班级亮点总结范文1
尹天宁也反唇相讥：“你有本事，那你来当啊！”“当就当，你看着吧！”
暑热尚未全消，学校各班干部竞选又开始了。五年一班的班长选举才进行到一半，就已经看得出花落谁家了——平时就关心集体，又敢于仗义执言，且学习成绩优秀的张亮，得票一路攀升，遥遥领先。果然是天遂人愿，张亮差不多以全票当选班长，前任班长尹天宁则屈居副班长。
放学路上，张亮拍拍天宁的肩膀，得意地说：“怎么样，我说到做到了吧！”天宁看了张亮一眼，叹口气说：“没办法，大家都选你，但愿你能当好这个班长。”
事实上，张亮却没有当好这个班长。才不到一周时间，他就遭遇了班长危机。
这天下午，老师没在，张亮就带领大家自习。先是有几个爱说话的同学不停地评论“马小跳”（儿童畅销书中人物），接着有几个“捣蛋鬼”扔纸团打闹，“嗡嗡嗡”，教室里乱成了一锅粥。这时，张亮走上讲台，手里还拿着不知从哪里弄来的一根细木棒。“哟，这大班长是要干吗呀？”大家心里都犯迷糊。
“砰！”只见张亮用木棒狠狠地敲了下讲桌，大声说道：“不许说话，都好好复习！”
教室里静了一下，很快又“嗡嗡”起来。七嘴八舌的议论，矛头直指班长：“我当有什么新节目，就这本事！”“就是，别人都说话，吗不说呀？”“还拿根木棍，要打人咋的？班长，怕怕！”“哄”的一下，全班都大笑起来。小才女秀秀和几个女生还即兴编起了打油诗：“班长班长好班长，自习课上挥木棒，敲得讲桌砰砰响，吓得大家四处望……”
“好，好！”张亮又使出了杀手锏，“我叫你不守纪律，我记名！”很快，黑板上就出现了一大串儿名字。这些名字如果传到老师那里，老师就会非常严厉地批评这些同学，甚至会告诉家长。这是同学们最忌讳也是最反感的事，张亮这可是犯了众怒。
以后的几天里，张亮管理班级的做法更加简单、粗暴，还增加了扔粉笔头的“项目”。不到十天时间，张亮的威信就直线跌落，有人甚至不再把他当班长，专门和他作对，还把“打倒张氏粗暴主义”的口号编成儿歌，一下课就唱。
一向开朗阳光的张亮蔫了，垂头丧气地对天宁说：“我这班长，当的还不如你呢，算了，明天就跟老师说别干了。”
尹天宁笑了，“这就不干了？看你那出息！同学们拥护你，是真心的，只是你的方法太简单粗暴了。还用粉笔头打人，你以为你是谁呀，老师这样做都不好使！”
张亮如梦初醒：“是呀，是呀，光想着自己痛快，风光，让别人听我的……那，该怎么做呢？尹天宁，快，你快教教我！”
“尊重、关心、团结别人呀，首先是班干部要有人情味，要以德服人，以理服人……”
那天放学后，尹天宁像是早有预料，一五一十，条理清晰地给张亮讲了许多当好班长的“诀窍”。张亮鸡啄米般连连点头，心悦诚服。
“班长变了！”同学们很快就发现了张亮的变化。班会上，他主动检讨了自己的简单粗暴，向大家诚恳道歉；一有空儿，他就一次次征求班干部意见，把班干部团结在自己周围，和他们一起为同学们服务，老师不在时一起维护课堂纪律；中午吃饭，他总是第一个把饭筐抬进教室；美术课上，也是张亮把一瓶墨水和备用彩笔放在窗台上，供忘带的同学使用。针对班里几名小胖墩不爱活动、逃避值日的情况，他还以班委会的名义，开展了“劳动自强我能行”活动，号召大家回家主动做一些洗碗、浇花、擦地等家务，并向家长索取报酬，再把这些劳动所得用在有益的事上。没想到，王欢、张明明等几个较胖的同学表现得都很积极，把一个多月时间里获得的劳动报酬都用来帮助有困难的同学，受到了老师、中队的多次表扬，还被一些同学写进了作文。遇到扫除、值日等，他们也都乐于参加了。
“班长，你咋变得这么快、这么好哇！”“是呀，什么事都想在前面，想得周到，真让人佩服！”面对大家的称赞，张亮嘿嘿地笑着，半认真半神秘地说：“知道吗，本班长是有高人指点，这高人就是咱班的智多星尹天宁！”
“噢，原来是副班长在幕后配合，你们真是咱班的黄金搭档啊！”
听着这些开心的话语，尹天宁没有吱声，但心里却暗暗发笑。因为没人知道，这一切，其实都是班主任何老师的锦囊妙计。早在选班长时，何老师就特意叮嘱天宁：“张亮热心直率，总是意气风发的样子，适合当班长；而你管理班级有经验，又善动脑筋，但不爱出头，所以你要暗中帮助张亮，多给他出好主意。这样不但能管好班级，大家受益，你和张亮也都能受到锻炼，都能进步……”结果是这样，哈哈，何老师真是料事如神！
前不久，五年一班又传来喜讯，他们在全校的中队队会比赛和秋季拔河、跳绳比赛中，都获得了第一名。本该几个班级甚至是几个年级分别取得的好成绩，没想到竟让一个班级全部收入囊中。
