在传统的高校学生管理工作模式下，其管理理念已经与当前的人才发展需求不相匹配，所以为更好地促进人才型社会的建设，必须立足于学生的发展需求。在互联网迅速发展的网络环境下，要求高校重视学生自身的发展，加强对学生的管理，注重素质教育的培养，改善高校学生管理问题，并积极采取措施创新管理模式，更好地应对网络环境下的高校学生管理工作。
一、网络环境下高校学生管理工作特征
管理层次呈现多元化的特征。在传统的高校学生管理工作中，一般都实行的是自上而下的管理模式，由高校管理人员对学生进行管理，出现单向管理的局面，不利于高校学生管理工作水平的提高。随着网络信息技术的发展，在网络环境下，学生的生活和学习都受到网络的影响，造成高校在进行学生管理工作时，需要从多元化的角度来进行管理，除了关注学生的思想动态以及校园生活外，还需要注重良好的校园环境的创造，为学生营造良好的网络校园环境，促进高校学生管理工作的顺利进行。管理手段呈现多样化的特征。在传统的高校学神管理工作中，管理人员采取的管理手段都比较单一落后，已经不符合学生的发展需求，而且由于管理太过于模块化，无法实现学生管理工作针对性的开展，造成高校学生管理工作效率下降。在网络环境下，丰富了高校学生管理工作的管理手段，管理人员不仅可以通过校园网络管理平台实现对学生的高校管理，清楚地掌握学生的思想动态，及时的解决学生困惑，同时，高校还可以利用信息技术对学生的网络数据进行分析，并结合学生的心理特点及其兴趣爱好，为学生提供科学的网络教学方案，实现对学生的高效管理。管理难度大，过于复杂化。网络环境下，促进了信息的传播，学生的学习和生活很容易受网络环境的影响，外来负面网络信息对学生的价值观念以及思想动态都会产生硬性，从而增加了高校学生管理工作的难度，导致管理工作过于复杂化。所以就要求在网络环境下，高校要将现实管理与虚拟管理进行有效的结合，进一步促进高校学生管理工作的质量。
二、网络环境下高校学生管理工作存在的问题
首先，网络信息技术的发展，使得高校在网络环境下进行学生管理工作，不仅能够实现资源共享，而且可以及时的掌握学生的动态。但网络环境下加速了信息的传播，由于学生缺乏有效的辨别能力，在面对一些消极思想观念时，很容易受其影响。其次，网络是把双刃剑，对学生的学习和生活既有积极影响，但同时也会产生负面作用，在网络环境下，学生很容易沉溺于网络中，从而导致学习和生活不能正常进行，甚至有的学生从事一些违法违规的行为，不利于学生的长久发展。最后，缺乏科学的管理人才。当前高校仍在不断地扩大招生的规模，高校的学生数量在不断地增加，造成高校学生管理工作的难度增加，有的教师自身的整体素质有待提升，缺乏专业化的心理知识和思政教育培训，由于缺乏科学的管理人才，无法实现全面的管理，从而造成高校学生管理工作质量的下降。
三、网络环境下高校学生管理工作改进措施
（一）促进管理理念的革新
在高校学生管理工作中，最主要的工作内容便是开展学生的思想政治教育工作，但在当前的网络环境下，为提高高校学生管理工作水平，就需要对传统的高校学生管理工作理念进行革新。高校应注重学校自身校园网络平台的建设，根据国内外的时事政治进行及时报道，同时注重高校思想政治教育课堂的开展，并且高校可以通过多媒体技术，将思政专项讲座进行播放，安排专业思政学者与学生进行互动，帮助学生形成正确的价值观念，从而促进高校学生管理工作的质量提升。
（二）创新网络管理平台
在网络环境下，为高校学生管理工作的开展提供了丰富的网络管理平台，为促进师生之间的互动和交流，切实的把握学生的思想动态，教师可以组织学生建设班级管理群，比如微信群、QQ群等，学生可以结合自身的兴趣爱好与同学进行交流和互动，并将自身在校园生活中遇到的困惑同群里的教师进行交流，加强对学生的针对性管理，提高高校学生管理工作效率。
（三）加强管理队伍素质建设
在网络环境下，高校学神管理工作者应充分的认识到自身职能的重要性，不断地创新学生管理模式，并定期召开网络法律教育讲座，使学生和教师对网络产生正确的认知，同时，高校还应加强对高校管理工作者的培训和教育，提高高校管理工作者的专业化程度，促进高校管理工作者整体素质的提升，确保高校学生管理工作的有序进行。
（四）加强网络环境监督管理
高校在网络环境下进行学生管理工作，要不断地加强网络文化建设，注重校园网络环境的监督管理。网络信息具有一定的复杂性，学生的辨别能力较差，高校管理工作者应定期对校园网络进行清查，并加强对校园网络信息的审核，避免负面信息对学生的思想观念产生负面影响，提高高校学生管理工作质量。
四、结语
总之，在网络环境下，为顺应时展潮流，满足学生的发展需求，在开展高校学生管理工作时，应创新传统的管理理念，创造丰富的网络管理平台，加强管理人员素质培训，加强网络环境的监督和管理，进一步促进高校学生管理工作质量的提升，从而促进学生的全面发展。
作者:陈力军 单位:陕西服装工程学院