第一篇:高校实验室管理问题
【摘要】社会在快速地发展，对于人才的创新能力和综合素质的要求也在不断地提升，针对于高校院校的实验室教学提出了更高的要求。当前的高校实验室管理中还存在很多的问题：投入的资金不合理，造成实验设备的利用率比较低下，闲置的资源导致巨大的浪费；实验人材的结构不合理，技术人员总体的学历水平不高；实验室在投入上的不足，致使建设实验室很难进行良性的循环，该文对于高等院校实验的管理问题进行了分析和研究，并提出了管理和建设高校实验室的对策。
【关键词】高校；实验室；管理；研究
0前言
在高等院校的工作中，管理和建设实验室工作是至关重要的组成部分之一，对于高校的科研和教学以及社会服务工作也是基础，无论是对学生实践和创新能力的培养，还是素质教育的实施，都是重要的场所[1]。实践教学对于学生理论知识的巩固和学生创新意识及综合能力的培养，都具非常重要的现实意义。所以，将高水平的实验室进行建立和实验室现代化管理得以实现，都是对培养人才质量提升的需要。
1高校实验室的管理中存在的问题
1．1建设和管理实验室重视的程度不够
随着社会的发展，高校也扩大了招生的规模，对于高校投入的资金，不能够用在建设运动场和教学楼以及学生食堂和公寓等，针对于重视建设高校实验室的程度不够，致使高等院校的实验室在仪器设备和试验室的用房以及管理方法配套的设施等相关的方面都比较落后。有些高校在教学管理机构上，只对课堂的的理论教学比较重视，对于建设实验室却忽视了。在很多的高校中这种认识都不同程度地存在，对于重视管理和建设实验室的程度普遍都不高[2]。
1．2高校实验室管理的体制不合理
从当前来看，许多高等院校运用的管理模式是校、院和系三级，实验室的课程是根据专业来划分，造成一部分的学科重复建设实验室的情况，导致建设实验室资金的浪费现象[3]。此外，多数的高等院校实验室主要将实验项目为主作为管理的内容，根据专业课程的教学计划要求，来将实验项目进行有效地设置，完成学期实验项目以后，整个的实验室就会变成闲置的状态，致使实验资源很在程度的浪费得以产生。
1．3高校实验室专门化的实验技术人员缺乏
很多的高等院校没有高度重视建设实验室的教师队伍建设，既没有将专业技术教师资队伍政策引进，还将一些体制改革安排不了的人员和能力比较差的教师，勉强在实验室进行安置，导致整体的实验室技术人员的素质普遍很低[4]。此外，没有相应地肯定实验室的技术人员，很多的高等院校只是将实验技术人员作为教辅的人员，致使实验技术人员工作的积极性受到了严重的挫伤，还有一些实验室的教师对于爱岗敬业和主人翁意识都比较缺乏，上课只是在应付。还有频繁出现高等院校实验技术人员的流失现象，对于有效开展高校的实验室工作都非常不利。
1．4实验室的资金不足，设备的利用率太低
最近几年，各个高等院校对于办学的规模都在不断地进行扩大，设备的数量有限，只能够对学生的分组实验进行保证，如此这样，就使学生独立实验的时间缩短了，一部分的学生甚至只是在看，而不去动手操作。此外，高等院校只是对机器使用的寿命和损耗进行考虑，致使学生操作高精仪器的机会非常少，但是，在学生以后工作中，这些设备都是必须用到的仪器，从而导致学生毕业以后，与社会实际的工作岗位很难接轨。
1．5高校实验教学管理的开放性差，内容单一
从当前来看，大多数高等院校的实验室采用的教学管理模式是封闭式的，学生课余时间很难将实践的合适场所找到，因此，学生实践的动手能力也很难提升。此外，有些高等院校虽然将开放的实验管理实现了，但是，在设置实验的内容中，大多数也都将验证性作为目的，学生只能够根据指导教师事前设计好的步骤，来将实验进行完成，针对于培养学生综合的实践能力目标相差非常远。
2加强高校实验室管理的主要对策
2．1健全实验室管理制度和机构
高等院校应该将主管实验室行政机构建立起来，致使实验室的管理既规范化和科学化，又标准化和制度化[5]。针对二级学院，只要有条件都应该将独立实验中心建立起来，有效成立实验中心，既能够落实人员使用和培养以及投入资金，又能够落实专管专用实验设备和专业化管理。从而使实验室的投资和教学以及社会效益得以有效地提升。在将规范实验室的管理体制的建立中，将各个方面的关系进行理顺以后，必须要加强实验室的管理，实验室教学基本文件必须要建立健全，同时，还要将实验室各方面的管理制度建立起来，例如，经费和仪器以及维修和安全等。
2．2加大建设重点的学科和实验室
在建设高等院校中，建设学科是重点的内容，只有将建设学科抓好了，才能够将高校的美誉度和竞争力得以提升，所以，各个高等院校在将公共课程和基础课程实验抓好的基础之上，还应该加大建设重点实验室和学科。建设重点的实验室就要围绕建设学科的发展来进行规划，应该将高校办学的特色和学科的优势体现出来，使其能够真正成为高水平培养人才的基地，从而带动整体的实验室的实力进行提高。
2．3加强建设实验室技术人员的队伍
