摘要：宿舍作为高校学生思想政治教育的重要阵地，在宿舍内开展思想政治教育对高校学生教育管理工作有着重要的意义。因此，高校宿舍教育管理应通过转变理念、规范制度、完善体系的方式，衔接高校学生思想政治教育三大阵地，丰富宿舍教育管理内容和形式，从而发挥宿舍教育管理作用的最大效能。
关键词：高校；思想政治教育；宿舍教育管理
教育管理指“在特定的社会环境下，遵循教育的客观规律，对各种教育资源进行合理配置，以实现教育方针和教育目标的行为”。高校学生思想政治教育作为高校教育管理的重要组成部分“肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务”，其中宿舍教育管理在高校学生思想政治教育中同样承担着重要的育人功能。
1宿舍教育管理在高校学生思想政治教育工作中的重要意义
1.1开拓了高校思想政治教育的渠道
传统高校思想政治教育的开展主要通过思想政治理论课程及校内活动、社会实践来实现。宿舍在高校思想政治教育的重要作用往往容易被人们忽略。随着学分制改革的推行，高校“同班不同学，同学不同班”的现象日趋显现。学生以班级为单位进行集体学习和活动的机会日益减少，学生可以根据自己的时间自由活动，与以往相比，学生课余生活的安排与利用呈现出多样化的趋势。部分学生在宿舍的时间大大增加，宿舍以成为集学习、生活、交流、娱乐为一体的多功能场所。高校学生在宿舍内接受的熏陶和影响，对其“三观”和理想信念的形成有着深远的影响。因此，为适应学生思想政治教育的新趋势，高校应将宿舍教育管理寓于高校学生思想政治教育之中，弥补思想政治理论课作为高校学生思想政治教育主渠道的不足，填补高校思想政治教育空缺，拓宽高校思想政治教育的渠道，促进和加强思想政治教育的成效。
1.2丰富了高校思想政治教育的内容和形式
现有的高校思想政治教育主要以思想政治理论课、校内活动、社会实践等内容形式为主，宿舍教育管理在部分高校思想政治教育中往往是一个较大缺口。宿舍作为一个多维度空间，是高校开展教育管理的重要场所。宿舍教育管理是高校开展“全员育人”，学生进行“自我管理、自我教育、自我服务”教育的必要组成部分。宿舍教育管理较传统的思想政治教育有着教育对象广泛性、教育内容日常性、教育过程渗透性、教育方式针对性等特点。以宿舍为单位对学生进行小范围教育管理,有助于提升“全员育人”和“三自教育”的效果，扩展和延续传统高校学生思想政治教育内容和方式，为高校思想政治教育注入新的活力。
1.3巩固了高校思想政治教育工作阵地
在会见未成年人思想道德建设工作先进代表时强调“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”。高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。在宿舍教育管理中激发学生“自我管理、自我教育、自我服务”意识，增强宿舍教育管理人员的育人观念，发挥宿舍教育管理的育人导向性，才能更好地巩固宿舍教育管理在高校思想政治教育中的阵地作用，为国家发展提供有力的思想保障。
2当前高校学生宿舍教育管理存在的问题
2.1高校宿舍教育管理中对思想政治教育作用重视不足
近年来，高校逐步开始重视宿舍在思想政治教育中的重要作用。但由于受传统观念的影响，大部分高校只重视思想政治理论课、校内活动、社会实践在思想政治教育中的阵地作用，将宿舍教育管理仅停留在宿舍硬件设施建设、环境建设、安全建设、卫生纪律检查等层面。高校相关部门认为宿舍内只要不出现安全问题，就不需要刻意去管理，既没有意识到宿舍蕴含着独特的育人功能，也没有深入挖掘其内在的思想政治教育价值，从而忽视了宿舍作为管理育人的隐形课堂在学生思想政治教育的重要作用。
2.2宿舍教育管理理念陈旧，内容形式单一
