校园社团活动总结范例6篇

校园社团活动总结

校园社团活动总结范文1

在目前的大学教育中,大学生社团不仅是一种新型的育人教育模式,同时也更是培养大学人才的主要阵地。学生社团作为大学教育培养人才的主阵地,不仅大大提高了学生之间的互相交往,还彼此增加了团队合作精神。可以说,大学生社团组织中的学生不再是一群普通的大学生,他们是校园文化建设的主力军,在校园文化建设中发挥了重要意义。首先,活跃了校园文化生活。在校园文化活动形成的过程中,他们是校园文化活动的组织者,他们是一群最具有活力、最具有精力充沛的一支主力军。同时,学生社团也是校园文化活动的一个最直接的体现,更是校园文化开展活动的主要途径之一。在校园文化组织的社团活动中,这些学生通过精心策划和编排,不仅思想素质得到了提升,还陶冶了精神情操,从而自己的思想境界得到了进一步的升华。其次,提高了大学生的整体综合素质。很多学生在没有参加学生社团组织之前,不经没有足够的兴趣和爱好,而且性格还很孤僻。但是自从加入到这个组织之后,不仅性格开朗,兴趣爱好也得到了很大提升,在这个活动组织中,他们可以展示自我,以健康积极的心态参加到活动组织中,心理素质不断得到了提高,从而也养成了良好的性格。总之,整体综合素质都得到了很大提升。再次,社团对校园文化的承载功能。社团作为承载校园文化的独特载体,通过长期的积累、沉淀,使校园文化具有深厚的底蕴,生生不息、传承不衰。总之,学生社团的蓬勃发展,对校园文化繁荣,良好校风学风的形成,大学生综合素质的提高,服务学校教育管理等方面都发挥着重要的作用。学生社团的蓬勃发展,正引领着高职院校校园文化建设向系列化、多层次、高水平的方向发展。

二、随着校园文化建设的持续发展,在学生社团组织运营中,有一些因素制约了其健康发展,阻碍了其自身的作用

发挥,下面就是对一些因素进行了研究分析。一方面,社团自身的组织机构不健全,各部门的设置也不科学、不规范;社团组织结构松散,成员流动性大,缺乏组织纪律约束,随意性较强;无正规的会议制度,临时有事儿临时通知,随意性强,导致管理的无序性,使社团成员的归属感、认同感和集体荣誉感大为降低;有些社团缺乏骨干,成员仅凭兴趣凑集,活动往往没有计划;社团成员的基本信息、注册、奖惩,社团资料、活动档案的留存等管理机制尚未健全。另一方面,很多学生意志力不坚强,缺少信心。在社团活动中,对于接到的任务在完成的过程中,遇到问题或挫折就打退堂鼓,还有的学生只有三分钟热度,喜欢就干不信换就不敢等等。还有就是社团活动缺乏创新,易于落入俗套。有些社团组织的活动没有新意,没有能够真正把握学生的兴趣点,然后集思广益,多出好的思路,总是沿着陈旧套路交出的“应景文章”难免缺乏吸引力。社团骨干的素质达不到高标准,有的负责人能力达不到要求,有的负责人任人唯亲,搞小团体,有的负责人收了会费之后也不精心筹划活动,平时难得露面。

三、发挥学生社团在校园文化建设中的作用的改进建议

1、要加强对社团成员的思想政治教育,保证社团活动

沿着正确的轨道前进。从目前情况来看,大部分高职学院学生社团归口院团委管理,也制订了学生社团管理办法。但是由于学生社团是自愿形成的群众性组织,学生社团活动是自发的,学校对其监管往往不力,导致一些社团活动在培养学生的素质和能力方面效果不明显。如果遇上社团负责人能力不够,功利思想严重,他组织的活动可能会给其他学生成长带来一些负面影响。所以,学校要加强对社团成员尤其是社团负责人的思想政治教育和培训,加大关注和投入的力度。

2、健全规章制度,建立科学有效的运行机制

没有规矩不成方圆,建立一个有效的管理运行机制,对社团成员进行分级管理、层层负责,在对其进行考核,才能解决社团组织松散、活动无序的根本现象。

四、结束语

校园社团活动总结范文2

关键词: 河南省民办高校 校园精神文化 满意度

民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,自改革开放以来,逐渐发展壮大。它在承担高等教育的任务方面发挥着越来越重要的作用。民办高校有其自身的办学特色,而校园文化正是体现其特色的一个重要方面。广义的校园文化包括物质文化、智力文化、制度文化和精神文化。其中,精神文化作为校园文化的内在核心,是一所学校个性的集中体现。它通过对师生价值观和意识信念的引导,形成一股强大的凝聚力和向心力,推动民办高校的各方面建设有序、协调地进行。