在对二十一世纪改革教育进行适应的过程中，应该在"以人为本"的基础上来建立实验室的管理和建设以及教学，将一支高素质实验室技术的队伍建立起来。在实际工作的过程中，各个高等院校应该做到的几点：其一，专任高校实验室技术人员的数量必须要增加，实验中心应该将层次和学历比效高的人员补充进来，致使实验室技术人员的队伍得以充实，从而使整体的素质得以有效地提升；其二，高校实验室技术人员队伍的稳定应该保持，在创收分配和评定职称等相关的方面对于实验室技术人员的利益应该进行考虑，致使实验室技术人员的待遇和地位切实得到提升：其三，培训和进修实验室技术人员的制度必须要建立健全，有效开展培训现代教学手段和方法以及专业的实践能力等，从而使实验室技术人员综合素质和业务能力得以有效地提升；其四，高效实验室技术人员量化管理的制度必须要建立健全，将实验室岗位责任制建立起来，对于各实验室技术人员的职责任务明确进行分解，与报酬进行挂钩，将大锅饭的形式打破，同时，还要将切实可行考核的评估制度进行制定，考核评估以后，奖优罚劣，致使实验室技术人员的积极性充分地调动起来，同时，仪器设备的使用率真正能够得到进一步地提升[6]。
2．4采取有效措施提升仪器设备的使用率
其一，规章制度必须要建立健全，应该专人操作和管理，定期维修和检查，做到合理进行使用，从而将设备使用率和安全率得以有效地提升；其二，利用开放实验室来将仪器设备的使用率进行提升。在将仪器设备使用率得以提升的基础上，对学生创新的能力进行培养。
3总结
综上所述，随着社会的快速发展，对高等教育人才的创新能力和综合素质的要求都在不断地提升，如果想要对社会需求进行有效地满足，必须要对实践的环节进行加强，创新的人才进行培养。所以，建设实验室必须要加强，对实验室的管理模式积极地进行探索，对于培养高等院校的人才，既具有重大意义又是切合实际的任务。
【参考文献】
［1］陈玲.高校实验室安全管理面临的问题与对策[J].实验室研究与探索,2017,(01):283-286.
［2］胡丽萍.高校实验室管理存在的问题及改革对策[J].现代经济信息,2015,(12):132.
［3］吴志聪,詹春美.浅谈高校实验室管理中存在的问题及对策[J].企业改革与管理,2015,(02):130.
［4］朱亚平.高校实验室管理存在的问题及对策的研究[J].科教文汇(上旬刊),2014,(12):198-199.
作者:杨晔 单位:淮安信息职业技术学院
第二篇:高校计算机实验室管理与维护
摘要：高校计算机实验室承担着全校的基础课程和计算机相关专业的专业课程，机器利用率高，坏损和故障率自然也比较高。本文针对高校计算机实验室管理和维护的难点，提出了一些切实可行的方法，供相关人员借鉴参考。
关键词：计算机实验室；管理；维护
随着计算机技术的发展，计算机实验室成为高校教学的基础设施，管理和维护好计算机实验室也成为高校日常工作的一部分。
一、计算机实验室日常管理和维护的难点
1.计算机配置不同
很多高校的机房都不是一下子建成的，都是逐步建成的，不同时期建的机房机器配置大都不同。另外计算机设备自身成本较高，又不能随意淘汰。实验室管理人员大都会采取各种有效措施，包括安装一些节能软件来保护和延长机器的使用寿命。经费宽裕的学校会采购一些先进的机器，部分更新机房，新旧机器并存，设备配置的不同，给管理人员的维护工作增加了难度。
2.学生的违规使用
高校的计算机实验室机房大都是流水作业，课程安排的比较满，机器的利用率较高。学生的流动性本身就加大了管理难度，再加上个别同学在使用计算机的过程不按照相关的规定来操作,不爱护机器或有意损坏键盘鼠标等设备，对硬件造成损耗；恶意删除损毁一些系统文件,致使机器软件缺失不能正常使用；偷偷上网浏览不良网页、下载存在安全隐患的文件、插入可移动设备等也会增加计算机中毒风险，实验室里一台机器中毒，很容易快速传遍整个机房，导致机房不能正常使用。学生的这些行为不仅使实验室管理人员的工作量加大，也会加速机器老化，减少寿命，浪费实验室资源。
3.卫生状况难以控制
实验室面积较大，人员较多，再加上人员流动性强，任课教师很难照看到整个机房内的卫生情况，一些学生在机房上课时偷吃零食，随手把产生的垃圾等杂物丢在机房里，造成机房里卫生情况差，不仅不利于机器的良好运行，也给管理人员增加了清扫的工作量。
二、计算机实验室的管理
1.完善实验室的各项规章制度
俗话说没有规矩不成方圆，完善详尽的规章制度是计算机实验室得以正常运行基础设施。实验管理中心应制定出整套的实验室规章制度，使管理人员能够依章工作。例如“实验室简介”、“实验室仪器设备管理办法”、“实验室设备损坏赔偿办法”、“实验室设备使用细则”等。要严格要求上课师生及管理人员遵守并执行。
2.加强实验室安全管理
