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班级管理方案范文1
一、学习方面
做好班主任工作，是件不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去辅导他们，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩不很好的同学，在我的辅导下，上一次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续帮助他们，关心每一个学困生，把他们的成绩搞上去！
本学期以来，我担任四年级班主任，面对困难生多、不做作业的人多，且上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催他，他可以一星期不交的情况。针对这种情况，自己没有放弃这些学生不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面我利用校信通有目的地进行个别学生的家访，先与他们的家长取得联系，能得到家长的支持，沟通老师与家长的思想，让他们也时刻敦促自己的子女认真学习，使学生从思想上认识到自己的学习使命；另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。
二、常规教育方面
我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班委会，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“学习之星“纪律之星”“卫生之星”“进步之星”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用学校组织的“寻找春天的足迹”、六一儿童节文艺表演、安全伴我行、学习眼保健操等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其安全主义观念，加强学生的爱班意识为班牌争得荣誉。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园各项活动的评比、展示等活动，对学生进行思想教育。另外，对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
三、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展眼保健操、长跑、踢毽子等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
班级管理方案范文2
一、班级基本情况
我班共有50人，男生23人，女生27人。大部分学生品质很好，当前最重要的是锻炼他们积极进取、自立自强的精神品质，培养他们人际交往、语言表达的能力，使他们认识到：自己的命运自己掌握，通过自我管理达到自我提高、自我完善。
二、班级管理措施
1.加强班级常规管理
要将落实学生常规管理作为首要任务来抓，重视晨读、午唱、班会等机会进行教育。要突出抓好纪律教育和文明礼貌教育，其中班级纪律、班级卫生、课间秩序、爱护公物等项目作为重点抓实抓细，注意学生行为习惯的养成教育。（具体措施：卫生区域、公物包干到人、责任到人;班级纪律、课间秩序实行小组督查，小组长负责制。）
2.加大力度进行学生干部的培训和指导
