幼儿安全工作意见范文1
一、落实消防安全责任。学校应当依法建立并落实逐级消防安全责任制，明确各级、各岗位的消防安全职责。学校法定代表人或主要负责人对本单位消防安全工作负总责。属于消防安全重点单位的学校应当确定一名消防安全工作“明白人”为消防安全管理人，负责组织实施日常消防安全管理工作，主要履行制定落实年度消防工作计划和消防安全制度，组织开展防火巡查和检查、火灾隐患整改、消防安全宣传教育培训、灭火和应急疏散演练等职责。学校应当明确消防工作管理部门，配备专（兼）职消防管理人员，建立志愿消防队，具体实施消防安全工作。教育行政部门要依法履行对学校消防安全工作的管理职责，检查、指导和监督学校开展消防安全工作，督促学校建立健全消防安全责任制和消防安全管理制度。公安消防部门依法履行对学校消防安全工作的监督管理职责，加强消防监督检查，指导和监督学校做好消防安全工作。
二、开展防火检查。学校消防安全责任人或消防安全管理人员应当每月至少组织开展一次校园防火检查，并在开学、放假和重要节庆等活动期间开展有针对性的防火检查，对发现的消防安全问题，应当及时整改。重点检查以下内容：一是消防安全制度落实情况；二是日常防火检查工作落实情况；三是教职员工消防知识掌握情况；四是消防安全重点部位的管理情况；五是消防设施、器材完好有效情况；六是厨房烟道等定期清洗情况；七是电气线路、燃气管道定期检查情况；八是消防设施维护保养情况；九是火灾隐患整改和防范措施落实情况；十是消防安全宣传教育情况。防火检查应当填写检查记录，检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名，检查记录纳入校舍消防安全档案管理。
三、开展防火巡查。学校应当每日组织开展防火巡查，加强夜间巡查，并明确巡查人员、部位。食堂、体育场馆、会堂等场所在使用期间应当至少每两小时巡查一次，对巡查中发现的问题要当场处理，不能处理的要及时上报，落实整改和防范措施，并做好记录。重点巡查以下内容：一是用火、用电、用气有无违章情况；二是安全出口、疏散通道是否畅通，疏散通道及重点部位锁门处在应急疏散时能否及时打开，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；三是消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；四是常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品影响使用；五是学生宿舍、食堂、图书馆、实验室、计算机房、变配电室、体育场馆、会堂、教学实验、易燃易爆危险品库房等消防安全重点部位管理或值班人员是否在岗在位。
四、加强消防设施器材配备和管理。学校应当按照国家、行业标准配置消防设施、器材，并依照规定进行维护保养和检测，确保完好有效。设有自动消防设施的，可以委托具有相应资质的消防技术服务机构进行维护保养，每月出具维保记录，每年至少全面检测一次。
五、规范消防安全标识。学校应当规范设置消防安全标志、标识。消防设施、器材应当设置规范、醒目的标识，并用文字或图例标明操作使用方法；疏散通道、安全出口和消防安全重点部位等处应当设置消防警示、提示标识；主要消防设施设备上应当张贴记载维护保养、检测情况的卡片或者记录。
六、开展消防安全教育培训。学校应当每年至少对教职员工开展一次全员消防安全培训，教职员工新上岗、转岗前应当经过岗前消防安全培训。所有教职员工应当懂得本单位、本岗位火灾危险性和防火措施，会报警、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生自救。学校应当将消防安全知识纳入学生课堂教学内容，确定熟悉消防安全知识的教师进行授课，并选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。幼儿园应当采取寓教于乐的方式对儿童进行消防安全常识教育。中小学校要保证一定课时对学生开展消防安全教育，并针对各学龄阶段特点，确定不同的消防安全教育的形式和内容。
幼儿安全工作意见范文2
关键词：安全教育；安全意识；安全防范
幼儿安全关系到家庭的幸福与稳定，还直接影响学校教育教学工作的正常开展。幼儿园中安全教育所承担的任务是使幼儿能够认识与掌握安全常识与基本安全技能，实现自我保护，让其得到健康快乐的成长。但纵观幼儿安全，有以下几方面：
一、幼儿对安全意识认识不足
针对当今社会现实，大部分幼儿是独生子女，他们形成了以自我为中心，在家庭不受任何规则、纪律的约束，在幼儿园也是我行我素，对于幼儿园中存在的安全问题听而不闻，视而不见，有时教师提醒多次仍然造成严重的后果。无规矩不成方圆，教育幼儿形成良好的日常意识，提高了传统的课堂秩序和安全意识是非常重要的。教师要引导幼儿从日常行为规范做起，严格做到“规则必循，违规者必究”，让幼儿认识到安全的重要性，实行集体相互监督，以多数促少数，并通过树立示范榜样作用，形成一定的安全意识。
二、幼儿家长对幼儿安全教育不够重视
在家庭中，父母是孩子的第一任老师，但部分家长对幼儿安全教育不够重视，往往一时疏忽造成严重后果。因此，家长应结合日常工作多多接触安全方面的教育，言传身教。例如，过马路时，应该教孩子红灯停绿灯行，一听二看三通过；在家看电视新闻火灾或地震可以及时教育孩子的火灾逃生技能，地震逃生技能。家长对孩子的示范效应是有极大作用的。孩子在家庭生活中的影响，可以让他（她）学习安全知识，提高自我防护能力。
