高校思想政治工作范文1
【关键词】高校思想政治教育工作；社会化；思考
一、大学生思想政治教育社会化的必然性
高校思想政治教育社会化是指高校思想政治教育要适应社会发展的需要， 贴近大学生的实际生活， 以学校为中心， 在全社会共同关心支持下， 引导大学生适应社会、参与社会、服务社会， 实现高校思想政治教育与社会教育相互渗透、相互作用的过程。高校思想政治教育实现社会化， 有其深厚的理论渊源和现实基础。
社会的政治经济和文化生活对大学生的情感人品个性和追求起着决定性的作用。风云变幻的国际大背景、改革开放的国内大环境、多元化社会文化的冲击，特别是高等教育自身的改革与发展构成大学生社会化的外部环境。这些环境因素的强烈刺激与直接影响必然使处于社会适应期的大学生呈现多元的社会化特点。
二、高校思想政治教育工作社会化的主要内容
高校思想政治教育工作社会化的内容涉及到思想政治工作的队伍、工作的手段、工作的方式、工作的内容等四个方面：
（1）思想政治教育队伍的社会化。加强思想政治教育工作，一方面要加强高校党委、行政、两课教研室教师、政治辅导员等专职政工干部队伍的建设；另一方面还要加强高校与社会各方面的联系，建立校园文化与社会文化的交融体系。使社会的思想政治工作者、教育工作者、理论宣传工作者和高校的思想政治教育工作者都能通过各种渠道相互配合，多管齐下，共同做好大学生的思想政治教育工作。
（2）思想政治教育手段的社会化。思想政治教育工作的覆盖面很广，因此，要善于运用电视、广播、校园网、各种报刊、杂志、墙报等多种传播媒介，把思想政治教育工作渗透到高校的每个领域和各个角落。
（3）教育方式的社会化。思想政治教育工作不但要把马列主义、思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的基本理论、基本观点和基本方法系统地而不是零碎地，整体地而不是片面地传授给学生；而且还要通过健康的文娱、体育活动、演讲比赛、辩论赛、社团活动、对话活动、社会实践和调查等社会活动，使大学生在活动中愉快地、无意识地受到启迪和教育。
（4）教育内容的社会化。高校思想政治教育工作不仅要帮助大学生树立共产主义世界观、人生观和价值观，而且还要帮助大学生个体取得社会成员的资格，以备毕业后尽快地去适应社会。其内容包括：教给学生基本生活技能，让学生了解我国的风俗、礼仪、习惯、时尚等道德规范，教育青年学生树立共产主义理想，把个人的生活目标与祖国的前途命运联系起来，做一个有远大理想和高尚道德情操的人。
三、建立大学生思想政治教育社会化机制过程中需要注意的几个问题
（1）注重继承传统教育方法。要将在实践工作中已被证明了的有效的传统教育手段与社会化教育途径结合起来，使二者互补、相得益彰。社会化推进高校思想政治教育并不是对传统教育方式的扬弃，而是完善。
（2）注重营造社会育人环境。社会政治甚至生态环境等对大学生的成长成才都会产生直接的广泛的影响。大学生的健康成才需要全社会的共同关注与参与，特别是要依靠地方党委和政府加大校园周边环境的整治，为大学生的成长营造良好的社会育人环境。
（3）注重服务教学中心工作。高校思想政治教育始终要注意围绕教学中心工作服务，要特别注意不能因为思想政治教育社会化机制的构建而干扰正常的教学工作秩序。要教育学生始终将学习摆在首位，只有炼就过硬的本领，掌握一技之长才能立足社会，否则就是舍本逐末。
（4）注重提高思政师资。素质思想政治教育社会化机制的构建对从事思想政治工作的教师提出了更高的要求，从事思想政治工作的教师只有提高自身素质加强道德与专业修养，扩大社会社野，广交社会朋友，走在社会前列，与青年大学生建立良好的人际关系，才能帮助大学生顺利完成社会化过程，实现思想政治教育社会化的工作目标。
（5）充分利用网络资源，拓展高校思想政治教育工作新渠道。互联网作为一种新的信息传媒工具，越来越成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道。在网络环境下，高校思想政治教育工作中传统的灌输教育方式显然已不适应时展的需要。同志在中央思想政治工作会议强调指出：“面临新形势、新情况，思想政治工作要努力进行创新和改进，特别是要在增强时代感，在针对性、实效性和主动性上下功夫。”网络使高校思想政治教育工作的环境更加宽泛，加快了高校思想政治教育工作的社会化程度。高校要通过思想政治教育进网络，开展丰富生动的形势与政策宣传教育，要结合大学生的思想特点和热点，组织力量开发一批集思想性、知识性、艺术性、趣味性一体的宣传教育软件，用积极健康的思想文化和信息占领网络思想文化阵地，有效地帮助学生提高思想免疫力。
参考文献：
[1] 青岛理工大学课题组.政治社会化与转型期高校思想政治教育[J]. 河北学刊. 2006（01）
高校思想政治工作范文2
（一）随着改革开放和全球经济一体化以及互联网的快速发展，高校学生的价值观变得多元化
大学生的心理与个性正处于发展的重要时刻，他们接触到的方方面面对于他们自身的价值观产生着冲击。改革开放和全球经济一体化以及互联网的快速发展使得我们的文化与学习工作等方式发生了巨大变化，这些为高校学生思想政治工作提供了新鲜血液。社会竞争，工作效率等方面变得异常激烈，这也给大学生的的价值观产生了剧烈的冲击，拜金、啃老、自我主义成为了高校学生思想上的毒瘤，互联网的快速传播也使得这些毒瘤开始井喷式生长。与此同时许多明星等公众人物的负面新闻也使得高校的学生粉丝竞相效仿。家长疲于养家，对子女的关爱也不够，这些客观存在的弊病使高校学生的价值观渐渐偏离正确的航向，这对展开高校学生思想政治工作造成了阻碍。
（二）科技引领经济的时代对高水平创新性的人才需求空前
每个时代有每个时代人的特点，对于人才选拔的标准也不同。科技引领经济的国际背景下，人的知识积累与创新能力以及团队协作成了经济发展的必要条件。国家政策曾指出要全面推进素质教育，发展高素质的高精尖人才。不管时代的浪潮怎样变革，思想政治工作始终是重中之重，它决定了我们的发展方向是否正确，但在科技引领经济的国际背景下，我们要丰富我们的工作方式，使其更加全面更加立体。我们工作的方式与渠道要放生变化。
（三）高校采用学分制，生活成本变高等现实问题对思想政治工作造成了阻碍
目前，人们的生活成本不断提高，许多高校学生家庭的生活压力变大，为了分担家庭的负担，他们开始走向社会去打工，以做生活补贴。学分制使得学生的工作中心发生偏移，他们被更丰富多元的娱乐深深吸引，很少再去关注思想政治工作，这也是目前高校学生思想政治工作推进难得很大原因。
（四）互联网的快速发展是高校学生思想政治工作面临的新难题
互联网的本质在于互联。互联网开放性极强，是连接世界的网络，它把信息快速传播，使人类可以共享文明成果，但网络垃圾也随着互联网流入我们的视野。互联网的不可控让我们难以阻断信息。它的渗透性更是无孔不入。开阔了视野的同时，高校学生也会接触到不好的思想与低劣文化。东西方与中国为敌的国家与地区趁机以互联网为传播途径大肆传播腐朽的思想与文化，这对我们高校思想政治工作早哼了极大的困扰。同时，网络游戏与虚拟性使很多高校学生成为了宅男宅女一族。这严重影响了他们的社交，使他们的集体意识逐渐向自我转变，同时使他们的学习质量严重下降。因此。如何监控网络，抵制互联网不良信息也是当前高校学生思想政治工作的难题。
二、符合当前背景下的高校学生思想政治工作的思考
在当前错综复杂的背景下，高校学生思想政治工作要去伪存真，高校思想政治工作者要与时俱进，寻找高效的符合时代背景的工作方式。
（一）在思想认识上要继续提高，适应当前的发展背景
自从上任以来，我国的政治与经济都处在改革的关键阶段，我们的生活开始发生变化。这就需要我们保持头脑的清醒，积极交流，把握国家与时展的脉搏，积极主动去投身到变革中去。高等教育的工作重心是培养对国家有用的人才，为民造福。高校思想政治工作是培养人才的不可或缺的核心所在。因此学校要把高校学生思想政治工作与教育放平，要做到两手抓，不能厚此薄彼。