通过对河南省6所民办高校的校园文化进行的学生满意度的调查,我们初步了解民办高校在建设校园精神文化的过程中取得的成就及普遍存在的问题,并针对问题提出有建设性的意见和解决方案,促进校园精神文化向着更加和谐的方向发展。从更深的层面来看,我们希望通过对校园精神文化的剖析,使河南省民办高校认识到校园精神文化建设的现状并加以重视,从而为更好地发挥校园精神文化的隐形功能提供指导性的意见。此外,以精神文化为核心,通过对精神文化的完善来带动整个校园文化的发展,使民办高校办出更加独具特色的校园文化,并进一步促进学校的可持续发展,提升学校的办学品味和质量。同时,为其他民办高校校园精神文化建设提供借鉴,促进我国民办教育事业整体质量的提高。

一、数据分析

本次调查采用问卷调查的方法,调查对象为河南省6所民办高校的在校大学生,其中3所本科院校,3所专科院校。发放问卷共2002份,回收问卷1862份,9份无效,问卷回收率为93%,有效率99.5%。本问卷共有11道题(1—9题为单选题,10—11题为多选题)。单项选择题结果转换为连续数据,满意程度由非常满意到非常不满意分别记为5—1分。统计采用定量分析与定性分析相结合的方法,以定量分析为主。

(一)师生精神风貌及形象。

关于师生精神风貌的题目有3道,主要涉及师生精神风貌、教师的职业道德、学生不良行为发生频率三方面内容。

1.学校师生精神风貌:有14.64%对学校师生的精神风貌非常满意,人数是268人;选满意和一般的人数相当,分别是659人、696人,共占总人数的74%;选择不满意和非常不满意分别有159人、49人,共占总人数的11.36%。此题的平均分是3.5123,方差是0.93665。由此可见,对于学校师生精神风貌的满意程度在满意和一般之间。

2.学校教师职业道德素养:选非常满意、满意的人数分别是335、791,共占总人数的61.33%;选一般的人数是521,占总人数的28.38%;选不满意和非常不满意的人数分别为149、40,共占总人数的10.3%。此题的平均分是3.671,方差是0.93765。选择满意的人数最多,一般程度以上的人数所占比例超过总人数的一半。因此,对于教师职业道德学生的满意程度较好。

3.学校不良行为发生频率:选几乎没有的人数最多,是826人,占总人数的45.29%;选偶尔的人数次之,是642人,占总人数的35.20%;有14.09%人认为学生不良行为发生率一般,人数是257;选频繁和非常频繁的人数较少,分别是63人和36人,共占总人数的5.42%。这道题的平均分是4.1826,方差是0.9369。学校不良行为发生频率很低。

(二)学校工作。

在学校管理工作方面,设计了2道题目,分别是学校引导学生树立正确价值观的工作和学校对外形象宣传工作。

1.学校引导学生树立正确价值观的工作:选满意和一般的人数较多,分别是639和612,共占总人数的68.1%;有16.06%的人对学校这方面的工作非常满意,人数为295;对此不满意的人数为291,占总人数的15.84%。这道题的平均分是3.4807,方差是1.00396。总体来说,学生对学校引导学生树立正确价值观的工作的满意程度介于满意与一般之间。

2.学校对外形象宣传工作:选非常满意和满意分别有276人、629人,共占总人数的49.7%;有696人选择一般,占总人数的38.22%;有220人对此方面的工作不满意,占总人数的12.08%。这道题的平均分是3.4931,方差是0.96623。学校对外宣传工作非常满意和满意共占的比例没有超过总人数的一半,因此,学校对外形象宣传工作有待加强。

(三)学校文娱活动。

在文娱活动方面,主要通过学生对文娱活动的满意程度,来反映文娱活动是否具有针对性、适应性,文娱活动的质量是否满足学生的需要。

这道题的数据结果如下:选非常满意的人数是293,选满意的人数是622,选一般的人数是626,选不满意的人数是212,选非常不满意的人数是83,一般程度以上的人数共占总人数的48.84%,选择一般的人数占总人数的34.10%;一般程度以下的所占总人数的百分比为16.07%。这道题的平均分是3.4521,方差是1.03423。学校文娱活动满意程度在一般以上所占的比例低于总人数的一半,因此,学校文娱活动的质量有待提高。

(四)学生社团。

关于学生社团,从社团的种类、教师的指导、对社团的重视程度、社团对学生的影响、社团发展存在的问题五个方面进行了调查,其统计分析结果如下。

1.学校社团种类:学生满意度一般的人数最多为697人,占调查总人数的38.11%;选择非常满意有247人,选择满意有501人,共占总人数的40.89%,未超过总人数的一半;有291人对社团种类的满意程度为不满意,其比例为15.91%;非常不满意的仅为93人,占5.08%。该题的平均分是3.2832,方差为1.04737。由此可知,学校社团的种类并没有很好地满足学生的需求。

3.师生精神风貌有待改善。师生精神风貌作为高校的一面精神旗帜,显示着一所高校的精神灵魂。民办高校教师由于多为公立院校的兼职教师和退休老教师,师资队伍缺乏稳定性,教师待遇较低,影响了教师的教学积极性;民办高校学生由于社会的偏见及自身的心理原因,存在着一些消极怠学情绪。这些都影响到师生精神面貌的展现。