三、在园内生活、活动等存在安全隐患
幼儿在园内往往由于饮食造成的安全事故也常有，比如食物中毒，热水烫伤等事件也常发生。因此，幼儿园必须严格排查安全隐患，杜绝意外事件的发生。比如使用合格的饮用水设施，并划分严格的食堂工作区，还要配备食品清洗、消毒、隔离和其他设施，消除其根源的“病从口入”；对幼儿园的活动实施进行必要检查，并设好防护栏等，园内建立安全应急预案等。
四、结合教学内容对幼儿进行必要的安全教育
幼儿对于外界事物总是感觉新奇，缺乏安全意识甚至不懂安全，对于任何事物都想触摸，对于园内活动器材都想试试，因此常常会发生一些不可预见的安全事故。安全事件发生重在预防，教师要结合教学内容对幼儿进行必要的安全教育，促使幼儿形成一定的安全意识，懂得哪些事可做，哪些事存在安全隐患。在平时的教学实践中，教师需要采取多种教育方法对幼儿普及安全知识。如，给幼儿展示与安全有关的图片、音像或者动画，教给他们防火、防震等安全知识，并组织模拟训练，引导幼儿正确理解安全知识，避免盲目模仿。还可以对幼儿进行实践训练，如：教幼儿简单处理包扎小伤口的方法；请家长来园为幼儿实际演示如何安全用电、如何使用尖锐物等。
总之，幼儿园安全教育是幼儿教育的重要内容之一。安全具有不可预见性，面对众多复杂的安全问题，教师不仅重视安全教育，同时对幼儿的安全教育启蒙和自我保护意识的培养是每位教师义不容辞的责任，只有增强幼儿的安全意识，确保幼儿在园内与家庭中安全，才能让他们健康快乐地成长。
参考文献：
幼儿安全工作意见范文3
近年来，幼儿园事故时有发生，这给幼儿的身心健康造成了极大的创伤。由于幼儿年龄小，缺乏知识经验，然而又好奇、好动、好探索，缺乏预见危险事故的能力，不能预见行为的后果，更不会正确地、及时地应对各种突发的危险的事件，从而酿成严重后果。幼儿园作为集体保育和教育机构，要对全体幼儿的安全负责。新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”因此，加强幼儿园的安全工作管理是保证幼儿生命安全的重要措施。现将本年度安全工作制定如下：
二、总目标：
深入学习，加大安全工作的宣传力度，提高教职工的安全责任意识，促幼儿平安、健康、愉快的成长。
三、分目标与措施：
（一）完善安全管理网络，健全安全管理机制
1每月定期召开园安全领导小组会议，讨论及完善幼儿园安全工作。
2完善幼儿园各项安全工作制度并严格执行。纳入学期考核。
3加强园安全员的培训工作，督促其学习相关法律、法规及各种安全技能。
4定期组织教职工学习上级部门转发的各种安全工作文件，做到思想认识与措施落实一起到位。
（二）通过多种途径加强安全工作的宣传力度，强化教职工安全责任意识
1利用宣传栏、黑板报、家园宣传栏等途径向教职工，家长宣传安全防范知识，提高安全意识。
2每月由保健教师定期向教职工开展安全知识讲座，提高安全服务技能。
3学期中邀请市儿保专家向全园家长开展安全知识讲座。
4要求教师定期向
幼儿传授系列安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
（三）加强食品卫生管理，杜绝食物中毒
1、严格执行食品的三级验收制度并有记录。
2、做好食品的48小时留样并有留样记录。
3、保健教师定期对营养员日常操作进行抽查，及时反馈，纠正违规操作。
4、密封室做到专人专管，整洁无害。
5、营养员做到持证上岗。
6、营养组定期开展业务学习，掌握相关食品的烹饪、清洗、预防性消毒的知识。
（四）创设安全、适宜的教育环境，促幼儿健康成长
1安全员每周对园所环境进行全面检查，及时反馈，及时记录。
2保健教师加强晨检，检查幼儿是否携带不安全、有攻击性的玩具。
幼儿安全工作意见范文4
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。在市区学前教育工作计划的引领下，运用先进的教育理念，紧紧围绕 “规范管理，彰显特色，促进均衡”中心工作，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。保证高质量的教育质量，切实办好人民满意的教育，真正为家长服务。
二、工作重点及措施：
（一）以主题实践活动为载体，着力推进师德师风建设
1、加强行业作风建设,提高服务效能。进一步深入进行“为民、务实、清廉”主题教育活动，加强行业作风建设，形成园长、教师、幼儿、家长之间的管理和谐、团队和谐、师生和谐的民主管理模式，实现各要素间的整体和谐。主要采取“征求意见—整理意见—讨论意见—通过意见—实施意见”的方法让全体教职工参与幼儿园管理，并通过家委会、“社会评教，家长评校”等活动来接受社会和群众的监督和建议。认真受理群众来信来访，以解决问题为总抓手，做到发现问题及时处理，并通过多种方式作好教职工思想工作，确保我园的稳定。
2、 加强师德修养，树立良好形象。定期组织教职工学习政治、业务知识，通过学习活动增强教师与时俱进、开拓进取的现代教育意识。结合师德月活动，组织教师通过师德演讲、宣传栏等方式向家长、幼儿服务承诺，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。
（二）建立岗位实作培养机制，促进教师反思成长
1、加强业务培训，更新教育观念。（1）加强园本培训，提高业务素质。利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。（2）鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。（3）营造良好的研究氛围。在班级之间、级部之间营造相互合作、交流、反思、进取的研究氛围并形成研究合力。
