教师师德十项工作总结范文1
一、活动目的
1、提高教职工的思想道德素质，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和不良思想文化的侵袭。
2、培养教职工遵纪守法，恪守职业道德，做教书育人的表率；陶冶不计名利、充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、行为世范的师德品质。
3、切实解决学校存在的突出问题，坚决杜绝“慵、懒、散、慢”、纪律涣散、自律不严、言行不雅、不思进取、不求上进、备课敷衍、工作拖拉、拈轻怕重、思想消沉等不良现象。
二、组织机构
组 长：张毛毛
副组长：燕 妮李 娟
成 员：全体教职工
三、活动过程
本次活动分两项内容进行。
(一)积极组织学习。
通过集体学、分组学、个人自学，互相讨论等方式深入学习《教师职业道德规范》、《新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则》、《陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《教育部教师十条禁令》、《陕西省中小学教师行为八不准》、《渭南市中小学教师六不准》、《潼关县教师师德行为十不准》等文件。每位教职员工进行学习效果的测试。
（二）严格自查自纠。
1、自查自纠阶段（11月9日--11月20日）通过召开专题讨论会，对照《中小学教师职业道德规范》《陕西省中小学教师行为八不准》、《渭南市教师六不准》《潼关县教师师德行为十不准》等学习内容，从师风是否过硬，是否认真对待教育教学工作；师纪是否严明，是否严于律己，遵纪守法，照章办事；师言是否文明，是否存在恶语伤人，散步消极言论、有无使用忌语的不良现象；师行是否规范，是否存在体罚，变相体罚的恶习，是否参与校外公寓经营管理、是否存在违背教师身份的行为等四方面开展自查活动。
2.问题整改阶段（11月23--11月30日)。在前两个阶段活动开展的基础上，形成个人自查报告，建立问题台账，要从思想上反思问题，行动上查找问题，措施中改进问题。依据自查整改情况，开展各个层面的评教活动，结合教师自查及评教结果集中梳理，分析原因，列出整改时间表，落实整改责任人，确保存在问题整改到位。
3.总结提升（12月1日--12月10日）全面总结师德师风整顿活动的得失，围绕存在问题产生的原因，建立健全长效机制，将不良师德师风现象扼杀在萌芽状态。
四、活动要求
1、加强领导。学校成立师德师风专项整顿活动领导小组，各项工作负责人要将工作落实到位，切实负起责任，确保工作实效，避免整顿走过场。
2、精心组织。要正确认识和处理师德师风教育整顿活动和搞好日常教学工作的关系，合理安排时间，确保两手抓，两不误，两促进。
3、思想重视。各位教师要充分认识到师德师风整顿活动的意义和目的，领会师德师风整顿活动的重要性和必要性，认真学习文件精神及相关法规，自觉维护人民教师良好形象。
教师师德十项工作总结范文2
一、深入开展了“两学一做”教育活动，思想政治建设得到加强，师生整体素质稳步提升。
1．党支部将“两学一做”教育活动的开展形成常态化和制度化，每月至少开展了一次支委中心组学习和全体党员集中学习，深入学习了党章和《准则》及新修订《中国共产党纪律处分条例》《监察法》等党规和系列重要讲话，坚持学思践悟，争做“四讲四有”合格党员，争做“四有”好教师。
2．开展纪念系列活动，激发了师生爱国热情。组织学校党员教师、学生开展到新建烈士陵园“祭英烈”活动，组织全校师生开展观看了《厉害了，我的国》、组织党员教师到赵世炎故居开展“重温入党誓词”活动，“学党章 忆党史 感党恩 坚定信念跟党走”庆祝建党97周年系列主题活动,庆祝建国69周年活动及改革开放40周年系列活动，通过这些活动，给师生提供了表现爱国精神的平台，抒发了师生爱国热情。
3．加强学生品德教育和养成教育，促进了学生成长。积极开展了“三月文明、学雷锋活动”、“老师您好 我的好老师”主题教育、“中华魂”（红旗飘飘 引我成长）主题教育演讲、朗诵比赛活动、“五好小公民”演讲比赛、“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动、“你好，新时代”主题队日活动、“三城同创”活动、乡贤文化进校园、全国青少年禁毒知识竞赛等活动，狠抓了文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、环境教育及国防教育等各项工作，使学生养成了良好的行为习惯，具备了良好的道德品质。
4．做好了意识形态的引领工作，将身心统一到教育教学上。注重师生的意识形态工作，要求班子成员及党员干部高度重视意识形态工作，自觉带头不在公开场合、微信圈等网络平台发表妄议，理性认识和辨别网络转发的信息，沉下身子去到办公室和教师交朋友，化解教师的报怨。开展学校意识形态工作专题研判3次，撰写2篇《意识形态研判报告》。
5、继续深入开展学习贯彻党的精神进校园活动，深入学习贯彻落实全国两会期间系列重要讲话精神，确保全体教职工受教育全覆盖。
二、强化组织建设，党组织的凝聚力进一步增强。