4.在学校文娱活动方面,学生满意度不高。文娱活动是学生校园精神生活的重要组成部分,它不仅能使学生在学习之余放松心情,而且可以陶冶学生的情操,锻炼和提高其能力和素质。然而,调查发现,民办高校的校园文娱设施较为陈旧落后、不完善,学校对文娱活动缺乏足够的重视,校园文娱活动水平较低,师生参与意愿不够强烈。这一系列问题导致民办高校文娱活动不能充分满足学生的课外活动需求。

(二)建议。

校园精神文化是维系学校的一种精神力量,即向心力和凝聚力,对生活在校园群体中每个人良好的价值观念、生活方式、行为习惯的养成起着潜移默化的作用。创造一种和谐的、积极向上的校园精神文化,对学校的发展有重大意义。因此,民办高校要意识到校园精神文化的重要作用,重视校园精神文化建设。校园精神文化是校园文化的核心,有助于学校教育功能的发挥,建设校园精神文化是全校师生共同的事情,更是学校领导者的责任。建设校园精神文化的关键在于加强领导,缺乏领导者的领导与组织,这个建设是很难实现和完成的。要建立合理的组织体系;加强党委及各级党组织的领导,对校园精神文化建设做出总体计划,并督促、检查计划的落实;加强团委、学生处等校园文化的指导性机构对校园精神文化的建设,充分发挥各机构的作用,将计划落到实处,使校园精神文化建设更加科学化、规范化,具有连贯性、持久性,适应并促进学校的发展。具体建议如下。

1.活跃学校社团,充实精神文化建设。社团作为学生培养兴趣与发展能力的沃土,在校园精神文化建设中的地位十分重要。它是校园精神文化的具体表现形式之一,与学生的日常生活关系最为密切。民办高校在社团建设方面应做到:重视社团在精神文化建设中发挥的重要作用,加强教师对于社团发展的指导,拓宽社团对外交流的渠道,充分利用各种资源以保障社团的稳步发展。社团活动在形式上要有所创新,内容上要与学生的日常生活相结合,突出本社团的特色以充分满足学生的兴趣需要。由于大学生社团是连接学校与社会的纽带,因此各个社团应当通过关注社会热点来增强大学生的社会意识,并进一步培养大学生自立自理能力及民主协作意识。同时,社团活动的宣传工作应该落实到位,使其真正地体现出普及性、开放性的特色。

2.加大对外宣传,树立品牌意识。民办高校对外宣传的力度和效果关系到学校的社会形象、自身的成长壮大等一系列与自身利益密切相关的问题。民办高校在加强自身建设的同时,应加大对外宣传,注意打造品牌形象。为此学校领导要树立起品牌意识,明确对外形象宣传的目的和方式;注重宣传自身的办学特色和优势;将形象宣传与信息咨询联结起来,切实做好咨询服务工作。树立学校的品牌形象不仅能够增强学校的凝聚力,使师生形成对学校的归属感和认同感,而且可以增强学校的吸引力与辐射力,以使学校更好地利用校内外资源提高办学水平。

3.规范校风、教风、学风,巩固民办高校精神文化建设。校风、教风、学风是学校精神文化的重要表现形式,对于营造良好和谐的精神氛围发挥着巨大的作用。校风作为校园文化的内在核心,具有强大的凝聚力和向心力。它既影响关系学校教育质量优劣的环境和组织氛围,又体现了学校的目标要求和办学特色。对此,我们认为民办高校首先应该正确定位,明确培养目标,以此为基础提出具有特色的校风建设方针。同时加强校风宣传,让同学们理解校风之精神并遵行校风之要求。对于教风建设来说,目前民办院校的教师水平良莠不齐,学校要把教师队伍的稳定、教师教学水平和科研能力的提高作为教学质量提高的重要前提。应重视骨干教师的聘任和青年教师的培养。对于有些技术类院校,学校应大力引进双师型人才。同时对于应用性较强的学科应深化教学改革,强化基础练习和实践性教学环节,以利于理想人才的培养。对于学风来说,民办高校的学生思想活跃,很多学生具有较强的竞争合作意识,但是同公办学校的学生相比他们在学习态度、学习习惯等方面还有一些差距。因此,民办高校应该充分利用课内外时间组织多种形式的文化竞赛活动,完善各种奖励制度,以及奖、助学金的评定制度,及时宣传各种资格证书类考试,调动学生的学习热情。

4.完善文娱活动设施,提高文娱活动质量。民办高校由于自身的私立性质,其经费来源与公立院校相比较为有限,主要依靠“以学养学”的途径来维持学校的运营,资金往往相对紧缺,学校的设施完善相对较为滞后。因而,国家应加强对民办高校的政策倾向,加大对民办高校的扶持力度与经费投入,以帮助民办高校改进和完善文娱活动设施,丰富民办高校学生的课余文化生活;同时,要进一步提高文娱活动质量,积极举办各种高水平的校园文化活动:如演讲比赛、辩论赛、话剧表演、社会服务等。此外,不断有研究表明:在大学生活中,课外活动与学术活动具有同等的价值。因而,民办高校自身应加强对校园文娱活动的重视与指导,合理安排学生的学习与课外活动时间,提高学生的校园生活质量;要给予学生课外活动充分的自,使学生自身能通过课外活动获得体验式教育,以锻炼和提高自身综合能力与素质。民办高校应努力将文娱等课外活动整合入教育教学过程中,充分发挥课外活动的教育价值。

