幼儿园整改措施范文1
一、强化安全隐患排查机制
领导坚持每天、每周进行一次安全保卫工作大检查，将发现的隐患杜绝在萌芽状态。
(一)检查园舍及设施设备安全隐患。幼儿园围墙及重点基础设施有无安全隐患和警示标志;安全工作是否正常运转;电线路是否老化;教室、学生宿舍等门窗是否及时开关，课桌椅、床架是否牢固。
(二)排查幼儿园食品卫生安全隐患。环境卫生每日清扫是否坚持;学校食堂用电是否规范，开关是否损坏;学校班级用水是否卫生;食堂的门窗、防蝇纱窗是否及时关闭。
(三)排查幼儿园消防安全隐患。消防通道是否畅通;灭火器材是否好用;消防报警装置和应急照明装置是否正常;防火标志是否损坏;校内是否存在使用明火的现象;学校用电线路有无安全隐患。
(四)排查园车安全隐患。检查园车性能是否良好。对学生路途安全是否采取了向家长的预告通报制度。
(五)做好隐患排查台帐。在排查安全隐患和整改工作中，要认真做好记录，填写安全隐患排查登记表。在排查的过程中，发现问题及时报告，并填写安全检查及隐患整改台帐，以便得到及时处理。在排查过程中，如果遇到不能下结论的问题，应请有关部门和相关领导进行鉴定，以防事故发生。
二、加强安全知识的宣称和教育
领导必须做到逢会必讲安全，逢活动必强调安全，进校必查看安全，做到排查与监督相结合。每周一升旗时要加强幼儿安全教育和管理，每月必出安全宣传资料，有效预防和控制学校安全责任事故发生。
幼儿园整改措施范文2
忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，是时候抽出时间写写自查报告了。来参考自己需要的自查报告吧，以下是小编收集整理的幼儿园校车安全管理的自查报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园校车安全管理的自查报告1
为进一步强化校车安全管理，认真贯彻落实安全工作会议精神，消除校车交通安全隐患，预防任何交通安全事故的发生，确保幼儿乘车安全，我园高度重视，强化措施，狠抓落实，责任到人，对幼儿乘坐校车进行了全面教育，制定了具体整改措施，现将具体情况汇报如下：
一、提高认识，积极发动
开学初，我园接送幼儿车辆管理小组召开了司机安全会议，我园也根据这一会议精神及时召开全体教师会，集中力量把幼儿乘车安全工作为我园头等大事来抓，从思想上，意识上要高度重视安全工作，做到关爱学生，关爱生命，明确责任重于泰山，不做表面文章，严禁工作不到位。
二、强化责任，加强领导
幼儿园根据上级有关安全工作会议要求，开学初召开了全体教师和责任教师会议，学校领导小组成员针对开学前期幼儿园工作和可能存在的实际问题，做了全面部署。
各班责任教师，值班教师;负责乘车幼儿的安全教育，安排幼儿按乘车顺序站好队，监督幼儿乘车纪律，保障幼儿上下车安全。
三、发现问题，及时整改
我园每学期都对校车进行检查，现有一辆接送幼儿车辆，是20xx年x月购买的新校车，车辆已统一喷涂校车标示且手续齐全。行使路线严格安排，根据校车的核定载客量把乘车幼儿划分车次，车辆不存在超员现象。
我园对幼儿放学乘车混乱现象，及时采取各种措施，除教师外增加一名保育员一起护送幼儿上车制度，开好班会对幼儿进行交通安全常规教育，通过观看安全录像活动，教育幼儿不坐非法营运车，上下车排好队，不拥挤，不打闹;与接送老师签订了接送安全责任书;与接送幼儿车辆驾驶人签订安全驾驶责任状;对校车驾驶人资格审查和安全教育;对不负责任，玩忽职守的教师和相关人员进行严厉批评，并追究相关责任。
四、引以为戒，吸取教育，常抓不懈
吸取其他幼儿园校车的事故，引以为戒，我园各项安全工作对照要求落到实处，并制定了整改措施，严格执行各项制度，确保学校教育教学工作的顺利开展。
幼儿园校车安全管理的自查报告2
为进一步强化校车安全管理，认真贯彻落实安全工作会议精神， 消除校车交通安全隐患，预防重特大交通事故发生，确保幼儿乘车安全， 在学校的指导下， 我园高度重视、 强化措施、 狠抓落实、 责任到人，对幼儿乘坐校车进行了全面教育，制定了具体整改措施。现将具体情况汇报如下：