学生干部是学生中的精英和骨干，要想带出一个优秀的班级需要一批能力强、素质高、有魄力、善管理的学生干部管理队伍。为了加强对学生干部的培训，每月可安排一次专题学习时间，进行班级管理经验的交流。强调学生干部工作中要注意自身思想、素质、文化、综合能力的提高，要着重培养自己组织、协调、表达、人际交往的能力，这样在工作中才能树立良好的形象;强调工作中注意活动安排的合理性与科学性，事前认真策划，事后认真总结，将工作做圆满;强调学生干部工作中注意团队精神，集思广益，在任务下放与安排上把握好尺度，使整个工作处于一种有序有责的状态。我倡导：自信――成功、自强――成才、自律――成人，通过学生的自我教育、自我管理、自我服务创设文明班级。
3.建全班级管理档案
档案的建全有助于了解学生，对学生进行实事求是的考评，以及时和家长进行沟通。与家长联系要突出特色，采取灵活的联系方式;与家长交流沟通要注意方式、策略，多肯定少批评。
4.搞活班级活动，活跃班级文化生活
要通过组织活动提高学生的自主学习能力，提升自身素质，掌握四种本领（学会求知，学会实践、创造，学会共同生活，学会生存）。要注重学生团队精神的培养，活动过程中全员参与，学习小组轮流组织活动（由计划、组织至总结过程），每名学习小组成员都要有自己的职责。要求：每个同学都要认真准备，尽可能做到有知识性、趣味性;学习小组要发挥全员力量集思广益，不能流于形式;每次活动都要由其它学习小组评价并指出不足，以做到人人都参与、个个有收获。
5.完善班级考核制度（小组间评比，组内各人评比）
学习成绩，学校、班级组织的各项活动中的表现，要进行统计，在各人及小组内展开评比，创设良好的竞争机制，形成良好的班级风貌。
6.严抓早晚自习的考勤和纪律
要让学生学习时间更充足、积极性更高、更有效率，让每个学生的在校时间得到合理利用。
三、掌握好处理自然群体的尺度
现在的学生，思想、性格大多活跃，在平时很容易形成自然群体。俗话说：物以类聚，人以群分。作为班主任就必须掌握尺度，用合理、科学的态度加以分析。首先不要极力阻止。一般来说，它是具有积极意义的，有时往往“一人有难，众相帮忙”，在活动中能充分发挥群体的集体力量，班主任要把这一点加以引导。积极的引导，有利于学生个性得到较好的发展，有利于同学间取长补短，互相促进，共同提高，有利于增强班级的凝聚力。但自然群体是无组织的，往往很容易涣散，不利于班级管理。因此班主任要掌握好尺度，正面引导，指导学生选择合适的伙伴。
班级管理方案范文3
关键词：班组管理 问题 应对方案
班组是企业组织生产经营活动的基本单位，企业的各种生产全部要靠班组来执行，是一个企业生存、发展的基础环节。经过日常工作的接触，笔者发现班组管理有以下几方面亟待解决的共性问题。
一、工作有计划而无检查、落实
有一些领导或班组长，工作中制定的计划非常详尽，但工作计划制定（布置工作）后就了事，不管工作有没有完成、完成的情况如何都不去检查落实。对此，可根据企业管理的基本方式“PDCA”进行控制，一个工作一旦策划好后要严格按照计划、执行、检查、处理（PDCA）的步骤进行，必要时可借助一些管理软件进行管理。
二、班组安全活动流于形式，可操作性差
企业的生产发生在班组，如果班组不能正常开展安全活动，或安全活动只是一味地学习文件，班组的安全就得不到保障，企业的安全就无从谈起。对此，可采取如下解决方式：
1.有选择性地学习安全文件。安全文件学习要把握好尺度，尽量学习一些上级下发的实际案例。不要一味地用宣读方式学习，可通过视频等方式播放一些案例。学习后可让学习人员结合自己的工作岗位谈谈体会及应吸取的教训，这样效果会更好。
2.要让员工参与其中发现问题。企业每年都要进行若干次安全大检查，可让每位员工针对管辖设备制定自己的安全大检查计划书，然后自己找搭档进行安全大检查，这样发现的问题会更加全面，对检查的结果进行汇总、分析，共同制定解决方案。这样会调动每位员工的参与热情，同时也能对每位员工专业技术方面起到促进作用。
3.安全活动多进行可操作性强的内容。有条件的情况下可进行如紧急救护、安全防护用品的使用方法、安全工器具的使用、消防等实际操作安全活动，这样就能够提高人员参与的积极性。
