也把从事互联网新闻信息服务的新闻网站和商业门户网站视为传统媒体。新兴媒体通常是指相对于传统媒体而言的具有一些新特点的媒体形态。这些新特点主要包括：在技术层面上，利用数字技术、网络技术、移动技术等新技术手段;在内容生产上，发挥即时和交互的优势，使公众同时成为信息的接收者和生产者;在传播渠道上，超越传统媒体的单一传播平台，将音视频技术融合使用，通过各种终端向用户提供信息和服务等。事实上，具备上述特点的新兴媒体的范围很广，既包括传统媒体经营的“新媒体”，也包括自发形成的“新媒体”。目前影响较大的概括起来主要有三类。一是传统媒体开设的社交媒体账号，比如，微博、微信、微博账号、微信公众账号等。二是传统媒体开设的移动新闻客户端，包括手机、平板电脑在内的移动智能终端，它们凭借随时随地可用、移动便携性等优势逐渐成为重要的大众传播媒介。三是媒体从业人员开设的自媒体及具有媒体属性的“大V”账号。

传统媒体与新兴媒体存在诸多不同特点。在内容生产方面，传统媒体更具权威性、专业性和公信力，新兴媒体则容易出现信息失真、导向偏离等问题。相比于新兴媒体“碎片化”的内容传播，传统媒体因具有更可靠的信息渠道、更严谨的采编发流程，更凸显其完整呈现新闻全貌、深刻解读、解疑释惑等明显优势，有能力呈现更全面、权威、客观的传播内容。新兴媒体在追求信息快速传播过程中则容易出现信息失真、导向偏离等问题。在时效性方面，传统媒体传播速度受限制，新兴媒体则能够实现“7×24”小时不间断报道。如果报纸是按“天”计算、报道“昨天”的事，电视按“小时”计算、聚焦“今天”的事，那么微博、微信、新闻客户端则是按分秒计算、随时记录“此刻”的事。在互动性方面，传统媒体呈现单向性，新兴媒体呈现多向性。传统媒体是典型的“一对多”的单向传播模式，互动性较弱，人们能够接收到什么，取决于者的收集能力和处理能力。而新兴媒体则给了受众“多对多”的传播路径，充分调动受众的参与性、互动性，为受众提供主动参与新闻传播、表达个人观点的途径。在受众方面，新兴媒体的受众日趋增多，传统媒体的受众逐渐分流，年轻群体在资讯获得方面越来越依赖新兴媒体。

在两难中寻找空间

应该承认，新兴媒体、特别是传统主流媒体办的新兴媒体，在传播主流价值方面发挥了积极作用。但也不容否认，一些新兴媒体在内容采编、生产把关和舆论导向上存在一些问题。

新兴媒体内容播发数量较之以几十个版面、几十个页码而计的传统媒体，可以称之为海量传播。新兴媒体的传播节奏与传统媒体的定时定点相比，可以说是随时随地的传播。因此，新兴媒体的管理难度从来没有像今天这样巨大，从党的宣传工作角度看，有效作为的空间也从来没有像今天这样广阔。因此，在管理思路和管理方式上，要紧紧把住导向正确这个“神”，积极创新管理方式的“形”。