四、结论

综上所述,河南省民办高校教师职业道德素养得到了学生的充分肯定;民办高校学生充分认识到了社团活动的重要性,愿意通过参加社团活动促进自身的全面发展;此外,民办高校学生品质并非不尽如人意,民办高校校风得到了改善。

尽管取得了一定的成绩,但是河南省民办高校精神文化建设依然存在许多漏洞和不足。民办高校社团发展依旧步履维艰,存在着种类不足、缺乏指导和活动无意义等诸多问题;高校对外形象宣传力度不够;师生精神风貌不令人满意。除此之外,民办高校文娱活动不为大多数学生所满意,未能充分满足学生的需求。

参考文献:

[1]胡银花.关于民办高校校园文化建设问题的初步研究[J].民办教育研究,2006,(6):61.

[2]徐成芳,孙苓.关于民办高校校园文化建设的思考[J].高校辅导员学刊,2012,4(1):14-17.

[3]孙靓,柳宝珠,刘学民.民办高校校园文化建设研究[J].教育视点,2009-10.

[4]赵振鹏.论民办高校校园文化建设[J].经济研究导刊,2012,32:261-262.

校园社团活动总结范文3

~年是我们全中国人民盼望已久的奥运年,也是全面落实“xxx”规划至关重要的一年。一中团委要以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,按照全面落实科学发展观的要求,学习贯彻党的xx大精神,围绕增强共青团凝聚力的核心目标,通过思想政治教育、校园文化建设、自身能力建设,进一步增强教育、引导、服务一中学生和青年教师的针对性和有效性,充分利用改革开放30周年、“五·四”、“一二·九”等重大节庆日,开展形式多样的教育活动,团结带领全体团员践行xxxx,为全面构建和谐校园而努力。

二、适用范围:

xx区第一中学

三、现状分析:

一中团委在国家、市级、区级的各级各类比赛中多次获奖,校园文化活动丰富多彩,已具有较扎实的工作基础,有一定的工作特色,但仍需不断完善,改进不足,创品牌,创特色。

四、工作要点:

1、进一步加强团员思想道德建设

在上级团组织和校党总支的指导下,进一步完善一中党校、团校、双学小组管理制度,明确教学目的,丰富教学内容,广泛开展形式多样、丰富多彩的理论学习活动。组织开展以《xx文选》、党的xx大和市第九次党代会、市第十三次团代会精神等为主要内容的学习活动,并坚持理论联系实际,广泛开展社会实践活动,如南京社会实践考察、18岁成人仪式、走访优秀共产党等活动,不断激发青年团员学习理论的热情。认真做好推优入党、推优入团的工作。

2、进一步加强团学组织能力建设

做好xx一中第九届团学干部的增补工作并筹备召开xx一中第十届团学代会,推选出新一届团委委员和学生会成员,进一步明确团学干部职责。指导团委和学生会组织开展内容丰富、形式多样的各项活动,如“文明天使”文明行动、“我爱我嘉”环保行动、志愿服务活动、帮困送温暖等活动。及时更新一中团委网页,加强宣传工作。

3、努力办好08校园文化节和08校园艺术节

结合纪念五·四运动和一二·九运动,开展“和谐校园 文明一中”08校园文化节与“和谐校园 美丽一中”08校园艺术节系列活动,组织“爱国诗歌朗诵大赛”、“校园生活摄影大赛”、“今天我们怎样成长”演讲比赛、“我有我舞台”青春才艺大赛、“棋王争霸”棋类比赛、“奥林匹克知多少”知识竞赛、“体育比赛”、“看家乡变化 谈自身发展”征文、纪念“一二·九”运动歌会、“榜样伴我行走访优秀共产党员展示”等系列活动。以期进一步丰富校园文化生活,提升学生综合素质。

4、努力打造“xx一中生涯导航活动”品牌

根据我校学生需求,开展不同形式的生涯导航活动。针对高一同学,请优秀毕业生回校开展 “如何迈好高中第一步”讲座;针对高二同学,充分调动他们的积极性开展社会实践活动,如“xx历史我讲解,民族精神我传承”义务讲解、走进大学校园、走进名企、看家乡变化和社区助理等活动;针对高三同学,开展“如何正确对待高考”心理辅导讲座。

5、进一步规范各项常规工作

进一步规范各项常规工作,如团员注册、团关系转入、转出工作,明确各部门职能,完善考核、评比制度。继续开展“特色团支部”评比、评优活动,明确考核各项细则,鼓励各个团支部在创出特色的同时,开展各项活动,在全校范围内起到良好的带头作用。组织开展优秀团员、优秀团干部、优秀志愿者、理论学习积极分子等各项评优活动。