2、以课题引领教师专业化成长。按照“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的思路，从开展不同层次的教育科研活动入手，引导每个教师树立科研意识，力求科研与教研互推互动，相互扶持，培养适应时展需要的研究型、反思型教师。
（三）聚焦课程扎实园本研修，提升教师实施课程的能力
1、更新观念，促进幼儿获得最大限度的、全面的发展。为此，我们将做到努力探讨和实践使课程要素形成有机联系和有机机构，做到教师、幼儿和家长共构课程内容；
树立时时有教育、处处有教育、事事有教育的思想。树立师幼共同成长的理念，围绕课程改革，在幼儿语言发展、道德教育、体育锻炼等方面开展积极的实践和探讨，以逐步形成我园健康教育特色。
2、以园本教研活动为载体，提高一日活动的质量。今年，我园将进一步完了教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。我们将根据市教培中心学前教育工作重点结合我园实际进行实践与研究，通过“一课多研”“送课下乡”“现场观摩”“问题研讨”等多种研究方式，使教师们掌握活动组织的基本理论知识，能根据幼儿需要及时进行指导，提高活动的组织质量。
3、加强幼儿常规习惯的培养。在日常教育工作中，从一点一滴做起培养幼儿养成良好的卫生习惯、交往习惯、学习习惯。如在生活活动中，通过集中讲解、随机引导、设置值日生等引导幼儿养成良好的卫生及生活习惯。在对幼儿进行评价时，组织教师集中研讨探寻出最适宜的评价方式，并充分利用《幼儿素质发展评估手册》，通过专项评估，指导各班加强研究，真正让幼儿在“愉快、充实、自主、有序”的活动中养成良好习惯。
4、加强科研管理，落实科研成果汇报交流制度。加大对科研的过程管理和指导力度，指导各班教师认真开展专题研究工作，有针对性地开展幼儿德育教育工作，并定期进行阶段总结，确保课题研究的顺利进行。科研成果要及时的整理、宣传和推广，组织教师每月按时上报科研成果（论文或体会），并积极向市级以上教育报刊、杂志投稿。
（四）务实卫生保健的精细化管理，将安全工作落到实处
1、认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，树立“安全第一”的意识，实行“层层把关、防范第一、定人定岗”的安全工作管理模式，切实把幼儿园各项安全管理措施落到实处。认真落实学校法定代表人的各级安全工作责任制，层层签订责任书，落实安全责任。班级教师要做到时时、事事、处处讲安全，并努力做到 “眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患或不安全的活动及时处理和制止，确保本年度无任何重大安全责任事故。
2、健全并认真落实幼儿园各项安全工作制度，加强对交通安全及消防安全、饮食安全的管理。如：定期对教师进行安全知识培训、定期对幼儿进行安全教育、组织幼儿看相关安全教育片、聘请交警进课堂为幼儿讲安全知识、组织幼儿开展“幼儿消防逃生演习”、地震逃生等安全演练活动，增强全体师生的安全意识，使教师们掌握了一些必要的救护常识，使幼儿掌握一定的自我保护技能。在节假日前对幼儿及家长进行集中的安全教育宣传，并向家长发放“致家长的一封信”、签订“安全教育合同”，以确保幼儿人身安全。
3、认真做好幼儿园财产保护工作。坚持每月第一个星期及开学前、雨季前对所有校舍、食堂、用电、用水、教育设施等进行全面检修，发现问题及时处理，对于不能马上维修的玩具、设施进行挂牌警示，并及时作好检修记录。
4、加强思想道德和法制宣传教育，推进依法治校工作的规范化、制度化、日常化。我们将利用节假日时间，组织教师学习国家的各种法律法规，增强教师依法执教的意识，对积极防范和化解同事之间、师生之间、家园之间的矛盾，形成彼此尊重、相互信任、团结协作、敬业乐业的和谐氛围。
5、加强卫生保健工作，杜绝各种传染病的发生。一是组织相关人员积极参加上级组织的保健医或保育员培训班，定期组织园本培训，提高教师保健水平；
二是严格做好入园体检关，确保幼儿健康入园；
三是积极配合卫生部门对幼儿进行年度体检，并把有问题幼儿检查结果及时报告家长；
四是各园保健员定期为幼儿进行季度查体，并认真分析查体结果，及时与家长进行沟通交流；
五是在日常工作中，认真作好巾、杯、盘等各项卫生消毒工作，正确指导幼儿生活常规，保持园内外的环境卫生清洁，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通，发现疾病及时隔离处理；
六是通过宣传栏向家长认真做好各种传染病预防工作。
6、加强对幼儿进行健康教育，建立健康快车指导站。通过谈话、故事、情境表演等各种活动方式，加强对幼儿进行保护视力、保护牙齿、等身心健康教育，增强幼儿的健康意识，培养幼儿良好的生活卫生习惯。成立 “健康快车”指导站，定期为社区家长们提供育儿咨询服务。
（五）开辟家园合作途径，共同促进幼儿全面发展
1、加大宣传力度，塑造良好形象。
积极开展社区教育活动，树立“服务到家”的意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到社区中宣传科学育儿知识，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。
为帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，我们讲开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。
3、根据幼儿园实际和家长的需要，通过家长会、家长开放日、班级家长园地、家访、家园同乐会等形式，加强与家长的沟通，向家长宣传幼教理论、方法，发动家长参与我们的课程管理。如：我们在开展每个主题活动时，都要发放主题调查表，引导家长和幼儿一起搜集有关的主题资料，使家长真正参与到主题活动中。
4、充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。如组织幼儿参观理发店、书店等；
组织幼儿走进敬老院，对幼儿进行敬老爱老教育，组织幼儿走进大自然，引导幼儿感受大自然的美，体验劳动的快乐等。
5、加强0—3岁婴幼儿的早期教育工作和幼小衔接工作的研究，推进“托幼一体化”进程。一是在0—3岁婴幼儿教育指导站开展多种形式的宣传活动，通过发放宣传纸、利用节假日组织婴幼儿家长参加亲子活动等方式，提高婴幼儿的教养质量。二是加强幼小衔接研究，通过参观小学、发放调查表等多种方式开展幼小衔接工作，为幼儿顺利适应小学生活打下基础。
（六）强化后勤管理措施，为幼儿园发展的提供良好的保障
1、后勤人员严格按制度、规定做好收费、报表、统计、结算等工作，账目记录清晰并及时公开帐目，确保幼儿园财务管理的规范和幼儿园的正常运作。
2、管好、用好幼儿园各种物资设施，确保为保教工作提供良好的物质服务。
3、提高幼儿饮食卫生工作的效率和质量，确保幼儿饮食质量和营养。我们通过宣传栏、教师与家长之间的交流、发放宣传单等途径，指导家长为幼儿购买安全的食品，教育幼儿不吃不卫生的食物。在确保食品来源的基础上不断提高幼儿伙食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面下大功夫，根据各段幼儿每天所需的营养来制定食谱，确保幼儿营养搭配合理。
（六）丰富校园文化载体，推进精神文明建设进程
1、加强党支部建设，充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用，提高党支部工作水平。
2、工会要强化民主管理与民主监督作用，有效开展园务公开、合理化建议等活动，搞好职工“建家”活动，切实为教职工办实事、办好事。开展星级教代会创建活动，十一月份召开工会第四届四次教代会。
3、强化综合治理措施，进一步加强精神文明建设，迎接自治区文明单位、自治区示范园复验。加强法制教育，深入开展“五五普法”工作，提高依法治园、依法执教水平。
4、党、团、工会等各组织要充分发挥职能作用, 开展丰富多彩的文化娱乐活动， 形成健康、文明、活泼的良好氛围。九月份，党支部开展“和谐阳光照校园”活动，走访慰问老教师，工会举办庆祝“教师节”座谈会；
十月份，党支部开展“激情、沟通、凝聚力”主题娱乐活动，工会举办“迎奥运”教职工排球赛，元旦各班开展家园联谊会。
三、具体活动安排（见附表）
XXX市第二幼儿园
幼儿安全工作意见范文5
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。下面小编给大家整理的幼儿暑期工作计划安排范文，但愿对你有借鉴作用!
幼儿暑期工作计划安排范文1一、班级情况分析
我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯.自理能力.适应性.语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力.生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。
二、具体目标、措施
(一)保育工作
目标：
1.逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。
2.在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐.使用小毛巾和水杯.穿脱和折叠简单的衣服.穿脱鞋袜.把物品摆放到固定的地方.独立大小便等。
3.养成饭前便后洗手.饭后擦嘴.漱口.经常喝水的生活.卫生习惯。
4.引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。
措施：
1.能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。
2.学习盥洗，穿._服的顺序和基本技能。
3.认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。
4.认识安全标志，明确行为规范。
(二)健康领域
目标：
1.愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。
2.在有趣的活动中，组织幼儿学习队列]队形和基本体操，增强体质，促进幼儿身体.机能的全面协调发展。
3.激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。
4.在体育活动中，培养幼儿遵守规则.谦让合作.勇敢顽强.爱护器械等良好品质。
措施：
1.通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。