何老师第一次郑重又兴奋地表扬了全班同学，尤其表扬了班长和副班长：“没有他俩的密切配合，辛勤用心地带领大家共同努力，就不会有我们五年一班今天的好成绩！”“耶——”同学们都兴奋地鼓掌、欢呼起来。小才女秀秀又即兴编了一首顺口溜来称赞他们：
张亮天宁金搭档，配合默契真叫棒。
班级亮点总结范文2
一．怒吼型
此类教师深得金毛狮王谢逊的真传，狮子吼的功夫练得炉火纯青，威力不可小视。我们学校典型的代表人物就是胡老师。
那次胡老师把五年级的一个男学生带到了办公室，温柔地说：“你今天为什么来晚了呀？”学生低着头说：“我，我没写完作业。”胡老师立刻变得怒发冲冠，嘴巴张得巴掌大，对着学生大吼：“你怎么敢不写作业？太不像话了！快！快去给你家长打电话……”仅吼几句，那学生已是泪如雨下了。从此以后，那个学生再也不敢不完成作业了。胡老师整天沾沾自喜于自己的“狮子吼”。
谁知期中考试那个学生竟然得了30分，胡老师把他再次叫到了办公室，问：“你每天都按时完成家庭作业，可为什么还考了30分？”“我，我每天都抄别人的作业。”“什么？你竟敢抄作业……”听，胡老师又吼上了。
二．训练型
对于犯错的学生，此类老师就会想尽办法进行惩罚，本校的代表人物是教语文的于老师。
学生迟到了，于老师就会指指操场说：“去，跑五圈。”学生没写完作业，于老师不问原因，指指操场：“去，跑八圈。”……几天下来，全班的学生几乎没有不跑上几圈的。期末同考，于老师所在班的语文成绩排到了全年级倒数第二。
于老师拿到成绩单后，闷闷不乐，这时，教体育的吴老师跑过来说：“于老师，谢谢你了，要不是你这么重视体育训练，我绝对不会拿全年级体育第一名。谢谢了！”
三．家长型
这类教师爱学生如爱自己的亲生子女，把自己的全部精力都用在了教学上，本校的代表人物就是李老师。
李老师新接了一个班，班上的亮亮同学是后进生，对新知识接受能力差。那天中午，段老师把亮亮叫到了办公室，决定给他补课。转眼，已经下午一点钟了，亮亮饥肠辘辘，实在忍不住了：“李老师，该吃饭了……”“亮亮同学真懂事，老师不饿。”下午两点钟了，亮亮口渴难耐：“李老师，办公室里有开水吗？”“亮亮同学真懂事，老师不渴，不麻烦你给老师倒水了。”
下午三点钟，上课的铃声都响过十分钟了，“李老师，您该上课去了。”“亮亮同学真懂事，老师不上课了………”
四．自然型
这类型的教师强调个体差异，缺乏进取心，本校的代表人物是吴老师。
杨老师对吴老师说：“你们班的林林才考了10分，你可要对他下点工夫。”吴老师说：“你要正确看待个体差异，五个手指伸出来都不一边齐，总得有考倒数第一的吧，都考第一是不可能的。”期末统考，吴老师所教的学科考了全校倒数第一，杨老师说：“吴老师呀，这次你的同考成绩可够惨的。”“没什么！你要正确看待个体差异，五个手指伸出来都不一边齐，总得有考倒数第一的吧，都考第一是不可能的。”
杨老师又说：“听说统考成绩排倒数第一的教师，有可能会下岗。”吴老师说：“你要正确看待个体差异，总得有下岗的吧……”
五．爱哭型
这类教师多是女教师，本校的代表人物是田老师。
班级亮点总结范文3
选择一：第63期超级学习力特训营（升级版）国庆班：超级学习力国庆班主讲：文欢老师，21天快乐的好习惯播种营高级讲师；中国优秀的养成式教育专家；国家十二五重点课题“养成教育”研究员；全国快乐家庭特训营发起人之一；北京智新超越教育清华总部高级讲师；中国青少年家庭教育专家，进入多所公立学校授课，成功影响并激励了数万名学生。超级学习力课程亮点：1、激发兴趣：开心启智、遇见新我！2、提升能力：突破小我、合作共赢！3、拓展思维：开启大脑、挖掘潜能！4、创新方法，九大科目、快乐提升！5、坚持练习：知行合一、不断进步！6、触摸梦想：逐梦清华、翩然起舞！7、广结精英：同学战友、情义无价！8、合家乐学：全家学习、乐享进步！9、争当明星：动态直播、精彩显现！10、荣登舞台：闪亮登台、全新绽放！第63期超级学习力国庆班：10月1日―10月6日。
选择二：第16期灵商快乐成长营（升级版）国庆班：灵商初级国庆班主讲：李盼老师中级灵商特训营高级讲师；中国优秀的养成式教育专家；十二五重点课题“养成教育”研究员；北京智新超越教育清华总部高级讲师。灵商快乐成长营亮点：1、扑捉灵感，灵感具有突然性，亢奋性，短暂性，创新性的特点，它稍纵即逝、需要及时把握。2、言于慢，行于善，拥有超强自我约束力，专注而高效，掌握身心平衡、能够随心所欲而不逾规。3、速读，比赛谁最快，提升快速理解能力、大脑接收能力，提升效率。4、积极主动、无所不能，要成功先发疯，头脑简单向前冲。积极主动、争当第一，积极主动展现自己。5、激发兴趣无国界，打开潜意识阀门，唤醒六感：眼，耳，鼻，舌，身，意。6、知彼解己、自信绽放，知人者智，自知者明。自助助人，自我成长、帮助他人共同成长。7、七步成诗不是梦，提升想象力与创造力，七天出诗集、出口成章。8、人人争做金口才，爱上舞台和演讲，全新蜕变、成就小明星。9、居善地，心善渊，30天提升生活自理能力，结交朋友、共同提升。10、领导能力我最牛，领袖思维在我心，组织活动思路清晰、有条理。第16期灵商快乐成长营国庆班：10月1日―10月6日。