实验室管理的重中之重就是安全管理。一是实验设备安全，实验室要安装防盗门窗，防止被偷盗；二是使用安全，主要是用电，实验室管理人员早上上班接通电源，巡视线路，及时发现老化线路并整改，晚上下班按时关闭所有电源，防止发生火灾，严格要求学生正规操作，不要随意接触电源；三是要定期检查配备给每个实验室的灭火器，压力是否正常，一但有火灾发生，灭火器要能发挥作用及时扑灭火源。
3.注重实验室环境建设
实验室里机器运行需要良好的外界环境，过大的灰尘影响机器部分元器件散热，会造成电路短路，CPU、显卡烧毁等现象；实验室里的温度和湿度都不易太高，要经常开窗户，保持室内空气畅通；实验室里几乎机器整体都处于运转状态，温度较外面要高，一定要保持机房里的卫生，及时打扫，否则容易滋生病菌，损害上课师生的身体健康。
4.严把实验室教学管理
把实验室划分为基础教学和专业教学用地，排课时综合考虑课程内容，机器数量、上课人数等因素，把相关相近软件装在一个机房，充分合理地分配利用计算机设备。
三、计算机实验室的维护
1.计算机硬件设备故障维护
计算机硬件是软件的载体，硬件设备的正常运转才能保证软件被正常使用。管理人员在摸排硬件故障时一般是先检查电源情况，看是否有电，可以用一根小线，来短接电源输出绿黑口，如果电源风扇转动，就说明电源正常；然后检查主板，看是否正常，先给主板通电，要是不能启动，就给它放电看能否启动，再不就换正常的CPU、显卡、内存试试，要是都不行就说明主板坏了，需要更换；至于内存、CPU、显卡等可以通过听报警声来检查，内存有故障报警声是一长三短，CPU故障是一长五短，显卡故障则是一长八短；最后要定期清扫机箱内灰尘，灰尘过多极易引发内存、显卡等故障。
2.计算机软件维护
计算机软件维护的流程一般是先安装好操作系统，然后根据教学要求安装各种教学软件(包括基本常用软件)，之后优化系统，用GHOST备份，这样在机器系统软件发生故障的时候就可以还原GHOST备份，及时快速修复故障。但在实验室中，机器数量较多，每台机器都这样装系统，巨大的工作量难以实现。因为同一个实验室里的机器配置基本是相把同的，所以一般都是采取网络克隆的办法，就是先把一台机器的系统做好，再网克的其他机器上。
3.计算机病毒的查杀与预防
实验室里一但某台计算机感染病毒，不仅本台机器系统遭到破坏，运行变得很慢，影响正常使用，往往会迅速传遍整个实验室，导致整个机房处于运行缓慢甚至瘫痪状态，影响教学进度。首先给机器安装类似冰点的系统软件用以保护机器，学生机器之间不可以直接访问，防止病毒传播，避免机房大面积染毒；其次，屏蔽机器USB功能，禁止学生使用U盘、可移动磁盘等是机器感染病毒；再次为机器安装杀毒软件(网络版)，方便升级。
四、结语
高校计算机实验室是高校重要的教学场所，计算机教学也是必不可少的教学手段，良好的实验环境是教学质量的基础保障，因此实验室的管理与维护工作至关重要。实验室管理人员要不断提高自身的管理和维护水平，保证实验室内机器正常运行，为师生提供良好的教学和实训环境，为高校提高教学质量保驾护航。
参考文献：
[1]汪欣.高校计算机实验室管理研究与实践[J].福建电脑,2013,29(6):166-167.
[2]李树波,付洁.高校计算机类实验室管理实践与探讨[J].物联网技术,2015,5(12):82-83.
作者:梁晶晶 单位:辽宁理工学院信息技术系
第三篇:高校实验室管理系统的设计与实现
摘要：随着互联网的普及和国家对教育投资力度的不断增大，实验教学也迎来了新的机遇。实验室综合管理成为衡量高校学术水平和评价培养人才的重要标准，实验教学的潜在优势得到了充分的发挥。本文以常州工学院为例，综合分析实验室软硬件现状和各种现实需求，采用B/S模式，用SQLServer2008管理数据库，JSP开发前台页面，通过ODBC接口访问数据库，解决了实验室管理中由于不同时期软硬件并存，但又要实现数据共享,达到实验室管理信息化需要的问题。为具有相同情形的高校实现实验室管理的信息化提供了一种参考方案。
关键词：B/S；实验室管理；管理系统；网络化
1引言
高校实验室综合管理系统是计算机信息技术用于实验室管理的一个网络化管理系统，是运用计算机、网络、数据库等几种技术结合的产物，它为实验室的高效运转以及各类实验信息的保存和处理提供了技术平台[1]。我国高等学校受地域经济发展水平、经费投入渠道的影响，各个学校在实验设备的投入上差别很大，但高等学校作为国家信息化建设的排头兵，全国高校不大可能等到资源均衡采用通用系统，现阶段ULIMS在高校还将维持在相互借鉴，但又各自为阵的设计开发状态。因此，分析我校实验教学管理的现状，根据我校实验室数量有限，设备配型不一，实验课程设置及课内外实践环节需求在管理上还存在难以协调等问题，充分利用现有资源，集成相关功能，设计开发适用于我校的实验室管理平台系统，通过模块的运用，保证系统共享数据的一致性，实现半自助或自助服务的功能需求。
2开发技术、需求分析及业务程流图
2.1关键技术
