安全文化论文范例

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安全文化论文

安全文化论文范文1

(一)增强学生素质

在大学期接受到良好的安全文化建设,当独立面对突如其来的灾害和社会纷繁复杂的现象时,走向社会的高校毕业生表现的应该是沉着冷静、机智应对,而不应该是因为安全知识的匮乏所表现出的无知无奈、无所适从。当前大学生的社会生活经验比较欠缺,对社会复杂程度缺乏了解,对安全的认识不足。高校安全文化建设的目的就是要利用安全文化从而更深层次地增强大学生的素质,影响大学生的观念、态度和行为,帮助他们形成“关注安全”、“关注生命”的安全观念,提高他们的安全责任心和使命感,最终使其行为自觉满足安全健康的要求。

(二)提升校园和谐

近几年校园安全事件时有发生,一些危及大学生人身、财产安全的案件以及大学生违法犯罪案件,在校学生的健康成长带来了相当大的负面影响,也对创建平安和谐校园造成巨大的负面影响,反映出了当前高校校园安全问题的严重性。创建平安和谐校园是当今高校的普遍诉求,和谐校园的建设离不开作为校园主体的大学生,而大学生安全意识的强弱、防范能力的高低、法律知识的多少、安全素质的优劣等直接影响到平安和谐校园的建设。加强高校的安全文化建设能切实有效地将校园安全事件防患于未然,是构建平安和谐校园的必要手段和有效措施。

(三)促进社会稳定

高校是是知识、文化和技术的重要集散地,高校的稳定对社会的稳定具有非常重要的辐射作用。每一个高校学生背后都有一个充满期待的家庭,大学生的生命安全和健康成长,涉及亿万家庭的幸福和高校正常教育、教学活动的开展、实施。高校的安全文化建设有利于增强学生法纪观念,增强学生自我保护能力,减少影响社会稳定的不利因素,稳定社会状态。大学生良好的安全意识有利于维护社会发展与进步,将依法治国落到实处,有利于维护国家安全,也是社会稳定的重要标志。

二、当前安全文化建设存在的问题

(一)安全意识问题

高校是大学生接触社会的一个过渡场所,从封闭性高中走向开放性的高等院校以后,大学生与社会接触逐渐增多,但是其思想单纯,安全防范意识和法律意识薄弱,如果不及时进行安全文化建设,就应对不了复杂的社会环境。由于应试教育的导向,忽视了从小对学生进行安全文化建设培养,这种安全意识的滞后性和固守性成为大学生轻视安全文化建设的重要因素。因为长期处于较为安定的校园环境中,大学生的安全观念陈旧、法纪意识差、自我控制意识差、自救自护意识差和防范意识差。经常发生在高校的盗窃、诈骗、火灾等案件多是由于疏于防范造成的。勤工俭学利益纠纷,男女恋爱情感纠纷、心理问题等引发的安全问题日益增多,均与安全意识淡薄有关。尽管近年来高校都逐渐加强了安全文化建设,但一些师生仍然不够重视。缺乏“大安全观”理念,存在侥幸心理,总认为事件不会降临到自己身上。

(二)安全文化建设系统性问题

安全教育缺少主渠道,教学体系不健全,系统性不强,内容老化,体现不出时效性。虽然高校普遍开设了安全教育课程,但很多只以选修课的形式存在,甚至经常以讲座、报告、宣传板报等替代安全教育课程。由于没有建立起系统的安全教育体系,缺乏稳定规范的安全教育课程,对学生的安全教育只是为了应急或出现事故后的“亡羊补牢”。

三、安全文化建设存在问题的对策

(一)运用现代信息技术,提高学习兴趣

针对学生安全意识薄弱,参与安全教育兴趣不高的问题,可以通过运用现代信息技术提高学习兴趣,让大学生乐于接受安全教育。现代信息技术的使用,有利于信息的传递和学生对信息的接受,使教学过程立体化,能合理分摊整体课堂教学要素之间的比重,克服教学过程中的随意性,使学生的心理始终处于悦纳状态。高校要充分发挥网络的宣传教育功能,把网络建设成安全文化建设的新阵地、新平台。

(二)创新安全教育方法,解决师资难题

高校安全教育的创新作用主要体现在高校安全文化建设能够孕育出新的安全理念和新的安全文化建设方法。当前高校安全教育师资力量薄弱的问题,很难在短时间内得到解决,但是,通过创新安全教育方法,可以经过高校学生治安保卫组织和学生社团组织努力加以解决。