2.采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走.跑.跳跃.投掷.平衡.钻爬.攀登等基本动作。
3.学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。
4.每天保证两小时户外活动。
(三)社会领域
目标：
1.愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。
2.喜欢与亲人.老师.同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。
3.逐步学会使用一些文明礼貌用语：“早”.“好”.“再见”.“谢谢”等。
4.知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的活动;
分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;爱惜粮食.图书.玩具，用完会放回原处。
5.在成人和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。
措施：
1.通过“教师节”.“中秋节”.“重阳节”.“国庆节”.“元旦节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人.热爱祖国的情感。
2.让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与人合作的快乐。
3.鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。
4.通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。
(四)语言领域
目标：
1.乐意.并自然和大方地与自己的亲人.老师和同伴说话。
2.愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。
3.能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。
4.乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。
5.乐意模仿成人和教师的发音，学习感到困难的发音，愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。
措施：
1.与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读习惯。
2.创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。
3.通过学诗歌.听故事.讲述.倾听等语言活动，培养幼儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。
(五)科学领域
目标：
1.在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。
2.愿意尝试用视.听.闻.触等各种感官发现和认识常见事物和现象。
3.愉快地参加一些有简单.有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类.比较。
4.喜欢到户外接触大自然，在成人的带动.引导下对自然现象产生兴趣，认识一些常见的动物.植物的名称和明显特征，知道要爱护动植物.珍惜水资源.保持环境清洁等。
措施：
1.在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，发展幼儿思维能力。
2.在日常生活中学习数数.找图形等，并能进行简单的分类.比较。
3.在科学活动中，让幼儿通过看.听.闻.操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。
(六)艺术领域
目标：
1.能初步感受并喜欢环境.生活和艺术中的美。
2.愿意参加唱歌.舞蹈.美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。
3.认识三种以上颜色和常用的美术工具.材料，并学习表现.塑造简单的物体形象。
4.愿意和同伴一起娱乐.表演。
措施：
1.设置“表演角”，提供打击乐器等材料，发展幼儿感受力。
2.美工区投放纸.颜色笔.各种废旧材料等，培养幼儿创造力.动手能力和对美的感受力。
3.经常给幼儿提供表演的机会，培养幼儿表演欲和胆量。
4.通过观看影碟.唱歌.律动.歌表演.舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。
(七)家长工作
目标：
1.出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2.做好家园联系工作。
对幼儿家庭情况进行了解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。
3.请家长配合主题，有目的的带孩子参加社会实践活动。
措施：
