近代科学技术的发展范例6篇

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近代科学技术的发展

近代科学技术的发展范文1

1.1充分考虑科学技术史的特殊性

首先,科学技术在历史发展的每一个阶段都有一定的特殊性,也就是科学技术的某一历史显著特点,我们应该充分的考虑到这一点,它是确定中国近代科学史分期界线的重要依据,如果我们不能够充分了解科学技术在历史发展中每一个阶段的显著特点,我们就不能够为确定中国近代科学史的分期界线提供依据。其次,在进行中国近代科学史分期界线的确定工作时,我们应该充分地考虑科学技术对人类生活的影响。科学技术的存在和发展的意义在于为人类提供良好的服务,通过不断改进相关的生产技术来改变人们的生产方式,它相对于社会史中的其他因素而言更具有明显的特殊性,要进行中国近代科学史分期界线的确定工作,我们就要对近代中国的生活和生产方式进行了解,为分期界线的确定工作提供更多明显的依据。最后,要进行中国近代科学史分期界线的确定工作,我们还应该了解中国近代相关的文化史、经济史以及政治史。

1.2参考传统科学的相关成果

我们在进行中国近代科学史分期界线的确定工作时,不能够把近代科学技术的发展孤立,因为近代科学技术的发展是以传统的科学技术为基础和前提的。传统科学技术对近代科学技术的作用和影响不容忽视,而传统科学技术的相关成果更是对近代科学技术的发展产生了重要的推动作用,我们只有充分地认识到中国现代科学技术的发展与中国近代科学技术发展的密切关系,才能够确定出中国近代科学史的分期界线。

1.3结合世界科学技术在中国的发展情况

我们在进行中国近代科学史分期界线的确定工作时要充分考虑到世界科学技术对我国的影响。因为世界的科学技术在中国的传播不仅对中国的经济、政治和文化产生重大的影响,而且也影响着中国近代的科学技术发展。首先我们要考虑到我国近代科学技术自身的发展特点,然后再进一步分析我国近代科学技术在接受世界科技洗礼之后的发展状态和特点。

二、中国近代科学技术史的分期方法

2.1确定中国近代科学技术史的时间上限

我们要确定中国近代科学史的分期界线,就必须参照我国传统的科技发展情况,中国近代科学史的分期界线必须是中国科技发展的转折点。而就中国的科学技术发展情况来说,1582年是对全社会产生巨大影响的一年,这一年实现了由中国古代科技向中国近代科技的转变,使中国的科学技术真正走向了世界科技潮流之中。但是对于中国来说还并不能像欧洲其他国家那样得到真正意义上的转变。因为当时中国的社会经济、文化以及政治的发展还存在一定的缺陷,17世纪的科学技术革命没有像欧洲的科技革命一样对社会的各阶层产生广泛而深远的影响,也没有像欧洲科学革命那样去注重发展数学和物理学科。新的科学知识只在少数的士大夫阶层和宫廷中传播,其传播的范围非常有限。

2.2确定中国近代科学技术史的时间下限

中国近代科学技术史的时间上限是明确中国古代传统科技到中国近代科技发展的分界,而中国近代科学技术史的时间下限则是中国近代科技到中国现代科技发展的分界时间。我们应该清楚地认识到,中国近代科学技术史时间下限的确定要联系中国近代科学技术自身的发展特点。中国近代科学技术向现代科学技术转变的一个重要标志是中国近代科学技术体制化的完成。中国近代科学技术的体制化是指中国的社会事业形成相应社会组织与社会制度的过程,它包括三个方面的内容:第一,由职业的科学家形成具有共同范式的科学共同体。以往的科学家并没有形成相应的具有共同范式的科学共同体,这种研究科学的社会大环境特别不适合做科学技术的相关研究工作,而由职业的科学家形成具有共同范式的科学共同体则大大地改善了这一大局面,可以说是中国科学技术史上重大的事件。第二,科学活动的功能、价值被社会所承认。这一点对于科学家来说非常重要,因为社会对科学活动的功能、价值的承认能够大大促进科学技术的发展。第三,科学技术建立了与社会其他部分的协调关系并保持自身的自主性。

三、结语

近代科学技术的发展范文2

一、习近平科技伦理思想是对马克思主义科技伦理思想的一脉相承

不管是马克思恩格斯科技伦理思想,还是毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党的历任领导人的中国化的马克思主义科技伦理思想,都包含着科技发展的目标、科技发展的负面影响及科技人员的伦理道德建设等科技伦理要求,他们之间的科技伦理思想是一脉相承的思想理论。

马克思恩格斯很早就认为科技的进步与发展最终目的是为全人类服务,“科学绝不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。”-毛泽东继承了科技发展的最终目的是为人民服务这一思想,认为在社会主义制度下,科学技术的发展应要服务于生产,服务于人民大众。邓小平、江泽民、胡锦涛等我们党的历任领导人,都提出了发展科技的目的在于服务人民、富强国家、造福人类的思想主张。