三、班组培训工作与实际脱节
1.培训层次不分。一个班组人员结构复杂，学历参差不齐，工作经验不同，已掌握技术的人员就不愿在统一培训中认真地接受培训，同时还影响到其他员工的培训情绪，培训效果大大降低。所以在培训中要根据员工的实际情况制定分层次的培训计划，使不同的员工在培训中各取所需。
2.讲课内容陈旧。一些班组制定的培训内容陈旧，与实际工作相差较远，适用性差，员工学习热情不高。因此，在制定培训计划时要切合工作实际，紧密联系现场设备，同时制订好培训计划后要经过部门技术专工审核。
3.技术人员保守，技术封锁严重。一些技术人员对掌握的技术及技术资料不轻易传授给其他员工，其他员工对设备的相关技术及资料掌握甚少，工作起无从下手。针对这一情况，应定期进行技术资料更新及移交，对技术资料进行统一管理，尤其是新设备安装调试的原始资料及设备的随机资料，更要建立详细的移交目录，防止资料被一人垄断，造成技术封锁，给工作带来不便，同时统一管理也便于其他员工借阅。
4.员工自主学习热情不足。目前一线班组80后、90后占据一大部分，这些员工缺乏自主学习的热情，要人逼着学，造成班组日常管理及维护工作非常被动。这就要求管理人员建立一套员工培训激励和考核机制，视员工的培训结果进行相应的奖励、考核，一般以奖励为主，考核为辅，以循序渐进的方式逐步提高专业技术水平。
四、人员配置问题
班组管理人员安排工作时要考虑以下几方面的问题，以求合理搭配人员。
1.一项工作需要几个人同时参与时要考虑人员搭配问题。要分工作能力强、弱，技术水平高低以及劳动强度大小等，依据不同的工作进行不同的搭配，以达到效率最高、效益最大化，尽量避免窝工、有劲使不上等现象。
2.设备维护班组宜采用设备专职制方式进行日常的设备维护工作。这就要求管理人员安排设备专职人员时要考虑个人能力的问题，有的人安排给专职设备即使以前没有维护过也能通过学习将设备维护好；有的人能力有限，而管理人员器重他，安排给他专职设备，但他也维护不了，对他自己也是受累，不如给他一些其他力所能及的工作。
班级管理方案范文4
【关键词】 班级 安全 管理 伤害
学生为易发生的伤害的群体[1]，伤害轻则影响健康，重则危及生命。是家庭、学校、政府所不愿看到的，一旦学生死亡，家庭与学校冲突加剧，直接影响到正常教学。因此，作为班主任保证班级每一位学生的安全至关重要。目前认为，伤害的发生是有规律可循的，并非原来以为所谓的“意外”，而是在意料之中。
1 伤害常通常发生的时间与空间
1.1 伤害通常发生的时间
从学生在校几年的时间来看，伤害常发生在新生入学之初、临近毕业之末；从一个学期来看，也具有相同的情况，即开学初期与临近放假之时；在学生实习期间也是伤害的高发期，但学生一般都不告诉班主任与学校而已；重大节日学校或班级举办大型活动时，也是伤害的易发期；在日常教学中，上体育课与实验课时易发生伤害；异常天气如冬季雪后也易发生。
1.2 伤害一般发生的地点
学校大门前易发生交通伤害；操场与实验室分别易发生运动伤害与烧伤；在开水房及浴室易生烫伤；冬季雪后或卫生间结冰后易发生跌倒伤；学校的楼顶、阳台、宿舍的双人床的上铺、围墙之上是学生发生跌坠伤害的常见地点，尤以楼顶、阳台等高处坠落不死即残，善后处理起来很是棘手，凡不幸有此经历的学校，都有极其深刻的体会。
2 加强班级安全管理，重点预防学生伤害
2.1 做好关键节点的防范工作