1．进一步健全了党内制度，提高了党内生活质量。认真落实了“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度、信息上报制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。集中上党课4次。认真做好党费清理、收缴和管理工作，按时足额缴纳党费，培养入党积极分子1人。1名预备党员按时转正。抓好了党建平台“12371”的维护管理工作，上报党建信息20余条。
2．进一步健全了党员量化月考核制度，搭建了优化发展平台。按照月考核制度，对党员在每月的表现进行了量化评分，开展了党员民主评议工作，对考核结果进行了公示。本年度优秀党员：高承建、肖敏、向福亮。无警示党员。7月，向福亮被区委教育工委评为“优秀党员”。
3．加强党员队伍的管理与教育，发挥了党员的先锋模范作用。根据上级党组织及区委教育工委的年度工作要点要主题党日活动，按照年度计划，结合教育教学实际，制定了月实施方案，活动丰富多彩，开展组织生活会3次，在保证党的常规工作正常化的基础上，党员的党性意识、宗旨意识、组织意识得到加强，树立了党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
三、抓好作风建设，拒腐防变能力不断增强。
1．贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，认真学习传达全国、市、区教育大会精神，有计划对教职工进行师德师风专题培训，强化教师立德树人、教书育人的责任感。利用间周一次政治学习，组织教职工学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规。组织观看电影《守望一生》并交流观后感。总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。
2．加强师德监督力度，从严从实贯彻执行中央八项规定精神和市委实施意见、区委具体规定，持续深入开展教师体罚或变相体罚学生、违规办班收费、滥订教辅资料、有偿补课、收受家长财物、大操大办、打牌等行为专项整治，严肃处理乱收费、乱补课、体罚学生等违反师德规定的行为，实施师德一票否决制等制度，多年教职工无违反师德师风行为。
3．大力加强学校精神文明建设，加强校园文化建设，深入开展“廉政文化进校园”活动，廉政文化深入人心。
四、科学实施监督责任，民主管理顺利推行。
一年来，支部认真落实党员领导干部重大事项报告制，4名校级干部向支部如实报告了个人事项，2名正校级干部向教管中心党总支如实报告了个人事项。加强了与上级领导部门的联系，主动上门汇报工作，自觉接受监督，健全监督约束机制。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。学校行政事务的管理公开透明。学校坚持与班子成员、一线教师，多商量、多交流，坚持重大事务由校务委员会共同商议决定，各部门事务由各部门拿出意见，共同协商决定。财务开支力求做到少花钱多办事的节约原则，重大财务开支由校务委员会决定。坚决做到公正、公开、透明。
五、工作中存在的不足和今后工作努力的方向
1．党建工作系统管理不成熟，“党建+”效果彰显不够。
2．党建工作创新意识还不够强，手段不多，工作有时缩手缩脚，有时决策不够果断。
3．如何更加科学的加大监管力度，促进管理科学化、规范化的方式还有待进一步思考。
在今后的工作中，支部将继续以党的精神为指导，不断加强自身思想政治学习，全面提高整体素质和工作能力，以务实的工作作风，创新的工作精神，饱满的工作热情，扎实工作，无私奉献，努力形成好的班子，培养一支好的党员教师队伍，促进学校全面发展。
2018年，石脚小学党支部全面贯彻党的和二、三中全会精神，深入学习贯彻了系列重要讲话精神，深入贯彻落实了五届市委历次全会和区第十四次党代会精神，增强了“四个意识”，落实了立德树人根本任务，进一步加强和改进了党支部和党员队伍建设，为学校教育的快速发展提供了坚实的组织和思想保证。
一、深入开展了“两学一做”教育活动，思想政治建设得到加强，师生整体素质稳步提升。
1．党支部将“两学一做”教育活动的开展形成常态化和制度化，每月至少开展了一次支委中心组学习和全体党员集中学习，深入学习了党章和《准则》及新修订《中国共产党纪律处分条例》《监察法》等党规和系列重要讲话，坚持学思践悟，争做“四讲四有”合格党员，争做“四有”好教师。
2．开展纪念系列活动，激发了师生爱国热情。组织学校党员教师、学生开展到新建烈士陵园“祭英烈”活动，组织全校师生开展观看了《厉害了，我的国》、组织党员教师到赵世炎故居开展“重温入党誓词”活动，“学党章 忆党史 感党恩 坚定信念跟党走”庆祝建党97周年系列主题活动,庆祝建国69周年活动及改革开放40周年系列活动，通过这些活动，给师生提供了表现爱国精神的平台，抒发了师生爱国热情。