一、提高认识，积极发动。
开学初为集中整治阶段，园及时召开全体教师会，集中力量把幼儿乘车安全工作作为幼儿园头等大事来抓。从思想上、意识上要高度 重视安全工作，做到关爱幼儿、关爱生命，明确责任重于泰山。
二、强化责任，加强意识。
各班主任、值班教师负责乘车幼儿的安全教育，安排幼儿按乘车顺序站好队，监督幼儿乘车纪律，保障幼儿上下车安全。实行教师护送幼儿上下车制度及接送签到制度， 时刻对幼儿进行交通安全常规教育， 上下车排好队，不拥挤，不打闹。
三、与校车驾驶人签订安全驾驶责任状。
对校车驾驶人资格审查和安全教育; 根据校车的核定载客量把乘车幼儿划分车次，分批安排幼儿乘车;从组织幼儿分车站队，到排队上车，每个环节都有专人负责。对不负责任、玩忽职守 的教师和相关人员进行严厉批评，并追究相关责任。
四、引以为戒，吸取教训，常抓不懈。
安全是园工作的第一任务，我园要与公安交警部门强化协作，各负其责，相互配合，确保校车安 全运营，规范运营。我园各项安全工作对照要求落到了实处，并制定 了整改措施，严格执行各项制度，确保学校教育教学工作的顺利开展。
五、我园行车线路：
热水大队、热水塘、白坑大队、乌城、黄竹等站点不存在安全隐患。
幼儿园校车安全管理的自查报告3
为进一步强化校车安全管理，认真贯彻落实安全工作会议精神，消除校车交通安全隐患，预防任何交通安全事故的发生，确保幼儿乘车安全，我镇两所有校车的幼儿园，高度重视，强化措施，狠抓落实，责任到人，对学生乘坐校车进行了全面教育，制定了具体整改措施，现将具体情况汇报如下：
一.提高认识，积极发动
开学初，我镇组织召开了两所幼儿园园长及司机安全会议，集中力量把幼儿乘车安全工作作为我镇头等大事来抓，从思想上，意识上要高度重视安全工作，做到关爱学生，关爱生命，明确责任重于泰山，不做表面文章，严禁工作不到位。
二.强化责任，加强领导
幼儿园根据上级有关安全工作会议要求，学校领导小组成员针对开学前期幼儿园工作和可能存在的实际问题，做了全面部署。各班责任教师、值班教师负责乘车幼儿的安全教育，安排幼儿按乘车顺序站好队，监督幼儿乘车纪律，保障幼儿上下车安全。
三.发现问题，及时整改。
我镇每学期都对校车进行统计，现有两所幼儿园各有一辆接送幼儿车辆，两辆校车手续齐全。对幼儿放学乘车混乱现象，及时采取各种措施，继续实行教师护送幼儿上车制度，开好班会对幼儿进行交通安全常规教育，通过观看安全录像活动，教育幼儿不坐非法营运车，上下车排好队，不拥挤，不打闹;与幼儿签订了乘车目标责任书;与接送幼儿车辆驾驶人签订安全驾驶责任书;对校车驾驶人资格审查和安全教育;根据校车的核定载客量把乘车幼儿划分车次，各年纪组错时上车，分批安排幼儿乘车：教师戴标志值勤，从组织幼儿分车站队，到排队上车，每个环节都有专人负责。对不负责任，玩忽职守的教师和相关人员进行严厉批评，并追究相关责任。
四.引以为戒，吸取教育，常抓不懈。
幼儿园整改措施范文3
以深入落实科学发展观，围绕全市教育工作大局，全面提升学前教育质量为中心，以办人民满意的教育为宗旨，因地制宜，科学规划，进一步加强农村幼儿园标准化建设步伐，盘活教育资源，提高办园效益，使我市学前教育事业再上新台阶。
二、规划原则
幼儿园的布局调整要本着“有利于资源配置，有利于加强管理，有利于家长接送，有利于素质提高”的原则，坚持布局调整与镇村规划建设相结合，与新建扩建园所相结合，与改造薄弱园所相结合，与各级各类教育协调发展相结合。
（一）坚持就近入园，扩大规模。为确保幼儿的安全和减轻家长的负担，要优选区域，合理布点，调整后的幼儿园力争达到3个班以上的规模，服务半径一般掌握在1、5公里之内。形成一个乡镇（街道）建有一处独立设置的公办中心幼儿园、下设若干个幼儿园和教学点的农村学前教育服务网络。
（二）坚持因地制宜，实事求是。幼儿园布局调整要结合当地实际，不搞一刀切，特别是对于交通不便的偏远村庄，要立足实际建好幼儿园或者附设教学点。