科技进步与发展服务于人民、造福于人类,这是社会发展的整体趋势,但不可否认,科技的进步与发展有时也与伦理道德发展相背离。马克思恩格斯首先从经济根源出发指出了科技与伦理之间的辩证统一的关系。科技进步能带动伦理道德的发展,同时,伦理道德的发展也会促进科技进步和发展。马克思曾指出,科技的进步表现出“不能想象的工业和科学的力量”,同时“显露出衰颓的征象”,“技术的胜利,似乎是以道德的破坏为代价换来的”。二战以来,科技日新月异的发展,其“双刃剑”的作用也日益表现出来。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等中国共产党历任领导人,充分认识并高度重视科学技术运用于社会时所遇到的问题,特别强调要重视核技术伦理、生态伦理、生命伦理、网络伦理等领域的科技伦理问题,并结合不同的时代背景和社会要求,提出了许多指导性和建设性意见。

人是现实中的主体,科技怎么发展、为谁发展,最终的落脚点都在于人。广大科技工作者是科技发展和创新的主导者,也是科技服务于人民、造福于人类的执行者。马克思主义经典作家们都十分关注科技工作者的伦理道德精神。马克思希望科技工作者积极为科技事业献身,同时,还要坚持求真务实的思想品格,怀疑一切,勇于创新。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等中国共产党历任领导人根据所处时代背景和科技发展需要,提出了科技工作者具体的伦理道德规范,主要包括实事求是、谦虚好学、勇于创新、爱国献身、淡泊名利、志存高远、坚韧不拔、团结协作等内容。事实上,在这些具体的科技伦理道德规范当中,始终贯穿着科技要服务于人民、造福于人类的根本要求。科技发展要坚持以人为本、为人民服务、为人类造福,可以说,这是马克思主义科技伦理思想的精髓。科技发展要为人民服务、为人类造福,而不是危害人类自身。这就要求我们在科技发展实践中,始终坚持人的主体地位,从人的需要和人的利益出发,关注人的合理正当权益,关注人类可持续发展。

二、习近平科技伦理思想的主要观点

党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央,结合当前国内外科技领域存在的各种问题,继承和发展了马克思主义科技伦理思想的精髓,提出了许多重要的科技伦理思想,主要包括工程科技要关注民生、造福人类的伦理目标;加强科技工作者伦理道德建设;走绿色科技发展道路等主要观点。

1.工程科技要关注民生、造福人类

科学技术与人民生活水平和质量息息相关,中国共产党人始终高度重视科技为民服务,科技成果更充分地惠及人民群众。习近平继承和发展了我们党的科技民生思想。早在党的十八大之前,习近平就指出:“要把科技创新与提高人民生活质量和水平结合起来,在防灾减灾、公共安全、生命健康等关系民生的重大科技问题上加强攻关,使科技成果更充分地惠及人民群众。”尔后,他还强调“要加大科技惠及民生力度,推动科技创新同民生紧密结合”,提出科技工程要为民服务、造福人类的思想,他认为,“工程科技与人类生存息息相关。工程造福人类,科技创造未来科技成果只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合,才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展”。

追求幸福生活和美好未来是社会发展的终极目标,也是民生科技创新的终极目标。科技发展的最终目的是为人类创造幸福生活和美好未来。习近平多次在不同场合提出要让科技造福人类/‘我们要大力发展科技事业,通过科技进步和创新,使人们在持续的天工开物中更好掌握科技知识和技能,让科技为人类造福,”我们要“着力推动工程科技创新,实施可持续发展战略,通过建设一个和平发展、蓬勃发展的中国,造福中国和世界人民,造福子孙后代。”他还例举,袁隆平率领团队发明杂交水稻的科技成果,不仅为中国解决粮食问题作出突出贡献,而且推广到印度、孟加拉国等众多国家,为人类保障粮食安全、减少贫困发挥了重要作用。

中国共产党把科技作为实现13多亿人民的幸福安康的伟大事业是一以贯之的。从当前国内来看,我国食品安全、医药卫生、环境保护、重大疾病防治、公共秩序等各个方面都不同程度地存在一些矛盾问题。从当前全球范围内来看,经济危机、粮食不足、资源短缺、环境污染、气候异常、贫困、疾病流行、核威胁等诸多全球性难题,对人类生存和发展构成严峻挑战。如何解决这些难题,科技发展和创新是不可或缺的途径和战略选择。从过去几年来的实践看,民生科技为解决现实的社会矛盾和世界问题、促进经济社会全面健康发展、促进人类的和平与发展发挥了积极作用,取得了明显成效。