3．加强学生品德教育和养成教育，促进了学生成长。积极开展了“三月文明、学雷锋活动”、“老师您好 我的好老师”主题教育、“中华魂”（红旗飘飘 引我成长）主题教育演讲、朗诵比赛活动、“五好小公民”演讲比赛、“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动、“你好，新时代”主题队日活动、“三城同创”活动、乡贤文化进校园、全国青少年禁毒知识竞赛等活动，狠抓了文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、环境教育及国防教育等各项工作，使学生养成了良好的行为习惯，具备了良好的道德品质。
4．做好了意识形态的引领工作，将身心统一到教育教学上。注重师生的意识形态工作，要求班子成员及党员干部高度重视意识形态工作，自觉带头不在公开场合、微信圈等网络平台发表妄议，理性认识和辨别网络转发的信息，沉下身子去到办公室和教师交朋友，化解教师的报怨。开展学校意识形态工作专题研判3次，撰写2篇《意识形态研判报告》。
5、继续深入开展学习贯彻党的精神进校园活动，深入学习贯彻落实全国两会期间系列重要讲话精神，确保全体教职工受教育全覆盖。
二、强化组织建设，党组织的凝聚力进一步增强。
1．进一步健全了党内制度，提高了党内生活质量。认真落实了“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度、信息上报制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。集中上党课4次。认真做好党费清理、收缴和管理工作，按时足额缴纳党费，培养入党积极分子1人。1名预备党员按时转正。抓好了党建平台“12371”的维护管理工作，上报党建信息20余条。
2．进一步健全了党员量化月考核制度，搭建了优化发展平台。按照月考核制度，对党员在每月的表现进行了量化评分，开展了党员民主评议工作，对考核结果进行了公示。本年度优秀党员：高承建、肖敏、向福亮。无警示党员。7月，向福亮被区委教育工委评为“优秀党员”。
3．加强党员队伍的管理与教育，发挥了党员的先锋模范作用。根据上级党组织及区委教育工委的年度工作要点要主题党日活动，按照年度计划，结合教育教学实际，制定了月实施方案，活动丰富多彩，开展组织生活会3次，在保证党的常规工作正常化的基础上，党员的党性意识、宗旨意识、组织意识得到加强，树立了党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
三、抓好作风建设，拒腐防变能力不断增强。
1．贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，认真学习传达全国、市、区教育大会精神，有计划对教职工进行师德师风专题培训，强化教师立德树人、教书育人的责任感。利用间周一次政治学习，组织教职工学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规。组织观看电影《守望一生》并交流观后感。总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。
2．加强师德监督力度，从严从实贯彻执行中央八项规定精神和市委实施意见、区委具体规定，持续深入开展教师体罚或变相体罚学生、违规办班收费、滥订教辅资料、有偿补课、收受家长财物、大操大办、打牌等行为专项整治，严肃处理乱收费、乱补课、体罚学生等违反师德规定的行为，实施师德一票否决制等制度，多年教职工无违反师德师风行为。
3．大力加强学校精神文明建设，加强校园文化建设，深入开展“廉政文化进校园”活动，廉政文化深入人心。
四、科学实施监督责任，民主管理顺利推行。
一年来，支部认真落实党员领导干部重大事项报告制，4名校级干部向支部如实报告了个人事项，2名正校级干部向教管中心党总支如实报告了个人事项。加强了与上级领导部门的联系，主动上门汇报工作，自觉接受监督，健全监督约束机制。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。学校行政事务的管理公开透明。学校坚持与班子成员、一线教师，多商量、多交流，坚持重大事务由校务委员会共同商议决定，各部门事务由各部门拿出意见，共同协商决定。财务开支力求做到少花钱多办事的节约原则，重大财务开支由校务委员会决定。坚决做到公正、公开、透明。
五、工作中存在的不足和今后工作努力的方向
1．党建工作系统管理不成熟，“党建+”效果彰显不够。
2．党建工作创新意识还不够强，手段不多，工作有时缩手缩脚，有时决策不够果断。
教师师德十项工作总结范文3
一、学习贯彻党的精神，加强师生思想道德建设。
1.学习精神，推进学习型党组织建设。把学习宣传贯彻党的精神作为首要的政治任务，组织广大党员、教师尤其是学校班子成员学习精神，利用校刊、广播、网络、宣传橱窗等各种载体学习宣传精神，营造浓厚的学习宣传氛围。根据县教育局要求，开展学习贯彻党的精神各项活动，进一步推进学习型党组织建设。
2.学习《新党章》《准则》《条例》。通过向每一位党员发放新党章、印制学习资料，广泛宣传《新党章》基本知识，让党员教师掌握《新党章》内容，自觉遵守《准则》《条例》，切实贯彻党章。
3.学习报告。召开后，党总支立即组织党员、教师学习公报，党总支书记黎红霞在党员、教师大会上对精神作了解读。