系统采用B/S模式，用SQLServer2008对数据库后台进行统一操作和管理，前台页面的构建主要采用JSP开发[2]，通过ODBC接口访问SQLServer2008数据库，来实现对数据库中相关数据的操作。针对性能需求确定的开发目标为：系统响应迅速、有较高的安全性和稳定性、维护成本低、实用性要强，还要保证后期有灵活的可扩展性。
2.2经济、技术、操作可行性分析
利用学校信息化平台和已具备的硬、软件条件，对实验室在岗管理人员、教师、学生三类用户，对实验室的日常使用、运行维护、管理过程，进行校区间的反复调研。利用情景模拟用户需求，绘制业务流程图(图1)，并在此基础上进行了数据流的分析，并以第一层数据流分析为例，给出数据流图(图2)；在此数据字典对数据流图中主要的一些数据元素、数据流、处理过程、数据存储和外部实体的条目不在逐一列举。在需求分析中系统设置四类固定角色：超级管理员和普通管理员(后台管理、数据操作、权限赋予、系统安全等职责，是整个系统顺利运行的保障)；教师(课程预约、成绩管理及相关浏览查询)；学生(管理个人信息、排课信息查询、实验成绩查询等功能)。
3系统设计
根据确立的目标系统，对功能模块按需求分析进行合理规划，通过数据流图得到系统的层次化模块结构图。实验综合教学管理系统的各功能模块如图3所示。(1)系统管理模块：超级管理员账号密码登录系统，实现用户授权、系统初始化、基础代码维护、数据备份与恢复、操作日志维护、数据导入导出及系统帮助。(2)基本信息管理模块：课程管理模块、班级管理模块、教师管理模块和学生管理模块；每个模块均有添加、查询、修改、删除等功能。以教师添加模块和实验室添加模块为例，管理员通过对工号、姓名、密码、出生年月、身份证等信息的添加完成教师信息的导入、更新、修改、删除；实验室添加模块中，管理员可以对实验室对应的教室、实验室类型、实验室状态进行信息添加、修改和删除。(3)排课管理模块：教师先登录校园网查询已有的实验室教务排课状态，通过网络实时查看排课信息，将自动排课和人工调整相结合，实现资源使用的优化，预约记录定期对实验室进行排课操作(本系统每生成十条预约记录进行一次排课操作)，该模块分为排课添加和排课查询两个子模块，排课添加模块中，当管理员点击排课添加目录，页面中自动从数据库读取已排课程并生成已排课列表，有效避免与已经排课的信息发生冲突，通过人机交互调配验室资源，该模块为是核心模块。(4)预约管理模块：当教师登录成功进入教师权限主页面后，教师可以对实验进行预约操作，点击预约登记，添加预约信息并提交，管理员可以查看预约并对其进行审核。(5)个人资料管理模块：用户密码权限的管理。包括注册、重置、修改密码的权限。(6)实验成绩管理模块：角色不同，权限有别。教师实现实验成绩录入、查询、统计、分析与修改等多种功能；管理员查询实验成绩并审核信息；学生实现对实验成绩进行查询、下载、打印的操作。
4系统实现
系统的实现依赖SQLServer2008对数据库后台进行统一操作和管理，有关数据库表设计、JDK和Tomcat等环境部署和配置[3,4]在此不加赘述。登录页面(该模块是对登录用户的合法性进行检测，对用户名和登录密码进行验证，解决非法登录的问题。)根据用户角色，界面给出了管理员、教师和学生三种选项。登录界面如图4所示，从界面上仅显示用户名、登录密码、登录按钮和取消按钮，但其实现的过程为：先读取界面输入数据，然后用数据库中已录入数据判断用户名和登录密码正确与否，自动识别用户权限(超级管理员和普通管理员)，登录成功，系统将当前登录成功的用户名和权限记录系统中，对其他权限操作适当分配。用户登录系统，先验证用户的登录信息是否为空，若为空，则返回重新输入，信息输入成功，系统查询数据库，将户信息与数据库中相匹配，不在审核范围，将提示输入信息错误，审核成功，系统将继续验证用户名和密码匹配与否，不匹配系统将提示输入错误并返回重新输入，匹配成功进入相应的主界面，系统登录模块流程如图5所示。系统的部分功能实现以登录教师管理界面为例，以教师的身份登录系统时，系统所读取的用户名是教师的工号，验证成功，图6显示的是功能界面：功能操作主要包括个人资料管理、实验预约管理和实验成绩管理等三个子模块。
5结论
高等学校实验室担负着人才培养、科技创新的重任。实验室管理信息系统的建设作为高校教学和科研体系管理平台建设的重要组成部分势在必行。我校正在进行的校园数字化建设，为实验室管理的网络化提供了便利，本系统拟在网络与教育技术中心公共机房的部署、运行、测试，实现课程管理、一般事务信息的统计、信息即时查询和处理，促进资源共享，提高实验教学质量、实验室管理水平和提升服务水平，也为实验室主管部门的宏观管理和科学决策提供依据，进一步为实验室开放提供有力保障。
参考文献
[1]郑丰.基于微信的高校实验室管理系统的设计与实现[J].教育教学论坛,2016(9):238-239.