6、进一步规范教工团的工作

在校党总支的指导下,不断加强教工团思想道德建设,加强教工团双学小组学习和管理,完善“xx一中爱心助学社”的各项制度,开展教工团员素质拓展活动,进一步挖掘教工团员的潜能,调动教工团员的积极性。

7、认真完成上级团委和学校布置的其它各项工作。

五 检查落实:

校德育管理小组

六 参考文献:

《~年xx区学校共青团工作要点》

附:活动安排(初定)

*教工团活动:

3月和09月 xx一中爱心助学交流座谈会

4月和10月 xx一中教工团素质拓展活动

5月和11月 xx一中双学小组交流座谈会

6月和12月 xx一中教工团学期总结大会

*学生校内活动:

“和谐校园 文明一中”08校园文化节(3月——5月)

1、“学雷锋 树新风”优秀志愿者事迹宣讲与志愿服务队授旗仪式

2、“笔下生辉”书法比赛

3、“榜样伴我行”走访优秀共产党员展示活动

4、“今天我们怎样成长”演讲比赛

5、“奥林匹克知多少”知识竞赛

6、“温馨教室 温馨寝室”评比活动

7、“纪念五·四运动”爱国诗歌朗诵大赛

“和谐社会 五彩课堂”暑期社会实践活动(6月——8月)

1、“看家乡变化 谈自身发展”纪念改革开放30周年社会实践和征文活动

2、“xx历史我讲解,民族精神我传承”义务讲解活动

3、走进名校大课堂

4、走进企业大课堂

5、争做社区大课堂

“和谐校园 美丽一中”08校园艺术节(9月——12月)

1、“如何走好高中第一步”讲座

2、“奥运精神永相传”体育比赛

3、“美丽一中 美好生活”校园生活摄影大赛

4、“棋王争霸”棋类比赛

5、“成长 成才”18岁成人仪式

校园社团活动总结范文4

【关键词】 社会文化;大学生文化;政治思想;校园文化

一、综述社会文化发展现状对满足大学生文化需求的互动性

广义文化指人类在发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和;狭义上文化指人的精神生活领域。随着经济全球化的发展,我国社会文化呈现出多元化发展的趋势,不同文化不断碰撞融合。高校校园文化作为社会文化的一部分,既受到社会文化的影响,又因为大学生多样的文化需求及活跃的文化创造而具有独立性。共青团第十五次全国代表大会提出了“推动青年文化建设”的要求:“文化塑造青年,青年创造文化”,“共青团要坚持先进文化的前进方向,发展健康有益、充满活力的青年文化”。发展社会主义先进文化要将满足青年文化作为一个重点,青年文化建设是时代的课题。大学生是青年的一个重要群体,从贴近大学生生活的社会文化的两个方面:思想政治发展状况和校园文化发展状况出发,围绕大学生文化需求展开问卷及宿舍调研。共发问卷200张,并进行了多次宿舍、支部调研。

二、调查现状分析

(一)思想政治发展现状

思想是行动的基础,做好大学生思想政治工作能改造大学生主观世界,是青年成材的必须条件。大学生从高中迈入大学,思想政治发展与文化需求相适应是最需要考虑的。

1.坚定正确政治立场是大学生思想政治发展的核心。坚持中国共产党的领导,坚持社会主义,是大学生思想政治的核心,认清政治立场是适应我国社会文化发展的关键所在。在问卷调查中,绝大多数同学坚定党团信仰,以端正的动机,正确的目的加入组织,普遍认识到党团组织的重要性。

(1)你对下列什么组织、团体最感兴趣?

(2)你是否加入青年志愿者组织?

(3)如果你入党,那你入党动机是什么?

受调200人中,团员190人,占95%,团员思想觉悟较高,45%的团员对共产党或共青团感兴趣,参加志愿者的团员亦有66%,其中有55.5%的团员认为志愿者可服务社会,团员总体上的态度是端正的。成熟的入党动机如:希望得到锻炼的成才型动机占了41%,为他人着想的动机占了14%。但入党有利于前途的功利型动机也占了较大比重。

2.从时事加深认识、用行动加深了解是关键。坚定社会主义政治立场,对时事的了解有助于大学生将时政认识深入化,从行动出发,理论联系实际,能使大学生从实际生活中加强思想觉悟,提高思想认识。如我院开展八荣八耻讨论会,各班将八荣八耻根据实际情况细化讨论,同学结合生活展开讨论,认识更加深刻。

3.树立正确的世界观、人生观和价值观是基础。随着社会经济的日益发展、西方文化的不断渗入,当代青年的人生观、价值观也呈现多元化发展趋势。

(4)你参加组织、团体的主要目的是什么?

(5)你在什么时候感到自己团员意识最强烈?

