高校科研管理工作创新分析

高校科研管理工作创新分析

摘要:党的十八大提出创新驱动发展战略,大学不仅是国家创新体系的主力军,更是引领者和动力源。高校在知识的创新、积累、传承和应用中发挥着不可替代的作用,要想实现我国综合软实力的提升,必须保证高校教学管理工作的大力落实。在这样的背景之下,高校科研管理工作备受社会各界的广泛关注,高校管理者及教师需要将教研管理工作落到实处,明确现实环境下科研管理工作的新内容、新要求和新标准,积极将不同的科学研究管理策略和手段纳入该工作环节之中,从整体上促进科研管理质量和水平的稳定提升,积极实现管理资源的合理利用和配置。

关键词:新形势;创新高校工作;科研管理

作为高校教学管理和教学实践中的重要组成部分,科研管理工作所涉及的内容和形式比较复杂,系统性和应用性较强,学校需要投入更多的时间和精力明确科研管理工作的深刻内涵及要求。在改革传统管理理念和管理模式的前提之上,不断突破传统科研管理模式所存在的制度以及缺陷,更好地体现高校科研管理工作的价值和作用,为高校自身的稳定发展与建设提供更多的机遇。另外,作为高校管理者以及教师来说,需要将理论分析与实证研究落到实处,着眼于目前科研管理工作中所存在的不足提出相应的解决对策。

一、高校科研管理工作创新的意义

高校科研管理工作创新对高校自身的稳定发展意义重大,创新是一个民族以及国家发展和进步的灵魂,只有不断地将创造性的元素融入生产实践之中才能够实现国家的稳定建设与持续不断的发展。对于高校自身来说,科研管理工作的创新最为关键,这一管理工作的革新能够有效地促进高校综合竞争实力的稳定提升,保障高校对现有的人力资源进行合理的利用,积极构建完善的创新体系和创新框架,促进科研工作水平和质量的提高。另外,科研管理工作的环境会直接影响各项管理工作的质量及效果,要想充分发挥科研工作的效果及优势,在信息化和大数据时代背景之下,我国高校要注重科研管理工作的改革以及监督,将创新观念开拓思想融入其中,保障各项教学管理工作的正常开展。

1.高校教研管理工作是服务于社会发展的需要

为了从整体上提高综合软实力,在推动创新发展的过程中,我国不断加强对教育的投入和支持,通过教育教学改革充分发挥教育在科技创新中的作用和优势。科学技术是第一生产力,科技实力决定了企业的高度和发展潜力。在新时代背景下,许多高校一方面针对社会急需新兴科技领域调整教学内容和专业方向;一方面以开放的教学态度加强与社会各界之间的联系,积极主动地与高新技术企业构建长效合作机制,通过校企合作的形式来培养对口的综合性人才,实现教育资源的合理利用和配置。另外有一部分综合实力较强的高校已经建立了软件园科技园和孵化基地,通过与企业之间的良性互动实现互利共赢,保障企业加强生产资源与教育资源之间的互动,保障两大资源的优化利用和配置,以更好地实现教学管理质量以及生产效率及水平的稳定提升。企业可以在校企合作的过程之中,不断地利用学校的知识资源和人才资源为自身的经济建设奠定坚实可靠的智力基础。

2.高校教育管理工作是高校建设的重要着力点

高校是教育教学实践的重要场所,对培养优质的综合性人才意义重大。高校管理者必须站在宏观的角度,深入分析自身的社会责任和教育教学方向,积极建设成高水平的一流大学,注重科学研究工作的大力落实,不断地提升自身的综合竞争实力,加大该工作的投入力度,体现自身的科研项目特色及优势,其中重点学科以及实验室的建设最为关键。我国高校需要分析科研管理工作创新发展的实践条件,通过科学精细化的管理,督促管理工作人员树立正确的管理理念,明确前期的工作目标和工作方向,从整体上提高服务质量和效率,以此为高校科研管理工作的正常开展营造良好的外部空间。

二、新形势下高校科研管理工作存在的问题

教科研管理工作是一个系统性的工程,涉及许多的细节因素,高校必须着眼于科研管理工作的实施条件,加大对这一工作的投入力度,其中科研经费支出的增多以及科研项目范围的不断扩大使得许多高校在科研管理工作实践的过程中面临着诸多的困难和障碍。有一部分科学技术成果已经直接转化为生产力,但是有的则难以发挥一定的作用和优势,实质的转化率相对偏低,难以更好地实现科研管理工作质量和水平的提升;有一部分院校还没有树立新的科研管理工作理念,直接以传统的方法体制为主体,这不仅不符合高校科研管理工作创新的时期要求,还导致大量的科研资源的浪费。

1.科研管理工作思想落伍

思想能直接引导实践并决定实践的效果和质量,只有保证思想的正确性,才能够为后期实践指明道路和方向,更好地体现思想的指导作用和价值。许多高校在科研管理工作创新的过程中只关注最终的实质效果,忽略了这一工作职能的发挥以及研究。从相关的分析结果不难发现,有一部分科研工作已经取得了较好的效果,但是许多院校直接忽略了科研管理工作本身,实际的工作思路比较传统和落后,两者之间的巨大反差导致科研管理工作质量不容乐观。现有的高校科研管理机构直接以科研项目的事务性和行政性管理为主体,没有对不同的科研项目创新内容进行分析,其中监督进程,组织立项,项目申报奖励评价以及成果验收的环节直接被忽略,实质的管理工作质量不符合前期的工作要求。

