【摘要】现代学徒制是一种相对较新的教学方法，它强调学生与企业之间的合作与学习，并以技能培训为主要内容，将两者结合起来。对于高职学生来说，专业技能培训的效果远胜于理论知识的课堂学习。现代学徒制的导师分为学校教师和企业教师，可以为高职院校的学生提供更全面的帮助。为此，阐述现代学徒制的概念和特点，通过分析学徒制在高职教育中的实际应用，探讨如何在服装设计专业的现代学徒制教学实践中做好工作。
【关键词】学徒制；高职院校；服装设计；教学实践
0引言
在社会快速发展的当下，企业对人才的要求更加高了，同时对人才的要求也更加严格了。对于高职院校，更应该注意人才的培养，而现代学徒制的引入为此做出了贡献。学生们在现代学徒制的引导和教育下，把自身的优势发挥到实际中去，不失为一种极好的教育模式。那么如何将这种教育模式应用和发挥得更好，需要高职教育工作者一起去探讨。
1现代学徒制概述
1.1现代学徒制
过去，学徒制是手工艺品研究中采用得非常普遍的形式。随着时代的发展，2011年，我国首次提出了现代学徒制，并开始应用于高等职业教育。高职院校有多种教学任务：第一是要教会学生很多知识，包括专业知识以及课外知识；第二是要引导学生实践，实践能够不拘泥于学校传授的理论知识，提升学生的职业技能，能够为将来与社会工作接轨。当今，高职院校的现代学徒制更加注重跟社会的接轨，很多学校与公司签订协议，等学生毕业后就可以直接到签约的公司里上班，而且公司里有专门带领学生实习和工作的师傅，这又与学生之前在学校里的这种现代学徒制相似，毕业的学生很容易融入。总之，学生通过这种方式，真切地解决了好多就业上的问题，现代学徒制为社会输送了大批人才[1-2]。
1.2现代学徒制的特征
现代学徒制的时代精神跟之前的教学模式很不一样，传统的教学模式大多都是让学生在学校里上课，通过面授的方式让学生了解专业知识，与之比较，现代学徒制拥有许多不同之处：首先，现代学徒制通过学校跟公司签订协议的方式来教育学生，根据每个学生的特点来进行教育。在现代学徒制的模式下，学生感受不到学校跟公司的不同之处，学生在实际的学习和工作中往往来回于学校与企业，真正实现了校企合一；其次，在现代学徒制下，每个学生都可以获得经济收入，因为他们在公司上班学习时是有一定的酬劳的，这样的话，对于贫困家庭的学生来说是个福音，对于不少学生来说，他们在学校阶段的日常花销就基本上实现了自给自足；最后，现代学徒制具有高就业率的效果，深受学校、学生和家长的一致好评。而对于公司来说，他们不再发愁于找不到与岗位匹配的人才，因为可以直接到学校来挑选合适的学生即可，或者直接从来公司实习的学生中择优录用。
2现代学徒制在高职院校教育中的运用
2.1教育理念和目标
现代学徒制是以就业为目标的，重点让学生掌握到精湛的技术，方便他们在之后的工作中将学到的实用技能发挥到极致，这也是学校想看到的结果。学生初入社会，不可避免地会有心理鸿沟。实行现代学徒制可以提早克服这一缺陷，让学生不再有所顾虑，不再害怕面对工作，不再迷茫。有数据表明，经实施现代学徒制走出去的学生在工作中表现更好。可以看出，这与学校传统教育有很大的不同，它更看重于学生实践与应用的能力。
2.2人才培养过程
现代学徒制的培训方式有两种方式，第一个是大学课程的学习，另一个是实习课程的实践。大学生入学的第一年，要学习一些基础课程，比如大学英语，大学数学等课程，让学生适应大学生活的同时，也稍微跟高中生活做个对接，让他们过渡一下。大学第二年，学生开始学习专业知识，这些专业知识非常重要，这是他们掌握实际技能的本钱与基础，也为他们之后的实习奠定理论基础。第三年，学生们要到企业去实习，在公司里面也配备有相应的指导老师和师傅，他们可以很好的地指导学生的工作。所以，这三年的高职学习是一环扣一环的，学生必须好好学习，而学校有必要制定良好而周全的培养计划。
3现代学徒制在服装设计专业中的实践
3.1建立现代学徒制度