2.加强科技工作者伦理道德建设

习近平结合当前科技领域的新变化和新情况,继承和发展了中国共产党人关于科技工作者伦理道德规范思想,提出关于科技工作者职业伦理道德规范的思想,主要包括以下几个方面:一是科技工作者要有正确的人生理想和爱国情怀。这是对我国科技工作者的首要要求。习近平指出“要鼓励人才继承中华民族‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’的传统美德,把个人理想与实现中国梦结合起来,脚踏实地,勤奋工作,把自己的智慧和力量奉献给实现中国梦的伟大奋斗。”广大科技工作者要牢固树立为经济社会发展服务、为人民服务、报效祖国、造福人类的远大理想,自觉地把科技成果应用在推进社会主义现代化建设的伟大事业中,把人生理想融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗目标中去,为实现国家富强、社会进步、人民幸福努力创造一流的科技业绩。二是科技工作者要有强烈的创新品格。习近平指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋”,71并多次强调科技工作者要敢为人先、敢于担当、敢于质疑,树立强烈的创新自信,“广大青年科技人才要树立科学精神、培养创新思维、挖掘创新潜能、提高创新能力”,W(P_“‘我国广大科技工作者要敢于担当、勇于超越、找准方向、扭住不放,牢固树立敢于天下先的志向和信心,敢于走别人没有走过的路,在攻坚克难中追求卓越,勇于创造引领世界潮流的科技成果”。?特别是在2014年的两院院士会议上,多次强调创新的重要性和紧迫性,列举了中国古代和现代一些科技创新的实例,谈到了自己对科技创新的体会与思考,殷切希望广大科技工作者要不断地自主创新,形成创新品格。三是科技工作者要有崇高的学术操守和道德理念。积极探索科学新知和技术创新,要“坚守学术操守和道德理念,把学问和人格融合在一起”,[5]要坐得住冷板凳,耐得住寂寞,经得起挫折,潜下心来做学问、搞科研,自觉加强品格修养,恪守诚实守信、科学严谨的学术作风;要自觉加强科学道德建设和学风建设,努力营造民主讨论、平等待人的学术氛围,鼓励开展健康的学术批评,坚决遏制科学研究中的浮躁风气和学术不端行为,建立和完善科学研究诚信监督管理机制。同时,习近平还希望老一辈科学家成为坚守操守、甘为人梯的楷模和科技创新的开拓者、领路人,“肩负起培养青年科技人才的责任,甘于人梯,言传身教,慧眼识才,不断发现、培养、举荐人才”,“不仅要做科技创新的开拓者,更要做提携后学的领路人”。[5]

科技伦理道德规范是广大科技工作者及其共同体自觉遵守的价值观念、社会责任和行为规范,事关整个社会的发展前途。纵观中国五千多年文明发展,中华民族在天文、算学、医学、农学等多个领域的无数科技创新成果是广大科技工作者积极献身、努力拼搏、求实创新的结晶,凝聚着广大科技工作者丰富的智慧和崇高的品格精神,正如习近平所指出的“在科技领域取得成就,不仅需要丰富的科技知识、创新的思维能力,还要具有高尚的思想品格、顽强的拼搏精神”。近些年来,受市场经济大潮的冲击、学术道德教育不到位、制度监管缺失等时有发生,科技领域也存在学术不端、科研造假、道德失范甚至腐败等违背科技伦理道德规范的现象,极大地损害了我国科技工作的发展。针对这种现象,习近平特别要求科技工作者要“传承老一代科学家爱国奉献、淡泊名利的优良品质,以身作则,严格自律,模范遵循学术规范和科学伦理,自觉抵制学术不端行为和不正之风”。同时,还“要营造良好学术环境,弘扬学术道德和科研伦理,在全社会营造鼓励创新、宽容失败的氛围。”

3.走绿色科技发展道路

习近平根据当前我国经济社会发展的现状和问题,继承并发展了我们党历任领导人关于可持续发展等科技发展战略,首次明确提出了绿色科技伦理思想。习近平指出:绿色科技成为科技为社会服务的基本方向,是人类建设美丽地球的重要手段。”如何实现绿色科技,关键在于创新。习近平强调,要加快从要素驱动、投资规模驱动发展为主向以创新驱动发展为主的转变,走绿色科技创新道路。绿色科技创新是一种为提高资源利用率,减少废弃物排放和环境污染,实现人与自然和谐发展的科技创新模式,这一模式可以解决人类面临的资源和能源日益短缺的问题,更好地保护生态环境的有效途径。其实早在2010年,习近平就提出要推进绿色科技创新,“要加快开发低碳技术,推广高效节能技术,提高新能源和可再生能源比重”。特别是针对国内几乎呈常态化趋势发展的雾霾天气,习近平提出要依靠绿色科技创新来解决,大力发展绿色经济,推动工程科技创新,实现从以要素和投资规模驱动发展为主转向以创新驱动发展为主,优化国土空间开发格局,循环、合理利用生态资源,进一步加强生态环境保护,减少碳排放量,发展和壮大环保产业、防灾减灾产业和公共安全产业,加强绿色科技创新人才培养和保障体系建设,着力解决雾霾等一系列问题,逐步形成健康、环保、安全、低碳和可持续发展的生态经济系统,努力建设天蓝地绿水净的美丽中国。