对新兴媒体的跟踪研究显示，中央及省级主流媒体旗下的新兴媒体平台，因其本身背景，相对来说舆论导向比较积极和可控;而部分市场化媒体开办的新兴媒体，在其快速发展过程中，往往因为过于追求新闻时效和轰动效应，容易出现各种舆论导向偏差问题。一是议程设置偏差。部分新兴媒体利用平台优势，通过各种手段抢夺新闻信息的首发权。如在中央电视台报道“东莞扫黄”新闻后，部分新兴媒体和“大V”发出“东莞挺住”等不当声音。这些争抢议题设置、过度过偏运用议程设置功能的作法，催生了公众对媒体及政府的不满情绪，也部分抵消了主流媒体的信息传播效果。二是内容尺度偏差。部分新兴媒体不断突破舆论管理边界，采取打球的方式自采、原创时政新闻，甚至是一些关于重大敏感问题的新闻信息。如2014年4月，“徐州母亲虐待女儿”微视频一度成为网络热门话题，视频称一名三岁半女童遭母亲虐待，随后部分媒体未经核实就在微博上耸人听闻的内容进行炒作，有的称“禽兽，你不配当妈放过那个孩子！”有的说“三岁女童遭母虐待被烫腿灌水逼吃大便”。警方调查发现，孩子身上的伤是患荨麻疹所致，腿部烫伤也有医疗记录，并非其母故意所为。三是情绪倾向偏差。一些网站和网民或出于自身利益诉求，或出于低级情趣，通过互联网和传播有害信息，造成网络舆论价值取向局部失范、网民言行规范体系缺失、网络情绪偏向群体激化的现象，对传统媒体运营的新兴媒体造成很大影响。四是内部管控尺度偏差。在传统媒体运营的新兴媒体从业人员中，由于来源比较多元，对新闻事件和新闻话题作判断时，往往出现观念冲突。由于新兴媒体从业者的流动率比较高，媒体内部的内容标准、导向要求和各种规范要求，往往难以有效延续。加之过于强调点击量、浏览量、回复量的量化考核，注重眼球效应，也容易出现片面迎合部分网民的失衡心理的现象。

相比传统媒体新闻生产过程中的“先审后发”和发生问题后的“追惩”，新兴媒体为追求实效，往往采用“先发后审”、出现问题后再“纠错”的方式，出现问题的几率相对较高。而目前网站的内容管理和政府的内容监管都存在“跟不上”、“不适应”的问题，呈现滞后、缺位的现象。从法律法规层面看，涉及新兴媒体的条款和内容不全，内容管理无法跟上新兴媒体快速发展的步伐，这是当前管理方面存在的主要障碍。以往适用于传统媒体的广播电视、电信、新闻等部门的多头管理方式，已不能适应新兴媒体的发展管理要求。针对新兴媒体的内容管理，有必要逐步建立统一的、具有可操作性的内容管理标准和采编职业规范，依法依规打击网络谣言、网络水军、网络欺诈、色情等违法行为，打击恶意、传播危害社会稳定的不良信息，尤其是政治类有害信息行为，明确违规追究办法，完善互联网管理的统筹协调机制。

应该看到，相对于新兴媒体的内容传播量和传播节奏，新兴媒体以动辄上亿的受众数量，在宣传党的路线、方针、政策方面起到了非常巨大的作用已成为政府重要的管理关键之一。新兴的舆论场让网民在新媒体中通过对共同话题的探讨，增进对国家大政方针的理解与支持;新媒体为领导人与民众互动提供了从来没有过的空间，领导人的形象从以往报纸上严肃和庄重的照片、讲话、会谈中走出来，走到了普通民众的身边。 从宣传角度看，领导人与民众在网络空间里的真情互动，让互联网空间成为了富有生机活力和人情味的崭新空间。

统筹内容导向管理

当前，媒体融合趋势日益明显，传统媒体与新兴媒体呈现多功能一体化态势。既要鼓励传统媒体积极发展新兴媒体，又要坚持在导向把关、内容管控等方面统一标准。加强传统媒体和新兴媒体统一管理，必须按照党管媒体的大原则，新闻导向管理必须经由传统媒体原有平台向新兴媒体平台延伸，扩展和改进原有管理方法，使新兴媒体与传统媒体虽然形式上差异巨大，但舆论导向这个“神”浑然一体，形成导向一致、形新神定的新局面。