[2]吕华,韩承双,.网络环境下高校实验室管理信息系统的分析与设计[J].安徽建筑工业学院学报(自然科学版),2013,21(6):83-85.
[3]配置SQLserver2008服务器[Z].
[4]齐志敏.Windows中JDK的安装及Java开发环境的设置[J].电子技术与软件工程,2014(10):267.
作者:李秀红 徐介新 吕兰兰 王? 单位:常州工学院网络与教育技术中心
第四篇:高校计算机实验室管理
摘要：按照现代高校教学的实际需求，计算机实验室的利用率越来越高，对其提供的服务功能要求越来越强大，必然要加大对计算机实验室的管理，已满足时代需求。本文真对高校计算机实验室管理现状、重要性及合理的管理方式阐述了一些观点，希望对实验室的管理工作起到一定的借鉴作用。
关键词：计算机；实验室；管理
引言
随着高校不断扩招，学校的所有配套设施也要随之逐渐地增加，计算机的使用更是成为高校教学过程中不可或缺的部分。计算机能否正常使用、是否安全、运行速度等问题将直接影响教学进度、教学质量及学生的学习效果。因此高校需要对计算机实验室进行合理又规范的管理，为提高学生学习效率，提高教学质量提供保障。
一、高校计算机实验室管理现状
目前大多数高校计算机实验室在管理方面都存在着一下一些常见的问题：
1.实验室管理人员建设滞后，结构不合理
随着计算机教学方式在高校的不断扩大，计算机实验室建设飞速发展，而实验室管理人员的建设明显滞后。很多高校配备的管理人员学术水平不高、业务不精、科研能力不强，存在整体学历、职称等结构不合理现象。
2.计算机设备陈旧、更新缓慢
全校的基础教学(例如计算机基础课程)再加上计算机相关专业的教学都要使用计算机实验室，再结合逐年上升的招生数量，实验室的课时在增加，计算机的使用频率也在加大，这必然导致设备的加速折旧。另外，一些实验室使用年限较长，硬件坏损严重，不能保证正常使用。随着软硬件技术的发展，一些硬件性能也不能满足软件的安装需求，导致一些软件无法安装或不能稳定运行，影响教学质量。
3.实验室的管理执行效力不高
尽管每个学校都为有效管理实验室，制定了相关的规章制定。但很多同学们在实验室上课时仍经常有违纪行为，比如在机房吃零食、玩游戏、充电、弄坏硬件设备、不注重机房卫生等。任课教师针对这些行为一般也都是提醒学生们要注意，应该遵守机房的规章制定，并没有相应的惩罚措施，导致实验室的管理制度执行效力不高。
二、高校计算机实验室管理的重要性
安排在计算机实验室的课程，大多数都是以操作为主，增加实训技能的课程。目前阶段一些应用型的高校在人才培养方面强调动手能力、实践能力的培养，计算机实验室担当着重要角色。为了节约开支，学校通常会在同一个机房安排不同的学生上课，以提高机器的利用率。由于学生的年级、专业差异，使用计算机操作实训内容必然不同，这就要求对实验室的机器进行合理的资源配置,安装多款应用软件，势必会加大实验室的维护难度,导致实验室管理工作繁琐。另外，很多高校计算机实验室担负的作用不仅仅是安排学生一些实训技能的课程，还经常作为一些像各种技能证书考试、职称考试、计算机等级考试等上机考试的考场。机房分利用率相当高，很多情况下，实验室的机器一整天都处于开机工作状态，长时间的超负荷运转，造成机器老化速度加快，这都需要加大对实验室的管理。
三、高校计算机实验室有效的管理方式
1.合理配备实验室管理人员
实验室管理人员建设水平直接决定了实验室机器设备的利用和维护水平。因此，高校有必要为实验室配备结构合理的管理人员，可以引进动手能力强，专业水平高的优秀管理人才提高管理队伍的层次。鼓励管理人员加强专业知识学习，提高业务能力，晋级职称。定期对机房管理人员进行培训，开展讲座，以提高他们的管理能力，更好地为学校的教学服务。
2.加大对机器的保护减少损耗
在机器的日常使用中，正确的操作及合理的保护对延长机器的寿命都起到至关重要的作用。授课教师应提醒学生们正确开机，管理人员应及时关机，不仅节约电能，而且有助于对机器硬件的保护。对于键盘、鼠标等坏旧设备及时进行更换。管理人员还可以学习一些设备管理技巧，利用BIOS或是操作系统的相关功能，对计算机的各个部件设定休眠或是待机时间等，减少机器消耗，提供机器节能效果延长寿命。另外，良好的通风环境，设备的干净整洁都是延长机器寿命必要条件。使用计算机时，要注意实验室的安全性，比如用电安全，连网状态下防毒、防止网络攻击等。
3.及时对机器进行维护和更新
一些实验室计算机硬件设备陈旧老化，不能满足现代教学的新要求，要及时进行维护和更新。在更新设备时，要综合考虑机器性能、节能效果、使用寿命等综合因素。考虑到整体更换，资金数额庞大，可以有选择地逐步更新，这样始终能保持部分设备的先进性，先进的硬件设备可以兼容更多先进的软件，保证先进的科学实验得以进行。
4.安装节能软件
可以在机器上安装一些节能软件，对机器进行节能优化，在CPU尚未到达满负荷状态下，降低它的电压和主频，实现节能减排。有些软件甚至能够直观检测到机器部件的负荷量、温度等数据，实时降低显卡频率、硬盘转速等，使计算机在待机时关闭显示器和光驱，节约电能。
5.加大实验室规章制度的执行效力
每个学校对计算机实验室都会制定一套详尽的规章制定，为了有效管理好实验室，就需要把规章制定落实到实处，真正贯彻执行。这需要学校有关部门和计算机管理中心联合执行。比如制度规定教师和学生下课后，要及时关闭机器、投影仪、空调等；学生要保持实验室卫生、不能在实验室玩游戏、故意损坏机器设备；实验室管理人员在确认没有再使用的机房要及时关闭照明、总电源等；实验室管理人员要定期检查机器设备，为机器查杀病毒等。相关人员应该按照这些规章制定执行，如有违反者，相关部门应给予批评教育，严重者给予处罚。
四、结语
在高校的人才培养过程中，计算机实验室起着至关重要的作用，如何高效合理地维护和管理好计算机实验室，决定着是否能为学生提供良好的学习环境，提高学习效率，应得到足够的重视。另外高校在建设中也应该加大对实验室硬件设备的投入，及时更新软硬件设施，为实验室的管理提供基础保障。
参考文献：
[1]韩志.关于计算机实验室管理与建设的探讨[J].计算机光盘软件与应用,2011(13).