4. 加强法律宣传教育。认真组织实施“七五”普法宣传教育，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《教育法》、《未成年人保护法》等，邀请八里途派出所民警为师生作法制教育报告，组织教师参加教育法规考试。通过法制教育增强了师生的法制观念，在执教中做到依法管理与人文关怀并重，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法。
5. 加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展“做人民满意的教师”师德主题教育，组织教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处罚条例》和县教育局“五条禁令”等，进一步规范教师从教行为;严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。组织教师学习教师节讲话精神，要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。
二、以加强组织建设为核心，争先创优与时俱进。
1．认真落实党建工作制度。
认真执行“三会一课”制度，丰富党的组织生活，增强党的活力；积极撰写党建工作信息，扩大党建工作的影响。党员政治学习，做到精心组织，时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。同时认真实施党员目标管理责任制，实行民主评议党员，按时交纳党费。
2.开好党员组织（民主）生活会。
按规定召开了党员组织生活会和支部委员民主生活会，对照《党章》，汇报思想、工作情况，进一步查找自身不足，开展党内批评和自我批评，提高思想认识。
3.认真做好发展党员工作。
引导优秀教师靠拢党组织，以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育，进一步做好培养教育考察工作。先后发展预备党员1名，预备党员转正2名。
4.认真落实党总支议事规则。凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党总支委员集体讨论，做出决定;党总支委员根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制，最大限度地提高领导班子的整体效能。
5.认真落实民主生活会制度。组织召开好党支部的组织生活会。党总支委员既参加班子的民主生活会，又时参加支部的学习活动和组织生活会。
6.开展评先评优工作。
通过有关程序，推荐王华蓉老师为市教肓系统先进工作者等等。评选出2018年度本校优秀共产党员5名。同时，评选出校先进教育工作者23名，年度考核优秀等级教师21名。通过评选、宣传优秀教师事迹，发挥榜样的示范引领作用。
7.做好教师职务评聘工作
为了引导教师立德求新、爱岗敬业、积极进取，不断提高教育工作的能力，促进教育事业的科学发展，结合我校教育工作实际，制订了《京山小学教师职务评定方案》，并付之实施。新评出高级教师4名，并按教师职称进行了相应的全员聘用。
三、以法纪教育为导向，遵纪守法规范办学。
1．加强法制宣传教育。
广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织开展“学习宪法尊法守法”主题活动。学习有关教育法律法规，落实好《思想政治》等课程中涉及到的法制教育内容，在教学中积极渗透法制教育。12月开展“青少年法制教育日”暨第二个宪法日活动。加强与司法、公安、法院、检察院、关工委等部门的协作。12.4日下午邀请县检察院检察官到校做一场《预防青少年犯罪如何保护青少年合法权益》的讲座。开展了法制在我心中国旗下讲话、手抄报制作、学习宪法的主题班会等，以此增强师生法制观念和遵纪守法的意识，切实做到依法治校，为构建和谐校园，营造良好的法治环境。
2．加强党风廉政教育
根据上级关于开展党风廉政教育的总体部署，结合我校工作实际，开展廉政教育进校园活动，组织党员学习党风廉政教育文件，如：《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》。通过开展这些活动，提高了党员干部和教师的廉洁自律意识，促进了党风廉政建设。
3．做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，认真落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作。经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，对评先评优、职称评定、发展党员、学生收费、工程招、投标等工作都进行公示，使校务公开工作更加规范，保障广大教职工的知情权、参与权、监督权，为党风、政风廉政建设创造良好的监督机制。
4．依法规范管理。根据有关法律法规，进一步完善制度，加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等工作的管理和监督。提倡勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律，教育学生遵守校纪校规。严格执行县政府下达的招生计划，实施招生简章审查制度。招生计划、收费项目与标准、录取规则按规定进行，并向社会公开。