加强内部管理，规范管理体系。在部分传统媒体发展新兴媒体的过程中，在内容管理和人员管理上使用双重标准，对舆论生态的良性发展造成极大的负面影响。因此，必须尽快推动新兴媒体的内部管理规范与传统媒体统一起来。一是将新兴媒体登载内容纳入统一的管理体系。新兴媒体运营管理是一项系统工程，需要不断完善信息制度、信息审核制度、线上线下协调机制及部门联动机制等。新兴媒体要充分借鉴应用传统媒体原有的管理规范，并在实践中加以补充完善，包括建立新兴媒体认证监管制度、信息授权机制、内容审核机制、舆情监测和应对机制、线上线下协调机制及部门联动机制等，推动传统媒体和新兴媒体同步导向要求和内容标准统一。二是将新兴媒体从业人员纳入统一的管理体系，实行统一的管理标准和能力素质要求。新兴媒体和传统媒体的人员应有一致的管理标准和能力素质要求，并享有同样的权利和义务。要在进一步提升新兴媒体从业人员整体素质、建立准入机制，并尽快统一职称评定、绩效考核、奖励评定等方面的标准，既吸引优质人才进入新兴媒体领域，又要统一对新兴媒体从业人员进行严格管理，从而确保新兴媒体的良性发展。三是强化新兴媒体从业人员培训上岗制度建设。针对新兴媒体运营市场化、人员流动性大的特点，对新兴媒体新入职员工，要有常态化的政治教育和业务培训，建立起完善的新人培训以及内部“传帮带”的进阶程序，使新兴媒体队伍的责任意识和纪律意识落实在工作中。

完善法律法规，依法依规监管。加强传统媒体与新兴媒体的统一管理，在党管媒体的总要求下，政府部门要通过完善相关法律法规和管理规范，对媒体行为进行约束、调控。一是建立健全新兴媒体准入机制。目前，我国传统媒体准入机制较为严格，对报刊电视出版等实行许可制度，但新兴媒体准入门槛相对较低，给内容监管带来难题。新兴媒体管理同样要建立准入机制，媒体机构及个人在新兴媒体开设账号、新闻客户端等，应向主管部门申请报备，取得许可证后才能进入新兴媒体传播新闻信息。2014年8月7日，国家互联网信息办公室正式《即时通信工具公众信息服务发展管理暂行规定》，规范以微信为代表的即时通信工具公众信息服务，明确规定“未经批准的公众账号不得、转载时政类新闻”，为进一步规范新兴媒体舆论场提供了重要依据。二是加强新兴媒体内容管理。参照对传统媒体新闻信息内容的管理规定，规范新兴媒体内容，将新兴媒体平台的内容纳入常规的新闻管理，明确可及转载范围，并切实按照政府管理部门确定的网络媒体编发稿件范围实施内容管理。建立新兴媒体敏感新闻及重大选题报备制度等。三是健全新兴媒体从业人员准入和退出机制。对经常故意违反新闻道德和宣传纪律，违规编发不良、有害信息内容，产生恶劣社会影响的从业人员，除依法依规进行处罚外，要列入行业禁入黑名单。

新媒体信息管理范文5

【关键词】多媒体技术 企业信息管理 应用

1 多媒体信息管理概述

所谓多媒体技术就是借助计算机来处理声音、图画、视频、文本等多种信息并在一定的逻辑架构上完成多种信息的组合与优化，使之集成一个系统进而完成多种功能的新技术。多媒体具有典型的集成性、交互性和同步性，多媒体信息管理就是对系统中数据进行有效地管理，对多媒体数据的有效管理能尽量减少开发费用，便于综合利用、数据共享，降低成本、提高效益，对提高多媒体应用程序的执行效率和运行质量也具有十分重要的意义。

近年来，随着多媒体技术的进一步成熟，企业信息管理又开始酝酿新的变革。传统的数据库模型比较死板，只能存放定长字符的规范数据，当嵌入其他不规则数据（如图片、视频、声音、文本等）后会导致数量级和属性集冲突，这些种种制约使得多媒体技术迅速的发展起来，并渐渐的渗入到企业信息管理之中。

2 多媒体企业信息管理的关键技术

2.1 多媒体企业信息开发技术

由于能给更好的对复杂对象进行描述，面向对象技术已经在数据库领域中彰显出强大的生命力。由于多媒体数据的特殊性，面向对象数据库的这种机制正好满足多媒体数据库在建模方面的要求。面向对象多媒体数据模型具有典型的个性特点，具体表现在以下几个方面，第一是对关系建模设施进行了深度优化与改进，能够深度处理多媒体数据之间的非线性关系和复杂的非一般逻辑关系；第二是聚集层次较为合理，它可以得到同级各对象间的复杂关系，同时也可以清楚的实现复杂对象堆积的鲜明结构；第三是管理手段得到了进一步的提升，在众多媒体技术的支撑下，企业可以对各种信息进行拆分、重组与优化。