开学之初、临近放假、实习阶段及毕业离校之时均是伤害的高发期，分别采取有针对性的措施。开学之初，主要做好入学安全教育，并坚持警钟长鸣。调查证明[1]，加强安全教育可减少伤害的发生。因此，在入学教育中增加安全教育内容，对于学生来到一个新的环境中，结合学校曾经发生的伤害事例，会留下深刻的印像。再加上每学期都开展的安全教育，做到警钟长鸣，最大限度地减少伤害事件的发生。每年新生开学时，校园内非常热闹，家长带着学生高高兴兴而来，目睹此景，大家非常欣慰，然而作为班级管理者必须保证毕业时，平平安安离校，确保学生的健康不受伤害，为打造一个平安的校园尽自己的职责。这不仅是应对开学之初伤害的高发期，而且对以后在校期间都具有一定的意义。
进入临床实习阶段，远离学校而不在班主任的视线之内，往返于宿舍与实习基地之间，不论是骑车还是其它均可出现交通伤害；在宿舍做饭或用“热得快”烧水时可发生烧烫伤；夜晚休息因各种原因导致的门窗不关可能受到不法侵害或财物被盗；不遵守学籍管理规定而谈恋爱导致的各种身心伤害。对于上述伤害的预防，除通过实习前的安全教育之外，实每周短信报一次平安并汇报伤害隐患情况，有隐患早消除，这样做的关键是起到提醒与警戒作用。
临近放假与毕业离校之前也是伤害的高发期。多年之前，某中专学生在毕业的前一天晚上，因聚餐时打群架，造成颅脑损伤而成为植物人。临近放假或毕业之时，学生即将离别常常聚会甚至聚餐，因离别情绪波动较大，平时的矛盾易在此时激化，再加上饮酒兴奋而自控力降低，群殴伤害多在此时发生。因此，班级管理者要了解学生的社交情况，避免因毕业聚餐等活动出现人身伤害。
2.2 做好重点部位的防护工作
预防实验室与体育场地课学生伤害的发生，关键在于学校要加强实验课与体育课的规范管理，按照实验课与体育课的规范要求进行授课。班主任要督导学生上实验课前要着装整齐，穿好白大衣；要提前预习，认真阅读实验步骤与实验注意事项，督促学生按实验步骤进行实验操作，不得马虎大意，更不得在实验室打闹、开玩笑等。督导学生平时坚持晨练，增加身体的灵活性与平衡性，上课前做好准备活动，防上体育运动伤害[2]。在茶水房打开水易发生烫伤，多是因学生穿拖鞋去打开水，烫伤足部，应加强日常生活习惯的养成教育，教育学生不得在离开宿舍的地方穿拖鞋，不仅是因防止烫伤的需要，还要告诉学生文明着装的问题。
校门口的交通伤害预防除加强交通安全宣传教育之外，还要建议有关部门要在公路上加装减速带，增加学生过马路的安全性。翻越围墙、翻越门窗与栅栏，以及在双人床的上铺嬉戏打闹发生的跌坠伤，主要是加强对学生安全教育。另外，也要定期检查床铺的护栏，建议学校门窗、围墙以及通向楼顶的天窗要加装防护网，从技术上防范学生因翻越高处而导致的跌坠伤。
2.3 做好重大节日集体活动的防护工作
因重大节日，如元旦、开学典礼、全校运动会等集体活动时，组织管理不周，易造成学生伤害的事件[3]。班级管理者应从中吸收教训，加强对学生的教育，组织学生有序地进入或离开会场，防止拥挤造成踩踏事件。做好学生参加体育运动会的报名与筛选工作，防止有先天性心脏病等不适合剧烈运动的学生报名参赛，防上运动伤害发生。
3 全员参与，综合管理
伤害的种类很多，伤害发生的影响因素也较为复杂，预防伤害发生必须全员参与，综合管理[4]。学校管理者要从学校角度带头重视伤害的预防工作，提高对学生伤害预防的认识，不得再把伤害当成所谓的“意外”来看待。保证校舍、场地，以及提供给学生使用的教学和生活设施、设备符合国家规定的标准；作为班级管理者配合学校开展的伤害预防教育工作，并加强伤害的预防教育工作，不断提醒学生注意人身安全，避免伤害的发生；作为学生家长、授课教师以及学生本人也有相应的预防学生发生伤害的义务与责任，尤其是学生自身应听从来自学校管理者、班主任、教师、家长的教导，时刻把自身的安全放在第一位，因为，没有人身的安全学习、生活等都无人谈起。
参考文献：
[1]刘婷婕，吕旺盛，张克明等.大学生伤害健康教育的需求评估[J].中国学校卫生，2007，28（6）：498-500.
[2]刘生光，崔增元，刘牧林等.青少年意外伤害原因分析[J].中国学校卫生，1999，20（4）：263-264.