[2]郭岗磊,刘卫兵.高校计算机实验室管理研究[J].小作家选刊,2015(34).
作者:梁晶晶 单位:辽宁理工学院信息技术系
第五篇:高校实验室管理机制改革缺陷及对策
摘要：教育是储备国家发展力量的重要途径。随着国家不断加强对教育事业的重视，各大高校快速发展，高校实验室建设与管理受到各方重视，保证实验室更好地为教学与师生服务，高校针对实验室管理机制进行了全面的调整。然而在发展过程中高校实验室仍存在一些需要解决的问题。本文结合实际针对高校实验室管理提出合理化对策，希望为加强高校实验室管理提供借鉴。
关键词：高校实验室;机制改革;管理
实验室是高校教学中重要的组成部分，为提升学生动手能力、探索能力以及创新能力提供可靠途径。近年来，其中管理模式缺乏合理性、管理制度缺乏完善性以及设备管理缺乏秩序性的实验室管理问题较为突出，对实验资源分配和日常运行造成不利影响。本文从实际角度出发从管理模式、管理观念以及管理制度三方面入手，提出合理化借鉴建议，为提升高校实验室管理水平提供理论指导。
一、高校实验室管理机制改革中存在的缺陷
1.管理模式缺乏合理性
现阶段，一些高校针对实验室的管理普遍选择四级管理模式，依照校、院、实验中心、实验室的顺序以此向下进行管理，但在实际操作过程中，校与院多为宏观管理，就现行管理政策、制度以及模式基本达成一致。处于基层管理层面的实验中心与实验室在管理中失权问题严重，导致高校实验室管理机制改革陷入困境。通常情况下，部分功能实验室被教师占用。实验室管理人员多数时间成为教师的助手，管理权逐渐被取代。同时高校实验室的设立是根据学科和专业进行设立，导致实验室管理需要根据学科情况进行，对协调和分配实验室资源造成不利影响。
2.管理制度缺乏完善性
制度是对各项管理行为形成有效约束的重要途径，在研究型高校实验室管理中，都有一个管理者是行使各项权利的权威人物，基层管理人员负责落实并执行管理者的各项措施，根据管理中的各项问题对管理制度进行调整。高校实验室通常由实验员进行管理，实验实施者通常都为科研教师、教授以及领域专家，心理优势较强，在没有配套制度的前提下，难以服从基层实验员调配和指挥。同时缺乏完善的管理制度使实验员在管理过程中缺乏有力依据。
3.设备管理缺乏秩序性
设备管理缺乏秩序性主要体现为两方面：一是设备采购方面，现阶段高校实验设备采购渠道丰富，然而未针对采购进行长期规划。通常情况下，由几个采购人员制定简单的采购计划，这种现象导致仪器设备与教学内容不相匹配，甚至实验室方面不了解教学需要什么样的仪器，外加实验室管理都是重采购轻管理，导致设备使用效率不高或弃用。二是仪器缺乏定期维护。目前，高校实验室并未针对实验室仪器设备设立专门的维护人员，导致部分设备在使用过后未能进行及时清理，增加了实验设备的破损率。
二、高校实验室管理机制改革的应对措施
1.简化管理模式，提升实验室功能
相关实践证明，简化管理模式对提升高校实验室管理水平具有积极作用。根据目前高校实验室管理情况来看，校院加实验中心的管理模式较为适用。在管理过程中，由校院直接对实验中心进行管理，实验中心则负责执行上级指令，属于不涉及其他机构的独立部门，教师、学生以及相关学科教授对实验室只有使用权，无权干涉实验室调配。同时，利用合并的方式将功能相似的实验室进行全面整合，将功能单一的实验室与多功能实验室进行整合，实现资源的合理调配。
2.转变管理观念，建立激励机制
由于高校实验项目的多样性，促使实验室管理工作较为复杂。对此，高校师生对实验室管理工作应给予充分尊重和支持，帮助实验室管理人员树立为教学、为师生服务的管理观念。同时，高校结合实验室管理情况建立相应的激励机制，提升实验室管理人员的积极性。例如，类似水绵与草屉重等稀缺实验材料，需要实验室人员去郊外获取，高校可以给予一定补充，根据实验项目数量给予管理人员一定激励补助，不仅充分保证实验室资源的合理调配，同时减少了实验室一些不必要的成本投入。
3.规范仪器管理，加强制度建设
为妥善安置实验设备，学校可设立专人专项分类管理，对大型精密仪器按照要求流程进行统一放置，便于仪器管理、使用以及维护。学校根据学科需求对仪器设备进行重新整合，配套发放，使实验设备组合更具系统性，设备维护经费和实验项目挂钩，将额外仪器分配给项目数量较多的实验室。同时完善实验室管理制度，让研究生加入实验室管理当中，鼓励建立学生管理团队，负责完善制度，有效解决实验室开放时间问题。
三、结束语