选择三：第3期少年领袖快乐成长营升级版：领袖快乐成长营主讲：李世杰老师主讲专家领袖策略课题组专家李世杰老师，北京大学教育文化战略研究所研究员、所长助理，人生战略规划设计指导中心主任！李世杰主任主讲的教学节目在中央人民广播电台和中国教育电视台等播出1600多讲次，创作的60多本图书和主讲的70多张光盘在北京大学出版社等出版发行，应邀到北京大学百年讲堂做报告200多场，指导指导自己的孩子、哥哥的孩子、朋友的孩子，以及各地学生一批又一批地走进中国一流大学和世界一流大学！人民日报、光明日报和中国教育报等100多家媒体300多次宣传报道他和他的研究成果，被誉为100分策略之父！少年领袖快乐成长营亮点：1、结交5位以上一生值得信赖的杰出朋友！2、记住5句以上中国名言！3、熟练10句以上美式英语！4、每人发现妈妈10个以上优点和长处！5、每人发现爸爸10个以上优点和长处！6、每人发现一位老师的3个以上优点和长处！7、每人发现一个同学的3个以上优点和长处！8、每人学习三分人才论5个以上！9、每人至少知道5种低级快乐！10、每人至少知道5种高级快乐！11、学会用100分策略解决10类具体问题！12、学会用四个评价标准评价做题、做事！13、少年领袖要树立和实践的“三超两赢”思想！14、少年领袖每天实现三个层次目标！15、少年领袖要过五关，斩六将！16、学策略五个阶段！17、天天快乐秘诀！18、杰出的人听报告的六大特征！19、做蜜蜂式的人，感恩父母，孝敬父母！感恩社会，报答社会！20、做领袖思维的人，培养领导能力和组织能力，从现在起，就要时时处处做一个领导者！少年领袖快乐成长营国庆班：10月1日―10月5日。
选择四：第3期家长能量提升班―升级版：家长能量提升国庆班主讲：王国防教授，中国心理学会会员、中科院特聘专家、理论实践双料专家、高校心理学副教授、省级优秀青年教师、省级社科专家、幸福家园教育特聘专家、国家培养计划中小学幼儿园教育专家等。王国防教授有两万小时的个体心理咨询经历，五千小时的团体咨询经历，十万受众的心理和家教宣传经历，心理疗愈落地指导经验十分丰富。擅长领域：青少年学习、发展、交往等，心理障碍、各类神经症辅助心理咨询、心理危机干预等，系统化地让各类学生快乐成长，上万名中小学生因他而更加优秀，培养国家心理咨询师上千名。家长能量提升班课程亮点：1、专家团队，助飞家长！2、心理健康，保驾护航！3、做学习CT，展洪荒之力！4、夯实基础，提供滋养！5、双重反馈，提升能力！6、亲子同修，家族更优！7、精彩瞬间，性格分析，因材施教！第3期家长能量提升国庆班：10月1日―10月6日。
选择五：科目最强指导三日科目贯通法：三日科目贯通法老师：清华北大学子的老师三日科目贯通法课程特点：1、开发学习兴趣、提升学习动力，众多学生单科弱、偏科的根本原因便是缺乏单科学习兴趣，三日科目贯通法，从开发学习兴趣、提升学习动力入手，从内里解决学生偏科的问题。2、清晰知识构架、明确知识点，强化知识结构，提高运用能力，明确知识点，训练知识点弱项，加强思维能力，顺利跨过成绩瓶颈。3、学前学后测试，因材施教、量身订造。学前测试，了解学生科目成绩实际情况，为学生量身订造一套最适合的学习方案。学后测试，检测知识架构巩固情况，展示学习成果。为后期跟踪提供科学依据。4、好习惯培养，学习上最重要的便是学习习惯和思维习惯，培养好习惯也是成功的关键。三日科目贯通法课程亮点：1、名师教授，三日科目贯通法的老师们都是经验丰富、培养出了众多清华北大学生的京城名师。2、各地高考状元当助教。针对各地考题的不同特点，特请清华北大各地的高考状元担任助教，做到因地制宜、3、结交清华良师益友，良师益友利于行，人生中最应该结交的便是良师和益友，三日科目贯通法课程，让学生结交到来自清华北大名校的良师和益友。4、3+X模式：三天学习提升成绩，知识就是力量，学习力是一个人终生受益的能力；知识的力量，在于组织构架的强度和稳定性，而学习力的关键在于思维能力的提升！三日科目贯通法课程，通过三天的学习建立牢固的知识架构、培养单科思维方式，从而有效提升弱科成绩。X习惯养成平面，再好的学习方法，如果没有养成习惯，那么效果都会大打折扣，三日科目贯通法课程，根据不同学生的不同的情况，使用特殊跟进教材，第一学期免费进行一对一跟进，巩固知识架构的稳定性，养成良好的思维习惯。零风险承诺，家长可以和学生同时听课，课程第一天上午12点之前，若不满意，全额退款。三日科目贯通法：10月1日―10月3日初中英语贯通学习，10月4日―10月6日初中数学高中英语贯通学习。