（三）坚持整合资源，集约发展。对园舍条件差，规模不足2个班的幼儿园，有计划、有步骤地撤并，对乡镇驻地村的幼儿园原则上予以撤并，将其并入乡镇中心幼儿园，扩大乡镇中心幼儿园的规模。
三、实施步骤
本着“突出重点，合理配置，注重实效，分层推进，逐步到位”的工作思路，制定出目标责任，列出目标任务完成的进度、采取的措施、责任人员等具体方案，确保幼儿园标准化建设工作扎实有序地进行。
（一）调查规划阶段（20*年6月前）：科学规划、积极稳妥实施农村幼儿园布局调整。要在近几年合班并校，资源优化的基础上，结合经济发展，人口分布，生源预测等因素，对本县（市）区幼儿园进行规划，制定出今后三年（20*--20*）幼儿园布局调整方案。方案制订后报政府审议通过，并将布局调整方案报市教育局备案。
（二）组织实施阶段（20*年7月－20*年6月）：各县区按照制定的规划方案，认真组织实施。年度制定的目标任务在当年的10月底前完成，跨年度工程在计划时间内完成。
（三）检查验收阶段（20*至20*年，每年的11月份）：由县区政府督导室联合各有关科室对各乡镇幼儿园建设工作进行检查验收。
四、保障措施
（一）加大宣传力度。要通过多种途径向社会宣传科学规划幼儿园布局、推进幼儿园标准化建设是提高学前教育质量和效益的重要举措。各乡镇在实施布局调整前，要将调整方案向当地群众公示，广泛征求意见，对群众反映强烈的问题要认真解决落实，并及时修改、完善。
（二）强化政府行为。农村幼儿园标准化建设实行县、乡镇两级政府负责工作机制，实行政府统筹协调、教育部门认真组织实施的原则。要将农村幼儿园标准化建设工作列入对乡镇政府教育综合督导评估内容，年终对各乡镇计划完成情况进行考核。
幼儿园整改措施范文4
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持科学规划，合理布局，完善体制，加大投入，将学前教育三年行动计划与当地总体规划相结合，与校舍安全工程、国家中长期教育发展规划纲要相结合，与城中村改造和新民居建设相结合，大力调整幼儿园布局。整合各级各类教育资源，改善办园条件，提高综合防灾能力，提高标准化办园水平，缓解适龄人口入园压力，满足人民群众享受优质教育的强烈需求，努力兴办人民满意的教育。
二、实施原则
坚持公益性和普惠性原则，建立“广覆盖，保基本”的学前教育公共服务体系；坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的原则；坚持鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园的原则；坚持把关注民生、重视民生、保障民生、改善民生作为基本职责，为群众提供灵活多样、多种层次的学前教育服务。
三、目标任务
建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，形成以实验园为示范，街道、镇中心幼儿园为骨干，村（居）办园为主体，民办园为补充的办园格局。到年，公办幼儿园资源进一步扩大，民办幼儿园发展规范有序，农村幼儿园办园水平明显提升，保教质量显著提高，师资队伍日趋优化，教师工资待遇逐步提高，学前三年适龄幼儿入园率达到85%以上，为全区幼儿提供高质量的学前教育，保障幼儿健康、快乐成长。
1、园舍建设：三年内新建、改扩建公办性质幼儿园31处，并对存在隐患的幼儿园进行撤并，使我区公办性质的幼儿园及在园幼儿数分别占总数的65%以上。城区改扩建2处幼儿园，按照《市人民政府关于规范城区新建居住区教育设施配套建设有关问题的通知》规定，建设、收归、管理好城区住宅小区配套幼儿园。在街道、镇按照“大村独办，小村联办”的原则，优化调整布局，确保幼儿就近入园。充分利用空置校舍，扩大教育附设园，优化幼儿园结构，扩大优质教育资源的覆盖面。形成一个街道、镇建有1-2处独立设置的公办中心幼儿园，下设若干个幼儿园和教学点的农村学前教育服务网络。