三、习近平科技伦理思想的当代价值

习近平科技伦理思想是对马克思主义伦理思想的继承和发展,是习近平科技思想的重要组成部分,是对当代科技领域实践活动的反思与总结,同时又反过来指导着当代科技领域的实践活动,成为不断消解当前科技伦理问题的有力武器和引领中国科技事业健康发展的行动指南。

一是习近平科技思想的重要内容。习近平科技思想内容丰富和深刻,几乎涵盖了科学技术的方方面面,其主要内容包括“坚定不移走科技强国之路”是我国科技发展的基本目标;“创新、创新、再创新”是我国科技发展的根本方向;“改革”是科技创新的动力源泉;“下好先手棋,打好主动仗”是我国科技发展的重要战略;“把人才资源开发放在科技创新最优先的位置”是我国科技发展的关键点,2]等等。习近平继承和发展了马克思主义科技思想,进一步发展了中国化的马克思主义科技思想,其中一个重要内容就是中国化的马克思主义科技伦理思想。深刻认识和理解习近平科技伦理思想,有助于更加深入认识和理解习近平的科技思想。

二是消解当前科技伦理问题的有力武器。当代科技创新和发展是一把“双刃剑”,它给人类带来福祉的同时也带来许多伦理问题,如在生命医学科技方面,器官移植、代孕母亲、基因工程等发展引起了对人的生命、尊严和价值等伦理问题的思考;在核技术方面引发了如何保证和平利用和开发核能的伦理难题;在网络信息技术方面也引发了如何保障信息安全、个人隐私、网络自由和道德等问题;在航天技术方面引发了如何保证航天技术应用于民生及人类和平发展而不是以军事为目的的伦理问题;在生态环境领域,工业技术发展引发的资源短缺、环境污染、雾霾天气、疾病流行、食品安全等诸多伦理难题,对人类生存和发展构成严峻挑战。同时,一些科技工作者也出现了浮躁、作伪、剽窃等等伦理道德问题。这些科学技术发展带来的伦理问题具有一定的普遍性,甚至有些已相当严重,急需解决。马克思主义科技伦理思想为认识和解决这些科技伦理问题指明了方向和路径,是消解当代科技伦理问题的有力武器和坚实后盾。以习近平为代表的中国共产党领导人不断推进马克思主义科技伦理思想中国化进程,始终坚持以人民利益为本、以人的自由全面发展为根本目标的科技伦理思想,积极、正确、妥善地处理有关科技伦理问题,使得科技的创新与发展不断造福于民生、造福于我国人民。

近代科学技术的发展范文3

关键词:风景园林;设计建设定位;科技发展;未来趋势

中图分类号:TU986文献标识码: A 文章编号:

一、引言

近年来,中国风景园林发展迅速,全国各地掀起了设计与建设风景园林的热潮。无论大江南北,我们都能看到集中国传统设计艺术与现代设计艺术于一身的风景园林。尽管风景园林的遍地可拾,但是关于风景园林的定位,学术界与实际工作中的设计者们却有着不同的见解,由此也引发了我们关于中国风景园林的深度思考。基于此,本文对近代中国风景园林领域,特别是科技发展状况及发展趋势进行简要分析与阐述,以期为未来中国风景园林领域的发展提供理论指导。

二、风景园林定位探讨

关于风景园林的定位,学术界与实际工作中的设计者和决策者们向来有不同的见解。笔者通过阅读相关文献何在实际工作中的走访发现,国内目前关于风景园林的定位主要集中于两个基点上,即艺术与科技。换言之,设计者和决策者们规划设计出来的风景园林究竟是艺术品还是科技品很值得我们探讨。两种不同的关于风景园林定位的逻辑起点决定了规划设计风景园林的两种截然不同的手段与方法。

(一)风景园林艺术品论

风景园林艺术品论强调风景园林是艺术品,支持者们将风景园林规划设计成功与否归因于其是否实现了风景园林应有的美感。他们认为,多年来中国风景园林的发展主要基于人们特别是设计者和决策者们对风景园林美感的认知。换言之,中国风景园林的迅速发展是人们对艺术美不断追求的结果。在他们看来,风景园林的艺术性是最重要的,而在建设风景园林过程中所使用的科学技术则仅是工具和手段,不需要过多关注与深入研究。

(二)风景园林科技品论

风景园林科技品论强调风景园林是科技产物,支持者们将风景园林规划设计成功与否归因于其是否运用了风景园林可运用的最高科技成果。他们认为,多年来中国风景园林的发展主要基于人们特别是设计者和决策者们对风景园林应有的科技运用。换言之,中国风景园林的迅速发展是与人们对于科技成果不断追求分不开的。在他们看来,风景园林的科技性是最重要的,而在建设风景园林过程中所体现的艺术美感则仅是边框绣花和点缀,不需要过多关注与深入研究。