或许，您的一个选择，将会改变孩子一生的前程；或许，您的一个选择，将会改变一个家庭的生活；或许，您的一个选择，将会改变一个家族的命运；五大选择，让父母和孩子收获过国庆，智慧过人生！
班级亮点总结范文4
你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生！
82、
虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把瓷砖擦得干干净净；学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题；同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。愿你亲手培育的花儿更美丽！
83、
你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。 愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！
84、
你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。 愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
85、
你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育，但各方面还有待改进与提高。 愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生！
86、
你记得“龟兔赛跑”故事中那只骄傲的兔子吗？它告诉我们只有谦虚和不懈的努力才能获得最终的成功，我对你是“一半欢喜一半忧”，你只有痛下决心，改正缺点，在同学中重新树立起你的威信。 你在我心目中仍有很高的地位，我期待着你每一次的进步！
87、
虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于学生会干部的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你爱好写作、演讲。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。 愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者！
88、
你是个聪明、漂亮而又躁动的女孩，你对待师长总是很尊敬，对待他人总是很坦率，对待工作总是很认真，对待班级活动总是很投入，对待自己的缺点总是很谦虚，你有自己的理想，你为班级争得了很多很多的荣誉，我在此感谢你，你是我的骄傲。 愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，做一个能主宰自己的人！
89、
你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，本学期也能积极参加体育锻炼，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。
90、你是一个开朗聪明的孩子，尊敬老师，能协助老师管理班级，责任心强，工作认真，关心集体，团结同学，积极参加体育锻炼，爱劳动，不挑食，环保意识强，爱护公共财物，聪明机灵，思维开阔，语言表达能力强，有强烈的好奇心，对问题有追根就底的毅力，诚实勇敢，学习自觉，上课积极举手，大胆发言，有个人独立的思想，学习成绩优秀，老师希望以后继续努力，争取更大的进步！
91、
你是一个特别有才华和聪慧的小女孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。你有时做事效率不高，因为花的时间太多，还有再聪明的孩子也需要适当的练习，就像一把好刀要时时磨。