1.每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2.通过家访.交谈.电话联系等方式，对幼儿家庭情况进行了解，与家长互相交流育儿心得。
3.请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。
4.通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家长进一步了解幼儿园的教育。
三.月份工作安排
八.九月份
1.认真制定好各项工作计划，切实做好开学的各项准备工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。
2.积极参加“幼儿园生日了”园庆活动;
“教师节”(夸夸我们的好老师.教师文明礼仪知识比赛);“国庆节”(“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵比赛)，使幼儿乐意参加园里的各项活动。
3.收集新生“儿童接种证”。
4.积极配合幼儿园召开年级家长会。
5.开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，积极做好幼儿体育运动会的准备。
6.认真开展“快乐幼儿园”主题教育教学活动,并根据幼儿收集的资料和兴趣布置相应的活动展示。
7.稳定新生来园情绪，培养幼儿的一日活动常规。
8.认识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的_。
9.教会幼儿用普通话讲简单的日常用语，会使用礼貌语言与人交往。
积极组织幼儿做好语言活动的比赛准备。
幼儿暑期工作计划安排范文2时间过得真快，转眼就到暑假了，为了确保幼儿.教师均能过一个“安全、健康、充实、愉快”的暑期生活。现将暑假工作计划如下：
一、工作要求
1.认真安排好在园幼儿的一日生活和活动，做到有计划.有落实，并按照幼儿园制定的保健工作要求，注意做好食品卫生.安全及高温期间的幼儿防暑降温工作。
2.对不来园幼儿，班主任做好安全教育工作，幼儿园发放告家长书。
对中.小班幼儿，班主任至少在暑期里打电话询问一次。对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作。
3.认真做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。
4.开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动，进一步提高师生的文明素养。
5.组织好教师参加暑期全园培训工作。
6.认真做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。
二、各人员暑期工作职责
1.值班人员工作要求：
1.1认真制定计划，并按要求组织好幼儿活动。
1.2巡视并检查幼儿园环境.设施设备，检查幼儿园施工人员工作情况，及时处理有关问题或联系有关人员进行处理，并作好相应的记录。
1.3做好幼儿园清洁卫生工作。
1.4准时上下班，不擅自离岗，不做私活。
2.行政值班人员
2.1组织好暑期活动。
2.2及时收集信息并做好传送工作。
2.3按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。
2.4做好大修检查指导工作。
2.5做好新生编班和发放录取通知书。
3.信息员要求
3.1每周来园一次，了解幼儿园暑期工作，并做好每周一次的信息工作。
3.2利用暑期做好对幼儿园网页的维护与资料补充工作。
四、暑期值班时间
上午7：00—下午5：00。
五、具体工作安排
1.7月2日—7月3日.7月13日—7月14日组织开展全园教师暑期培训工作。
2.8月9日开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动。
3.8月20日组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。
4.8月31日开展幼儿文明礼仪展示活动和向家长发放“饮食用。
幼儿暑期工作计划安排范文3要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下计划。
一：教师应做到：
1.坚持每天晨检。
保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2.开饭时注意，预防烫伤幼儿。
一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。
根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。
中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
5.保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
6.及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
7.严格书写检查记录，及时清点人数和物品。
8.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
9.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识.