2.科研认知的误区

高校办学主要以提高自身的综合实力,建设高水平的一流大学为最终的目的,不断提高学校的社会知名度,其中国家课题组在反复研究的过程中明确强调,在对学校的综合实力进行分析和研究时必须以科学研究、人才队伍、师资力量、学科建设为主体,高校必须关注科学研究工作。但是有一部分高校在细节分析的过程中存在许多认知上的误区。首先,一部分学校忽略了科学研究工作的质量,只关注数量的提升;其次,教学与研究之间存在一定的交叉,老师所面临的教学压力较大,无法腾出一部分的时间完成科学研究工作,科研工作和教学工作存在许多的矛盾。

3.科研管理人员问题

许多高校在设置教学管理组织的过程中主要以行政岗位为依据,所设置的工作人员比较少,而且没有对工作人员的知识背景和综合管理能力进行分析,难以选择合适的人员承担科研管理工作。部分科研管理人员所采取的管理理念和管理模式非常落后,个人的专业素质也不符合新形势下科研管理工作的实际要求,往往对科研工作的重要性和科研管理的核心要求认识不够。其中科研工作的信息统计尤为关键,但是现有的科研管理工作人员只关注简单信息的整理和传达,没有对不同数据进行高效且合理的分析,无法更好地反映整个科学研究的具体现状。另外,科学研究成果与管理工作人员的管理工作质量并没有实现直接挂钩,最终导致管理工作人员缺乏一定的主观能动性,不能调动个人的工作热情,实质的工作效率较差。

三、新形势下高校科研管理工作创新建议

在新的时代背景之下,我国高校必须革新传统的科研管理工作理念和工作模式,着眼于科研管理工作的新内容和新标准,不断地将创造性的管理策略和元素融入其中,充分发挥科研管理工作的价值和优势。

1.创新服务理念

我国高校需要积极创新自身的服务和管理理念,树立良好的服务意识,将教学管理科研管理工作和企业的教学服务相结合,积极践行人本精神的相关要求,明确前期的行动指南,充分发挥理论指导实践的作用及优势。其中高校学校注重对科研管理工作人员的教育以及培训,保障工作人员及时转变传统的行政性思想,了解科研项目立项申报的相关工作要求,不断调动个人的主观能动性,抓住该工作环节的核心和要点并寻求全新的科研方向,真正面向市场采取有效的策略和手段,对最新最前沿的科学研究资讯进行收集和整理加工,以此从整体上提高后期的科学研究工作质量和效率。另外,管理工作人员还需要注重加强对科研管理工作理念的革新以对自身管理能力的优化升级,树立终身学习的理念。

2.提高科研成果转化水平

科研成果的有效转化是学校科研工作开展的重要目的和依据,在落实科教兴国和人才强国战略的过程中,高校越来越关注科研成果的转化率,学校需要以科研成果作为重要的项目评比指标,关注科研成果与生产力的转化效果,积极将各项成果与科学研究以及生产工作相联系,提高转化水平和效率,真正为各项管理工作的实践提供良好的机会和平台。另外高校科研管理工作及科研工作管理部门,需要注重自身服务管理职能的充分发挥,了解不同管理环节的具体内容和形式,明确前期创新项目管理的核心要求,在不断实践以及革新的过程中实现知识生产力的有效转化。只有这样才能够保障高校在激烈的市场竞争之中获得更多的优势,通过科研管理工作的大力落实实现自身综合实力的稳定提升。

3.优化科研管理队伍建设

科研管理队伍建设是一个长期性的过程,不可能一蹴而就,同时这一管理队伍的综合素质以及管理质量会直接决定后期的科研水平。高校管理工作人员必须要分析形势的改革背景之下不同数据资源使用的现实条件,了解科研管理信息的共享质量和水平,积极地加大科研管理工作队伍的建设力度,真正配备专业型管理型的综合应用人才。注重对人力资源的优化和协调,落实好企业的培训工作,保障管理工作人员能够在科研管理工作实践的过程之中做出自身应有的贡献。高校需要建立有效的奖励机制,保障科研人员能够产生源源不断的管理工作动力,并在主动实践和管理的过程之中为科研管理工作的创新提供一定的机遇。另外,高校领导层需要不断加强对科研管理工作的关注和引导,抓住科研管理工作的核心和要点,协调管理工作过程中的困难,优化管理体系和流程。

四、结束语

在新的形势之下高校科研管理工作的创新尤为关键,高校必须关注创新服务理念的大力落实,不断突破传统科研工作机制所存在的制度和不足,保障科研成果的合理转化,真正地实现管理队伍建设的优化升级,保障每一个科研管理人员都能够在实践运作的过程之中主动促进自身管理工作质量和水平的稳定提升,有效地应对来自于时代的挑战,充分发挥科研管理工作对促进社会生产力提升的重要作用及优势。

参考文献:

[1]潘睿劼.新形势下如何创新高校科研管理工作[J].文教资料,2018

[2]管颖超,陈兰,徐时彬.新形势下高校科研管理工作创新探讨[J].四川师范大学学报(自然科学版),2010

[3]席宇.新形势下高校科研管理工作创新体系建设研究[J].人力资源管理,2017

作者:陈婵 单位:中国地质大学(武汉)工程学院