2、幼儿入园率：三年内，全区学前三年幼儿入园率达到85%以上，经济发展好的农村适龄幼儿入园率达到90%以上，学前一年入园率达95%以上。
3、队伍建设：合理配置公办幼儿教师，幼儿教师学历达标率90%以上，专业达标率85%以上。
4、办园质量：通过三年行动计划的实施，大幅度提升各类园所的办园标准和条件。到2013年，建成省级实验、示范性幼儿园2-3处；街道、镇中心园全部达到市一类园以上办园标准。
四、保障措施
（一）加强领导，强化职责。建立“以区为主，区、街道（镇）两级共管”的学前教育管理体制。成立推动学前教育三年行动计划领导小组，组长和成员由区政府分管领导和部门主要负责人担任。街道、镇负责本辖区学前教育发展和管理，科学规划本辖区学前教育的发展目标和任务，积极筹措经费，改善办园条件。
（二）多措并举，加大投入。加大政府投入，将学前教育经费列入区、镇两级财政，确保新增教育经费向学前教育倾斜。大力举办新建幼儿园，加大改、扩建幼儿园力度，利用中小学布局调整富余的校舍和乡村闲置公共资源举办幼儿园。有条件的学校可按照“园舍独立、经费独立、人员独立、教学独立”的原则附设幼儿园。严格落实公建配套幼儿园建设，新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用，任何单位和个人不得改变其用途。鼓励事业单位办园、村队办园，支持民办园，鼓励社会资金举办幼儿园。
（三）规范管理，确保安全。建立幼儿园动态监管机制，严格执行幼儿园审批、年检制度。教育行政部门会同公安、卫生等部门审核幼儿园办园资格，对审批、注册的幼儿园定期年检，分类管理。建立以各级政府牵头组织，教育、公安、卫生等部门参与的联合执法体系，对未经审批、达不到办园条件的非法办园进行取缔。
（四）配备师资，提升素质。增加公办、专业幼儿教师的配备数量和配备比率。完善园长、教师培养培训体系，提升园长、教师的学历及专业水平。三年内分期分批对园长、幼教辅导员进行全员培训，对青年教师及骨干教师进行专业理论及专业技能提高培训，提高全区幼儿教师的综合素质。
幼儿园整改措施范文5
为确保此次火灾隐患普查整治工作取得实效，区教体局成立由诸葛翔副局长为组长，叶龙为副组长，余志宏、查红卫、许建芳、杨根银为成员的火灾隐患普查整治工作领导小组。同时在教育科设立火灾隐患普查整治工作领导小组办公室，叶龙任办公室主任。火灾隐患普查整治小组负责全区中小学、幼儿园火灾隐患普查整治工作的组织和协调，并对各中小学、幼儿园普查整治工作进行督导。各幼儿园辅导片中心及乡镇中心小学负责对本辖区幼儿园的消防普查工作。
二、主要任务与工作目标
以《中华人民共和国消防法》为依据，在区政府统一领导下，按照“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、群众积极参与”的工作格局和“标本兼治、重在治本”的指导思想，坚持全面普查与分类整治相结合，组织集中排查与建立长效机制相结合，认真组织各中小学、幼儿园进行一次火灾隐患全面普查，摸清隐患存量，分类建立档案，切实找准制约隐患整改的突出问题，采取有针对性的措施。督促各中小学、幼儿园落实整治火灾隐患工作责任制，落实隐患整改措施，打击违反消防法律法规的行为，查处假冒伪劣消防产品，努力做到火灾隐患“不增新量、减少存量”，切实改善我区中小学、幼儿园消防安全环境，坚决遏制重特大火灾，尤其是群死群伤火灾的发生。
三、普查整治的范围及重点
此次火灾隐患普查整治的范围是：全区中小学、幼儿园。重点普查整治以下四类火灾隐患：
（一）消防设施方面：火灾自动报警、自动灭火和防排烟系统等自动消防设施缺少、损坏以及安装、使用假冒伪劣消防产品等问题。
（二）建筑设施方面：安全出口、疏散通道、防火分区不符合国家工程建筑消防技术标准、消防通道不畅、消防水源缺乏等问题。
（三）规划方面：消防安全布局不合理，公共消防设施不足或不适应实际需要等问题。
（四）区域方面：“城中村”、成片毗连市场群或集生产、销售、储存、居住为一体的“三合一”、“多合一”建筑群存在的耐火等级低、安全出口和疏散通道堵塞或不足、防火间距不足、消防通道不畅、消防水源缺乏等问题。