服装设计，重在设计，企业对人才的要求非常高，要求人才有突出的设计能力，那么，引入和建立现代学徒制是再合适不过了。现代学徒制的模式由几个主体构成，即学生、学校和公司。学生应遵守公司规章制度，并根据培训计划进行学习。一般来说，公司提供的服装设计学习过程与公司的主要业务产品生产是一致的。学生可以在工作中充分发挥自己的优势；其次，可使用学生向学校支付学费的一部分来支付企业的导师费，差额可以由学校的专项资金或政府资助来弥补[3]。相应地，在实习期间，公司应当支付给学生工钱。所以，公司要为学生们建立一套薪酬制度和建立一套晋升激励方案，以促进学生拥有更好的职业发展。
3.2做好学生的基本保护
学校作为人群聚集地，任何突发的事件都有可能发生，因此学校更应当注重学生的安全，在保证安全的过程中，做好每一步。首先，召开学校安全讲座，让学生们充分了解学徒制的意义，以提高学生参与现代学徒制的积极性，让每个学生感受到现代学徒制的好处，打消一些学生认为现代学徒制就是出来给公司打工的错误想法；其次，因学生到校外的公司学习与工作，学校应该与公司一起，有责任给学生安排住宿。如果实在安排不了住宿，那么学生应该返回学校住宿，学校应该做好每日的学生返校情况记录，防止发生意外。更安全的方式是，学校为学生们提供往返公司的大巴车，既方面学生出行，也保障了他们的安全；最后，建议以有趣的方式进行教学，服装设计专业可以安排服装设计比赛，或者服装设计产品走秀，提高学生学习兴趣。
3.3综合评价体系
评价学生时，评价体系要全面。在现代学徒制中，导师的意见非常重要，所以学校在对导师的招聘过程中，要严格筛选。在招聘之前，要建立一套完整的招聘制度。首先，老师的招聘要跟教育管理部门和对口公司建立联系，在实施这项工作之前，应进行规划和设计，例如相关的法规、操作要求和学习规范，以便现代学徒制能够真正有效地实施。同时，政府部门也应提供必要的支持；其次，必须选择具有扎实的专业技能、有耐心、有经验和能够担负起重要职责的员工作为导师。当学生在实习期间遇到问题时，导师能够履行职责，并在企业的内部工作与学生的教育之间取得平衡[4-5]。
4对现代学徒制健康发展的建议
职业教育飞快发展，现代学徒制相关的技术也在进步，这都让现代学生的生活发生了质的变化。职业教育作为老牌学科，可以在新的教学方式中提高效率，确保学生安全，降低成本，提高收益，这是一项不错的选择。其无论是在现代学徒制实现的方面，还是在未来更多教育模式的实现方面，都将扮演着非常重要的角色，实现民族自强与少年强国。职业教育模式的选择越来越重要，如果能够继续提升教师的技术水平与教育水平，加大对这方面优秀老师的引进，将会提高效率，也会越来越受到高职院校学生的喜欢。为确保质量，要确保每位老师都认真负责，专业技术娴熟且管理到位，严格监督教学中的每个过程。另外，还要适当提高现代学徒制实施当中教师的待遇。
5结语
现代学徒制是高职院校教育工作的一种有效教学模式，在培养实践型人才方面有很高的应用价值。在实行现代学徒制的过程中，高职院校与对口公司的关系将越来越紧密，这无疑对高职院校学生来说是一件好事。在公司教育学生的过程中，可提高他们的专业能力，这在传统的教学中很难实现。高职院校必须为学生提供基本保证，教师必须掌握学徒制学习模式的建设机理，对学生进行全面客观的评价，确保现代学徒制能够正常运行。
参考文献
[1]孙会娟,赵红军.高职现代学徒制人才培养模式探索与实践———以老年服务与管理专业为例[J].陕西教育(高教),2021(4):58-59.
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[3]吴明玉.现代学徒制视角下的高职旅游管理专业教学改革分析[J].当代旅游,2021,19(10):93-94.
[4]叶嫦.现代学徒制视角下高职商务英语人才培养模式探究[J].淮北职业技术学院学报,2021,20(2):26-29.
[5]旦增扎堆.浅析西藏职业教育现代学徒制人才培养模式的构建[J].科学咨询(科技·管理),2021(4):247-248.
作者:张晓宇 单位:山西华澳商贸职业学院