2.2 多媒体企业信息检索技术

多媒体数据由于自身独特的特点，其信息线索难以使用规范的符号给与描述，例如要对信息系统中的图形颜色与格式、声音的强弱与频率、文档的大小与类型进行检索事，就必须在检索之前的数据库建立时预先置入这些对口特征，虽然某些复杂语义看似容易让人理解，但是利用这些语义线索进行检索时却难以轻易实现对口寻找靶目标。在进行实际的检索时，各种信息被转化为基于一定语法的字符和语言，企业各种信息通常根据媒体的匹配程度给予回复，这个过程就是检索的一个中间过程，此过程降低了用户检索效率，不利于深度交互的出现，随着人们对深度检索的需求，这种“转换障碍”在很大程度上制约了其检索效率。基于内容的检索在很大程度上克服了这一缺点，它直接将信息语义与检索过程有机结合，从信息中直接提取语义线索，这种检索过程优越性在企业信息管理中尤为突出，彰显出来更加有效的适应性。

2.3 多媒体企业信息关联技术

信息的的表现形式不仅仅在于声音、图片、文档等单一的形式，伴随着多媒体技术的发展与引进，信息的变现形式进一步得到拓展，例如说触觉的表现形式。现如今，多媒体技术和超文本技术的有机结合，使得信息的表达与转述形式更具准确具体，大大优化了信息与靶目标的交互效率与交互程度，同时多媒体技术又给超文本带来许多便利，他是超文本的交互界面更加人性化，二者的有机结合、互相补充促生了超媒体的诞生。超媒体运行过程的主管部门“超媒体系统”负责编辑穿媒体资料，超媒体的链和节点可以动态的改变，各个节点中的信息可以更新而形成新的组织结构。在一个由千百个节点组成，分散在多台计算机中的超媒体信息网络中，浏览工具显得十分重要，它可以帮助用户在网络中寻路和定位。所以，最终超媒体系统实现的是一个超媒体化的信息空间，这个空间可以由各种信息工具来构筑，用户可以通过专门的浏览器进行访问。

3 多媒体在企业信息管理系统中的应用的注意要点

3.1 多媒体情报检索

多媒体数据库不仅包含大量规范的结构化数据，而且包含大量的图形、图像、声音等非结构性数据信息。多媒体情报检索技术是针对读者对数据、文本、图像、声音等各种形式情报信息的全方位需求而提供的情报查找技术。查找时，应考虑好分哪些数据库来进行查询，每个库的结构是什么，对每一个库来说有哪些查询需要，查询项目是什么，查询方式是什么。目前应用最广泛、最方便的人机交互式检索系统是多媒体触摸屏信息查询系统.检索时只需用手指触摸屏幕上的文字、图形或提示标志，就可以从屏幕上得到其所需要的各种信息。

3.2 多媒体情报信息服务

利用多媒体系统声、像、图、文并茂的特点，情报信息机构的人员可以向需要咨询的人提供全新服务，对情报信息机构广泛宣传新技术、新产品、新工艺以及新书新刊（包括电子书刊）也有很好的效果。随着信息高速公路和智能网的建立，电子技术、计算机技术的发展，人们可以在千里之外的家中向情报信息机构提出咨询，并获得生动形象的多媒体信息。

3.3 多媒体技术应用于信息机构的情报管理

随着科学的迅猛发展，普通的纸质资料已经不能满足人们的需要，企业信息里面包括了大量的非纸质资料，例如说视频会议资料、图纸电子资料等，这些资料使得传统信息管理工作难以胜任，必须嵌入多媒体进行处理，多媒体信息可以通过各种各样的录入工具进行保存，例如借助说摄像机、刻录机、扫描仪将一般化的纸质资料或者其他非电子资料进行整理归档可以实现企业信息的有效储存，在企业需要某个特定信息时，能够随意调出，并在多媒体计算机的协助下进行显示。在多媒体管理的支撑下，企业信息管理将带来革命性的转变，信息机构的人员可以自动完成企业信息管理，大大挺高了工作效率，优化了企业信息管理，大大挺高了企业信息管理的效率。

参考文献

[1]范文广.浅谈多媒体的发展前景[J].科技信息（学术研究），2007（34）.