调查发现,社会的变化对团员的意识有所影响,团员总体意识积极向上,但光荣感变淡。部分团员身份意识淡漠,对荣誉感和神圣感淡化,只有在缴纳团费、评选荣誉的时候才想到自己是团员。

(二)校园文化发展现状

校园文化是学校精神财富的总称。它包括物质、制度及精神文化。

1.物质文化。物质文化是硬件,是校园文化的表层部分,包括设施、教学手段、科研等。调研人员走访宿舍,收集了大学生在住食存在的问题,同学们对学校设施总体比较满意,但水电、医疗、餐饮等都认为有不足。关于教学方面,问卷显示:

(6)你对现在所学专业兴趣如何?

(7)对于讲座,你选择哪个方面?

(8)您生活中最苦恼的问题是什么?

可以看到,学生在重视专业修养和名人教育,两项共占72%。而专业兴趣度影响到学生的学习热情。虽然有学生对办学条件和教学改革有不满意,分别占8.5%和11%,但这并不是学生的主要苦恼源。

2.制度文化。制度文化指学校成员在长期共同的活动中总结而成的且必须遵循的行为准则。制度文化是校园文化建设的基础,是维系学校正常秩序的保障机制,现在得到了学校和社会的重视。

3.精神文化。精神文化是学校精神财富的总和,是校园文化的核心及灵魂,是推动学校不断前进的主要力量,包括校风、学风等。

(9)你的学习态度是怎样的?

“有选择地学习知识”和“根据自己的需要学习知识”的学生分别占57.5%和22.5%。说明当前学生的学习意识大多是主动的。学校文艺活动方面,还不能完全达到学生的需求。

(10)你对学院文娱活动印象如何?

(11)你认为我院学生社团活动开展情况怎样?

(12)对我院社团活动有什么地方可以提高?

46%的学生认为文娱活动“丰富,但参与度不够”,对社团活动开展有53%的学生认为“活动频繁,但质量不高”,学生要求社团活动的内容可以更联系实际、“活跃学校人文与学术氛围”,这两类观点共占61.5%。

三、满足大学生文化需求的措施

1.立足党团,建好堡垒。认真做好党、团工作,是促进大学生文化建设的关键。要建立完善的工作模式,在学校工作中充分发挥党委的政治核心作用,重视共青团建设,以党建工作带动共青团的建设,真正发挥青团组织的纽带和桥梁作用,建立健全学生工作的科学化规范化。

2.革新教育,贴近时代。时代的变化,对大学生的思想有重要的影响。紧跟时代,不单指教学方法上的改革创新,更要注重学生的思政教育的时代性,将先进理论融入大学生思想中。在教育模式上,教育大学生认识世界观、人生观和价值观在当前社会的不足,引导他们以正确的观念成长。

3.重视思政,抓好德育。科学思想观念培养和形成有赖于学科教育,而学生对道德的认知有赖于对思政教育的同化。育德与育智同步,需要教师在专业教育的同时重视思想教育,思政教育还要人性化,应结合时事政治,并举办各样的学生活动,将思想政治教育贯穿于活动中,将思想教育鲜活化。

4.创新机制,培育新风。创新高校学生思想政治工作机制,形成一个由领导重视、责任到人、积极创新、保障有力的机制运行体系,将思想政治工作规范化、具体化,真正把思想政治教育摆上工作议程,形成以党、政、工、团、学齐抓共管的新格局。

5.整治环境、根植文化。重视高校设施建设,努力建设现代化文化设施。要重视学校周边环境的整治,学校周边的治安状况和文化环境直接影响大学生的生活,要努力构建合理的学校与周边发展的良性互动。

校园社团活动总结范文5

关键词:高校;体育文化

1前言

通过查阅高校体育校园文化建设的相关文章,然后对南通理工学院目前的体育校园文化现状进行实地的调查分析,通过调查发现南通理工学院的体育校园文化并不完善,存在很多问题,笔者想通过本文的研究,为民办大学的体育校园文化建设提供一些建议。

2研究对象与方法

2.1研究对象

本文研究对象为南通理工学院在校学生。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

通过阅读大学图书馆的相关书籍,检索国内和国际的有关高校体育校园文化的相关资料光盘,并通过中国期刊网站收集相关的资料。

2.2.2实地观察法

在校运会期间发现学校的大学生参与度不高,且身体素质逐渐下降,随着科技的日新月异,更多的学生沉迷于网络,体育锻炼意识薄弱。在课外活动中和学生交流发现很多学生对于体育活动并不是很了解,参与度很低。从而折射出目前的学校体育文化建设并不是很完善。

2.2.3数据统计法

对问卷所获得的数据根据社会调查统计方法与体育统计学原理,运用EXCEL软件进行相关统计分析,对数据进行常规统计和处理。

2.2.4问卷调查法

对南通理工学院8000多名在校大学生,随机发放问卷400份,回收395份,有效问卷390份,有效回收率98.7%。

3结果与分析

3.1体育场地开放程度及器材利用率状况分析

通过分析可知,对体育场地开放程度及器材利用率非常满意的大学生有30人,占总数的7.7%;比较满意的有39人,占10%;认为一般的有105人,占26.9%;不太满意的有120人,占30.8%;不满意的有96人,占24.6%。学生中认为体育场地开放程度及器材利用率比较高和一般的人数占比例不到五成,可见从整体上来看,学院在体育场馆、体育设施建设上投入的使用率不高,特别是体育场馆采取收费制,使大部分学生很不满意,学生在体育活动无法享受所有的体育场地运动器材[1]。