92、
你是一个性格独立坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热 爱学校生活，积极参加课外活动，有较好的音乐旋律感，爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良，老师希望以后在学习方面再花一点心思，不要粗心大意！
93、
你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和小伙伴相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，环保意识强，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真仔细一点， 那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急！
94、
你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，老师很喜欢你，你上 课反应快，积极举手发言，课堂练习完成得很好，你也能和小朋友和睦相处， 喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，语言表达能力好，热爱学校 生活，有时能严格要求自己，老师希望你以后上课时能够做到不影响别人，帮 助同学一起进步，老师也希望二年级的××可以成为班干部，做老师的好助手！
95、
你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，在小朋友中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老师很喜欢你，希望你继续努力，早日成才！
96、
你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地 完成值日工作，在班里能起班干部的带头作用，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后写字更认真仔细一点，争取更好的成绩！
97、
你是一个聪明活泼的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望以后能有责任心，做事要有始有终！
98、
你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好，老师希望你能积极地融入集体，快乐地在学校里生活！
99、
你是一个聪明倔强的小男孩，尊敬老师，见到老师主动问好，能协助老师管理班级，有一定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，课间能和小伙伴做一些有意义的活动，积极参加文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，课堂上积极思考，大胆发表个人意见，好奇心强，喜欢对问题追根就底，课堂练习完成情况良好，能虚心接受他人意见，回答问题声音响亮，老师很喜欢你。
班级亮点总结范文5
通过我这段时间的了解，月亮班是一个大班和学前班组合的一个班级，我来到月亮班的时候大家都已经融入这个新大家庭，孩子们上课的时候能够共同商讨、互相配合的一起游戏和一起学习。我来弗拉芒特之前，领导告诉我咱们幼儿园是以教育孩子为重心的，我看到的这一点就使我非常的开心，因为这正是我想要的工作环境，所以我觉得我选择弗拉芒特是最正确的。因此我更加努力的干好自己的工作，希望在工作中发挥自己的作用，同时不虚度美好的青春时光。通过大学时期在幼儿园的实习，使我深深感到了社会、家长赋予幼师的责任——幼师是孩子人生旅途的启蒙人。幼师在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为幼师的我，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。这一个多月的时间，我对作为副班老师的工作已经掌握的比较好了，对月亮班的孩子们的各个方面也有了一定的了解，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《幼儿日常规范》贯彻到日常生活中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将近期工作心得体会总结如下：