三、风景园林科技发展状况

近年来,随着中国风景园林规划设计中科学技术的广泛运用,人们对于风景园林的关注焦点逐渐由艺术美感转向科技发展方面。承接上文,该部分笔者将重点阐述中国近代风景园林科技的发展状况。

近代中国风景园林运用的科学技术相对较少,从使用材料上来说,近代中国风景园林大多使用的是纯天然或经过简单加工的建筑材料,比如砖块、奇异石块、瓦片和直接移植的植被等;从建筑方法上来说,近代中国风景园林的建设大多采用简单堆砌排列和简单布局组合等。虽然科技含量不高,但是由于一直以来注重对于风景园林艺术美感的考究,所以近代中国风景园林还是有很高观赏价值的。随着时代的进步和现代科学技术的快速发展,现代科学技术逐渐被引入风景园林规划设计和建设中,使之科技含量迅速增加,并引发了风景园林规划设计和建设的一轮改革。从使用材料上来讲,改革后的中国风景园林使用的材料不再是与传统风景园林紧密相连的砖块、奇石、瓦片等,取而代之的是塑料制品、钢筋和成品、玻璃制品、纤维膜产品和编织物品等新型材料;从建筑方法上来说,改革后的中国风景园林建筑方法也不再那么单调,结构形式也开始多变起来,框架结构和钢筋混凝土浇筑法使许多传统技术无法表现的景观呈现在风景园林中,比如临时性景观、可移动景观、包裹景观和高科技含量光电景观等等。

从另一个层面上来说,近代中国风景园林科技发展不仅限于使用材料和建筑方法中,更在于科技理念的发展。有什么层次的科技理念就有什么层次的科技运用。近代中国风景园林迅速发展主要得益于设计者和决策者们科技理念的不断进步和升华。近代以来,越来越多的风景园林设计者跳出规划设计本身,很多设计者都有工程建筑和新科技研究经验,他们的加入,使得风景园林设计领域呈现出科技兴设计的态势。笔者总结发现,近代以来中国风景园林设计领域的科技兴设计主要由三个阶段组成:第一阶段,也即早期阶段,主要是将新的建筑方法运用到风景园林规划设计和建设中;第二阶段,也即中期阶段,主要是将新科技革命成果,诸如光电技术、合成材料等新材料运用到风景园林规划设计和建设中;第三阶段,也即现阶段,主要是将一些节能节耗绿色环保的材料和技术运用到风景园林规划设计和建设中。三个阶段虽然侧重点不同,但却是与社会经济和科技发展相承接的。我们可以断言的是,未来风景园林科技的发展亦会如此。

四、风景园林发展趋势

近代以来,中国风景园林已经由重艺术美感向重科技含量转变。而这一趋势也将继续很长一段时期。一言以蔽之,中国风景园林规划设计和建设会继续沿着节能接好绿色环保这个方向发展。具体而言,笔者认为会呈现以下三大发展趋势:

趋势一,风景园林节约科技的发展。当前人类发展与资源紧缺的矛盾越来越突出,如何实现资源节约化运用下的人类发展极为重要。风景园林随人类发展而存在,自然要求其实现节约化资源。未来中国风景园林可能会更多地关注乡土野生的绿化资源,充分尊重场地的自我演化过程,并让自然“参与”风景园林的规划设计。趋势二,风景园林环保技术的发展。环境保护越来越受到社会的广泛关注,要让未来坏境不恶化,必须做到风景园林建设的环保发展。多使用环保材料、多运用环保手段、多采用环保方案是未来中国风景园林可持续发展的又一科技要求。趋势三,风景园林综合使用技术的发展。任何一种材料都可以有多种用途。在实现风景园林建设节约环保的同时,要最大限度的综合使用所用材料,一者能提高经济效益,二者能减少耗费。只有突破综合使用技术,才能做到物尽其用,并促成中国风景园林的进一步发展和繁荣。

五、总结

中国风景园林迅速发展既得益于其艺术美感的升华,更在于其科技的使用。通过上述阐述,笔者认为,只有深刻把握风景园林的定位,知晓中国风景园林的发展过程,才能更好的驾驭风景园林的艺术创新和科技运用,进而才能真正促成中国风景园林的可持续发展,并最终让民众享受到其发展成果。

参考文献

[1]李建胜,朱伟勇,伍丽娟.探讨现代风景园林规划设计发展趋势[J].中华民居,2011(6)

近代科学技术的发展范文4

20世纪后半叶,物理学在此前建立起来的狭义相对论、量子力学、量子电动力学、统计物理和许多重要物理实验基础上,以前所未有的速度发展着.许多物理学的分支学科,如原子、分子物理、原子核物理、固体物理、等离子体物理以及粒子物理等,都得到极大发展.与此同时,科学发展的另一个重要特征是学科间相互渗透和交叉综合.物理学和其他学科相互渗透,产生了一系列交叉学科和边缘学科,如化学物理、生物物理、大气物理、海洋物理、地球物理等等.物理学的新概念、新理论和新的实验方法向其他学科转移,促成各学科的发展并成为其组成部分.