班级管理方案范文5
关键字：建设安全治安治理意义
电力消防管理办法为了预防火灾和减小火灾危害，保护职工人身安全和企业财产安全，保证安全工作；根据《中华人民共和国消防条例》和电力工业“安全第一”及消防工作“预防为主”的方针，结合我市实际，特制定本办法。一、组织建设
电力企业按照“谁主管，谁负责”的原则，建立各级人员防火责任制。主管部门一定要对下属进行管理，并对防火工作造成的后果进行负责。
二、工作任务
义务消防队的任务是在电力集团公司保卫部门和上级安全部门的领导下，贯彻“预防为主，防消结合”的方针，广泛开展消防安全教育和防火安全检查，健全消防制度，强化消防监督管理，不断改善防火条件，防止火灾的发生，最大限度地减少火灾损失，用实际行动保护企业财产安全和全厂职工的财产及生命安全。三、防火重点部位
1.防火重点部位是指火灾危险性大、发生火灾损失大、伤亡大、影响大的部位及场所，对我所而言，一般指仓库、控制室、档案室、变压器、电缆间及隧道、蓄电池室、易燃易爆物品存放地以及单位主管认定的其他部位和场所。
2.防火重点部位或场所应建立防火检查制度和防火岗位责任制，落实消防措施。即该防火重点部位有专人负责，有灭火方案，有计划，有组织，有记录地进行防火检查，发现火险隐患应立案限期整改。
3.防火重点部位应有明显标志，并在指定地点悬挂特定的标志牌，内容包括：防火重点部位名称、场所负责人及防火责任人。
4.防火重点部位或场所如需动火工作时，必须执行动火工作票制度。四、消防器材的配备及管理
根据消防重点部位有可能产生燃烧介质的不同和火灾扑救保护物的特性，变电所应配备有以下几种灭火器和灭火设施。
1.用于扑灭有机溶剂等易燃液体、可燃气体和电气设备初起火灾的干粉灭火器。
2.用于扑救贵重设备、档案资料、仪器表、600伏以下电气设备及油类等初起火灾的二氧化碳灭火器。
3.用于扑救贵重物资仓库、配电室、档案室和车、船及油类电气、仪表等初起火灾的1211灭火器。
4.消防员使用的个人装备(专用服装、安全带、安全钩、安全绳、破拆工具)。
5.主控室、库房应按国家《建筑灭火器配置设计规范》及有关规定配置消防设施和配备消防器材，保证消防供水。
6.各种消防器材分布合理，摆放在便于取用、通风良好的地方。室外消防器材应摆放在防雨的箱、架、柜内，严禁与油类、酸、碱等有腐蚀性的化学物品接触。
7.消防设备、器材应指定专人管理，维护、保养和更换并挂牌管理，任何人不准挪作他用，确保完好能用。五、认真履行好自己的义务和职责，模范贯彻执行消防制度，及时发现和消除火灾隐患，扑救火灾，避免了重大损失的和热爱消防工作积极参加防火、灭火训练成绩突出，工作表现突出的班组、个人将给予表彰、奖励。对违反消防制度，造成失火事故，引发火灾的班组及个人视情节轻重由本所和上级主管部门给予行政处分或经济处罚，构成严重后果的，由司法部门予以追究刑事责任。
六 、对消防人员进行心理健康教育
各级领导要做心理健康教育工作的促进派。在进行开发领导中，心理健康教育工作者除了以自己卓有成效的工作，锲而不舍的努力，来赢得领导对心理健康教育工作的支持外，各级领导也要积极进入角色，主动加强对心理健康教育的指导、理解和支持，协助解决工作中的一些实际问题，只有这样，才能使这一工作能卓有成效地开展。搞好新训期的心理健康教育。部队要及时对他们进行环境、生活、心理的适应，教育训练、人际关系、人格适应等方面对他们进行心理健康教育，使之尽快适应部队生活，为军旅之路打下良好的基础。 由于加强了对新兵的心理健康教育，使他们对心理学基础知识，入伍后的心理异常等有了一定的了解和掌握，加上初到部队，好奇心、求知欲强易于接受，往往能起到事半功倍的效果。
七、应以“三个代表”重要思想为指导，按照上级的要求，坚持“打击为主、预防为本、标本兼治、齐抓共管”的方针，从工作实际出发，认真履行职责，使综治工作平安创建工作等稳步向前发展，取得了较好成绩；一年来我们切实把开展平安创建，优化发展环境作为加快经济发展的关键，努力保障和促进了全市经济发展，按照《社会治安综合治理工作考核细则》的要求，现报告如下：