10.严格执行幼儿园接送规章制度。
把孩子交到其父母的手中。
11.上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
12.教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。
二：在幼儿方面要做到：
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望
做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励
1.加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2.确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。
4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。
6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。
8.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
幼儿暑期工作计划安排范文4尊敬的家长朋友们：
转眼间，本学期即将结束，衷心的感谢您一直以来对幼儿园工作的理解支持。
近段时间工作安排如下：
6月24日星期二大班 学前班 语文 数学 卷面测试
6月25日星期三对孩子进行假期安全教育
6月26日星期四对幼儿假期作业安排(大班 学前班幼儿)
6月27日星期五下午15：30分召开学前班毕业庆典及全园家长会
下学期开学报名时间为__年8月15日，__年9月1日正式开课。
假期幼儿园工作安排：
为了方便家长更好更安心工作，我们幼儿园开设了暑期班，需要暑期留园的孩子请在本周向本班老师报名。并在本月27日----30日到办公室报名缴费。
假期欢迎新生报名入园
安全提示：
家长朋友，暑期注意督促孩子尝试着合理安排作息时间，学会自主学习，自主生活，注意饮食卫生和人身安全。特别要注意在假期间进一步做好“ev71病(手足口病)和麻疹”的预防工作。假期孩子外出需要在家长的带领下从事相关的活动，要注意交通安全，时值盛夏防暑的同时，在家注意放电，放煤气等安全事项。严禁幼儿独自外出游泳，以免发生游泳事件。适当做一些体育锻炼，鼓励幼儿多读书，特别要求指读，并每天坚持读书30分钟。
我园李园长率全体教职工祝愿您和您的家人度过一个清凉 祥和 安康的夏!祝您事业更发达，生活更开心，一切更顺心!
幼儿安全工作意见范文6
一、重视教师在幼儿安全工作中的重要作用
（一）教师应当树立良好的责任感
幼儿教师应树立安全教育意识，自身加强安全教育知识的学习，同时重视幼儿的安全保护意识，时时刻刻把幼儿的安全铭记于心。真正的实施到幼儿的一日生活常规中去，以及做到园长有检查，教师有总结与记录，发现并及时解决问题。
（二）教师要重视提高幼儿的自我保护意识极其能力
加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识能力是极其重要的。由于幼儿的好奇心强，喜欢做一些大胆的动作，总是喜欢这摸摸那看看的。所以幼儿教师在关心和保护幼儿的同时，也应教以幼儿必要的安全教育知识，提高幼儿的自我保护能力。
二、培养幼儿良好的自我保护意识
（一）树立幼儿自我保护的意识
培养幼儿的自我保护意识应从常规抓起，让幼儿明确各环节，各活动的具体要求及步骤，逐步让幼儿树立自我保护的意识。1.教师可以通过故事、标记，教给幼儿自我保护常识。2.教师可以通过现实生活里的实例教育幼儿。
（二）运用多种形式来培养幼儿的自我保护意识。
教师要灵活运用多样的形式，让幼儿可以在轻松并且愉悦的气氛里学会自我保护。1.通过游戏训练培养幼儿的自我保护意识。2.以安全知识竞赛的形式培养幼儿的自我保护意识。3.通过认识安全标记训练培养幼儿的自我保护意识。
三、提高幼儿自我保护的能力
作为一名教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不良的环境，更应该对幼儿进行初步的、最基本的安全教育以及指导。我们可从以下三个方面入手。
（一）对幼儿加强体能训练
在日常生活中不难发现，在平时很少跑动的孩子相对来说比较容易会受伤，相反那些平日里活蹦乱跳与活泼好动的孩子，相对来说磕磕碰碰就少一些。因此，教师可以根据实际合理地组织有一定强度及密度的体育活动，提高幼儿身体发展的水平。
（二）让幼儿得到适当的磨练
现在的孩子受保护越多就越出差错，一旦遇到紧急突发情况，那些平时过度被保护的孩子就是束手无策。给孩子留一些小小的磨练机会，在经受磨练里长大的孩子就会积累很多的生活经验，这样当他们遇到必须自己解决的问题时才避免不被受到伤害。
（三）对幼儿进行适当的应急教育
除了让幼儿了解一些必要的安全知识外，也应该让幼儿知道自己身体部位的名称，告诉幼儿不舒服时应及时告诉大人。
四、幼儿园与家长配合，提高幼儿的安全意识
在幼儿成长过程中，幼儿的自我保护教育不只是体现在幼儿园，更多的是体现在幼儿的日常生活中。现在的父母总是习惯于担负起幼儿安全的责任，总是“不厌其烦”地告诉幼儿：“当心，这样太危险。”而孩子本身很少关心自己的安全问题。安全教育的重点要放在培养幼儿的安全意识上：
（一）让幼儿掌握“保护自己”的法宝
安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险，而且即使预见到危险，也并不意味着能代替孩子避开危险，所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。
（二）家园共同探讨、交流安全自护的知识
