1、加强学生社团内涵建设之制度建设篇
随着社团的蓬勃发展，社团人数的与日俱增，如何有效管理社团被迫提上议事日程。从13年年初开始，校团委开始着手制订社团管理制度。并结合社团建设实际情况，不断修改和完善各项制度。目前，《江苏省无锡立信中等专业学校社团建设与管理办法》已基本定稿，对学生社团的成立、注册和复核，学生社团负责人、社团会员，学生社团活动管理，学生社团的考核与奖惩，学生社团的变更和注销做了详细的规定。并制订了《学生社团考核办法》、《学生社团校外活动管理细则》等14个社团管理制度的修订，有效的规范了社团的运作流程，节省了管理成本，规避了管理风险，使得社团开始向良性发展，并使得管理有据可查、有的放矢。经过近一年的实践，效果明显。
2、加强学生社团内涵建设之现状调查篇
为了更好地了解学生对社团的参与热情和汲取宝贵意见，使社团更好为校园文化建设服务，更好的为学生的全面发展服务。校团委在学校12级和13级学生中做了校园社团建设现状情况调查，以丰富同学们的校园文化生活，给同学们提供一个展示自己才华提高综合素质的舞台，从而更好的举办活动，使更多的学生参与进来，丰富学生的业余生活，达到以社团建设带动校园文化建设的目的。调查基本情况如下：本次调查总人数为1131人，其中20.87%的同学参加过社团，15.74%的同学现在是社团成员。29.44%的学生认为参加社团的目的是提高工作能力，30.42%的学生的目的为提高社交能力。学生愿意参加社团比例最多的为文艺类为44.03%，乐器类27.32%，公益类21.84%，就业创业类15.38%。根据调查结果，我们认识到由于社团活动的开展很多时候是在课外活动中进行，因而不能有太多的说教与约束，应当充分发挥学生的主观能动性，依靠学生自主能力，尽情创意，尽心组织，尽力参与，从而形成有特色的校园文化氛围。
3、加强学生社团内涵建设之激励模式研究
虽然社团是学生自发组成的民间兴趣团体，但也离不开各方的支持与鼓励。为激励学生参与社团活动。校团委在取得学校其他部门的支持下，做了以下的实践与探索：
3.1鼓励各社团多开展活动和积极参加各类社团评优，并加大评优力度，将每学年评优一次的模式改为每学期评优一次。
3.2社团指导教师的评优结果与绩效挂钩，体现多劳多得、优劳优酬。
3.3学生社团活动经费除自筹外，学校根据活动质量给予资金和物质上支持，并聘请社会专业人士，帮助社团提高学员素质，确保社团活动质量。
4、社团内涵建设之展望篇
4.1社团星火，可以燎原。社团建设必须解决源头问题，也就是如何吸引更多的学生参与社团这场盛宴。由于功课的压力和各类考级考证的干扰，很多社团成员无法全身心投入社团活动，甚至由于考试在即出现退会情况。校团委在下一阶段主要是要找到平衡点，扩大社团吸引力，将社团建设与学生的成长有机结合在一起，将社团文化与专业文化结合在一起，让社团的星星之火燎原，形成社团发展的惯性和良性循环。
4.2量和质的辩证关系。没有一定的数量就无法保证质量，这个道理也适用于社团。总体来讲，我校学生社团的数量还不够多，质量还有待进一步提高。只有社团的数量如雨后春笋拔节而起，精品社团层出不穷，社团建设才算初步成功。
4.3局部和大局的统一。社团作为学生活动的一个平台，不能唱独角戏。要努力融入校园生活，为学校发展提供支持和助力，俗话说，有其用方有其用武之地。学校和社会一样，对于优质资源总会舍得投入。学校学生社团还刚刚起步，处于事物发展的萌芽状态。我们还有许多工作要做，它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。让我们拭目以待！
作者：秦平 单位：江苏省无锡立信中等专业学校