综上所述，高校加强实验室管理应充分结合学科特点和实验项目，在不断实践中积累管理经营，完善适用当下教育形势的实验室管理制度，重视实验室管理，提倡全体师生配合相关制度落实，有效提升实验室适用效率，形成地方管理特色。同时，高校通过完善的制度保障和科学管理为提升实验教学效果提供可靠保障，对提升高校人才培育质量奠定坚实基础。
参考文献：
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作者:桂炽昌 单位:武汉设计工程学院
第六篇:高校机房实验室管理中的云计算技术
摘要：随着时展和社会进步，越来越多的科学技术走进了人们的生活，给人们的生活带来了更多的便捷。在现代社会，各个领域都应用现代科技给人们提供便利，云计算技术也在高校机房实验室管理中得到了应用，为高校机房实验室管理提供了便捷。
关键词：高校；机房实验室管理；云计算技术
在现代高校的教学模式中，各个高校学子或多或少都会学习计算机技术，还有一些高校课程需要到计算机实验机房中去学习或进行上机操作。然而由于高校机房实验室的规模较大、计算机数量较多且计算机型号不一，加大了相应的管理难度，所以就需要相应的计算机技术来进行有效的管理。
1云计算
随着当前的时展和社会进步，面对当前高校机房实验室管理中所存在的问题，将云计算技术应用到了高校机房实验室管理之中，并且可以有效缓解当前高校实验室管理中所存在的一些问题。
1.1云计算概念
高校机房实验室管理中的云计算技术是一种可以将资源、信息进行集中整合、存储、利用的信息技术，云计算技术在高校机房实验室管理中的应用，可以为高校机房实验室提供便捷的、系统的网络访问，相关管理人员可以在云计算技术终端配置计算资源，这样只需投入很少的管理工作，就能够保证这些资源能够被合理运用，为学生提供更便捷的服务。
1.2云计算服务
就当前云计算技术的发展情况来说，云计算的服务一般分为三层，即基础设施即服务、平台即服务和软件即服务。首先是基础设施即服务，学生在机房实验室可以通过内部网络从终端的基础设施获得服务。在机房实验室的网络终端查找资源和下载软件，同时也享受由机房实验室的网络终端所提供的保护和网络技术支持。其次是平台即服务，平台即服务实际上是指将高校机房实验室的网络终端软件平台作为一种服务，以软件即服务的模式提供给学生。高校机房实验室的网络终端软件平台通常包括操作系统、课程需要的程序软件的运行环境、学习资料数据库和万维网服务器，学生可以在此平台上部署和运行自己的应用。最后是软件即服务，这种层次服务多用于互联网产业。即通过互联网提供软件的模式，这种模式下用户不用再自己购买相应的软件，而是通过租用的方式来使用各种软件。所以应用热元件的开发商或销售商将自己的软件放在互联网上，然后用户可以根据自己的实际需求，从相应的互联网终端获取所需的软件服务。
2高校机房实验室管理中存在的问题
2.1维护难度大，费用高
高校教学课程种类多，机房实验室使用频率相对来说比较高，导致机房实验室的计算机设备经常出现问题或损坏，提高了高校机房实验室的设备故障概率，这就需要机房实验室管理人员进行日常维护和维修。然而高校机房实验室规模较大、数量较多且计算机设备也比较多，在无形之中就加大了高校机房实验室的计算机设备维护的难度和费用。此外，高校机房实验室还要进行日常的软件升级和硬件设备的更新，随着现代科学技术的发展，一些软、硬件的生产、研发技术不断进步，升级换代也在不断加快，这就使高校机房实验室管理、维护的难度越来越大。
2.2资源利用率低
资源利用率低也是我国高校机房实验室管理中的一大问题。当前我国许多高校机房实验室的功能都非常单一，只能满足某些特定的实验要求。所以不同实验课程的学生需要到不同的机房实验室进行上机实验操作，这样就会导致有些机房实验室不能被合理利用、教学资源利用率比较低。此外，当前社会的信息技术不断发展、网络科技不断进步，计算机更新换代升级很快，而且相关的计算机软件也在不断升级更新，这就导致高校机房实验室的设备更新快，一些设备资源还没有充分发挥其应有的作用就已被淘汰换新。
3高校机房实验室管理中云计算技术的应用
云计算技术是高校机房实验室管理的新兴技术，但在目前我国大部分高校中这项技术都已得到了普及，加强云计算技术在高校机房实验室中的应用，可以有效提高高校机房实验室管理的质量和效率，目前我国大部分高校的云计算技术应用都分为以下几个层次。第一，终端用户访问层。各个高校将程序安装在云计算技术的终端上，通过云端服务技术使每一台计算机设备都能安装、使用程序，这样可以大大节约成本。第二，云平台服务层。将云计算服务设置到云平台服务上去，可以根据不同的需求，为用户提供不同的服务。第三，虚拟化层。云计算服务可以将软件资源和硬件资源虚拟化，通过这种技术提高高校机房实验室管理资源的使用效率。