5.做好民主评议行风工作。 完善民主评议行风工作，制定实施方案，选聘民评代表，公开评议的对象、内容、方法和监督方式等，制订《京山小学纠风目标责任书》、《京山小学民主评议行风公开承诺书》，动员师生和社会各界积极参与，使民评工作顺利进行。
6.进一步深化“廉政文化进校园”活动，通过组织学生观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。
7.着力解决群众反映强烈的突出问题。通过家长委员会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。着力规范学校办学行为，切实保证公平公正地做好密切关系到群众利益的各项工作，促进学校和谐，维护学校稳定。
四、加强党对群团工作的领导，推进学校精神文明建设
1.加强对工会工作的领导。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。举行第三届第十五次教职工代表会议。组织教师开展今年的和美生态文化节之教职工文体活动，项目达10多项。“三八”期间组织女教工趣味运动会、下学期组织教师外出参观考察，扩大了教职工的视野，增长了见识。下学期组织女老师进行的健康体检。
2.加强对少先队工作的领导。开展一系列有利于提高素质、富有特色的少先队活动，积极指导政教处、少先队广泛发动学生开展文体活动，不断提升学校内部活力。充分发挥年轻党员模范带头作用，引导青年教师爱岗敬业，献身教育，积极主动向党组织靠拢。少先大队组织优秀队员组成劝导员积极开展文明劝导工作，同时由少先队组织的广播站在学校宣传阵地上发挥了积极作用。
3.加强校园文化建设。组织开展少年宫、和风体育俱乐部兴趣小组活动、“生态道德教育”活动、献爱心义卖活动，进一步美化校园环境，推进校园文化建设，学校被评为荆门市校园文化先进单位。
4.广泛开展创建文明校园活动。通过开展歌咏比赛、文艺汇演、田径运动会等活动，丰富和活跃校园文化生活，通过创建平安校园活动，努力打造平安、健康、文明、和美的校园，推进学校精神文明建设。
五、以建设和美校园为契机，加强教育，提高素质。
1.加强师德师风教育
开展师德教育活动。组织广大教师，学习贯彻2014年教师节考察北师大时的讲话《做党和人民满意的好老师》，学习省、市、县教育部门《关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》，学习《中小学教师职业道德建设规范》、《中小学教师职业道德考核办法》等，把培育高尚师德放在首要位置。组织教师写师德承诺书，通过学习写心得体会，提升职业道德水平。教师节期间, 表彰先进教师, 树立典型, 弘场正气。
严格师德考核机制。建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风建设监督网络，为教师年度考核、绩效考评、职务评定晋升等方面提供参考。将师德表现作为教师绩效考核、职称评聘的首要内容，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行一票否决。
2、加强学生思想道德教育和养成教育。
充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、校领导国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，开展爱国主义教育和革命传统教育。以主题月教育活动为抓手，开展了“学雷锋”、“三爱” 、“诚信”、“童心向党”等丰富多彩的主题教育，引导学生理解中国社会特色主义道路，弘扬民族精神，培养爱国主义情感，提高学生的道德素养。
充分发挥课堂教学作为德育教育的主渠道，推动社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
狠抓学生行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”、“启明之星”的创建评选活动。通过校行政、教师及学生干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对考勤、卫生、礼仪、服饰等常规内容，公布各班的得分情况，有的放矢地加强对学生行为规范教育。
3、加强心理健康教育。邀请心理学专家莅临我校，为全体学生、家长以及教师共呈现了精彩的心理健康教育专题讲座。设置专门的心理健康咨询室，专人负责，负责人为杨其英，在探索心理教育规律，提高有效沟通技能,提升学生心理素质和学习信心，有效提高了家校有效沟通, 提升了师生心理素质和工作、学习信心。
总之，一年来，我校党总支围绕学校中心工作，发挥了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱环节，如：如何深化理论研究，如何进一步加强新时期师生的思想政治工作，还有待加强，这些问题将在今后的工作中加以努力改进。