20世纪后半叶,新技术特别是高新技术发展之快也是前所未有的.高技术包含的科学知识高度密集,综合性极高,如红外和红外成像技术、激光技术、计算技术、信息技术、航天技术、生物技术等等,都无一例外地与物理学等学科的基本概念、基本理论和基本实验方法密切相关,其发展在很大程度上依赖包括物理学在内的各学科的发展.

现代军事科学技术的知识密集性、综合性极高,处于科学技术的前沿,近几年来的局部战争向人们展示,现代战争在相当大程度上是高新技术的较量.现代军事科学技术离不开物理学和物理学的新成就,如红外夜视、激光制导、激光雷达、三相弹等都与物理学原理和物理学实验技术密切相关.

这一切都表明,在科学技术发展的进程中,物理学不但在历史上曾经是处于主导地位的,在20世纪是处于主导地位的,而且毫无疑问,21世纪物理学在科学技术发展中也必将处于主导地位,它的作用将会更加突出.

大学物理课是一门重要基础课,它的作用一方面是为学生较系统地打好必要的物理基础,另一方面是使学生初步学习科学的思维方法和研究方法,这些都起着增强适应能力、开阔刘义洪盈赘大争物双教争敬沮思路、激发探索和创新精神、提高人才素质的重要作用.学好大学物理,不仅对学生在校学习十分重要,而且对学生毕业后的工作和在工作中进一步学习新理论、新知识、新技术、不断更新知识,都将发生深远的影响.物理课的这一作用,特别为许多专家、教授、高级工程技术专家所强调.

我国工科大学物理的学时一直少于理科.因此,目前实施的教学内容,主要是传统物理课内容在给定学时范围内一再精选后形成的.总的来讲,工科大学生的物理基础较薄弱,物理知识面也较窄,特别是近代物理和现代工程技术有关的物理基础和现代工程技术方面的新知识更显薄弱.如我们的课程基本要求中没有物性学、分子、原子核、粒子等内容;没有偏振光干涉、核磁共振、穆斯堡尔效应等内容;量子物理、统计物理等近代物理基础的基本概念、基本理论和知识甚为薄弱.这些内容,工科一般专业在后续课中多不再涉及,而它们恰恰是当今学习新理论、新知识和新技术所要涉及的,有些甚至已成为当今高新技术的组成部分.在这个意义上讲,大学物理课内容“老的多、新的少”.因此,更新内容,加强现代物理和现代工程技术有关知识,特别是有关基础知识,是工科物理教学改革必须面向的首要问题.

二、工科物理课教学改革

工科大学物理课程的教学改革是很复杂的,也是很困难的,不可能一嗽而就.应该坚持以下原则:不应改变物理课作为基础课的地位和作用,应着力研究现代高级工程技术人才应具备什么样的物理基础;要重点研究如何处理好经典物理和近代物理及有关近代内容的关系;应在培养学生科学思维方法和分析问题、解决问题能力上加大力度,与研究教学内容改革的同时,还必须系统地研究教学方法、考试方法等教学环节的改革.

工科大学物理课内容改革的重点在于加强物理学基础(包括经典物理基础和近代物理基础),同时适当地介绍反映现代物理和现代工程技术的新知识,扩大学生的知识面,在整个教学过程中提高学生分析及解决问题的能力和独立获取知识的能力.由于工科物理课程教学时数少,只靠课程内容和体系本身改革回旋余地小,改革要将课内课外、理论教学与实验教学、课与课间关系诸方面综合考虑.

(一)课程教学内容改革,应以物理课程教学基本要求为依据.在保证经典的前提下,进一步精选经典物理内容,突出教学内容及能力培养,避免过分强调系统性和严密性等,在整个经典物理教学过程中应贯彻加强近代思想;在近代物理基础的基本要求部分,加强量子力学和统计物理基础知识,以利于学生在校和离校后进一步学习新理论、新知识和新技术;加强现代工程技术物理基础专题,这部分内容应侧重物理原理,而不要停留在科普水平上,上述三部分内容的讲授学时,分别约占总学时的58%、27%和15%.

(二)开设物理类和技术类专题选修课(或讲座).物理类选修课:如现代物理导论、混沌、原子和分子物理、核物理、天体物理、等离子体物理、凝聚态物理、嫡和信息、傅里叶光学、非线性光学、非线性力学等、技术类选修课:如现代工程技术专题、激光技术、光散射技术、全息技术、穆斯堡尔谱学、核磁共振技术、薄膜技术、换能器、红外技术、低温和超导等.选修课应着重物理概念、物理思想和方法,不追求数学严密性,不过分强调系统性和完整性.