4云计算技术在高校机房实验室管理中的作用
第一，节约投入资金。此前，建设高校机房实验室需要各大高校投入大量的资金，此外，维护高校机房实验室设备也是一笔不小的开销，相比较而言，云计算技术的相关应用系统、程序的价格就显得不值一提了，在高校机房实验室管理中具有得天独厚的优势。首先想要实现对高校机房实验室的合理有效管理，就必须建立一个有效的管理机制或是购进一套有效的机房实验室管理设备，但是如果引用相近的云计算技术实现对高校机房实验室的管理，只需要在高校机房实验室的管理终端安装云计算技术的整体应用软件就可以完成，所以云计算技术的相关应用系统、程序的价格低的优势就凸显了出来，大大降低了各个高校在机房实验室建设方面的投入。同时通过运用云计算技术，可以有效管理整个高校机房实验室，有利于提高高校机房实验室的管理质量和效率。第二，提高设备利用率。可以有效提高设备利用率也是云计算技术在高校机房实验室管理中的一大优势。随着当前社会信息技术的不断发展和网络科技的不断进步，计算机的更新、换代、升级越来越快，而且相关的计算机软件也在不断升级更新。但是利用云计算技术来管理高校机房实验室则不同，在高校机房实验室可以利用云计算技术建设计算中心，将全部资源都集中起来，存放在计算中心，然后通过云计算中心的合理管理，来保证旧设备的有效利用，避免因设备、软件更新换代过快而导致高校机房实验室的频繁升级，提高设备利用效率，促进高校机房实验室的合理有效管理，提高管理质量、管理效率。第三，为高校机房实验室提供更大的安全保障。对于高校机房实验室的建设来说，不可避免地会存在相应的漏洞，会有木马病毒入侵。而使用云计算技术管理高校机房实验室，由于云计算技术会集中管理信息、资源，这就可以有效保证高校机房实验室信息、资源的安全。此外，由于云计算技术的相关程序、软件具有相应的防护技术，且云计算技术是在高校机房实验室的虚拟环境之中运行，这就大大增强了云计算系统的安全性，避免了一些木马病毒的入侵，保证了云计算技术相关程序的稳定和高校机房实验室信息资源的安全，可以有效避免相关信息的外泄，给高校机房实验室带来了更大的安全保障，有利于加强对高校机房实验室的合理管理。第四，优化设备管理。云计算技术的应用可以解决高校机房实验室设备的优化问题，对高校机房实验室设备的管理不能仅停留在管理和维护高校机房实验室的硬件设备上，此外，升级高校机房实验室硬件设备会花费大量的学校资金，不仅工作内容繁琐，而且工作量也很大。相对于硬件设备的更新来说，虽然一些软件可以免费使用，软件设备的更新升级不需要大量的资金，但是软件的更新更加复杂。这种情况是长久以来高校机房实验室管理面临的一个尴尬局面，但是通过云计算技术可以有效解决，云计算技术可以对高校机房实验室设备进行统一管理，只需要对云计算技术程序的主控中心进行合理的操作控制或管理，就可以省去大量的繁琐步骤，实现对高校机房实验室软件和硬件设备的合理优化，解决设备的管理问题。第五，统一安全修复。高校教学课程种类多，机房实验室使用频率相对来说比较高，导致机房实验室的计算机设备寿命相对较短。目前我国高校在建设机房实验室的过程中，通常都是集中购买计算机设备，这就导致了不同批次购买的计算机设备种类不同，且如果前期的计算机设备老化、淘汰会直接替换成后来新买的计算机设备，这也增加了机房实验室管理的工作量。相比之下云计算技术可将各种计算机软件集中在计算机的云服务器中，在使用过程中只需要根据需要进行操作或安装。其次，还可以在云端对整个机房设备进行维护、查杀病毒、智能检测等相关操作，这种管理方式可以有效利用各种机房实验室资源，科学管理机房实验室的硬件和软件，有利于延长计算机的使用寿命，而且还可以减少因计算机设备更换所需的大量经费。
5结语
云计算技术在高校机房实验室中的应用，不仅能够降低高校对机房实验室的资金投入，还可以提高机房实验室的使用效率和相关计算机设备资源的利用率，从而大大降低了相关管理、维护人员的工作量，为各个高校的学生提供一个更好的学习知识和实际上机操作平台，可以有效加强对高校机房实验室的管理。
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作者:狄永财 单位:天津国土资源和房屋职业学院