一、要遵守幼儿园里的规章制度，工作细致，抓好幼儿常规。
在我刚来到弗拉芒特的时候，我对咱们幼儿园的规章制度还不太了解，通过同事们的帮助以及领导在开会时候的指导，我在工作中更加明确的知道了自己该做什么，什么该怎么做，从而使我的工作进行的更加的顺利，并且通过园里的规章制度提高了我的教育责任心，提高我自身的素质和教学本领。所以在工作中，我都时刻警醒自己，要严格按照园规来做事，做一个值得领导信任的合格的员工。同时，我深刻的明白做一名幼儿园教师应该有责任心、有耐心、有爱心，正是因为我现在的工作是自己喜欢的职业，我更加应该珍惜弗拉芒特给我的这个工作机会，努力的做一名合格的幼儿园教师，为弗拉芒特作出自己力所能及的贡献从而实现自己的自身价值。并且在未来的时间里，根据在幼儿园的工作中的经验以及自己平时的
学习，努力考取幼师资格证，从而完善自己。在日常工作中，做到细致，如保持教室内清洁卫生，教学用品整理有序，按时给小朋友喝水，按时让小朋友吃饭等等。在这一个月中，我也积极参加学校各个会议，通过和老师分享教学经验以及领导的相关知识培训(如抓好幼儿常规小窍门)，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在我工作期间，做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，做好班级的各项工作。现在月亮班的小朋友们在这一年的学习中已经养成了较好的生活习惯，如饭前便后要洗手、饭后要漱口、去小便要排队一起去，上下楼梯安静有秩序等等。但是由于月亮班的孩子们已经快要步入小学，仍需要不断提高自理能力，在穿衣服，吃饭等方面还是有许多的问题，还有个别的小朋友的常规跟班级的平均水平有一定差距，所以我会根据月亮班的实际情况，在狠抓班级常规中，抓住重要的点，不断的提高月亮班小朋友们的自立自理自控能力，使他们共同成长。
二、要以幼儿为本，重健康，安全第一
幼儿园教师的工作就是要照顾好孩子，是孩子健康快乐的成长。所以要以孩子为本，和孩子成为亲密的朋友，时刻关注孩子的发展，什么事都要以孩子的利益为第一位，把最好的都留给幼儿，让他们感觉自己是被需要、被关爱的，给他们家一般的温暖，从而使他们爱上弗拉芒特。孩子是被动的，他们对外界是在摸索的阶段，在一步一行的路途中，受伤是在所难免的，我们所要做的就是增强孩子的安全意识，这是非常重要的，这也是领导开会所强调的问题。为了保证小朋友在园内的安全，我会更加细心的关注他们，我们月亮班的孩子虽然是年龄较大的孩子，但是多数的小朋友都非常的活泼，很喜欢到处跑、跳甚至互相追赶，所以我会应学校要求，更加重视对他们的安全教育，提高他们的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。同时更加关注月亮班孩子内在的生命发展需要，并据此开展孩子生命成长的教育，从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉醒。让孩子能够辨别危险，掌握自救方法，学会自我保护。同时，把班级内的清洁卫生做到位，利用消毒水对小朋友经常接触的地方进行消毒，从而减少幼儿生病的情况，同时达到幼儿园要求的班级出勤率。
三、要平等的爱孩子，尊重孩子，树立师德形象
每个孩子都是我们的责任，在教育上我们一直都说一视同仁，无关孩子的美丑、智商高低、行为偏差、听话、调皮、与否，的确我们最要做的就是平等的对待每个孩子，我们教师在其中是一个合作者、倾听者的角色，而不是一个决策者的身份。月亮班的孩子都是大孩子
了，他们有一定的判断能力，所以我更应该尊重信任他们，与他们平等交往，关注不同孩子的不同需要，及时给予应答，由居高临下的权威者转化为孩子学习活动的合作者。对于孩子的一言一语都要仔细的关注和应答，纠正不好的说话方式以及教给他们基本的礼貌。让他们觉得自己是被尊重的同时，也学会尊重他人，从中建立月亮班孩子们的自信心并帮助他们成为有礼貌的好孩子。另外在一日生活的各个环节，我需要更加注意自己的言行举止，做好孩子们的榜样，但有时候，也会对个别调皮捣蛋的孩子生气，语气不是很好，多亏了王老师对我的支持和协助，才能控制和及时调节自己的情绪，在这一方面，自己还要不断地进步!