(三)优化安全文化建设系统,营造安全文化氛围

技术的措施能实现基本安全;管理和法制的措施能实现较高层次的安全;普及安全文化才是最终的出路,才能实现根本的安全。针对高校安全文化建设系统性不足的问题,高校在制定安全文化建设规划时,要从安全文化的顶层设计入手,大力营造安全文化的氛围。高校安全文化建设的现实意义和长远意义在于使校园安全管理制度和安全管理活动具有强有力的文化约束和支持,实现校园安全状况根本好转。从安全文化的角度入手,把安全文化建设融入到学校的教学、管理、服务中去,与日常工作结合起来,营造出浓厚的安全文化氛围。

四、结束语

安全文化论文范文2

(一)提升校园和谐

近几年校园安全事件时有发生,一些危及大学生人身、财产安全的案件以及大学生违法犯罪案件,在校学生的健康成长带来了相当大的负面影响,也对创建平安和谐校园造成巨大的负面影响,反映出了当前高校校园安全问题的严重性。创建平安和谐校园是当今高校的普遍诉求,和谐校园的建设离不开作为校园主体的大学生,而大学生安全意识的强弱、防范能力的高低、法律知识的多少、安全素质的优劣等直接影响到平安和谐校园的建设。加强高校的安全文化建设能切实有效地将校园安全事件防患于未然,是构建平安和谐校园的必要手段和有效措施。

(二)促进社会稳定

高校是是知识、文化和技术的重要集散地,高校的稳定对社会的稳定具有非常重要的辐射作用。每一个高校学生背后都有一个充满期待的家庭,大学生的生命安全和健康成长,涉及亿万家庭的幸福和高校正常教育、教学活动的开展、实施。高校的安全文化建设有利于增强学生法纪观念,增强学生自我保护能力,减少影响社会稳定的不利因素,稳定社会状态。大学生良好的安全意识有利于维护社会发展与进步,将依法治国落到实处,有利于维护国家安全,也是社会稳定的重要标志。

二、当前安全文化建设存在的问题

(一)安全意识问题

高校是大学生接触社会的一个过渡场所,从封闭性高中走向开放性的高等院校以后,大学生与社会接触逐渐增多,但是其思想单纯,安全防范意识和法律意识薄弱,如果不及时进行安全文化建设,就应对不了复杂的社会环境。由于应试教育的导向,忽视了从小对学生进行安全文化建设培养,这种安全意识的滞后性和固守性成为大学生轻视安全文化建设的重要因素。因为长期处于较为安定的校园环境中,大学生的安全观念陈旧、法纪意识差、自我控制意识差、自救自护意识差和防范意识差。经常发生在高校的盗窃、诈骗、火灾等案件多是由于疏于防范造成的。勤工俭学利益纠纷,男女恋爱情感纠纷、心理问题等引发的安全问题日益增多,均与安全意识淡薄有关。尽管近年来高校都逐渐加强了安全文化建设,但一些师生仍然不够重视。缺乏“大安全观”理念,存在侥幸心理,总认为事件不会降临到自己身上。

(二)安全文化建设系统性问题

安全教育缺少主渠道,教学体系不健全,系统性不强,内容老化,体现不出时效性。虽然高校普遍开设了安全教育课程,但很多只以选修课的形式存在,甚至经常以讲座、报告、宣传板报等替代安全教育课程。由于没有建立起系统的安全教育体系,缺乏稳定规范的安全教育课程,对学生的安全教育只是为了应急或出现事故后的“亡羊补牢”。

三、安全文化建设存在问题的对策

(一)运用现代信息技术,提高学习兴趣

针对学生安全意识薄弱,参与安全教育兴趣不高的问题,可以通过运用现代信息技术提高学习兴趣,让大学生乐于接受安全教育。现代信息技术的使用,有利于信息的传递和学生对信息的接受,使教学过程立体化,能合理分摊整体课堂教学要素之间的比重,克服教学过程中的随意性,使学生的心理始终处于悦纳状态。高校要充分发挥网络的宣传教育功能,把网络建设成安全文化建设的新阵地、新平台。

(二)创新安全教育方法,解决师资难题

高校安全教育的创新作用主要体现在高校安全文化建设能够孕育出新的安全理念和新的安全文化建设方法。当前高校安全教育师资力量薄弱的问题,很难在短时间内得到解决,但是,通过创新安全教育方法,可以经过高校学生治安保卫组织和学生社团组织努力加以解决。

(三)优化安全文化建设系统,营造安全文化氛围

技术的措施能实现基本安全;管理和法制的措施能实现较高层次的安全;普及安全文化才是最终的出路,才能实现根本的安全。针对高校安全文化建设系统性不足的问题,高校在制定安全文化建设规划时,要从安全文化的顶层设计入手,大力营造安全文化的氛围。高校安全文化建设的现实意义和长远意义在于使校园安全管理制度和安全管理活动具有强有力的文化约束和支持,实现校园安全状况根本好转。从安全文化的角度入手,把安全文化建设融入到学校的教学、管理、服务中去,与日常工作结合起来,营造出浓厚的安全文化氛围。