3.2体育课程教学内容评价分析

通过对体育课程教学的调查发现,在体育课程教学内容上表示非常满意有132人,占33.8%;比较满意的有155人,占39.7%;表示一般的有95人,占总人数的24.4%;不太满意的仅有8人,占2%;对体育课程教学不满意的学生没有。通过分析我们发现,有73%的大学生对目前的体育教学内容表示满意,从而可以看出目前学院的体育教学内容设置较为合理,定制和规整符合现代普遍大学生的体育运动心理,但是有部分学生认为目前的体育课程过于死板,在个人兴趣的发展上略有不足。

3.3特色优势体育项目的开展状况分析

在特色优势体育项目开展状况的调查发现,在校园特色或优势体育项目学生中表示非常满意的只有4人,占总数的1%,感觉比较满意的有32人,占8.2%;开展状况比较一般有267人,占总比的68.5%;表示不太满意69人,占17.7%;不满意18人,占的4.6%。分析发现有接近九成的学生对目前的校园优势项目开展现状、影响力的认可度不高,主要是学院刚刚升本,人力、物力、财力各方面因素的影响,对于这种现状学院应该引起重视,通过有限的场地和器材创造一些有独特性、趣味性和参与性强的体育运动项目,为创建校园特色体育文化打下基础。

3.4课外体育活动及单项比赛的开展状况分析

通过调查大学生中对课外体育活动及单项比赛的开展情况调查发现,表示非常满意的有55人,占总数的14.1%;比较满意的有128人,占32.8%;一般的有136人,占总数的34.9%;不太满意的有63人,占16.2%;不满意的有8人,占2.1%。通过这组数据分析发现,学校课外体育活动开展情况得到了部分学生的肯定,但是接近20%的学生认为目前的课外体育活动和单项比赛的开展情况并不能满足他们课外体育锻炼的需求。3.5体育社团的开展状况分析通过对体育社团开展现状的调查发现,认为体育社团开展状况一般的有169人,占总数的43.3%;比较满意的有97人,占总数的24.9%;非常满意的有55人,占总数的14.1%;不太满意的人数为48人,所占比例为12.3%;不满意的有21人,占总人数的5.4%。由此可见,绝大部分学生认为学校体育社团活动开展的太少,且没有吸引力。仅有不到40%的大学生给予了较高的肯定,这表明目前体育社团活动的组织形式、活动内容略显陈旧,且不能够有效调动学生的参与热情,有绝大多数学生不愿意选择参与体育社团和体育协会组织的活动[2]。

4结论和对策

4.1结论

(1)体育场地开放程度及器材利用率上还存在很多不足,首先在场地开放程度不够,特别是体育场馆采取收费制度,很大程度上制约的学生的锻炼,不利于学校体育文化的建设,在器材利用上主要集中的课上,课余时间学生很少可以享受。(2)体育课程教学内容得到了绝大部分学生的肯定,但是也存在部分学生不满意,主要集中在大一学生普遍更加倾向于自己的兴趣进行锻炼,陈旧的课堂教学让部分学生觉得很枯燥。(3)特色优势体育项目的开展状况不容乐观,学院的刚刚升本,在体育项目上的投资有限,在加上师资队伍人数有限,仅能够完成规定的教学任务。(4)课外体育活动及单项比赛的开展状况得到了大部分学生的肯定,学校每年组织一次校级的单项比赛,在课外活动过程中篮球场、足球场和体育馆等场所参与锻炼的学生人数很多[3]。(5)体育社团的活动开展现状略有不足,学校升本以后新成立了很多新的体育社团,在社团宣传和活动的开展有待提高。

4.2对策

校园体育物质文化建设是整个校园体育文化建设的“外衣”,是学校体育工作能够顺利开展的基础保障。(1)学校应从运动场地、设备、器材数量供不应求的问题入手,细心考量学生的运动偏好和运动需求,适当的在保证运动物资基本投入的基础上增加经费预算。(2)体育教师应该优化体育课堂,丰富课堂教学内容,增加学生的体育兴趣,以人性化、娱乐化的授教模式贯穿整个体育教学系统,让学生在“阳光课堂”上充分“吸纳”丰富的运动“养料”。(3)特色优势体育项目上学校应该引起重视,适当的引进一些专业性强的教师,对于在岗的教师进行培训进修。(4)课外体育活动是学生自我体育锻炼意识的一种体现,更是对学校体育文化最直观的反映,学校在现有的基础上,鼓励学生参与体育锻炼,同时适当的增加体育活动场所,如学校目前的羽毛球和网球场地有限,很多学生由于场地不足无法参与。(5)体育社团是学生的“第二课堂”,体育社团建设的好,对于校园体育文化的形成起着举足轻重的作用。在社团的建设上社长一定要认真负责,积极组织社团活动,社团的指导老师应该积极指导社团训练和活动,社联应该定期的对社团的表现进行考察,并适当的组织社长出去交流学习。

参考文献:

[1]李雪蛟,史进.传播红色体育校园文化凝铸特色精神家园[J].新西部,2015,(5):41-42.