四、要积极响应领导，完成各项任务
在这一个多月中，我有幸第一次参加学校的圣诞节活动，这应该是我们园在本学期我园的几项重大任务之一，这次活动对家长半日开放，我的任务是做好班级卫生，管理好班级的常规，协助王老师给孩子们上一堂公开课。当然第一次面对月亮班的家长们，由于我来咱们园时间不久，对孩子们的家长还不太熟悉，所以活动刚开始的时候可能表现的比较拘谨，但是渐渐的被节日气氛所融化，还是和孩子们融入了这个活动中。这给我以后的工作打下了良好的基础，我相信我会成为一个值得领导和家长信任的好教师。年前接下来的时间里，还有家长会，以及一个汇报演出，我已经响应领导的要求，积极参加老师的节目并认真排练，同时在给月亮班的小朋友排练节目的时候认真去指导孩子们。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我和王老师互相配合，认真的完成好每一项任务。
五、配合王老师，细心的记录孩子的日常，帮助她做好家长工作
我要时刻的关注月亮班的孩子的身体情况以及精神面貌，细心的记录幼儿的吃饭情况以及了解大小便是否正常，把月亮班的小朋友在园里的各种表现及时的反映给王老师，对个别幼儿出现特殊情况时，提醒她及时打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。我相信只要我们用心去关爱月亮班的小朋友，家长们和领导们一定会更加认可和肯定我们的工作。
六、存在的不足和今后工作方向
一直以来，人们总是将教师比做“”红烛“春蚕”。然而，新时代的教师不应该是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，教师也不仅是传道、授业、解惑者，教师的生命在于创造。面对日新月异的课改新形势，我知道，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，不断创新才能适应改革的需要。我认为，提高自身专业素质的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思。找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点，多思考自己该
班级亮点总结范文6
前年夏季，学校以火一般的热情，张开了她温暖的怀抱，一百多名小学生成了我校七年级的新生，受领导安排，我欣然接受了七（1）班的班主任兼语文课的教学工作。我知道抓好班级组织建设，选拔好德才兼备、能起模范带头作用并能热心为同学服务的班干部对做好班级工作至关重要。面对一双双好奇的心灵窗口，一张张稚嫩活泼的笑脸，说心里话，我对他们了解得太少。同学呢？来自不同的学校，互相之间也是知之甚少。“民主选举”？不行，忽然我灵机一动，想出了“毛遂自荐”的方法。宣布以后，教室内顿时安静了下来，很多同学的目光在班内逡巡，室内鸦雀无声，静得我都能听到自己的心跳声，我看看这个，望望那个……忽然从中间的座位上慢慢地站起来一个漂亮的小女生，长长的睫毛，大而明亮的眼睛，忽闪忽闪的，那张瓜子似的小脸因紧张透着绯红。“好，作一下自我介绍。”“我叫李小虹，原是朱寨小学的少先队大队长，我愿意竭诚为同学服务，请大家支持我。”教室里响起热烈的掌声。我说：“人们常把桥比作雨后的彩虹，希望你能在同学之间架起一座友爱互助、共同学习、团结进步的友谊之桥。”一阵掌声过后，教室的角落里又站起来一个羞答答的小女孩，和李小虹简直就是双胞胎，她怯生生地说：“我叫朱繁星，原是东城小学的中队委，我愿为大家服务，请同学们支持我。”“好，愿我们班吉星高照，不断取得优异的成绩。”教室内又是一阵热烈的掌声……在她俩的带动下，我深感棘手的班级组织问题解决了，班内各项工作在和谐的氛围中有序地开展。过了一段时间，我发现她俩不仅学习成绩优秀，而且热心于班级工作，心中较为满意；同学们也很赞赏她俩工作和为人处事的态度。为突出班级管理的科学和民主，也为给李小虹、朱繁星提供一个更好的工作平台，我对班级干部采取无记名投票的公开选举，李小虹念票，朱繁星在黑板上写票，选举结果：李小虹以满票当选为班长，脸上露出令人难以觉察的愉悦；朱繁星以两票之差做了副班长，脸上露出少女才有的羞涩的笑。