(三)教学手段改革是教学改革的重要组成部分.粉笔加教鞭不适应改革的需要已经成为人们的共识.近几年来,有许多院校在多媒体辅助教学上做了大量的工作.实践证明,把多媒体技术应用于教学可以改变信息的包装形式,在计算机上把图、文、声、像集成在一起,提高教学内容的表现力和感染力,能调动学生主动运用多种感观积极参与多媒体的活动,使学生由知识的被动接受转为主动发现.同时,这也为教学研究提供了有力工具,为教学的顺畅实施与高效提供了可靠的技术保障.在提高认识的基础上,加大这方面的资金投人,多媒体辅助教学必将成为21世纪教学手段的主体.而多媒体辅助教学软件也应向智能化方向发展.1997年n月6日,中国物理学会正式宣布中国物理教育网建立.这就为网上教学和科研提供了方便,物理教育工作者应充分利用这一有利条件,从网上获取信息服务于教学.名校、名师更应在网上传播自己的教法和经验,使大家受益.

近代科学技术的发展范文5

关键词:近代社会,电磁理论,电气技术,哲学启示

 

电磁理论及电气工业技术是在人类社会的特定历史阶段发展起来的,顺应并且满足了时代的需要,同时也改变了世界,创造了新的时代,成为现代文明的标志。本文由第一次科技革命中晚期即从十八世纪末至二十世纪初该段时期的近代社会发展进程为背景,探讨十九世纪近代社会对近代电磁理论发展的促进关系,进而总结十九世纪时期电磁理论发展的哲学启示。

1 十九世纪时期的近代社会

启端于18世纪80年代英国并在随后的近100年内迅猛磅礴于欧美诸国的蒸汽技术革命,直接带来了人类历史上第一次真正意义上的工业革命,使人类社会生产力和生产关系发生了巨变,并引起了社会深刻变革。以下是从政治、经济和文化三个方面总结19世纪中期至20世纪初期的阶段特征。

政治方面:世界各地之间的联系更加密切,同时政治经济发展的不平衡性也在加剧,美国、德国、日本等国崛起,英法等国相对落后。此等现象深刻地影响着世界政治格局的转变,最终导致第一次世界大战的爆发和战后新的世界政治格局的形成。论文大全。

经济方面:人类在生产力上实现了从蒸汽时代到电气时代的过渡,生产关系上则体现在垄断组织的形成和现代意义上的公司日渐成为资本主义工商业的组织形式。

文化方面:科学技术作为生产力在人类活动中的作用愈加显著,第一次世界大战促使人们对科学技术有了一些新的认识。特别是电磁理论的发展推动了人类社会中电气时代的到来,科学技术深深地改变着人类的生活与观念。

2 十九世纪近代社会对电磁理论发展的促进

回顾电磁理论及电气技术的发展必将联系到蕴育电磁理论的十九世纪近代社会。电磁理论与电气技术的发展受到社会的自然环境、经济环境、政治环境、文化环境的深刻影响,社会对电磁理论与技术具有整合作用。同时,电磁理论与技术也会对社会产生反作用,社会根据技术加以自我调适。十九世纪近代社会对电磁理论发展的促进可归结为以下三个方面:

其一,从社会需要与技术惯性上看,在18世纪中叶至19世纪中叶蒸汽动力占据主要地位的同时,当时的科学工作者加快了对电的研究[1]。18世纪后期意大利物理学家伏打发明了电池;19世纪初丹麦物理学家奥斯特发现电流的磁效应,随后安培定律、欧姆定律相继被发现。1821年英国物理学家法拉第制成了第一台电动机和发电机,1831年法拉第发现了电磁感应现象,这是十九世纪最伟大的实验之一,开创了人类电气化时代的新纪元。

其二,从科研与产销的一体化(即工业实验室)方面看,无论是电工技术还是电气工业,完全是在电磁理论建立之后,人们自觉地运用理论指导实践做出了各种发明和发现的。麦克斯韦在总结法拉第等人研究成果的基础上创造性地提出了系统的电磁场理论,并预言电磁波的存在。在麦克斯韦电磁场理论的指导下人类逐渐进入了电子技术和信息社会。1901年完成从法国穿越大西洋、到达加拿大的无线电通讯。1904年把整流管使用于无线电通讯。1916年人类第一座无线电发射台问世,人类步入了信息社会。

其三,从社会状况与社会变革方面看,由于电能比蒸汽能有诸多优点,电力迅速取代了蒸汽动力在工业中占据主导地位,电气工业获得了飞速发展,爆发了第二次技术革命。第二次技术革命从19世纪中叶到20世纪中叶,以实用电动机、发电机的发明为开端,以电力技术的广泛应用为标志。第二次技术革命首先发生在英国,但并没有在英国得到迅速发展,却在美国生根、开花并结出丰硕的成果。电气工业在美国得到了飞速发展,并迅速传播到世界各地,形成了世界范围的电气工业发展,从此人类社会进人了电气化时代。