教师师德十项工作总结范文4
幼儿园师德师风自查报告(一)
师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实《长治市师德师风建设十要，十禁止、十不准》的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成团结互助、无私奉献、开拓创新的园风，用心工作、爱心育人、真诚服务的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。近两周来，我们组织全体教师学习、讨论《未成年人保护法》、《教师法》、等相关内容，每位教师根据上面的内容进行了师德自查，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：
一、领导重视，狠抓思想教育不放松
开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、等相关法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠
针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情况
通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。
幼儿园师德师风自查报告(二)
一、师德师风建设基本情况
2015年以来，闻堰镇中心幼儿园一直致力于师德师风建设，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，一直致力于教育教学研究，积极提倡让幼儿在快乐轻松的氛围中学习生活，让幼儿的身心健康快乐地成长。
(一)师德师风制度建设及实施情况
为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：
1.建立了《教职工工作质量考评方案》、《师德师风监督管理考核制度》、《师德师风工作考核细则》。这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。
2.与全园每位教师签订了《闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责》，有效地规范教师工作行为。
3.建立了《幼儿安全活动管理制度》、《幼儿园教师交接班制度》、《幼儿园食堂管理制度》、《幼儿园安全工作检查预警制度》等。明确安全职责，确保幼儿园的安全稳定。
4.建立了《幼儿园财务管理内部控制制度》、《幼儿园财务内部审计监督制度》。
5.与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的教师绩效考核领导组，对教师实行师德一票否决。目前，我园建有畅通有效的投诉举报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。
(二)师德师风教育培训情况
幼儿园严格遵照区教育局的有关规定，结合本园实际情况，有计划有步骤地开展形式多样的师德培训活动。
1.师德师风动员大会
按教育局文件精神，幼儿园成立师德师风教育活动领导小组，由园长周晓伟任组长，
会主席任副组长，中层干部、年级组长任组员，统一思想，部署工作。
幼儿园召开师德师风动员大会，组织全体教师学习党的十精神和《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及区教育局《萧山区教育系统行风建设禁令》、《萧山区教育局关于教职工违反教师职业道德规范等行为的责任追究暂行办法》、《萧山区教育局关于重申在职公办教师从事有偿家教等问题的意见》等文件。在活动中充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，以此提高学习的针对性和实效性。
活动中，幼儿园还与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
2.师德师风纠查、排查活动。
对照师德规范，幼儿园要求每位教师撰写一份师德师风自查自纠报告，围绕六学六查进行深刻剖析。在个人自查的基础上，幼儿园要采取个别访谈、进班抽查、问卷调查、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式开展排查活动，广泛征求幼儿、家长和社会以人士对幼儿园、教师在师德师风方面的意见和建议。对征求到时的意见和建议进行归纳整理，通过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。
3.进行师德师风演讲比赛
幼儿园围绕学习身边师德楷模，增强教师职业幸福感为主题，进行了一次师德演讲比赛。老师们以自己或身边的先进师德为题材，展示广大教师忠诚党的教育事业、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的良好师德师风，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感情和体会。在这次比赛中，幼儿园通过层层选拔，产生了一个一等奖、二个二等奖、三个三等奖以及若干个优秀奖。