[2]李俊福，于铁军.多媒体计算机辅助教学系统的开发与实施[J].煤炭高等教育，1994（04）.

[3]满运菲.多媒体技术的应用[A].第二十五届中国（天津）2011’IT、网络、信息技术、电子、仪器仪表创新学术会议论文集[C].2011.

作者简介

刘伟（1982-），男，籍贯湘潭，本科，工程师，研究方向为企业多媒体应用和软件工程。

新媒体信息管理范文6

【关键词】新媒体；学生教育管理

伴随着我国互联网技术水平的快速提升，学生在学习、生活、娱乐中开始更多地依赖网络。互联网的普遍化虽然带来了极大的便利和互动优势，但同时也引发了学生在日常学习和生活中的一系列问题。因此，学生教育管理人员需要重新全面地认识互联网的实际影响、意义，通过分析和研究如何运用新媒体提升学生教育管理的质量和水平，切实解决目前学生管理中的问题，从实际出发提升学生管理的质量和水平。

一、新媒体的内涵及特点

（一）新媒体的内涵

随着对新媒体的研究不断深入，关于新媒体内涵的看法和定义也不断增加，不同学者从不同角度提出了自己的观点。现阶段针对新媒体内涵的观点分为以下三种：第一，新媒体是以数字技术为依托发展起来的网络衍生手段；第二，新媒体是区别于传统媒体，以非线性和高互动性为特点的新沟通手段；第三，新媒体是多元化的信息传播工具。通过对新媒体概念的总结和分析可以发现，新媒体网络手段是明显区别于传统报纸、电视、杂志等信息传播手段的信息共享和交流方式，目前在日常生活中应用较为普遍的新媒体软件包括微信、微博、QQ等各类互动共享平台。

（二）新媒体的特点

新媒体主要有以下几个突出特点：第一，互动性强。新媒体应用可以快速实现网络信息传播者与受众的沟通和链接，快速实现信息的传输和反馈，这是明显区别于传统媒体手段的突出特点和优势。第二，传播速度快。新媒体的信息传播速度更快捷高效，与传统媒体相比，新媒体实现了大数据和信息在短时间内的爆炸式传播和更新，而且基本上不需要费用。第三，传播渠道多元化。新媒体的崛起带动了一批又一批新媒体软件的开发和更新，各类门户网站和终端为人们提供了多元化的信息传播媒介选择。第四，大众化。新媒体突破了传统媒体主导受众的状态，实现了大众自主把控信息，大众可以通过手机端和电脑端轻松快捷地参与到资源和信息的沟通共享当中。

二、新媒体对学生及学生教育管理工作的影响

（一）对学生学习及生活的影响

新媒体作为新兴事物自然更容易被大学生群体接受和认可，通过新媒体学生不仅可以快速查找和获取需要的资源和信息，同时也可以开阔眼界，快速了解世界各地最新发生的逸闻趣事，这客观上为大学生群体的整体发展提供了有效的支持。除此之外，新媒体在信息和言论发表的过程中具有即时性，非常符合大学生群体的自我表达、自我完善及交流沟通的需要；通过新媒体，大学生可以与家人、朋友保持密切的联系和沟通，对情感维系和培养也有重要意义。但是在新媒体信息爆炸式发展的过程中，还客观存在着部分虚假有害信息，这些有害信息有可能会扭曲学生的价值观，因此，如何正确认识和使用新媒体至关重要。

（二）对学生教育管理工作内容的影响

高校学生教育管理工作是服务于学生、以学生健康发展为前提和目标的工作。不同时期针对学生的不同问题和需求，学生教育管理工作需要不断更新内容，增添具有时展意义的管理方法。目前新媒体在学生中的普遍应用虽然具有突出优点和便捷性，但是客观上也引发了不良网络信息对学生价值观的冲击。对此学生教育管理工作需要从传统的学生思想政治、文化学习、生活日常等主要方面向其他内容拓展。例如维护校内公共交流和信息共享平台的秩序、学生网络言论文明监督等内容。