（二）通过帮大学生解决实际问题拉近与高校学生的距离
1）经济问题，现有的贫困生补助，生源地贷款以及火车票补助等都是帮大学生解决经济问题的好政策，俗话说，人心都是肉长的，吃水不忘挖井人，国家的帮助会让高校学生的包袱变轻，会牢牢抓住他们的心，为他们的目前与日后的生活扫清了一些障碍。在深入贯彻这些政策的同时，要培养学生“天行健，君子以自强不息”的精神品质，可以带领他们走向贫困地区，让他们为社会贡献自己的力量，让同样背景的他们惺惺相惜，增强社会正能量。因此，高校学生思想政治工作的重点也就包括帮大学生解决实际问题。2）心理问题，现在的社会过于复杂，很多学生出现心理问题。学校要及时掌握学生的心理状况。对于有问题的同学进行疏导，并时时关注他们的动态。为他们补充正能量。现在社会竞争激烈，压力空前巨大，就业难。这也成为了大学生心理问题的一个源头。学校应积极与企业联合起来，为学生的就业提供更多的渠道。
（三）面向小社群化的推广体系
以往高校思想政治工作大多是以学院为单位，正所谓大网难捞小鱼。而且当今的互联网已经使人的个体意识逐渐增强，正在远离中心化。因此，高校思想政治工作应缩小单位，向小的社群化发展。小的社群里，人比较熟悉，点拉点的方式有利于工作展开与推进。
（四）要升级创新工作手段
互联网得快速传播与开放性是高校学生思想政治工作的强有力载体。以此为载体可以丰富工作内容，使之更容易被学生接受，同时传播速度快，针对性也更强，影响力也是空前的。我们要很好的利用互联网，给予正确的引导，传播党的思想方针，共建社会主义美好家园。
结语：
高校思想政治工作范文3
【关键词】高校 思想政治教育 大学生
一 大学生思想政治现状
当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路，实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。但是，在当今市场经济体制的深层转型，网络信息技术的飞速发展，以及国际国内形势的发展变化，使大学生在思想观念、文化教育、生活方式、价值趋向等方面受到了很大的冲击和影响。部分大学生面对新的社会现实压力产生情绪浮躁、心情低落、前途渺茫等消极的心态。
1．个人主义思想观念的倾向
大多数学生对党和国家的政治路线充满信心，但是青年学生思想活跃，求新意识较强，他们普遍反映存在学习紧张、就业竞争激烈、心理压力大等不良的浮躁情绪。在一般情况下，绝大多数学生认同集体主义，反对个人主义，认同奉献精神和社会责任感，认为诚信是一个人最重要的品质之一。但在具体价值选择上，一部分学生更注重自我发展、自我实现，更多地考虑个人利益和物质追求，呈现出功利化的趋势。
2．网络信息对大学生文化教育的影响
随着信息技术的迅速发展，网络已成为青年学生获取信息的重要来源和交流情感的重要渠道，正在极大地改变着他们的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至语言习惯，对其思想观念的形成产生重要而深刻的影响。
3．价值趋向多元化
随着市场经济的发展，在承认个人利益并维护民主、自由、竞争等基本思想观念的前提下，单一的社会价值取向是不可能的。当今，人们的价值取向呈现出了多元化的趋势。多元价值观并存现象在当代大学生身上也表现得十分突出。有信奉“理想的追求高于金钱”，也有信奉“金钱至上”的拜金主义价值观。总之，在当代大学生中，绝对权威崇拜和绝对一元的价值信仰已不复存在，取而代之的是一幅多元的价值世界图像。
二 思想政治教育工作在教学方面的困境
传统的思想政治教育采用封闭的模式来操作，“重课堂，轻课外”“重理论，轻实践”“重说教，轻养成”“重教化，轻内化”，停留在过去的“填鸭式”纯理论灌输，将学生置于理想的环境之中，脱离现实世界，使学生产生了“信仰危机”。一些学者指出，在思想政治教学过程中，许多学生认为思想政治工作“过时、无用、失信”，他们在思想和行为上对马克思主义的基本立场、观点和方法论不屑一顾，对先进人物和先进事迹的报告无动于衷，甚至怀疑，对有关思想政治教育方面的书籍、报纸更是极少关注。那么在解决现实问题时，就会显得软弱无力。但是这种做法在实践过程中往往演变成企图把受教育者按照统一的模式进行培养，使其成为一种被规训的人。从本质上讲，思想政治教育并不只是为了规训人，把个体塑造成预先设计的样式，它更重要的在于启迪人，使个体的心智得到开启，能够在成长过程中从一种自发状态转向自觉状态，再从自觉转向自由，从而不断地实现对自身的超越，只有这时，才能作为一个完整的人，占有自己的全面的本质。
当前高校的思想政治工作队伍的文化素质水平普遍不如专业教学及科研队伍，如相当多的高校存在这样的现象：在招聘新教师时，对于在大学生思想政治教育工作中扮演重要角色的辅导员仅要求本科学历，而对从事教学科研的教师则要求研究生学历。不少学校没有按照专业教师队伍建设的要求去建设政工干部队伍，甚至有部分的政工干部根本没有受过专门的教育学、心理学、思想政治教育理论的培训，因而在工作中就很难遵循思想政治教育规律并结合学生的心理特点，有针对性地对学生进行思想政治教育。加上某些思想政治工作人员教育观念陈旧，教育手段落后，工作方法简单粗暴，更加重了学生对思想政治教育的逆反心理。另外，不少思想政治工作人员是兼职人员，他们很难把过多的精力放在学生的思想政治工作上。
三 高校思想政治教育的创新路径
大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。
加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
1．教师要树立正确的教育思想和敬业奉献精神
学生在接受思想观念、政治观点、道德规范过程中，教师是学生获得知识的主要渠道。因此不断地加强教师自身的理论素质修养，使教师善于掌握和运用先进的教育理念与教学技术对学生进行启发式教学，在人格上影响学生，在道德上引导学生，在知识上丰富学生，言传身教，潜移默化，使得学生自觉地学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极培养自己的爱国情怀、改革精神与创新能力，从而把国家政治意识形态内化为自身的道德标准与行为准则。引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。
2．培养大学生的实践能力
在平时的学习过程中掌握科学的认识方法和分析方法，并对现实状况和思想问题正确运用马克思主义辩证法进行辩证分析，在信息处理过程中辨明是非，实现由灌输式教育向辨析式教育转变。不断完善自己的理论水平，提高自己的自主决定能力，为成为国家的栋梁之才而努力。充分利用社会资源，积极开展社会实践，让学生走出校园，在实践中培养自己的动手能力和自主创新精神，实现由应试教育向素质教育的转变。
3．运用网络技术为思想政治教育工作提供信息流通的便利条件
网络育人法即通过网络这一科技载体，对学生进行影响和教育。适应时代的需要，与时俱进，运用网络技术，让校园教育同世界接轨，大力加强校园网建设，创建思想政治教育工作网站，开辟热点追踪、精神家园、民族文化、心理热线、就业指导等各具特色的栏目，努力把网站建设成为大学生的良师益友和交流思想、学习知识的好园地。高新传媒技术为高校思想政治工作提供了现代化手段和新的渠道，扩展了思想政治工作的空间。总之，网上思想政治教育是具有时代特色的新的教育方式，高校应充分利用网络开展思想政治教育工作，用先进的思想文化占领网络阵地。将不同流派的、主流非主流的各种新思想、新观念、新文化、新成果引入教育视野，引导学生比较、分析、选择与吸取，实现由封闭型教育向开放型教育的转变。
4．改善思想政治教育的灌输模式
思想政治教育者要善于根据大学生的年龄、性别、心理、生理、情绪以及客观外界因素，超前地预测和分析大学生思想动态和某种状态下可能出现的问题，及时做好思想政治教育工作，防患于未然。同时，应尊重受教育者的自主性和独立人格，把教育对象放在平等的位置上，以平等的态度进行双向交流。运用生动、具体的语言去说理，深入浅出，将深奥的道理讲得浅显易懂，增加感染力和说服力，来提高受教育者的兴趣爱好，并让大家接受教育，热爱学习，并使社会更加稳定，民族更加团结。
5．不断加强传统文化教育和爱国主义教育，弘扬民族精神中国的传统文化源远流长，其中许多优秀传统已成为社会主义精神文明建设的宝贵财富。因此，在思想政治教育过程中，要进行系统的传统文化教育，增强学生的民族意识、爱国意识、忧患意识。增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感，以及对祖国的真挚感情和为祖国献身的精神。孔子主张，在物质生活基本满足的情况下，追求崇高的精神境界，把理想的实现看作是人生诸种需要中最高层次的需要，这种崇高的理想追求又往往体现在无私奉献、勇于牺牲和爱国爱民之中。
6．加强校园人文环境建设
马克思和恩格斯认为“人创造环境，同样，环境也创造人”。因此，良好的校园环境对学生思想品德的健康成长有着积极的作用，要充分发挥校园环境在思想政治教育中的作用。如，校园环境中的一幅画、一句名言、一个警句、一条标语，都能向学生传递富有教育意义的思想信息，能促人奋进，助人自律。陶冶学生的情操，这些校园文化活动不仅深化了课堂知识，还进一步激发了学生追求知识的欲望，有利于学生了解社会，了解国情，增强其社会责任感和历史使命感。同时，优良的校风和学风对学生的学习目的、学习态度、学习风气也有很大的促进和推动作用，它们不仅能激发学生的学习热情，还能培养学生的品格，磨练学生的意志，增强集体的凝聚力和荣誉感。
四 总结
思想政治教育是一门科学，也是一门艺术。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史新时期，高等学校和广大德育工作者，要根据大学生的身心特点、思想政治状况，切实把大学生思想政治教育工作放在首位。遵循人的成长规律，坚持以人为本；坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，积极探寻新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，把大学生培养成为德智体美全面发展的合格人才。
参考文献
［1］林朝忠.新时期高校思政工作的创新思考［j］.宁德师专学报（哲学社会科学版），2003（1）
高校思想政治工作范文4
【关键词】音乐 载体 创新 思政教育
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高校辅导员队伍是高校德育工作的一支重要力量。高校德育工作落实与实施的好坏，直接体现在高校辅导员队伍的建设和思路的创新，辅导员不仅要传播马列主义、思想和中国特色的社会主义理论，还要依据自身的专业特点，探索和创新有中国特色的大学生思想政治教育工作的理论体系。早在春秋时代，孔子就说过：“移风易俗，莫过于乐”，高尚音乐对健康的社会风气的引导、对社会陈规陋习的改变、对人的道德修养的提升，都有潜移默化的重要作用。也就是说，音乐在这个过程中扮演了一个思想政治教育载体的角色，它通过音乐向人们传播生动、丰富、正确的思想政治教育信息，促进人们形成正确的世界观、人生观和价值观。与传统的思想政治教育载体相比较，其欣赏性、人本化的特征凸显了音乐作为思想政治教育载体的优势。
一、音乐作为思想政治教育载体的特征分析——欣赏性
音乐作为一种特殊的思想政治教育载体，除具有一般载体的承载性、中介性外，其特殊性体现在欣赏性。欣赏性是由音乐的文本特点与表现方式所决定。一般来讲音乐作品通常由词和曲两部分构成，词与曲的完美结合以及多样化的表现方式能使人们得到艺术上的享受，可以弥补传统说教型爱国主义教育的不足，使思想政治教育更加生动，更加立体化，更具欣赏性。
就其表现形式而言，音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，音乐载体发挥思想政治教育功能的过程就是欣赏与感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的思想政治教育内容进行同化的过程，也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。音乐是有着具体内容的综合艺术，以音乐形式承载的思想政治教育内容对人们的感染和熏陶往往不是直接作用于思想政治教育对象，而是潜移默化的渗透，引导人们在听及欣赏中接受思想政治教育影响。
二、音乐作为思想政治教育载体的优势——人本化
音乐载体的欣赏性特质使其在思想政治教育过程中更具人本化优势。人本化思想政治教育就是要把受教育者当作主体，从尊重人的情感需要和价值追求，对其进行互动交流、引导教育，从而促进人的全面发展。音乐载体正是在尊重人情感需要的前提下实现承载内容的现实化、传播方式的生活化。
大众传媒与网络技术的发展使音乐与音乐活动渗透于大学生活，为以音乐为载体传播思想政治教育内容提供可能。音乐活动激发广泛学生的参与性，从课堂扩大到生活，更加贴近生活、贴近学生。音乐活动相对于传统说教方式更能够让学生轻松融入其中，并且有助于营造良好思想政治教育氛围，无形中渗透“隐性”教育，强化思想政治教育效果。
三、音乐作为思想政治教育载体的实现路径——辅导员工作的创新
（一）唱响红色旋律，把握时代脉搏
结合当代大学生的个性，在对其进行传统思想政治教育过程中，必然要转换思路，开辟一条与时俱进的新路子，将原本照读照搬的思想理论与制度章法、形势政策通过音乐这一载体，有效地进行转变。在实践教育中，根据政治学习的主题，主动开发主题内在的传统理念与当今时代内容的交叉点，提炼音乐作品中赋予的精神内涵，将其升华，最终成为当代大学生宝贵的精神财富，激励大学生们认真学习、刻苦钻研、不断进取，为国家更好、更快的发展贡献一份力量。
（二）以乐为绳、合力网络，架构师生关系新桥梁
如今，大学生课余时间大部分都用在网络上，QQ签名、微博、BBS、空间日志等版块可以发表即时心情，网络已然成为当代大学生精神世界和满足生活基本需要的依托。辅导员们可以通过网络这一渠道及时发现和了解学生的情绪波动、焦虑纠结、特长展示、家庭变故、情感困惑等问题。同时，辅导员可通过空间背景音乐、收藏音乐等网络途径了解学生的音乐口味，在教育实践中，引入学生喜爱的音乐，拉近师生间交流的距离，较好地解决学生在学习、生活中遇到的问题，引导学生积极上进的决心。
四、结论
以音乐这一优势载体来开展我国大学生思想政治教育工作是一个值得探讨和尝试的新思路，对青年学生高尚情操的陶冶、完美道德人格的建立具有非常重要的意义。能否成功利用这一崭新的工具为我所用，将成为衡量新时期思想政治教育有效性的重要参考标准。辅导员不仅仅只是传授传统思想政治教育的工作者，而应该寻求一个以当代社会与大学生学习、生活实际为基础，借鉴不同学科对思想政治教育工作的功能体现，努力形成一条促进大学生全面发展的思想政治教育理论和发展目标，真正实现辅导员自身专业化与教育科学化的有机结合，最终做到培育具备理性平和的社会心态的合格大学生，使之成为祖国未来发展的新力量。
【参考文献】
［1］许亮，李兴，华梁旭. 浅析红色歌曲的德育功能[J]. 理论导报，2009.
［2］吴爱国，吕治国. 创新人才思想政治素质培养[M]. 武汉大学出版社，2009.
高校思想政治工作范文5
一、注重氛围营造，力求形成思想政治教育的“场效应”
注重“师德标兵”等评选过程程序设计，吸引教职工全程参与2002年，该校党委将其定为“师德教育年”，相应出台了《湖南大学师德规范》、《湖南大学职工行为规范》及《湖南大学师德标兵评比办法》，精心设计，注重评选过程教育功能的作用发挥。通过历时四个月的“群众推荐、组织考察、事迹推介、师生投票、专家评议”等环节既对教职工身边的师德典型进行大张旗鼓的宣传，又让广大教职工在参评中接受教育。
把思想政治工作渗透到各种大型场合，增进教职工的认同感思想政治工作的价值在于解决产生在对象中形形的思想问题，提升对象的精神境界。多年来，该校一方面坚持校领导定点联系学院、派、离退休支部制度，设立“校领导接待日”，公布“校领导信箱”，零距离倾听教职工的呼声，共谋学校发展大计，解决他们的思想困惑和实际问题。
充分利用校内媒体，营造良好舆论氛围思想政治工作与宣传工作密不可分，不发挥好党的宣传优势，思想政治工作就难以达到正确引导的效果。
二、积极推进校务公开，充分尊重教职工的知情权、参与权与民主管理监督权
积极推行“两级”教代会制度，落实好教代会的四项职权坚持和完善教职工代表大会制度，是畅通教职工利益表达渠道最重要、最有效的形式，也是增强高校教职工思想政治工作感召力和凝聚力的主渠道。该校坚持每年一次、四年一届的教代会制度，通过教代会将教职工普遍关心的热点、难点问题以及涉及教职工切身利益的重大问题全部公开，通过教职工源头参与和监督得到理解和支持;另一方面，该校全面推行了二级教代会制度，使教职工更广泛地更直接地参与民主管理，对本单位各项工作实施民主监督，既防止了教学院系在重大决策上出现大的偏差，也对管理中出现的问题予以纠正。
举办各种类型的情况通报会，增强管理者与教职工之间的信任感该校每年依托党委统战部，不定期向派和无党派人士举行学校情况通告会;依托离退休处，举行学校情况通报会;依托党委宣传部，在重大改革举措出台前和出台后，举办专项新闻通气会，同时，人事处、招生就业中心、基建处、后勤处等单位还就有关工作举行听证会，充分体现了对教职工知情权、参与权的满足与尊重。
三、加强校园文化建设，大力营造宽松和谐、公平竞争的软环境
充分挖掘和利用学校深厚的文化资源为丰富校园文化内涵，提升文化品位，创造良好的人文环境和自然环境，该校20多年来一直致力于岳麓书院的修复。近三年共修复了崇圣祠、明伦堂和屈子祠，基本上恢复了“千年学府”的原貌。
高校思想政治工作范文6
关键词：高校思想政治工作；内容；创新；对策
引言
高校思想政治工作的内容是高校思想政治工作的重要组成部分，高校思想政治工作承担着高校为国家、为社会、为家庭培养优秀、杰出的人才的重要职责。面对社会主义市场经济的高速发展，对外开放程度的不断扩大，中西方思想文化的相互交融，我国高校学生思想政治工作面临诸多挑战。思想政治工作内容创新是我国高校思想政治理论工作者多次讨论、强调的议题，必须高度重视。思想政治工作内容创新要与时俱进，开拓创新，具有创新性和创造力。
一、高校思想政治工作内容创新存在的问题
近年来，我国高校思想政治工作在内容创新上存在不同程度的问题，这既根源于高校体制自身的不足，又来自于高校系统之外的社会环境的影响。主要体现在以下几个方面：
（一）高校思想政治工作内容相对滞后，缺乏时代性
高校思想政治工作内容固定化、单一化，时代性不强。对当代大学生的思想行为特点掌握不到位，内容上不系统、情感上缺乏交流，有的内容过于笼统，实际操作能力差，不能很好的反应社会发展要求，为此，我们要创新思想政治工作课程的内容，要有时代感和针对性。
（二）高校思想政治工作内容创新能力不足，缺乏创新性
随着对外开放的步伐加速发展，我国多数高校在思想政治工作在内容上缺乏创新能力，照搬西方高校办学模式，往往忽视自身特点，没有很好的结合自身条件，缺乏创新性，不敢大胆尝试创新，整体呈现出创新能力不足，在内容上缺乏创新性。