4.进行师德师风园本培训
为了提高教工队伍整体师德水平，推动师德师风建设，我园开展有关师德师的园本
培训，内容包括《十二五普法》及《教师科学素养》。在这两个培训项目中，对全园教师进行法律知识讲座，开展普法征文及普法考试，幼儿园每位教师必须参加。聘请闻堰镇派出所的民警来我园担任法制副校长，在幼儿及教师中宣扬法律知识。
5.加强政治学习与师德教育
幼儿园利用园务会、全体教工会等组织全园教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省幼儿园保教指南》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等教育法规，增强了自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性。
通过师德主题培训，教师整体师德水平得到不断提升，幼儿园师风一直呈现良好的局面。
幼儿园师德师风自查报告(三)
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展!
二、在工作中，我热爱了这一行
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!
陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了
孩子在午睡时，我们会为他们准备水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀挥舞着，吓了一跳，连忙说：老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手!
一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了人情味，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?
三、在实践工作中，让我成长
工作没有多久，就迎来了第一次考验。虽然只是园里的老师参加，可对于一个新手而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节联想课。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。
在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来!
四、现在的成绩
经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师(顾老师)，从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的成长起来。
教师师德十项工作总结范文5
xxx：
转眼间，2020 年上学年工作在忙碌而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。本学期，我园认真学习会议精神，严格执行《纲要》、《指南》，坚持贯彻党的教育方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其打下良好基础。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，取得一定的进步和成绩。现将xxx幼儿园上半年意识形态工作总结如下：
一、加强政治学习，提高教师思想觉悟。
组织教师认真学习贯彻系列重要讲话精神，及四中全会精神，以及相关政策文件等，并将其作为政治学习的主要内容。同时，巩固和深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，认真落实州委关于加强纪律建设的要求，学习贯彻新修订的《党章》《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等，加强党员的思想教育，确保党员教师队伍先进性、纯洁性。
二、狠抓师德师风建设，树立教师良好形象。
本学年我们注重树立良好的教师形象，带领教师学习了有《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于加强和改进思想政治若干意见》以《幼儿园教师十项行为准则》，将公民的基本道德与教师职业道德相结合，讨论通过了本园教师师德师风考核细则，进一步完善了考核、奖惩等一系列制度，每个教师自觉做到内提素质，外树形象，确保所有教职工都有良好的师德表现。
三、注重安全工作，把幼儿的安全放在幼儿园工作的首位。
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们坚持按级负责，明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高教师的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患。每一学期举行一次全园安全演练，让幼儿掌握安全逃生的技能，增强安全意识。