四、工作步骤
火灾隐患普查整治工作按照区教体局统一领导、中小学、幼儿园各负其责的原则，用四个月时间，分三个阶段实施。
组织实施阶段（20*年12月至20*年3月）各有关部门按照普查整治方案和具体实施方案积极开展工作。
第一阶段：业务培训，为确保火灾隐患普查得到落实，我局将邀请*消防大队人员对参加火灾隐患普查整治的工作人员进行培训，对火灾隐患的认定有关细则条文进行详细讲解，明确火灾隐患判定标准和火灾隐患整治要求。我局于20*年1月15日下午2：30，在局五楼会议室举行普查人员培训班，参加对象各校(园)安全员及幼儿园辅导片负责人，要求不得请假。
第二阶段：火灾隐患普查，普查时间20*年1月16日—20*年1月19日。为了确保此项普查工作保质保量完成，各中小学、幼儿园要安排好安全员的普查时间，特别是乡镇中心小学及幼儿园辅导片中心要组织至少2名人员对辖区内幼儿园进行普查，并在规定时间内完成任务。我局领导小组成员将对各校(园)及幼儿园辅导片普查情况进行抽查。
在普查工作中，普查人员对能够立即整改的火灾隐患要责令立即整改；按照职责全面开展火灾隐患普查整改工作。普查结束后将“衢州市*区火灾隐患普查表”于20*年1月22日上报区教体局教育科。
第三阶段：集中整改，20*年1月22日—20*年3月15日。
区教体局负责组织各中小学、幼儿园按照各自职责，在第二阶段的基础上集中整治火灾隐患，对能当场整改的火灾隐患，区教体局要督促当场整改；对不能当场整改的火灾隐患，督促单位落实整改责任，确保消防安全，并由*消防部门发出限期整改法律文书，依法责令单位限期整改；对难以整改的火灾隐患及时报告我局，并由我局统一上报政府协调解决。被确定为重大火灾隐患的学校，要限期整改到位。对一时难以整改的重大火灾隐患，我局要落实有关学校(园)的消防安全责任，依法督促学校(园)落实保障安全的防范措施。
对安装、使用假冒伪劣消防产品的，要责令限期更换为合格产品；对消防安全布局不合理、公共消防设施不足等规划性、区域性问题，由政府研究确定整改计划和方案；对不具备法律法规、技术规范的消防安全条件，经整改仍无法满足消防安全的民办学校(幼儿园)，由*消防部门提请我局依法吊销办学许可证；对未依法取得办学许可证，擅自从事办学行为的，依法予以取缔。
五、工作要求
各中小学、幼儿园要高度重视此次火灾隐患普查整治工作，进一步加强领导，按照“政府负责，统一组织，部门协调，联合行动”的原则，切实做到思想认识、时间精力、组织部署、工作措施四到位。
（一）认清形势，准确分析，增强火灾隐患整治的紧迫感。把火灾隐患普查整治工作摆上重要议事日程，把工作责任逐级落实到基层，落实到人。准确分析本校(园)及本辖区的消防安全工作中的薄弱环节，积极行动起来，发动全社会的力量，形成全社会“围剿”火灾隐患的态势，推动全区火灾隐患普查整治工作的深入开展。
（二）区教体局加强对火灾隐患普查整治工作的领导，组织、督促各中小学、幼儿园落实普查整治任务，及时消除火灾隐患。
（三）强化措施，加大力度，将火灾隐患解决在火灾发生之前。要针对当前影响公共消防安全的突出问题，及时采取果断的措施加以整改，对*消防机构已下发责令停办，学校及幼儿园拒不执行的要向人民法院申请执行。
幼儿园整改措施范文6
全县实施学前一年免费教育。实施范围为全县所有公办幼儿园和经过教育行政部门审批、具有合法办园资质的民办幼儿园。
二、主要内容
一）免除学前一年幼儿。对在公办幼儿园就读的学前一年幼儿免收保教费，对在民办幼儿园就读的学前一年幼儿按照同级同类公办幼儿园保教费标准予以减免。
二）对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费。补助对象主要包括：孤儿；父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿；因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿；重点优抚对象。按照一定的程序予以审批。城市低保户、农村低保户幼儿；计划生育独生子女户和双女绝育户困难家庭的幼儿。县教育行政部门制定专门的家庭经济困难学前一年幼儿审批制度。