3 十九世纪电磁理论发展的哲学启示

在分析电磁理论及电气化工程技术发展的社会环境和历史背景后,从中思考电气化工程社会影响的哲学思想,对其所蕴涵的文化思想和观念进行概括和抽象。

3.1 电磁理论及工程技术把生产、技术和科学三者间的关系进一步融合

电磁理论的最初研究并没有推动生产发展的目的,它是出于科学家探索自然规律的兴趣或事业心。在电磁理论的基础上,各种电器相继发明,有力地促进了技术的进步,进而推动了生产的大发展。论文大全。论文大全。科学、技术和生产的关系的融合是一种进步。为什么会发生这种变化呢?这是因为电磁现象已不像力、热、光那样可被人的感觉器官直接感受到,只能靠受过专门训练的科学家通过科学实验来感觉它、认识它、掌握它,最终让它为人类服务。

3.2 电磁理论扩展了人类认识自然的范围

自牛顿以来,科学界存在一种超距作用的观点,认为这种作用的传递既不需要物质做中介,也不需要花时间。而法拉第提出了电力线和磁力线,即电场和磁场的概念,指出静电作用和磁作用是通过场来传递的;麦克斯韦由法拉弟的思想计算出光的传播速度,亦即电磁作用的传播速度,从而否定了超距作用的观点。后来,科学家们又把这一思想扩大到引力,提出了引力场的概念,加深了对引力的认识。由此,人们认识到“场”和实物是物质存在的两种形式,从而大大改变了牛顿自然科学的框架,是人类对自然界的认识的一次跨越[2]。

3.3 电磁理论的逻辑性和经验性启示

1820年,奥斯特在自然统一性哲学观点的推动下,第一次把电、磁现象联系起来,发现了电流的磁效应。受这一启发,1831年,法拉第发现了电流磁效应的逆效应——电磁感应定律。英国物理学家麦克斯韦提出了麦克斯韦方程组,创立了完整的经典电磁理论体系。随后的电气化工程技术亦表现了工程的理论本质依据逻辑的揭示、科学实验。其运行的合理性、可操作性和可预测性源于科学精神和技术理性,昭示了科学必须既是理性的又是经验的[3]。然而,需要指出的是,技术理性中凸现的工具效率维度和经济物质取向,具有忽视人存在的精神意义和精神价值的倾向[4]。这从电气化工程对生态环境的破坏可以得到证实。

3.4 工程实践的建构性和境遇性启示

由于电气化工程可预见的、巨大的经济效益、社会效益、社会影响,以及实施的复杂程度,必然引起政府决策部门的关注和支持。现在,工程是否存在、如何存在以及怎样存在不是科技人员一方就可以说了算的,它是它是在一定历史条件下,由社会各界包括政界、科技界、学界、实业界、企业界、公众共同参与或者叫建构的结果。

另外,虽然电气化工程的理论知识具有共同性,但现实中却很难看到相同结构,相同形式,甚至相同功能的工程。这是因为在工程的设计和建造过程中受到社会因素如地域风情,政治历史,经济状况等影响很大,工程实践需要实时调整和不断改变工程的结构和形式,才能实现最大的工程能力,此方面启示可称之为境遇性。

4 结束语

本文关注从18世纪末到20世纪初期这一百多年时间的近代社会发展进程,分析十九世纪近代社会从工业革命到电气时代等阶段对近代电磁理论发展的催生与促进,进而由近代电磁理论发展与十九世纪近代社会关系思考十九世纪时期电磁理论发展带来的哲学启示。为研究后续电力革命及现当代电子信息时代发展的初期社会历史与科技关系提供依据。

参考文献

[1]符彩霞.电气工业百年回顾[J].电气时代,2001(3):5-7

[2]王骁勇,刘树勇 经典物理学与社会进步[J].首都师范大学学报(自然科学版).2004,25(4):35-41

[3]巴伯.科学与社会秩序[M].北京:三联出版社,1999年:102-106

[4]王德伟.电气化工程的社会影响[J].自然辩证法,2006,22(3):80-83

近代科学技术的发展范文6

现代科学技术革命对管理理论与管理方法的影响

管理理论与方法的总结与研究性文章比较多,国外如泰罗的科学管理原理,丹尼尔A·雷恩的管理思想的演变:国内如孙耀君的管理思想发展史,郭咸纲的西方管理思想史,杨文士的管理学原理等,不胜枚举。本文或多或少引用了他们的部分结论,他们在研究管理理论与管理方法的时候更多考虑了管理与当时社会和人文的发展,而很少从科学技术的发展来研究管理理论与管理方法,本文就科学技术革命这个方向对管理理论和管理方法进行讨论。

一、现代科技革命历史沿革

在人类发展过程中发生过多次科学技术变革。但在古代,科学尚处在萌芽状态,比较原始和零散,没有形成完备的理论体系。到了近代。科学技术才真正开始系统而全面的发展。16世纪中叶,哥白尼发表了巨著《天体运行论》,提出太阳中心说,从此了科学技术变革的开端。