晚上，我批改完作业，无意中翻阅了李小虹送来的同学们的选票。我突然有了一个意外的发现：李小虹和朱繁星的名字都是并列地出现在同学们的选票中，一张张看完后我惊讶了，她俩都应该是满票呀，朱繁星怎么少了两票呢？我重新累计，结果还是如此，我迷惑了。
第二天，李小虹来送作文簿，我把昨天的发现告诉了她，并把同学们的选票递到她手里，李小虹露出不以为然的表情，淡淡地说：“可能是我读她写时出错了。”我心里“咯噔”一下：“你读大家听着，她写同学们看着，怎么会出错呢？”李小虹脸红了，慢慢地低下了头，轻轻地对我说：“可能是我读错了。”我这时明白了。我对他说：“一个人最美好的品质应该是诚实，只有诚实才能得到别人的信任，才能得到别人的尊重。这件事如果你是无心的，那没什么；如果你是有意的，那就太不应该了。因为你们的表现、配合是我和同学们都非常满意的！”李小虹没再说什么，我看出她美丽的大眼睛里已噙满了泪水。临走时我把“昔有一蛇，头尾自相与争，都想为大”最后“尾在前行，未经数步，堕火坑而死”的文言文交给她，让她自己研读，悟出道理，不理解的地方来问我。
翌日，李小虹很难为情地来到我的办公室，说：“老师你给我的文言文我大致知道它所讲的道理了，那就是：互相支持，各负其责，合作共赢，共同进步。”我点头，她很坦诚地告诉我：“那天的事，我是故意的，我原来是大队长，朱繁星只不过是个中队委，不能让她比我强，所以我给她少读了两票。我错了，今后一定改。但请老师为我保守秘密。”我笑了，轻轻地拍拍她的肩，并深深地点点头。
又是一个阴雨天放学后，我慢慢地踱进教室，看看值日生打扫卫生没有。教室里静悄悄的，凳子整齐地躺在课桌上，地面已打扫好了，只是没有洒水，朱繁星正弯腰收拾地上的垃圾，听有人进来，仰起了脸。啊！她满头的灰，额前的头发上挂着沾满灰尘的汗珠，本来很俊俏的脸蛋已经变成了“花猫脸”，看见是我，仍然是羞涩地笑着。“哪组值日啊？”我忽然有点心疼和愠怒，看得出朱繁星也有点不满，沉默片刻后，说：“还不是李小虹组的。”“李小虹呢？”“走了吧。”“你收拾好也快点回去吧。”我心有不悦地走出了教室，刚走到楼梯口，迎见了正提水回来的李小虹，她也弄得灰头土脸，与朱繁星一样“狼狈”。“你没走啊？”“没撒好水怎么能走啊？再说还有朱繁星帮忙呢。”李小虹笑眯眯地拎着水上楼去了。我想：明明李小虹在做值日，朱繁星咋说她走了呢？
放学时我把朱繁星叫到办公室，又“故伎重演”，把李小虹读过的文言文交给了朱繁星，并提出来同样的要求。时间不长，朱繁星就交“卷”了，她和李小虹可谓所见略同，她悄悄告诉我，那天是故意给李小虹“抹黑”，想在下次班干部竞选中超过她，同时也承认了错误，表示了改正的决心，只是请求我给她保守秘密。我默许了，并告诉她“一花独秀不为春，万花齐放春满园”的道理，朱繁星如释重负地走了。我深深地感到这对“姐妹花”的工作还要继续做，她们之间相处的水平有待进一步提高。
一天，路过实验室，我无意中发现学生实验用剩的蜡烛，突然来了“灵感”。又遇晚自习停电时，我叫住了最后走出教室的李小虹和朱繁星，重回教室后，我给她俩每人一截蜡烛，并示意李小虹先点燃自己面前的蜡烛，一会儿又示意朱繁星点燃自己面前的蜡烛，就在她们莫名其妙的时候，我说：“是一根蜡烛亮啊，还是两根烛光亮啊？”俩人几乎是异口同声：“当然是两根蜡烛同时点燃更亮些。”我笑了，对她们说：“两根蜡烛同时点燃，其中一根不会影响到另一根的光亮；你们各是其中的一根蜡烛，我们还有全班那么多的蜡烛。”两个孩子听了我的话，先是低头不语，然后是热情相拥，相视而泣，我则会心地笑了。
又是一阵热烈的掌声，把我从沉思中惊醒，举目望去，领奖台上的李小虹、朱繁星面向全校师生，高举着手中的获奖证书，然后向着我坐的方向，深深地鞠了一躬。我也为这对“姐妹花”使劲地鼓掌，并深深地祝愿我们班在今年的中考虹绚丽，繁星满天！