四、结束语

安全文化论文范文3

企业安全文化是广大职工在生产实践过程中形成的共同的行为习惯以及行为准则,是以人为本的安全管理的具体体现,同时企业的安全文化也是企业的利益与人的利益的高度统一,一种精神上的力量在无形中影响着工作人员的安全生产,以一种无形的力量教育着员工,塑造着员工,让员工逐步的改变着落后的生产方式,使每一位员工形成群体的安全意识,从根本上实现安全生产。

二、油田企业安全文化的重要性

当前,一些地方的安全事故仍然频发,这里面有不可避免的客观因素,但更多的是主观因素,而这些更多的是企业的安全管理还停留在文件上、会议上以及口头上,并没有落实到企业生产的每一个角落。企业对于安全生产责任主体认识的不到位,可以说是安全事故发生源头。因此,企业班组安全文化的建设是十分必要。通过大量的事实分析,大量的事故都发生在生产的班组中,班组的安全生产是一项复杂、长期的任务,领导对于安全的重视程度以及员工的生产安全意识,这些都是破坏企业安全生产的重要因素,而企业生产的员工更是安全的第一责任人,所以说企业的安全生产必须将重心放在班组的安全文化建设上,企业进行生产的时候确保每一位班组人员对于操作设备的熟悉程度,而这些最好是进行了严格的技术认证,夯实油田企业安全生产的基础,遏制事故的发生。创建油田企业安全文化有利于把安全管理提升到文化管理的高度,确保每一位员工都能够在思想上重视安全生产,同时也是企业践行安全生产的有效机制,为油田企业安全生产提供强有力的思想保证、智力支持以及精神动力。加强企业的班组文化建设就是提升每一位班组成员的安全文化素质,这对于提升全体员工的安全意识和行为都产生了有形或者是无形的影响,而这对于减少各类事故以及实现安全生产目标具有极为重要作用。建立健全安全文化管理机制,使全体员工在正确、有效的安全理念的引导下,努力创造安全环境,进行安全生产,真正的实现“以人为本,安全文明”生产的目标,为一位班组成员的健康以及为油田企业的长远发展奠定坚实的基础。

三、油田企业加强班组安全文化建设的措施

1.努力提升班组长的素质。

班组长是班组这一基层组织管理的中心人物,所以说班组长的素质直接影响到班组安全文化的贯彻实施,直接影响这班组的安全管理水平,班组长的重要性要求了班组长一定要具备高度的安全意识以及责任感,能够将班组中的每位成员管理好。油田企业毕竟是一个高危行业对于每位一线工作者专业素质要求也是相当高的,而作为班组长对于工作中的基本的生产、技术、设备要比其他成员更为精通,除此之外,还应具备灵活的管理方式,使每一位成员都能服从班组长的管理。作为油田班组安全的第一责任人,班组长不仅要带领每位成员严格执行安全工作中的各项规章制度,同时还应带领各成员学习安全知识法规,积极宣传安全生产的重要性。在平时的工作中,班组长要积极的为自己充电。毕竟,班组长是班组的领头人,是班组的主心骨。班组长在日常工作中,一定会遇到一些管理上的困难,这样就会要求班组长具备更为专业的素质以及先进的管理方式,进行有效的班组管理。在进行现场的巡视中,班组长要认真的巡视每一个存在安全隐患的地方以及认真指导每一位成员的操作,对于操作违规的工作人员,不能仅仅进行简单的记录,一定要进行及时的纠正,同时定期对于那些违规的工作人员进行安全教育,让每一位工作人员切实明白安全生产的重要性,不仅仅是对于企业的负责,更是对自己家庭的责任。

2.践行以人为本的安全生产方针。

人是企业中最为基本的要素,同时更是安全生产的实施者,可以说企业能否进行安全的生产,在某一种程度上就在于这些员工。所以在进行班组安全文化建设中,我们要牢牢树立“以人为本,安全生产”的理念,始终坚持以人为本。企业的安全文化要宣传到每一个成员,促使每一个成员树立正确的安全意识,而最为基本、有效的手段便是宣传教育。但是大多数时候安全教育大多是盲目的,仅仅是形式上的,照本宣科,很难真正的接触到每一个员工的内心,然而这样的安全教育仅仅是流于形式而已。所以在进行安全教育的时候,我们要改变宣传策略,采用亲情的教育方式,把每一个家庭的愿望以及嘱托写在宣传栏上,给予每一个成员的提醒,同时还可以采用家属职工手拉手等活动为员工输送安全生产的意识。