[2]张芹.高校体育社团对校园体育氛围的建设意义[J].赤峰学院学报(自然科学版),2016,(2):110-111.

校园社团活动总结范文6

校团委将紧紧围绕学校新学期工作计划和团市委的工作部署,进一步解放思想,转变观念,结合我校实际,不断加强团组织自身建设;以培养团员青少年科学精神和实践能力为工作重点,打造我校“自能教育”特色;以创建学习型组织为工作动力,坚持创新,走科研兴团之路,提高我校共青团的战斗力,努力开创我校共青团的新局面,圆满完成学校提出的工作目标及工作任务,为我校更快、更好的发展作出贡献。

二、工作目标

本学期团委工作的总体目标是:加强团的组织建设,壮大团员队伍,提高学生的思想政治觉悟;生动活泼地开展社团活动,着力推进校园特色文化建设;开展主题教育活动,在活动中陶冶学生情操,升华爱党、爱国、爱社会主义情感。

三、工作思路和措施

(一)加强组织建设,提高组织能力。

1.完善“团委——团总支——团支部”的管理体系。充实学校团委力量,壮大学校团委队伍。寻求年级部支持,做好三个级部学生会工作。强化组织领导,配备好团支部的领导班子。及早选好学校新一届团支部干部,把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青少年吸引到团委班子中来,让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力,使团委工作能有序有效的进行。

2.团员注册,完善组织结构。继续吸收一批思想觉悟高,积极要求上进的优秀学生进入团组织,在纪念“一二九”活动时集中办理。在档案材料管理上,完善团员登记注册工作。进一步壮大团组织的队伍,完善注册、收缴团费等工作,加强对新建团支部工作的指导,激发他们的积极进取心。

3.加强政治理论学习,努力提高团员思想道德素质。根据团市委的安排,为各班级团支部征订《风流一代》《中国青年》,布置各班级团支部学习团员权利与义务等团的基本理论知识,激励团员发挥先进模范作用。组织团刊征订和学习。

4.组织校园志愿者活动。组织我校学生志愿者报名、登记、上交团市委。组织学生志愿者在校运动会中做好会务支持工作,保障了运动会的顺利举行。

(二)着力推进学校社团建设,丰富校园文化活动。

1.新社团的组建与活动。在初一、初二年级根据学生基础和兴趣组建新社团。完善我校学生社团建设实施方案。在听取多方意见的基础上,增强实施方案的可操作性、针对性和鲜明特色。广泛发动,有序开展社团活动。

2.保障原有社团顺利开展活动。

(1)进一步做好“校园之声”广播站工作,选拔好播音员,健全校园广播站组织,进一步设立完善的班级稿件上报制度,拓展广播内容的资源渠道。及时报道校园新闻、时事政治、介绍学校的好人好事、先进人物事迹栏目。(2)配合音乐组,规划好合唱队、轻音乐队。(3)配合语文组,有序开展文学社活动。

3.筹划社团节活动。根据各学生社团示活动情况,学校统一筹划下进行社团节活动。

(三)深入持久地开展主题教育活动

1.强化心理健康教育,培养心理健康的中学生。

团委将加大青少年学生的心理健康教育,培养身体健康、心理健全的中学生。本学期,将有针对性的组织开展心理健康教育,在广播中开设心理健康教育专栏,利用国旗下讲话、橱窗等,针对学生实际,及时疏导学生心理,使心理教育更具针对性和实效性。

2.以主题活动为抓手,提升学生思想素质。9月感恩教师活动、10月迎国庆活动、12月纪念一二九运动活动等配合政教处加强我校学生思想道德建设,提高他们的综合素质,促进他们全面健康发展。把深入学习安全、纪律、学风教育活动和强化团员意识教育活动结合起来,根据青少年学生群体的特点,采取不同的学习教育方式,深入持久地开展教育活动。增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

四、具体工作安排

九月份:

1.做好学校开学宣传工作。

2.召开团委、学生会委员会议,讨论本年度重点开展工作,布置新学期工作,组织开展各具特色的团队活动。

3.学生社团建设宣传发动

4.校园之声广播正常开播

十月份:

1.进行“庆国庆,看祖国发展”系列活动。

2.对入团积极分子进行团课培训。

3.学生社团组建与活动。校园志愿者服务队组建。

十一月份:

1.组织团员积极分子深入学习团的知识并进行入团前的测试。

2.组织一次青年志愿者社会实践活动。

十二月份:

1.开展纪念“一二九”活动。

2.团员团课培训及新团员发展。团员入团仪式

一月份: