校园环境卫生管理方案范文1
关键词：大学生；高校二级学院；劳卫部；卫生工作
高校二级学院学生会劳卫部虽然只是学生会的一个小团体，但却是一个大家庭。正如米沃什所说：“我们互相协助，亲如弟兄，忘记了我们的委屈和不幸。”
一、劳卫部的日常工作
每天早晨对卫生区进行清理并安排检查员对早晨卫生进行检查，做好卫生人员考勤工作；每周星期二、星期四下午进行卫生区以及教室大扫除，清洁校园环境；每天晚自习结束后会对自习教室进行卫生维护，做到从点滴做起，从日常做起。正所谓“每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标”。做好卫生工具的统计记录以及分配任务：做好卫生早检成绩记录，每周五对本周内的卫生考勤情况进行总结，张贴考勤表，对全勤学生进行表扬鼓励，对缺勤人员进行警告提醒。对活动场地进行清理维护：做好卫生工作记录，如总结一周内的卫生早检情况、分析扣分原因、找准问题所在，提出卫生打扫过程中所出现的同学之间配合的问题，劳卫部与各班级之间的组织、安排、沟通问题以及卫生打扫过程中发现的死角清扫问题。针对存在的问题和不足提出解决方案：提出可以获得响应的活动方案，可以是娱乐型的活动，也可以是教育型的活动，以便增进学生之间的友谊，争取学生对学校常规卫生的理解，响应校、院学生常规治理的号召。
二、劳卫部的管理工作
劳卫部要做好卫生宣传，关于禁止乱丢乱扔垃圾、禁止带早餐进教学楼、自觉保持教室卫生等方面的宣传。要求各班劳动委员和班级负责人配合劳卫部成员在本班做好宣传，进一步提高学生的自觉性。卫生检查员要加强与各学院劳卫部之间的联系，配合学校学管会的检查工作，加强与同学、教师之间的沟通与交流，严格督促卫生工作，及时处理卫生工作过程中出现的突发问题，及时向分管部门报告，共同建设文明和谐校园。
三、劳卫部的工作目标
劳卫部的工作目标就是维护环境卫生，创建和谐校园。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，也是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。所以，调动一切积极因素，构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
校园是学习、工作的重要场所。校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。当在整洁优雅的环境中学习时，毋庸置疑是心情舒畅的。优美的校园环境，使大家懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，使大家变得更加文明，提升个人修养，彰显整个学校的道德风气；优美的校园环境，使大家学习进步，品德高尚；优美的校园环境使大家谦让有礼，学会做人。学生在优美的校园环境中，能沐浴阳光，吸取知识，畅想未来。
美中不足的是，校园里经常会出现一些卫生不文明现象，如在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、零食包装袋、塑料袋、豆浆杯等随处可见；损坏公共设施的现象也经常发生，如垃圾桶被砸扁、栏杆被弄断等；教室里，有一些学生把早餐零食等食品带进教室，课桌变餐桌的现象屡见不鲜，抽屉里散落着果皮纸屑，课桌下的垃圾也比比皆是。
校园环境卫生管理方案范文2
一、制订方案、成立领导小组、明确目标
进一步提高我校校园环境卫生的质量，为了把我校的校园环境卫生整治工作做好。根据县教育局的指导思想，结合我校的实际情况，制订了蒿溪民族学校环境卫生整治工作实施方案》和成立以校长杨先龙为组长，其他行政领导，团支部书记、各班班主任为成员的蒿溪民族学校环境卫生整治工作”领导小组，并根据我校的实施方案》做好环境卫生整治区域划分，把校园环境卫生整治落实到班级和个人，做到分工明确，统一管理，将这次的校园环境卫生整治列入教师年终考核和班级评优工作。为学生创造一个园林式和花园式的和谐校园，给学生一个优雅的校园学习环境。
二、大力宣传、提高认识
召开全体教师会议，为了做好我校的环境卫生整治工作。认真传达青教函〔2011〕48号和广教函[2011]86号文件精神，充分领会文件的重要性，并要求教师要认真做好动员和宣传工作，同时充分运用课间操集会时间向全体师生宣讲，将校园环境卫生整治工作传达给每位师生，做好卫生宣传和教育工作，全面提高我校师生的卫生意识，树立起人人讲卫生的良好习惯，并提出“学校是家，卫生靠大家”工作口号。
三、认真整治校园环境卫生工作
分管领导把整个校园进行划分并分给各班，1由于我校的校园比较大、责任区多。由班主任带队清扫和消除卫生死角，并要求每位卫生区负责人及班级要做到每天两小扫，每周一大扫的卫生整治，通过全体师生的共同努力，校园内的卫生死角已全部根除。
主要采取以师帮带的办法，2学生宿舍卫生工作。即安排一位教师负责宿舍的卫生工作，要求班主任到学生宿舍指导学生搞清洁卫生，做到宿舍内外保持清洁，床上被枕和生活用品保持整齐。做到六无”七条线”
安排学校主管领导深入到食堂，3学生食堂卫生。认真督导食堂工作人员做好卫生整治工作，并按饮食卫生标准逐一检查，不留卫生死角，并要求食堂工作人员要作好食品来源记录和食品样本保存工作，确保学生的饮食安全。
校园环境卫生管理方案范文3
以通过创建国家卫生城市省级调研暗访，为20*年申报国家卫生城市打基础为目标，在建成区范围内全面开展创建国家卫生城市衍，9月底前基本完成整治任务，年内通过省爱卫会组织的对本系统调研暗访。
二、指导思想
以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕区委、区政府提出的创建国家卫生城市目标，按照“政府组织，街道负责，部门协调，群众动手，科学治理，社会监督”的工作方针，在建城区内学校(园)范围内，大力开展以创建卫生城市为重点的爱国卫生运动，努力提高学校(园)卫生管理水平，改善学校(园)环境卫生质量，保障全体师生身体健康，促进我区学校(园)卫生健康水平。
三、工作任务
按照《国家卫生城市标准》和《*区创建国家卫生城市工作实施意见》(区委办〔20*〕53号)、《二OO六年爱国卫生工作思路》(柯爱卫〔20*〕3号)、《*区创建国家卫生城市工作责任分解表》、《*区教育体育局创建国家卫生城市责任书》等创卫工作部署、工作要求，全面完成各项工作任务。
四、工作步骤
(一)调查、组织、发动阶段(1-4月)
1、开展本单位、本辖区内环境卫生大调查，找问题、找差距，加强工作协调，重点解决卫生死角、工作经费不足和措施不力、设施配套等制约创卫工作正常开展的重难点问题。
2、健全创卫机构，明确工作职责。要及时调整充实爱卫组织、健康教育组织和除四害管理组织。要对照《国家卫生城市标准》和《创建国家卫生城市目标责任书》，制定工作计划和创建实施方案，进一步明确工作职责。
3、召开全区学校(园)创建动员会，各校(园)要层层发动，积极动员，广泛宣传，增强教职工、学生创卫荣誉感、责任感、紧迫感。
(二)整治、整改、实施阶段(5-9月)
1、各校要利用暑期，组织学生开展丰富多彩的创卫活动，积极动员学生下到社区，参与以创卫为主题的社会实践活动。
2、开展环境卫生集中整治。以第十八个爱国卫生月活动和每月20日的全民爱国卫生日及重大节庆活动为契机，全面开展校园环境卫生整治，治理乱贴乱画、乱堆乱放、乱拉乱挂、卫生死角等影响环境整洁的现象。加强各校(园)环境整治，达到创卫标准。
3、全面开展病媒生物防治。按照《*区20*年巩固除四害达标成果工作方案人《*市巩固除四害达标成果技术方案》和*市病媒生物（四害）检测方案》的要求，开展以环境治理为主的综合防制，健全除“四害”专业队伍，落实除“四害”工作经费；讲究科学防治，有效控制“四害”孳生地；使“四害”密度得到有效控制。
4、广泛开展健康教育。各校(园)要按照《国家卫生城市标准》和《*区教育体育局健康教育工作实施方案》的要求，建立健全各级健康教育组织，落实人员和工作经费，配置相应的宣传设施，根据不同对象开展卫生防病工作，提高广大师生卫生知识知晓率和健康行为形成率。
5、切实抓好学校(园)卫生和传染病防治工作。加强学校(园)环境卫生管理，学校(园)的食品卫生达到创卫要求，建立健康规范的管理制度，加强晨检。加快公共卫生体系建设，健全传染病防治网络，规范医疗废弃物、医源性污水的处理、排放，完善公共卫生应急指挥体系，提高应对突发公共卫生事件的能力，严格控制传染病的发生、流行。
6、完成创建台帐资料。各校(园)要落实专人负责，按照创卫要求，结合各项工作开展情况及时做好台帐资料的收集、整理、归档；及时上报各种资料和创卫信息。
（三）自查、自纠、迎检阶段(10-12月)
在完成各项工作任务的基础上，对照创卫标准，再检查、再整改、再落实，进一步巩固成果；自查自纠、提高水平，做好迎检准备。
五、工作措施
（一）建立健全创卫领导机构。*区教育体育局已建立由局长任组长的创建国家卫生城市工作领导小组，领导小组成员要按照职责分工，制定工作方案，协调、指导、督查全区学校(园)创卫工作。各校(园)也要成立相应的创卫组织，制定工作方案，细化工作职责，明确责任人，落实创卫责任。
（二）加强各级爱卫组织力量。各校(园)要进一步充实爱卫工作力量，从人员、经费等方面予以保证，以充分发挥爱卫组织的协调、指导、检查、督促作用，确保创卫工作的扎实开展。
（三）将责任分解落实到人。各学校(园)“一把手”作为创卫工作的第一责任人，要切实承担起主要领导责任，亲自担任组长，并明确一名分管领导，具体抓落实。要把辖区内创卫工作目标任务细化、量化，要将责任分解落实到人，实行定人、定责、定进度、定时限的工作责任制。分管领导同时也是本单位创卫工作联络员，要及时了解、解决、反映工作中出现的困难和问题，加强沟通与联系。
（四）落实资金保障。各校(园)要安排创卫专项经费，确保创卫工作顺利开展。
（五）加强工作督查。为保证创卫工作扎实有效开展，要加强全区学校(园)创卫工作的督查检查力度。一是建立督查通报制度。我局要定期不定期地组织有关人员对各校(园)的开展创卫工作情况进行督查，对任务落实情况予以通报，督促整改。二是建立创卫督查制度。
校园环境卫生管理方案范文4
为不断提升城市形象品位、文明程度和综合管理水平，切实增强城市承载力、竞争力和影响力，全面实现国家卫生县城创建目标，结合实际，制定本方案。
一、总体要求
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和系列重要讲话为指导，全面贯彻落实党的精神，从推动经济社会跨越发展的全局高度、巩固省级卫生县城成果的现实需要、满足群众对更高生活质量的迫切需求出发，以提高全民生活质量和健康水平为目标，严格执行国家卫生县城创建标准，全方位动员，全社会参与，着力改善人居环境，全面提升市民素质，不断提升宁强对外知名度、美誉度、影响力和竞争力。
二、创建目标
严格执行《国家卫生乡镇（县城）标准（2010版）》，强力推进爱国卫生组织管理、健康教育、环境卫生、环境保护、病媒生物防制、食品安全和生活饮用水及公共场所卫生、传染病防治、社区卫生、乡镇辖村卫生等内容全面落实，确保创建工作在2018年底顺利通过部级评估验收。
三、职责任务
（一）办公室：负责制定《教育体育局创建国家卫生县城工作实施方案》、《教育体育局创建国家卫生县城责任分解表》、《教育体育局创建国家卫生县城考核细则》，制作创建路线图，划分工作责任表。做好宣传发动，落实网格化管理，抓好督促检查。协调落实创卫工作中的相关事宜，及时总结、推广、表彰创卫工作中的好做法、好经验。
（二）电教中心：负责创建国家卫生县城宣传工作的整体策划和组织实施，大力营造有利于创卫的良好舆论氛围。组织电视台、报社、网站等新闻媒体单位开设专栏或专题，及时宣传报道创卫工作的亮点、热点，全面曝光不文明现象。教育广大干部群众从自身做起，带动全社会参与创卫工作。
（三）后服办：严格贯彻执行《中华人民共和国食品安全法》和“四个最严”，做好全县中小学幼儿园食堂卫生监管工作，做好“三防”设施，保证食品安全卫生。深入开展爱国卫生运动，开展环境整治，巩固病媒生物防制取得成果，做好毒饵站管理，定期投放毒饵，实行长效管理。开展密度监测，根据密度监测报告，有目的、有重点开展药物消杀活动，确保病媒生物密度控制在国家标准内。
（四）教育股：组织学校开展创卫实践活动，开设健康教育课，开展健康知识宣传讲座，确保学生健康知识知晓率≥90%、健康行为形成率≥80%。指导各学校制定具体方案，形成长效参与和管理机制。以开展“小手牵大手”活动，引导广大市民养成良好的文明、卫生习惯，提高市民参与率和支持率。各学校、幼儿园健康教育宣传栏或电子显示屏，按每两个月一期宣传健康知识，营造宣传氛围。
（五）安管科：贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规，加强传染病防治工作，加大健康教育宣传与健康促进力度，按期开展病媒生物密度监测，提供科学合理的监测报告。加强各级各类学校和幼儿园落实好晨午检制度和因病缺勤追踪制度，加强校园消毒杀菌制度。保证儿童免疫规划疫苗全程接种率、居住期限3个月以上儿童建卡建证率≥95%、安全接种率达100%。按照《疫苗流通和预防接种管理条例》规定，对幼托机构、学校开展入托、入学儿童预防接种证查验工作，确保不发生甲、乙类传染病疫情。
四、实施步骤
（一）申请报告阶段（2018年1月至3月）。健全组织机构，制定工作方案，层层分解任务，广泛发动群众，完成逐级申报，全面启动创建工作。
（二）集中整治阶段（4月至6月）。集中开展环境卫生和秩序整治工作，狠抓硬件设施建设，着力强化市民素质。适时邀请市、县爱卫专家来我局指导创建国家卫生县城工作，针对存在问题，提出整改措施，强化整改落实。
（三）查缺补漏阶段（7月至8月）。对照《国家卫生乡镇（县城）标准（2010版）》，认真进行查漏补缺，查找问题根源，找准问题方向，做到有的放矢，实现创卫目的。
（四）迎接迎接评估阶段（9月至10月）。进一步深化卫生与环境整治工作，集中对城区校园创卫工作开展情况、健康教育开展情况、校园环境卫生管理、食品安全管理、病媒生物防制、控烟工作、档案建立等进行检查，全力做好迎接国家卫生县城验收各项准备工作。
五、工作要求
（一）加强组织领导。为确保创建工作顺利开展，成立局创建国家卫生县城工作领导小组（另行文），负责创建期间的组织领导和统筹调度。各股室要明确责任，落实任务，确保创卫活动有序开展。局创建工作领导小组按月召开一次推进会，针对创建国家卫生县城存在问题，提出可行性解决方案，安排部署下步工作。
（二）强化宣传引导。充分利用新闻媒体、LED屏幕、宣传栏等宣传阵地，多角度、全方位开展创卫宣传，形成声势浩大的宣传氛围，提高创卫知晓率。广泛发动家长和学生积极投身创卫工作，形成全县上下人人关心、支持、参与创卫工作的良好氛围，提高群众满意度。
校园环境卫生管理方案范文5
关键词：学校、盗窃罪、特点、原因、对策
一、盗窃罪的概念
盗窃罪（刑法第264条），是指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物或者多次秘密窃取公私财物的行为。盗窃罪侵犯的客体是公私财物的所有权。所有权包括占有、使用、收益、处分等权能。盗窃罪侵犯的对象是公私财物，这种公私财物的特征是：（1）能够被人们所控制和占有。（2）具有一定的经济价值，这种经济价值是客观的，可以用货币来衡量的，如有价证券等。（3）能够被移动。（4）他人的财物。据有关统计，盗窃罪属于常见高发罪，是目前国内刑事犯罪案件数量最多的一种罪，约占80％。全国1985年以来的重大、特大刑事案件中，盗窃案约占50％。
二、学校盗窃案件的特点
（一）作案时间性。学校与其它企事业单位不同，学校有其独特的学习、活动和生活规律，这些规律直接影响和制约着行为人某种行为的具体实施，一般来说，作案分子主要选择以下时间进行作案：一是师生员工上班、上课、晚自修等时间。这些时间多数师生员工都不在宿舍，正是作案分子入室作案的机会。二是校内举行各种大型活动时。全校性大型活动，如校运会、文艺演出等，在这期间里，作案分子往往利用串门假装找人的幌子进行作案。三是新生入学期间。因为新生刚来学校，对周围环境和人员都比较陌生，人来人往，相互之间谁都不认识谁，这时防范意识最为薄弱，作案分子就利用这个机会施展手段，疯狂作案。例如，某校03级新生入学期间，作案分子则趁校园混乱之机进入新生宿舍作案，盗走现金数百元、手机2部以及其它物品等。四是期末复习考试期间。这一段时间学生都忙复习考试，防范意识不强，作案分子就会乘虚而入，撬门破窗入室行窃。
（二）作案地点性。学校有其独特的地域性，一般来说，家属宿舍区，学生宿舍区都在一个狭小的区域内，发生的盗窃案件，作案人主要是对学校环境熟悉，地点明确。
（三）特定的人员性。学校盗窃案件中，一般来说，在家属宿舍区发生的盗窃案件，作案人主要是周边无业人员、来校务工和校外学生。从查破的盗窃案件中表明，家属宿舍区发生的盗窃案件有85%以上是这些人所为。学生宿舍区发生的盗窃案件，作案人主要是学生内部人所为，因为他们熟悉宿舍环境，对那扇门不牢，那个窗没有插销，平时钥匙放在什么地方都一清二楚。所以，作案学生在宿舍盗窃很容易得手。
（四）内外结伙盗窃性。内外结伙盗窃，是指在校内居住人员与校外人员结伙在校园盗窃。作案主体主要是某些家属子弟与社会上无业人员相勾结。这类人员，从小就养成不良习惯，不求上进，滋长了不劳而获、贪图享受的思想。为了满足他们的欲望，往往利用熟悉校园环境和住户情况的便利条件进行盗窃。
（五）作案变化多样性。作案分子在校园作案通常采用如下方法：一是选择作案目标。随着人们生活水平的提高，人们对需求发生了变化，作案分子的需求也是如此。现在，作案分子不是碰到什么就偷什么，而是对财物有一定的选择性。过去学生宿舍发生被盗的多数是些饭票、衣服，小计算机、文具之类的物品，而现在不同了，作案分子瞄准的是高档次的财物。如现金，微型收录机，高级照相机，手机和BP机等等。二是案前先侦察然后伺机作案。作案分子为了准确的选择盗窃目标，在作案前常以某些身份做掩护，对作案目标进行暗中观察。他们通常采用以下方法进行：1、散步法。边散步边观察，暗中注视学校巡逻人员行踪及行人情况，选准目标后，快速行窃。2、放风法。此类案件一般2个人以上合伙作案，有的人在放风，有的人在实施。三是采用兜风法。作案分子通常2个人同骑一辆车，在目标周围来回骑车观察，选定目标一般是自行车或摩托车，作案得手后，各骑一辆车离去。四是顺手牵羊法。此类案件在学生宿舍中发生居多，作案分子多数是学生内部人所为，他们对学生宿舍情况熟悉，十分了解学生的日常生活习惯，对学生去卫生间、洗衣服、冲凉时，把钱包、手机等贵重物品放在什么地方都了解得非常清楚，作案分子就利用某一瞬间的机会进入宿舍快速行窃。另外，还有的作案分子利用上门到办公室或学生宿舍推销商品，乘无人注意之机，顺手将办公台面上的手表、手提包或手机之类的财物拿走。
（六）假期期间多发性。在假期期间，大部分学生已经离校，但仍有部分学生因种种原因留在学校，其中大部分学生利用假期时间在社会上找份临时工作，即在经济上弥补了上学费用的不足，又增加了社会经验。但是，同学（指不在一个学校就学的原同学）、同乡多借此机会在学校聚会，其中不法分子趁学生宿舍无人且学生的物品又在宿舍内进行盗窃。
三、原因分析
（一）法制观念淡薄，缺乏自制力。有些学生不学法，不懂法，更谈不上守法，法制观念在一些人头脑中没有树立，对什么是违法犯罪都分不清楚，把违法犯罪视为一般的道德问题。更为严重的是，有的学生把车主放在楼前忘了上锁的自行车，私自骑走后，并不认为是偷窃行为，而认为是拣来的、还有的学生看到放在楼梯口较长时间没有人骑的自行车，认为没有人要了，则起了贪心，把车拆卸改装，变为己有。这些法制观念淡薄，道德水准低下的学生，极易走上盗窃犯罪道路。
（二）社会经验不足，防范意识差。从统计盗窃案件的材料分析，学校盗窃案件80%以上被盗原因，主要是社会经验不足，没有做好防范工作造成的。有些师生员工防范意识淡薄，，缺乏警惕性，为盗窃分子开了方便之门。例如，自行车随手乱停乱放，钱财和贵重物品保管不严等现象十分严重，
（三）学校体制改革中存在的某些问题是导致校园盗窃案件增多的外在原因。改革开放和联合办学使学校拓宽了办学渠道，为社会培养了大量人才，但也给学校治安工作带来了一些新的问题。具体表现在：一是学校的后续管理功能相对落后，特别是治安管理机制不能及时健全，防范措施不能及时到位，最终导致各类案件发生。二是招生规模不断扩大，学生人数逐年递增，而这些生源素质差距大，层次复杂，并且相互交叉，流动性大，加上学校的管理与教育一时跟不上，以至学生成为学校盗窃案件中多发的群体。三是校园涌进大量民工和临时工，这些人员素质各异，来源复杂，一些犯罪分子混杂其中，给校园治安管理增大了难度。
（四）群防群治意识差。有些师生员工认为学校治安防范工作与自己无关，是学校保卫部门的事，在这种思想支配下，即使听到有人叫喊捉贼的声音，也很少有人出来帮忙。
（五）门岗管理难度大。车辆多，加上学校文化和体育设施较全，社会上闲杂人员以种种理由随便进出学校。
（六）招用的保安人员素质偏低，多数队员存在临时观念，不认真，不细心，敷衍了事，在工作中没有充分发挥作用。
（七）学校限于经费和人员编制等原因，造成保卫人员少，力量薄弱，加之现有保卫人员大多是复转军人和学校安排的内部职工子女，个人素质偏低，法律意识淡漠，责任心不强。
（八）技防措施不够落实，有的学校对技防措施不够重视，没有安装防盗报警系统。有的学校虽然已安装了防盗报警系统，但多年未加改进，设施老化，技术性能差，灵敏度低，达不到要求，起不到防范作用。
（九）校园的周边环境复杂。学校周边人口密集，人员复杂，校园小社会受大社会的影响，校园周边，商店、饭店林立，歌厅、录象厅、电子游戏厅及各种娱乐场所多，人员结构复杂， 校园与社会的围墙越来越模糊。治安环境差，防范力量薄弱，已成为发生犯罪的高危地带。
（十）破案率低，打击不力。学校盗窃案件多数属于小偷小摸行为，破案难度大，有的案件虽然破了，但赃物追不回来，达不到打击的目的。另外，学校保卫部门没有侦查权力，给破案造成困难。发案末能及时侦破，盗贼得不到应有的惩罚，客观上造成了盗贼逍遥法外，其气焰更加嚣张，致使此类案件一再发生。
四、预防对策
（一）加强基础建设，加大资金投入，加强队伍建设，改善办公条件
学校领导重视防范基础工作是前提，加大资金投入是基础，保卫干部队伍建设是关键。学校党委应将安全保卫工作提到日常议事日程上来，完善各项规章制度。首先加强队伍建设，配备专职保卫人员，建立保卫人员任职资格持证上岗制度，提高学校保卫人员的政治和业务素质。其次加大资金投入，不断完善防范基础建设。改善办公条件和必要的装备，增加现代化办公手段，提高工作效率和办案效率。最后认真制定并落实各项内部安全保卫工作措施，做到有法可依，有章可循，做好学校内部安全保卫工作，以适应学校安全保卫工作的需要。
（二）加强学生的思想道德和法制教育，提高学生自控能力。
一个人的思想道德面貌是以行为举止来表现的，也是在他的实际行动中形成和发展的。部分学生道德品质底下，法律意识淡薄，单靠打击和防范是不能从根本上解决问题的，必须在育人治本上狠下工夫，主要从三个方面来实现：一是认真抓好学生的道德品质教育，帮助学生树立正确的人生观和道德观，使每个学生都具有良好的道德风尚，从根本上预防和减少学生盗窃行为的发生。二是加强对学生思想教育。一方面抓好日常行为教育，不断提高学生严格日常行为规范的思想意识，逐步养成良好的行为习惯、另一方面，抓好思想教育的针对性。学校逐年扩招后，学生来源复杂，层次多，素质差距大。因而，在认识、性格特点和成熟程度等方面上都有较大的差距，必须增强教育的针对性，针对不同层次的学生，采取不同的教育方法，做到对症下药，有的放矢，才能收到好的效果。三是加强学生法制教育，增强法制观念，这是提高学生素质的重要一环。各部门、各单位充分认识知法、懂法和依法治校在深化改革，适应社会主义市场经济发展需要和培养高素质复合型人才中的重要作用，坚持不懈地抓好法制宣传教育工作。学生法制课纳入到了正常的教学计划中。提高广大学生学法、用法和遵纪守法的自觉性，使法制教育工作与培养合格人才有机地结合起来。根据不同层次人员的特点，切实增强法制宣传教育的针对性、实用性和有效性，使学生真正做到学法、知法、守法，懂得运用法律来规范自己的行为，增强广大干部师生的法律意识和法制观念。
（三）加强防范意识教育，提高师生员工的防范意识，并采取有效防范措施，确保校园财产安全。
结合学校实际情况，首先针对师生员工防范意识薄弱环节，充分利用《法制宣传栏》、《治安情况通报》、《法制讲座》等多种形式对师生员工进行广泛的防范意识教育，积极引导师生员工自觉做好防范工作。其次，增加投入，改善防范条件。同时，还针对作案分子的作案规律和特点，采用相应的防范措施：一是通过各种宣传形式，提醒和要求师生妥善保管好自己的贵重财物、二是要求学校各财务室按规定存放现金过夜、三是在每年新生入学期间，保卫处为新生开办暂时代管现金服务，将新生带在身上的多余现金集中保管，以防被盗、四是在每年寒暑假期间，要求学生将各种贵重物品集中保管，并派出专人看守。
（四）强化治安防范和管理。
学校深化改革速度加快，办学规模迅速扩大，校内人员急剧膨胀，人员结构复杂化，治安问题突出，尤其是盗窃案件更为突出。在这种情况下，只有加强校园治安防范管理，把防范措施落到实处，才是减少校园盗窃案件发生的良策，针对学校情况，通过以下途径来加强防范工作：一是加强重点部位防范，实行人防与技防相结合。在治安环境恶劣，犯罪分子作案手法胆大妄为，单靠人防的力量显得微不足道，有时防不胜防，在这种情况下，就得适应防范的客观需要，加强人防与技防相结合，是新时期学校治安防范工作的必由之路。应逐步加大技防投入，对学校各重点防范部位安装防盗报警探头，在校门岗安装监控系统，起到了较好的防范效果。二是严格门岗管理。配合学校门岗监控系统的使用，实行凭证出入门岗制度，减少外来人员进校，防止社会上犯罪分子窜入校园作案、同时对外来机动车辆实行换证进校，减少机动车辆进出校门。通过门卫值班检查，达到预防校内机动车辆被盗的目的。三是学校各单位各部门积极行动，合理编班，定时间定地点值班巡逻，弥补校内保卫力量的不足。四是加强校内流动人员管理。因学校发展的需要，近两年来，涌进学校的民工和临时工猛增，这些民工来源复杂，管理难度大。针对外来民工的复杂性，应采取多种办法加强管理：1、深入了解，掌握情况，摸清底数，按章登记注册，严格管理。2、学校保卫处与校内各工程队负责人签订《治安目标责任书》，要求各工程队管理好自己的人，自觉遵守学校有关规定，保证在校施工期间不发生任何治安问题。3、对来校民工实行办证出入，持证上岗，防止不法分子混杂其中在校园作案。4、加强学校出租房屋的管理。对租住本校房屋的外来人员，掌握情况，摸清底数，按章登记注册，严格管理。
（五）发挥群防群治作用。
群防群治是我国社会治安的独创优势，预防和治理违法犯罪，维护学校安全，并不是学校保卫部门所能包办的事，需要广大师生的积极参与，其核心是以广大师生为主体。校内人员高度密集，人群中人来人往，显得非常繁杂，作案分子也乘机混杂其中，不容易被发现。针对人员密集和繁杂的特点，积极开展综合治理，充分发挥群防群治作用。主要通过几种途径来开展工作：一是在家属宿舍区，认真组织离退休职工及家属参加宿舍区轮值活动，与此同时，动员清洁工和单车房值班人员多加关注来往人员，如有可疑，暗中注意其行踪或报告保卫处派人跟踪处理。二是在学生宿舍区，发挥管理人员的作用，保卫干部深入其中协助与指导他们做好学生宿舍治安防范工作，同时在学生宿舍楼建立学生治安小组，以学生为主体进行自我管理，要求学生义务轮流参加本宿舍楼的治安值班，协助做好治安保卫工作，达到减少学生内盗案件的发生。三是建立应急值班小组，由保卫干部和机关干部组成，其义务是参与校园值班巡逻，接受报警求助，处理突发性事件，减少各类案件发生。四是在每年寒暑假期间，认真组织部分留校学生参加校园值班巡逻工作，一方面发挥学生的自我管理作用，另一方面加强校园治安防范工作。五是学校各单位组成巡逻队，负责校园重点部位的值班巡逻，并分片包干，定点巡查。同时保卫干部轮流参加值班巡查工作，维护校园治安稳定。
（六）提高破案率，打击校园犯罪活动。
学校盗窃案件发案率高，但破案率低，这是因为校园盗窃案件多数属于小偷小摸行为，是内部人作案居多，破案难度大。但也不是没有破案办法，只要深入了解和掌握作案分子的作案规律，弄清周围与校园盗窃案件有关的人、事、物之间的相互关系和内在联系，就不难找出破案的办法。一是掌握作案规律，潜伏守候捉拿案犯。在多发案地域或时间，选择合适的地点，组织精干的力量，隐蔽起来潜伏守候抓现行，这是当前打击校园犯罪活动的一种可行方法。二是追查赃物捉案犯。发现赃物，追查来源，也是破案的有效方法。三是熟悉周边环境，在周边细找破案线索。一些学校周边环境十分复杂，紧靠农村、工厂，并且周围出租屋多，网吧多，废品收购站多，各类人员混杂居住，治安问题非常突出。因而经常深入这些地方与有关人、事、物接触，有目的地了解、掌握和熟悉一些情况，并通过调查走访，发现一些与校园案件有关的信息，这也是侦破案件的一种方法。
（七）加强对外联系，整治周边环境。
加强对外联系，与市局治安支队、综治办、辖区派出所等部门保持密切联系，经常向他们通报校园内的治安状况求得支持和帮助，及时了解社会在治安方面出现的新情况、新问题，研究解决办法，进一步为整治环境奠定基础。
参考文献
1、普通高等学校学生管理规定
国家教育委员会令第7号1990年1月20日
2、王江南
学校保卫部门处理突发事件的几点思考
江苏广播电视大学论文集
3、樊崇义主编
刑法学
中央电大出版社
4、教育部、公安部关于加强学校安全保卫工作的通知
（2002年12月18日）教社政〔2002〕11号
5、王雅娣 浅析学校内部安全保卫规章制度
上海第二医科大学精神文明建设网2004年12月6日
校园环境卫生管理方案范文6
（一）加强领导，建立覆盖全市的组织网络
根据县综治办及学校周边治安综合治理工作领导小组要求，我校成立了以校长、主任担任正、副组长，各班班主任为成员的“校园及周边环境整治工作小组”。各班学生会成员协助学校对校园周边环境进行监督、发现问题及时上报，帮助解决校园及周边环境存在的问题，协助搞好校园及周边环境的集中整治工作。
（二）层层动员，营造集中整治工作的良好氛围
校领导在领导班子回上针对周边治理工作进行了全面部署。责任到人。各班充分利用广播、电视、黑板报、墙报、宣传栏等多种形式广泛宣传集中整治工作的重要意义、目的和要求，张贴标语、悬挂横幅、在全校营造了浓厚的舆论氛围。
（三）明确任务，认真制定实施方案
xxx校多次召开周边环境整治领导会议，精心研究制定我校校园及周边环境集中整治工作方案。《方案》对集中整治工作的任务目标、工作重点、主要措施、实施步骤均提出明确的要求，使校园及周边环境整治工作按照方案有条不紊地进行。
（四）突出重点，大力推进集中整治工作
针对xxx校周边存在的实际问题，集中整治校园及周边环境存在的治安、交通、固定及流动摊点、违章建筑等重点问题，卓有成效地优化学校周边环境。一是全面排查，确保集中整治的针对性。为保证集中整治工作的针对性、实效性，领导小组制定了符合我校实际的各项制度，使学校周边环境大为改观。
（五）以人为本，大力创建安全文明校园
在集中整治工作中,xx校以创建安全文明校园为目标，加大整治校园内部存在各类问题的力度，积极消除校园内部安全隐患。全面加强了学校安全保卫工作的组织机构建设，充实学校的保卫力量，落实24小时值班制度。各班学校在整治期间，实行定期摸排检查，对电话线、电脑线、电源线私接乱拉、电网线路老化、违章用电、教育教学设施等存在的问题进行重点排查、整改。加强学校消防安全检查，消防设施按要求配齐、配全，定期检查，定期更换。通过创建安全文明校园活动，我校消除了安全隐患，提升了安全质量，建立了学校安全防控体系。
在今后工作中xxx校将从以下方面继续努力
（一）强化管理，完善工作机制。
校园及周边环境整治的目的是为广大师生创造一个良好的治安、文化、卫生、交通环境，同时校园内部的安全管理、广大学生的思想道德建设、文明习惯养成、卫生环保意识、安全防范能力也需要不断加强提高。在强力推进校园及周边环境整治工作的同时，还需要不断深化“安全文明校园”的创建活动，把创建安全文明校园作为深化校园及周边环境整治工作的一项重要举措和有效载体来抓，做到校园周边环境整治与安全文明校园创建内外互动，相互配合，同步推进。