（三）高校思想政治工作过程方法陈旧，评价缺乏科学性
多数高校在思想政治工作过程中，教育者还停留在机械的说教上，以讲授或灌输为主，这种单一的教育方法起不到良好的育人效果。在评价机制上，没有形成完整的体系，管理缺乏科学性，使教学效果与实践出现背离的现象。
二、高校思想政治工作内容创新的原则
高校思想政治工作内容创新的原则是指引思想政治工作内容创新的动力与保障，是高校思想政治工作发挥能量的武器，把握好原则问题有利于思想政治工作内容创新的有效开展，高校思想政治工作内容创新应遵循以下主要原则：
（一）把握主体性原则
在高校思想政治工作内容创新中，要根据高校育人目标确立大学生的主体地位，以大学生的全面发展为根本目的，充分尊重大学生的主体地位，结合大学生的学习、生活实际情况，营造良好、和谐的校园文化环境，有针对性的开展各种有教育意义的校内外活动，充分调动学生的积极性，使大学生的主体地位得到保障。
（二）夯实务实性原则
高校思想政治工作内容创新要以务实性原则为条件，教育活动内容要与大学生的日常学习生活紧密结合，以高校的实际情况为依据，与时俱进，开拓进取。高校的工作活动内容创新要与社会发展同步伐，以社会发展需要为动力，求真务实，为学生做实事。
（三）优化全面性原则
高校思想政治工作内容创新要坚持全面性原则，在教育内容上，要不断丰富知识体系，完善知识构架；在教育方式上，要以课堂教学活动与课外活动紧密结合起来，拓宽学生的知识面；在教育理念上，要勇于打破常规思维方式，多角度、多思维的思考问题，使大学生得到全面发展。
三、加强高校思想政治工作内容创新的对策
创新是做好各项工作的必由之路，创新是一切工作的突破之径。创新是高校思想政治工作的灵魂，内容创新是思想政治工作的坚实基础。只有富有创新精神的思想政治工作才是有活力的，只有不断创新的思想政治工作内容才能在新形势下发挥它的应有之义，为培养更多的合格大学生做出更大的贡献。
（一）加强高校思想政治工作理念创新
高校思想政治工作在内容创新方面一定要坚持理念创新，打破习惯性思维方式，开拓进取，大胆创新，要有创新意识，创新思维，解放思想，实事求是，以学校的培养目标为基本准则，坚持以学生为本，全心全意为学生服务，要与时俱进，适应当今社会的发展要求。
（二）加强高校思想政治工作形式创新
高校思想政治工作在内容创新上，一要坚持高校思想理论课的主阵地地位，不断丰富理论课的内容体系、开展丰富多彩的课堂活动，校内讲座与校外讲座结合，知识有奖问答环节等形式，激发大学生的学习积极性，趣味性，使广大的学生积极参与进来。在校园内大力宣传社会主义核心价值观的主旋律精神，传播正能量。在网络上大力推广思想政治工作活动对社会的意义，大学生要积极践行社会主义和谐价值观，努力为社会做贡献。
（三）要加强高校思想政治工作的机制创新
高校思想政治工作内容创新要有完善的体制机制作为保障，要有完善的一套组织实施体系，加强科学有效的管理，培养优秀的思想理论工作者，加快教师人才队伍建设，坚持以人为本的教育理念，以学生的实际需要为出发点，确保高校的体制机制能够顺利实施。要加强高校的激励机制创新，鼓励先进，批评教育思想、行为落后的人员，科学有效的实施激励办法，调动教师、学生的积极性，采取灵活多样的激励方法，促进人的全面发展。
结语
高校思想政治工作内容创新不是朝夕之事，更不能一劳永逸，而是一个长期的、动态的、复杂的系统工程。我们必须正视新变化，研究新形势，把握新情况，解决新问题。紧紧围绕增强思想政治工作的针对性、实效性和吸引力、感染力的要求，始终保持与时俱进、始终坚持开拓创新，使高校思想政治工作内容更加贴近实际、贴近学生、贴近生活，努力开创高校思想政治工作的新局面。（作者单位：河北大学马克思主义学院）
参考文献：
[1] 张耀灿，郑永延.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2001.