（三）对学生教育管理工作方向的影响

学生活动热点的转变自然带动了学校教育管理工作方向的变化，由于新媒体在大学生群体中的广泛应用，高校学生教育管理工作的方向需要从传统的事务性工作拓展到新媒体平台，以新媒体方向的线上和线下结合为目标建立学校的官方交流和信息公布平台。既要鼓励学生参与校园论坛、校园贴吧等，创建班级直属的微信群和QQ交流群，学生教育管理人员和班主任等也应该有个人的微信公众号以及其他学生常用的软件账号，便于及时了解学生的最新动态。通过教育管理工作方向与学生日常生活和学习的同步调整，有利于科学地引导学生健康发展。

三、新媒体在学生教育管理中应用的意义

（一）拓宽了学生教育管理工作平台

新媒体的普及带动了学生教育管理工作内容和方向的变化。使用新媒体手段可以为校内公共交流和信息共享平台的秩序维护、学生网络言论文明监督、学生网络使用规范等方面增添全新的教育管理内容，设置不同的教育管理方案。学生的教育管理平台也可以从传统的办公室拓展到新媒体平台，这样不仅有效拓宽了学生教育管理渠道，而且通过利用新媒体互动性强、传播速度快、传播渠道多元化、大众化等特点可以提升学生教育管理的质量水平，把握学生动态。

（二）助力于学生管理预警机制的建立

学生群体由于处于青春期阶段，情绪波动较大，容易因思想波动引发心理方面的问题，如果不及时疏导和开解，学生很可能会出现极端行为，甚至威胁到校园环境的稳定与和谐，同时不利于学生群体的健康发展。新媒体因为具有信息传递和表达主体虚拟性等优势成为了很多学生表现自我的平台。学生将网络空间和信息交流平台作为自己抒发情感和表达真实想法的渠道，因此，新媒体在学生教育管理中的应用可以让管理人员在第一时间快速地了解学生的思想动态，有助于对存在问题的学生及时制定可行的引导和教育方案，提升学生管理工作预警的效果。

四、新媒体在学生教育管理中的应用策略

（一）转变教育管理观念

观点是行为的先导，为提升新媒体在学生教育管理工作当中的应用水平和应用质量，转变校方的教育管理观点至关重要。在教育管理工作中，首先，提升工作人员的个人素养，加深其对新媒体的认识。其次，及时有效地结合学生教育管理工作的内容合理使用新媒体，制定创新管理模式。再次，教育管理工作人员应该把握新媒体手段的发展和应用趋势，了解最新热点话题。通过有效提升管理群体使用新媒体的水平和能力，有利于解决新媒体应用过程中出现的问题；针对部分存在争议的问题也应做到客观面对、正确示范，提供标准及时的解答方案。

（二）提高学生的新媒体素养

在新媒体时代，包括学生在内的所有网络使用者都是信息的制造者、传递者和接受者，因此学生群体拥有良好的新媒体素养是必不可少的。新媒体素养具体是指学生在网络使用过程中具有良好的新媒体应用法律观念，客观对待网络信息，不传播不良言论，自觉维护网络环境安全和稳定。所以应培养学生良好的网络使用行为习惯，使其自觉发表积极和正面的网络言论，维护社会网络环境健康发展。

（三）搭建信息传播平台

通过上文针对新媒体的特点分析，首先，可以了解到，新媒体的互动性强，可以快速实现信息的传输和反馈，因此构建校园网站、校内公共贴吧、文艺活动网站等十分必要。其次，新媒体的信息传播速度快，因此搭建校园信息传播平台可以细化到班级微信群、活动交流群，让教师和管理者及时了解学生最新的思想动态，灵活设置具体的学生教育管理方案；与此同时，新媒体实现了大数据和信息在短时间内的爆炸式传播和更新，这对于尽快传达校方的重要管理信息和最新通知也具有重要意义。最后，新媒体的传播渠道多元化，各类门户网站和终端提供了多种信息传播媒介选择，这对于搭建学生教育管理的信息传播平台更加便捷高效。此外，新媒体的大众化特点也有利于教育管理者通过手机端和电脑端轻松快捷地进行管理。