四、结合“三会一课”制度，强化党员教师教育培训。
幼儿园把党员的意识形态教育渗透进党支部 “三会一课”和“两学一做”学习教育常态化计划之中，通过组织集体学习和个人自学，要求每位党员领导干部和党员教师都认真撰写学习笔记和心得体会，提高政治站位和政治自觉，强化责任担当，组织全体党员认真学习重要讲话精神。
五、努力做好家长联系工作，促进家园共育。
努力做好家长联系工作，家园共育，促进学校各项工作顺利开展。本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，教师们有计划地家访、充分利用接送孩子时间，灵活与家长沟通，建立家园密切关系。疫情防控期间，通过电话、微信等方式时刻了解幼儿的实时动态，了解关心幼儿的安全。
六、汇聚正能量，突出正面宣传。
教师师德十项工作总结范文6
一年来，我校党委以新时代中国特色社会主义思想和党的精神为引领，贯彻落实党的四中全会精神，狠抓全校党风廉政建设和作风建设，持之以恒正风肃纪，积极提高领导干部队伍的素质，建设忠诚干净担当的教师队伍，营造风清气正的政治生态，进一步把党风廉政建设和反腐倡廉工作提高到一个新水平。现将具体工作总结如下：
一、明确党风廉政建设工作职责
从严落实党组织书记抓党风廉政建设工作责任。
落实市纪委《关于推动市委教育工委、市教育局党委落实全面从严治党主体责任的监督意见》的要求，强化责任意识，严格落实党委书记“第一责任人”责任，真正把党风廉政建设责任牢牢扛在肩上、紧紧抓在手上。认真落实“一岗双责”责任，层层压紧压实主体责任，及时制定措施解决教育教学管理中廉政方面遇到的突出问题，并对落实情况进行督查。
二、紧扣主题，提高认识，加强党风廉政教育
“不忘初心、牢记使命”主题教育是以同志为核心的党中央统筹“四个伟大”作出的重大战略部署。将主题教育作为一项重大政治任务，与深入学习新时代中国特色社会主义思想结合起来、与庆祝“新中国成立70周年”系列活动结合起来、与深刻领会党的四中全会的精神结合起来、与解决党员教师队伍中存在的突出问题结合起来，与现有成熟的工作载体结合起来，精心谋划、确保实效。做到“三个突出”：①突出在教育培训中悟初心，将主题教育和“三会一课”等基本制度相结合，定时间、分专题组织党员集中学习。充分利用“学习强国”平台，强化学习督查，经常进行“党性体检”，使主题教育成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉；②突出在日常工作中践初心，紧盯教育实效，将“不忘初心、牢记使命”主题融入到日常教育教学工作中来，将主题教育具体化、生动化，最终落实为实际行动，在日常工作中检验教育成果；③突出在示范引领中强初心。注重发挥领导班子、领导干部示范表率作用，广泛开展党员先锋模范、师德师风典型选树活动，充分激发工作干劲，提升责任意识，达到上行下效、层层示范、整体联动的总体效应，形成风清气正的廉洁从教氛围。
三、——推进党风廉政建设向纵深发展，努力做到深度保廉
落实全面从严治党主体责任，积极制定全面从严治党责任清单，完善内控制度，执行“三重一大”决策制度，抓好关键岗位和重点环节，切实把廉政风险防控融入到学校工作全过程。进一步规范权力运行。进一步规范办学行为，进行合理分班编班。均衡配置教师。坚持课堂主阵地，发挥课堂教学效益，提升教学品质。积极开展课后服务。严肃招生纪律，严格遵守义务教育学校禁止选拔招生、考试招生、掐尖招生等制度规定。持续规范教育收费，加强政策宣传，执行收费政策，严格收费程序，组织监督检查。进一步加强师德师风督查。认真贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金行为的规定》精神，对各类违法违纪行为、失德失范现象严格实行责任追究。进一步强化监督执纪。充分运用好监督执纪“四种形态”，尤其是第一种形态的教育转化作用，预防问题苗头现象发生，坚持抓早抓小、防微杜渐，及时纠正，做到早发现、早教育、早查处。
四、深入推进师德师风建设，扎实打好廉洁从教的根基
作为一名人民教师，师德师风是教师最重要的素质，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，因此，加强师德师风建设是教师队伍建设最为重要的内容。学校党委高度重视，强化组织领导，进行专项部署，明确责任主体。通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范了教师的教育教学活动，旗帜鲜明地反对和抵制一切有违师德的思想和言行。同时，学校党委把师德师风专项学习纳入日常管理，利用全体教师会经常向教师强调师德师风建设的薄弱环节，通过违反师德师风的相关事例，警示全体教职员工高度重视，通过专家引路、精神传承、榜样示范、同伴切磋等方式，感染带动全体教师尤其是年轻教师统一思想，提高认识，爱岗敬业、乐于奉献，重塑校魂。基层党建书记“项目”，不仅培养了文明、礼貌、阳光、自信、有能力的梅中学子，还得到了家长们的认可，更赢得了教育界同行的普遍认可和社会各界的广泛赞誉。