三、实施标准
一）学前一年幼儿保教费标准为物价部门核定的收费标准。公办幼儿园就读的学前一年幼儿。即收多少、免多少；民办幼儿园就读的学前一年幼儿，按照物价部门核定的收费标准实行全免。按照同级同类公办幼儿园保教费标准予以减免，严禁重复收费。
二）家庭经济困难学前一年幼儿人数按学前一年幼儿总人数的20%计算。家庭经济困难学前一年幼儿生活费补助标准为每生每天3元。每生每年补助750元。全年按250天计算。
四、资金筹措
一）学前一年免费教育实行市县分级、以县为主的原则组织实施。
二）学前一年幼儿保教费免费资金的筹措。省财政统一按照全日制公办二类园现行收费标准。按所需资金总量的80%设立奖补资金。省级奖补资金按照人均财力、学前一年幼儿在园人数、学前一年毛入园率等因素，即每生每年700元测算。以县为单位算账。学前一年幼儿保教费免费所需资金除省财政奖补资金外，其余由市、县财政按照分级办学、分级管理、分级负担的办法落实。
三）家庭经济困难学前一年幼儿补助生活费的筹措。市、县分担资金比例由市、县财政按照分级办学、分级管理、分级负担的办法落实。补助生活费所需资金由省、市县按5∶5比例分担。
五、操作办法
一）免费人数的确定办法：学前一年免费人数为幼儿园的大班和小学附设的学前班人数之和。学籍号与身份证号对应）县教育行政部门建立和完善幼儿园学籍管理办法，以县教育局基础教育股的学前教育学籍核定人数为准（学籍管理实行从幼儿园小班到九年级一号制。加强学前一年免费教育幼儿数核定工作，确保学前一年免费教育稳步实施。
二）拨款方式。学前教育免费资金拨付实行“财政直通车”由县财政局直接拨付到镇中心校（县直幼儿园直接拨付到园）镇中心校拨付到各幼儿园（学前班）每学期开学前一周由县财政局预拨部分免费资金。学前教育免费资金坚持与义务教育阶段生均经费同步拨付。确保学前教育幼儿园（班）正常运转。后期。
六、保障措施
一）加强组织领导。县政府成立以主管县长为组长，落实部门责任。为了加强对学前一年免费教育工作的领导。教育、财政、监察、审计、物价、文广、教育督导等部门负责人为成员的学前一年免费教育工作领导小组，建立以县为主、部门分工负责的工作机制。县教育局负责具体组织实施，包括幼儿人数的调查摸底和审核、资金测算、管理制度的完善和工作方案的制定等工作；县财政局负责统筹、落实、管理免费资金，并保障资金按时拨付；县文广局负责学前一年免费教育的宣传工作，充分利用广播电视专题栏目、公告等形式努力营造良好的舆论氛围；县监察、审计、物价、教育督导等部门负责监督检查和相关标准审定工作，确保学前一年免费教育工作顺利进行。
二）加大经费投入。每年新增教育经费向学前教育倾斜，强化资金管理。将学前教育经费列入财政预算。逐年提高预算内学前教育支出占整个教育支出的比重。加强资金管理，坚持将学前一年免费教育资金全部纳入特设专户管理，由县教育局提出资金分配意见，经县财政局审核后联合下达资金计划，并由县财政局直接拨付到县幼儿园和各镇中心校。
三）坚持收费公示。县教育局提出书面申请，规范收费管理。每学年初。物价部门会同财政部门在成本审核的基础上，按保本原则核定和调整公办幼儿园保教费标准，并报县政府同意后执行，且向社会公示。民办幼儿园保教费标准，由民办幼儿园按照《省民办教育收费管理实施办法》有关规定，根据办园成本合理确定，报县物价局备案后执行，同时向社会公示。
四）推进均衡发展。全力支持新建或利用闲置教育资源改扩建公办幼儿园，缩小园际差距。大力推进幼儿园建设工程。加大对薄弱幼儿园改造力度，扩大优质学前教育资源供给，努力缩小园际差距。加强师资队伍建设，制定有关制度措施，健全幼儿教师资格准入制度，加强幼儿师资培养，切实提高师资水平，改善幼儿教师待遇，切实维护幼儿教师权益。