1、群众安全感调查
政府应认真按照上级要求，结合实际，进行公众安全感专题调查。调查组人员深入全市区人口集中的地方、学校、部分站，通过下发社会安全感调查表的方式，对全市的社会治安状况和公众安全感进行了调查，通过群众安全感调查，使我们更好地了解人民的心声，对工作方法的改进起到了积极推动作用。
2、严打整治和专项斗争
（一）健全机构，加强领导。一是集中整治工作领导小组，并配备了专职工作人员，加强领导、明确任务、狠抓落实，确保综合治理工作有条不紊的开展；二是选取农村经验丰富、熟悉防火工作的干部，帮助工作组开展工作，力求借整治的东风，尽快扭转重点整治市的工 作局面。
（二）明确任务，层层签定责任书。一是领导重视，明确了工作任务。每个月制定一些规章制度，明确每一阶段的工作任务。二是签订综合治理工作责任书，将市里的各项工作任务安排到下级，让下级认真完成后，把结果上交。
（三）认识到位，深入宣传。认真做好宣传教育工作，为集中专项治理工作奠定基础。结合社会治安综合治理平安建设宣传月活动、民族团结教育月活动和公民道德建设月整理活动的开展，宣传学习安建设相关知识，并组织全市干部进行测试；宣传月中由市综治举办，宣传了社会治安综合治理、统战宗教、平安建设、科技实用技术等知识。在全市逐步形成人人想平安，个个保平安，级级创平安的浓厚氛围。
（四）深入开展专项整治活动。认真开展了流动人口专项整治活动，及时成立机构，在暂住人口和流动人口管理上，突出登记管理和网上比对。配合派出所对赌博、抢劫、入室盗窃进行专项治理，有效遏制了可防性刑事案件的发生。认真开展电力设施保护工作，将电力设施保护工作纳入社会治安综合治理范围。
班级管理方案范文6
本项目为新建综合大楼。选址在广州市白云新城，东靠云城东路，西邻广州绿地中心，北近白云公园，南临白云新城核心区中心公园、占地2.3311公顷，规划总面积约20万平方米。用地性质为商业金融业用地。
大楼设计地上36层（地下4层），建筑高度150米。包括办公、商业、会议中心、地下停车等。本工程总建筑面积为： 203309 平方米，容积率 5.89，建筑密度49.46％，绿地率 49.46％。
本工程为现代化综合性5a写字楼。防火类别：一类高层，建筑耐火等级：一级；抗震设防烈度为7度。
大厦建设自然、市政条件
自然条件：工程所处亚热带气候，年平均气温21.6°c，其中1月份平均气温最低，为12.4°c，7月平均气温最高，为28.8°c。全年日最高气温≥35°c的日数平均有9天。气候条件对该项目影响不大。
市政条件：中国南方航空大厦位于广州市白云新城，东靠云城东路，西邻广州绿地中心，北近白云公园，南临白云新城核心区中心公园，周围市政设施正在逐步建设完善阶段。土地周边道路、地铁已通，交通便利。
设计原则
与城市的协调沟通
中国南方航空大厦是一栋综合办公大楼，位于广州市白云新城中轴线地标位置。将成为中国南方航空公司的总部，以及白云区新地标性建筑。
合理安排功能分区
大楼主要功能为总部办公，自用功能布置在相对安静的西北面，远离云城东路，可对外商业部分布置在用地南侧集中布置，紧靠云城东路，分区运行管理。
塑造崭新的办公建筑形象
大楼定位5a甲级，整体庄严、大方，具有独特元素，体现南航企业总部作为地标建筑的需要，建筑立面上采用新古典art-deco风格，既端庄典雅，又具有较好的时代感，经久耐看。
景观设计
本方案以南航的企业文化及建筑的布局、立面效果为出发点，根据不同的建筑功能性质和室外条件造景，其中，主入口区域以“南航之花”、“南航标志”、现代水“曲韵”、现代雕塑“光、速”、标识景墙、广场树阵等元素造景，从而构成了“开敞性”的广场功能。而在vip入口处即以细腻的叠水、特色的铺装及精致的小品等元素造景，凸显vip区域的重要性。而在总体设计手法上，我们即采用了“映射”思想理念，利用简洁的横向“铺装流线”构图来呼应竖向的建筑“流线”，从而倒影成“网”。
