学生绿色化学与高中化学论文

学生绿色化学与高中化学论文

一、培养学生的绿色化学观

1.避免使用有毒有害物质

在传统高中化学实验教学中,普通存在使用有毒有害的物质,这些物质会造成身体上的伤害,对环境影响也很大.教师应该采用微型的化学实验,在药品用量上进行控制,尽可能地减少污染物的排放,减少对环境的污染情况,这样节约了成本,也增强了学生的动手能力,使学生更愿意参与到实验中来,激发了他们对实验的兴趣.

2.实验药品使用后妥善处理,并替换有毒有害物

有些化学工作人员十分不负责,把剩余的实验化学品直接冲洗后排放到了下水道,一些有毒有害物质会随着下水道影响到周围的水源,所以必须要采用正确的方式妥善处理好过剩的化学品.教师可以寻找一些可以替代有毒有害物质的化学品来做实验.

3.改良实验室的仪器

随着经济和科技的不断发展,高中化学教学中的实验规模也日益壮大,而这些实验产生的废物和有毒物质,加速了污染环境.而很多的实验可选择不同的仪器完成,做到以绿色为前提,所以在做实验前,要选择合适仪器.

4.运用计算机进行模拟实验

传统的化学实验中消耗了大量的有毒有害物质,如苯、苯酚和其他重金属等,在实验过程中排放了许多的有毒有害物质,给师生的身体健康造成了严重的危害,也严重污染了环境,这些都违背了绿色化学的原则和目标.为了避免实验对人体的危害和环境的污染,有些实验可以运用计算机模拟完成.这种模拟实验,节省了购买化学品的费用,而且保障了实验的质量和安全.

二、在实验中培养绿色化学观

在以绿色化学为背景的新课程下,高中化学实验课程内容中也体现了绿色化学观.如,在实验中介绍特殊的试剂,要有特别的使用方法和保存方式等,强调了实验中要有应急措施及应急预案.遇到危害的化学实验,必须在保障安全的情况下,在特定的实验室里完成,推行了化学微型的实验操作模式,加深了学生对化学知识的理解.

1.培养正确的环保意识

在化学实验教学过程中,以绿色化学为指导,加深学生对化学科学的认识,规范化学实验的操作过程,从而实现教学的绿色化.教师应该抛弃传统教学观念,以身作则,培养学生正确的环保意识和绿色化学观.

2.规范化学实验的操作

在做实验时,教师要合理安排实验的内容,要做到健康、安全、环保等,如尾气的处理办法则是安排氯气、氯化氢等实验.在操作前,要掌握好操作的先后顺序,特别是要注意细节问题,教师要及时发现和改正操作时的错误.在化学实验过程中产生的废气、废渣等都需要排放,而绿色化学就是要收集和处理、回收这些物质,如用剩的铁、铜等金属片要进行回收再利用,避免浪费和污染的产生.

3.串联及合并实验

在高中化学实验教学中,许多实验操作是可以相关联的,就是常说的串联实验.这样节省了很多的化学原料,使它们能得到合理的利用,也在一定程度上缩短了实验的时间,减少重复实验的操作,也减少了污染物的排放,真正实现了绿色化实验.

4.开展绿色化学的活动

为了使学生深刻了解绿色化学,可以开展一些与绿色化学相关的活动.如,环境保护、硫酸工业等.也可以开展一些绿色化学的专题活动,培养学生的绿色化学意识,如知识讲座和竞赛活动等.化学是一门与社会活动息息相关的课程,让学生走出课堂,从而深化知识,培养思维能力.利用活动和实践来培养绿色化学观.教师可以设计相关的学习课题,让学生积极参与并投入到实践中,亲身调查,实地观察,深刻体会,提高学生的学习兴趣和实践能力,培养学生的绿色化学意识.

三、结语

总之,随着社会的污染越来越多,环境问题已经是人类面临的严重问题,发展绿色化学教学,是实现人类与自然环境相互和谐的基础,是整个化学教育必须探究的课题.在高中化学教学中培养学生的绿色化学观有着重大的社会意义,学生要充分认识到绿色化学对环境的影响能力,从而引导学生树立科学发展观,为社会经济发展作出贡献.

作者:周丽娟 单位:江苏阜宁县东沟中学