宿舍教育管理理念陈旧。首先，随着高校后勤部门社会化程度不断加深，高校后勤在宿舍建设和管理方面发挥了重要作用。但高校后勤部门企业化的管理模式弱化了宿舍的育人作用。后勤部门在宿舍管理上注重物质建设，忽视宿舍文化建设，导致宿舍的育人作用没有得到充分发挥。后勤部门的工作人员大都是没有学生思想政治教育工作经验，政治素养参差不齐，对宿舍教育管理的重要性认识不足，对学生重管理而轻教育。其次，后勤部门的企业化管理理念与学生工作部门的思想政治教育目标相矛盾。后勤部门在宿舍管理中重物质建设轻文化建设的理念使得学生思想政治教育在宿舍内成为盲点。宿舍教育内容形式单一。随着中央相关文件的陆续出台，部分高校开始认识到宿舍在高校思想政治工作中的重要作用，并定期在宿舍内开展活动，但思想政治教育的实效性不强。高校大都采用朗诵比赛、征文、海报宣传、“文明宿舍”评比等传统活动形式，开展活动的没有连续性，形式化严重。开展活动时，对学生提出的强制性、义务性要求较多，为学生提供的人性化、权力性服务较少。活动对于学生没有吸引力，学生丧失了参加活动的积极性，使得宿舍教育管理中学生思想政治教育流于形式。
2.3高校学生思想政治教育三大阵地彼此脱节
思想政治理论课作为引导学生树立社会主义核心价值观的重要阵地，是培养大学生民族国家认同感、培育社会道德观、引领人生价值观的主要渠道。但目前大部分高校存在思想政治理论知识教学环节设计过于单一，大多数课程以知识灌输为主，基本上没有或很少与校内活动、社会实践相结合。部分高校学生工作队伍虽然组织开展各类教育活动、文体活动，但对思想政治理论课的要求和目标并没有一个清晰的认识，从而导致部分活动没有思想政治理论支撑，缺乏科学性。且活动大多要求学生强制参加，久而久之学生对活动产生逆反和抵触心理。学生在思想政治理论课学到的知识或是从校内活动、社会实践中受到的教育能否对学生日常生活产生良好的影响，宿舍是检验和考核这些成果重要阵地。但现今大部分高校的宿舍教育管理与思想政治理论课和校内活动、社会实践基本没有关联。高校学生思想政治教育三大阵地并没有过多交集，也没有形成强大的合力，从而使各阵地功能分散，不能高效引导高校学生坚定马克思主义理想信念，树立社会主义核心价值观。
3高校学生宿舍教育管理的创新举措
3.1转变高校宿舍教育管理理念
在社会经济发展新形势下,我国高等教育发展呈现出新的特征。高校学生工作应从“偏重教育的本原发展向凸显以学生为中心的内在价值观转变；从注重活动形式的惯常思维到回应学生现实状况和满足学生多样化、个性化需求转变；从偏重学生事务管理的传统价值传承基础上向文化引领、道德引领、精神引领和发掘人的创造力、创新意识、创业能力发展方向转变”。随着高校学生思想政治工作的改革和发展，高校宿舍教育管理理念也应从原本的强制性、教条性、机械性向自主性、灵活性、渗透性转变。
3.2打造“三维一体”宿舍教育管理团队
建立宿舍教育管理联席会，明确联席会权利和义务。宿舍教育管理的主体辅导员应和宿舍管理员相互配合、相互监督、相互推动、互为补充，形成宿舍教育和管理的良性互动机制。在打造宿舍教育管理工作团队时要协调各部门设立宿舍教育管理领导小组，在宿舍建设过程中能及时准确地渗透高校学生思想政治教育的工作思路，为在宿舍中开展高校学生思想政治教育工作打下坚实基础。
3.3完善宿舍教育管理奖惩、资助制度
宿舍教育管理奖惩制度的制定与实施，要充分体现高校教育管理的特点，一方面通过奖惩制度的实施引导大学生在学习和实践活动中的思想和行为，强化学生遵章守纪和自我约束的意识。另一方面奖惩制度可以激励后进，提高学生参与宿舍教育管理的积极性。
3.4有效衔接高校学生思想政治教育三大阵地
思想政治理论课第一阵地不仅要完成相应的教学任务，更重要的是要让学生把所学理论应用到实际，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。思想政治理论课第一阵地应将校内活动、社会实践融入其中，化被动教育为主动学习，将理论与实践相结合，同时提升两个阵地的育人效果。此外，以宿舍为单位开展部分校内活动、社会实践，将思想政治理论课部分学习、课堂测验以宿舍活动形式进行。
4结语
随着高校宿舍管理文件的陆续出台，高校学生思想政治教育工作中宿舍的阵地作用逐步凸显。面对高校学生思想政治教育工作中宿舍教育管理存在的问题，只有不断创新高校学生思想政治教育工作中宿舍教育管理的举措才能充分发挥宿舍思想政治教育阵地作用。因此，在高校发展的新形势下，深入探索和研究高校学生思想政治教育中宿舍教育管理，才能发挥宿舍教育管理作用的最大效能。
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作者:韩冰 单位:延边大学
