摘要：在网络时代，高职院校的图书馆管理模式应该要得到创新，要立足于网络时代的网络特点和信息技术的优势，构建符合新时期人们阅读需求以及高职院校图书馆信息化建设需要的现代化图书馆管理模式，从而更好地满足网络时代用户日益增长的信息需求。但不可忽视的是，网络时代也对高职院校图书馆的管理带来了新的挑战，相关图书馆工作人员必须要立足于网络时代基础之上，创新管理模式。所以该文主要针对网络时代高职院校图书馆管理模式的创新进行相应的探究，通过制定有效的方式方法，使得当前的图书馆管理模式符合网络时代的需求以及图书馆发展的需要。
关键词：网络时代;高职图书馆创新;创新
在网络技术飞速发展的时代背景下，网络化为相关工作的开展提供了诸多便利，也增添了许多科技感。高职院校图书馆作为学校的文化中心和知识聚集地，其主要的目的是为了给全校师生和相关的科研工作者提供较为丰富的文献资源，保障师生和相关科研工作者的文献需求。而网络时代，更能够推动图书馆信息的传播，根据学生和科研工作者自身的不同，需要制定个性化的信息传播服务，让用户更加及时地找到自己需求的信息。因此在这种背景下，高职院校的图书馆必须要创新管理模式，以顺应网络时代的发展以及满足网络时代人们的图书馆资源的需求。
1网络时代高职院校图书馆管理模式创新应具备的理念
在网络时代要想实现高职院校图书馆管理模式的创新，首先要用先进的、符合时展的管理理念作为理论保障和理论指导，只有具备这些管理模式创新的理念，才能够将网络时代高职院校图书馆管理模式的手段落实到实处，真正地实现图书馆管理模式的创新。
1.1应该具备全新服务意识的理念
在传统的图书馆管理过程当中，服务意识比较欠缺，更多是充当了书籍馆藏以及图书馆内部工作的职能，面向读者没有过多的精细化的服务措施。而在网络时代，图书馆的馆藏职能已经成为一个古老的历史，而用户的信息检索成为一个刚性需求。特别是现在图书资源从传统的纸质化向电子型的转变以及多媒体音像的转变，更应该要促使当前高职图书馆管理要具备精细化的服务理念，包括对电子版的图书资源进行收集、整理、归纳，并且要对用户平时的阅读习惯和信息检索痕迹统计用户的文献需求取向，在此背景下加强相关图书资源的补充，实现资源的数字化服务[1]。因此在网络时代，图书馆相关工作人员应该要具备与相关知识平台交流的能力，要提高自身的知识服务能力，在网络时代背景下充分地利用网络的便捷性、开放性等服务读者，以此实现高职院校，图书馆管理模式的创新。
1.2重视数字技术的基础设施建设
在网络时代要想进行高职院校图书馆管理模式的创新，实现图书馆的数字化、网络化和信息化必须要加强对数字技术基础设施的建设，只有具备了相应的技术基础设施，才能够为高职院校图书馆的现代化信息化提供保障。因此图书馆的相关管理人员和研究人员应该要加强基础的数字化设施建设，将传统的文本信息转化成为数据，构建一个相对完善的、全面的数字系统，在不断发展过程当中，逐渐形成自身的云计算平台，解决数据计算和数据分析的问题。这是新时期背景下，更好地推动图书馆管理的有效举措，但是要想做到这一点，必须要用强大的信息化基础设施提供有力支撑。所以一方面要加强素质基础设施的建设，另一方面还要加强对相关图书馆管理人员的信息化意识和数字化技能的提升，让管理人员能够在具体的图书馆管理过程当中运用相关的专业知识，实现数字化服务，这也是网络时代对高职院校图书馆管理提出的新要求。
2网络时代高职院校图书馆管理模式的创新途径分析
2.1注重图书馆人员角色的转变
网络时代背景下，图书馆人员角色的转变是高职院校图书馆管理模式创新的关键问题。图书馆人员是构成图书馆服务体系的重要资源，因此图书馆的主观能动性在很大程度上决定着网络时代图书馆管理模式的创新。在传统的图书馆管理过程当中，图书管理人员的大部分时间都放在了对馆藏等书籍的整理上。而在信息时代网络背景下，图书馆的这一角色应该要得到根本性的转变，要作为信息的一个导航员，发挥自身的导航作用，为读者提供更加便捷快速的信息检索。同时在网络时代背景下，图书馆人员的服务方法要从传统的被动服务转化成为主动服务。比如通过数据调研对高职院校师生和相关科研人员的数据需求、取向编制相应的导读系统，努力提升自身的信息服务技能和服务意识，为网络时代高职院校图书馆管理模式的创新奠定基础。
2.2构建多种多样的用户服务方式
在网络时代，图书馆的服务方式的转变是加强图书馆管理的重要体现。由于网络具有较强的便捷性、开放性和实效性，因此图书馆的服务方式，也应该要做到多样化、个性化。就个性化服务来说，图书馆应该要开发自身的手机终端APP，通过录入大量的图书数字资源，在APP上进行分类，设置简易的导读系统，让用户能够通过APP就能够找到自己想要的书籍和资源，并且能够通过APP向图书馆进行预约[2]。特别是对于一些借阅量比较大的书籍，通过APP的订阅能够让读者时刻掌握书籍的流向，而且还可以让图书馆对于这类书籍的管理更加游刃有余，避免了传统的信息不对称导致的管理混乱。除此之外，还可以积极开展图书馆之间的互借服务，直接利用电子文献传递图书馆资源，弥补自身图书馆资源的欠缺，为用户提供更加广阔的选择空间。而且高职院校图书馆还可以从大量的电子期刊、电子公告栏以及连接数据库等进行相关数据的收集、整理。丰富高职院校的服务内容，通过电子阅览室、手机智能终端等多种途径给用户提供多种多样的图书服务，将图书馆的主动服务价值体现出来。
2.3以依托互联网技术构建新型智慧图书馆
在网络背景下，大数据时代的出现为高职院校图书馆的管理创新提供了新的契机。因此依托互联网技术构建新型智慧图书馆被提上议程，利用互联网、通信等各种现代化信息服务手段，能够更好地拓展服务范围，增加用户的需求量，为用户提供更加专业化的、个性化的读书服务。而构建新型智慧图书馆，一个关键的问题是构建图书馆大数据中心，大数据中包含图书馆内部所产生的数据，比如传统的纸质图书数据、期刊论文数据以及高职院校自建特色数据库等，还可以连接出版商数据[3]。通过大数据和高职院校师生图书借阅偏向和需求的对比提高图书馆服务的精准性。比如可以根据读者的借阅浏览历史借阅偏好，为图书馆资源的采购提供有效指导。还可以构建智慧化门禁系统，通过计算一天中每个时段的进出版人流量及时的调整开闭馆时间，以满足用户的图书机与需求，从而使得图书馆的管理更加高效便捷。在网络背景下，高职院校图书馆的管理创新应该要从传统的被动服务转变到主动服务，要构建多种多样的服务方式，移动互联网技术构建新型智慧图书馆，以满足网络背景下读者的各种图书需求。
参考文献
[1]陈燕.大数据时代高职院校图书馆建设与管理模式创新探析[J].信息与电脑:理论版,2018(20):3-4.
[2]张俊琴.网络时代高职院校图书馆员面临的创新思考分析[J].教育现代化,2018,5(37):217-218.
[3]张敏.近十年高职院校图书馆读者服务工作研究综述[J].河南图书馆学刊,2014,34(6):105-107.
作者:阳衡元 单位:湖南财经工业职业技术学院