“交错的网络”“快捷的信息”“便利的交通”“高效沟通”，共同形成了“和谐”、“高效”的景观环境，同时也彰显出南航的企业文化使命：让南航成为客户的首选，成为“沟通”中国与世界的捷径。
平面布局及功能分区
根据业主使用需要要求建筑设计分区合理，人流清晰，布局紧凑，管理方便的原则。
大厦办公主楼布置在用地西北侧，临城市干道，前布置大型广场作为过渡，商业区布置用地南侧，东西人流动线连通。东侧布置银行与餐饮入口，紧靠云城东路。
车行流线
对于本项目地块，考虑到东面，北面为主要城市干道，而且北面为主要步行广场，所以把主要车道出入口设置在地块南面，以南面的规划路作为本项目的车道出入口，使地块内部车行道对城市道路影响减少。本项目包括3个5米单车道紧急出入口，两个独立的非机动车车库出入口，停车位主要集中在地下车库（地下停车904辆）。另外，在裙楼周边设置了可回车的不少于4米宽的消防及紧急通道。
人流流线
考虑临近地铁出入口的位置及配合南面商业气氛，地下负一层设置了连通地铁出入口的商业通道，直通办公塔楼与商业裙楼，使到地铁人流迅速到达大楼各个部位。北面主干道与大楼主入口设置步行广场，既满足了步行系统设置，又净化了大楼环境。用地南侧东西均开设商场主入口，使用地西侧商业人流与东侧云城东路联通。南面二层设置整个大地块串联连廊，也作为商场的一个人流立体入口。
功能布局
中国南方航空大厦1-6层设计为裙楼，以商业与办公配套为主，设计了大型会议中心、员工食堂、商业以及银行业务。考虑商业等的营业时间不同、较多外部工作人员为外部人员、同时集中布置在裙楼1-4层东南侧，5-6层集中西面布置会议中心，东侧1-2层布置多家银行，5-6层布置餐饮与员工食堂。既分区明确，又方便管理。
地下共4层，主要设计为大型停车库。负一，负二层主要为设备与停车场，设置vip停车与专门门厅，部分为连接地铁通道与商业。
7-36层为塔楼，分高中低三区，根据业主需要分为7-15为低区办公，16-27中区办公，28-35高区办公，领导层分别设置在26、27与33-35层，为中高分区不同公司的顶层。36层作为商务高级会所设计，以便商务洽谈。塔楼屋顶布置有直升机停机坪。
竖向交通组织
建筑人员动线主要考虑以下三个部分：以地铁2号线站体为原点的放射形的商业动线。区域内步行体系（以二层连廊为显性因素）的商业动线。高层塔楼体系的办公动线。
群楼商业中心为主，从地铁商业街通过扶手梯带动人流，上到4层商业部分。
餐厅，4、5、6层餐厅设置首层单独门厅进入各层餐厅，也可通过商业中庭通过扶梯进入。
立面设计
本工程作为南航总部办公楼，位于白云新城中心区，面临云城东路，建筑的建成将对区域的城市空间带来重要影响。立面采用竖向线条，使建筑产生高耸挺拔的视觉冲击。采用石材与现代幕墙结合的 art-deco 新古典主义作为整个建筑的外观定位。既庄严又具时代办公气息。设计注重将性质不同的各区相统一，通过采用相同的材料、类似的处理等手法使各部分相协调，同时注重裙楼屋顶的造型设计，使建筑拥有良好的第五立面。
消防设计
本工程为超高层建筑，地下四层、负四层战时为核6常6级二等人员掩蔽所、核5常5级防空专业队员掩蔽部和核5常5级战时发电站。消防上属于一类高层建筑，耐火等级为一级。裙楼为高层建筑，地上六层，地下四层。本建筑按《高层民用建筑防火设计规范》、《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》、《人民防空工程设计防火规范》进行消防设计。建筑之间防火间距满足规范要求，建筑的东侧、南侧、西侧、北侧均为道路，防火间距均满足要求。
防火分区：本建筑按高层民用建筑设计防火规范规定划分防火分区系统。主楼每层为两个防火分区，建筑面积小于2000平方米，设有自动灭火系统，防火分区面积满足规范要求。在第七层及二十二层设有避难层。
绿色建筑
本项目以绿色二星标准建设，绿色建筑评价指标体系由节地与室外环境、节能与能源利用、节水与水资源利用、节材与材料资源利用、室内环境质量和运营管理六类指标组成。