3.建立健全安全生产责任制。

通过建立健全安全生产责任制度,明确地规定每一位班组成员在生产中的具体责任以及权利,并且写有相关的责任书,是相关的安全生产的管理人员明确职责,安全生产中的事事有人管、办事有标准,职责明确、工作有检查,形成一个高效、严密的安全责任系统。岗位安全生产责任制可以说是班组安全管理的灵魂。班长要充分发挥本班组党员、群监员在安全管理中的榜样作用,以带动其他职工按章操作,遵章守纪。群监员要对本班组的安全工作进行认真监督,发现隐患,立即报告班长进行处理,形成有效、和谐的班组安全管理文化氛围。

4.班组应践行动态安全管理模式。

安全文化论文范文4

1.1班组安全文化在企业文化建设中发挥着重要作用

如果说,安全文化是企业文化的“亚文化”,那么班组安全文化便是企业安全文化的“子工程”。班组是企业生产管理的基层单元,班组的生产状态直接决定整个企业的生产状态,同样,优秀的班组安全文化也是成就优秀企业文化的一个重要方面。若缺少安全保障,企业的一切生产活动将失去动力,缺少安全文化底蕴的企业文化也是毫无生命力的企业文化。

1.2班组安全文化有助于推动班组建设向良性方向发展

从理论层面来分析,安全文化与安全管理是相互作用的。安全文化建设是安全管理的基础,而安全管理效果又反过来对安全文化产生影响。从管理重点来讲,煤矿加强班组管理,旨在通过全员参与提高安全生产水平,这同样是安全文化建设的根本目的。打造卓越的班组安全文化,一方面有利于制度建设,提高全员参与的积极性和主动性,提高全员的责任意识,从而把每位员工的热情和奋斗意志集中到企业建设的轨道上来,推动企业稳定有序的发展。

1.3班组安全文化建设与职工素质提升息息相关

安全生产的主体是人,一切安全文化工作皆针对“人”来逐步开展。截至目前,全国90%以上的煤矿安全事故都是违章操作或违规操作所引起的。因此,我们应该将“人”作为安全文化建设的重点对象,坚持“以人员管理为重点,以制度管理为基础”的原则,严格执行生产操作和设备检修“四到”“六确认”制度,做到“明晰三违高压线、严肃三违积分卡、提高三违曝光度”,进一步增强员工的安全自控、互控、协控能力。各班组技术人员对照表盘抽查岗位员工巡检记录,确保工艺指标受控;对岗位交接班执行持卡操作制度,值班长定点巡检,确保设备运转受控;对劳动纪律、工艺纪律、岗位纪律进行全面检查,确保人员行为受控。

1.4班组安全文化建设是提高企业安全管理水平的重要举措

班组是企业中的基层单元,班组安全事关企业安全,打造优秀的班组安全文化是企业安全管理的第一道防线。同样,在安全管理工作持续向前推进的过程中,也表现出其不可比拟的优势。相较于引进、借鉴或吸收先进的外部管理模式而言,优秀的班组安全文化恰恰相当于企业安全管理的“内部造血”机制,是企业安全的内在动力。这点可在“内驱型”的“惠普文化”以及“人人是人才”的海尔团队理念中略见端倪。可以说,班组安全文化建设已成一种鲜明的趋势,同时也是一种基于生产实践所做出的科学决策。

2班组安全文化创建的途径

首先,打造出色的精神文化,“严”是重中之重。平煤股份有限责任公司六矿始终坚守“安全第一、预防为主、综合治理”的方针不动摇,始终将安全生产放在先于一切、高于一切的突出位置上,严格执行班组安全操作规程及有关班组安全管理制度,加大对班组安全管理的考核力度,抓“三违”、堵漏洞,培养职工正规操作的行为养成,坚决杜绝违章作业,消除事故隐患。二是打造卓有成效的制度文化,强化现场操作规范管理,确保班组安全生产。在区队班组安全管理过程中,注重现场安监员、班组长和跟班干部作用的发挥,各专业班组坚持高标准安排,高标准检查,从严抓好班组现场安全管理,确保《安全操作规程》在员工操作的每一个环节得到有效落实。在工作现场,员工之间切实发挥好“自保、互保和联保”的多重监督保护作用,通过互相监督、互相检查和互相提醒,杜绝违规操作行为,消灭实现“三零”目标。同时,通过干部走动管理,对现场的工程质量和安全措施落实、安全质量标准化工作、现场的定置管理等工作进行动态检查,对现场发现问题及存在隐患及时落实整改,实现了现场管理的常态化。三是打造坚实的物质文化,完善硬件设施,提高班组管理水平。要坚持以人为本的亲情理念,将刚性制度约束与温馨的人情关怀相结合,把亲情教育、人性化教育融入安全管理之中,引进先进的技术和设备,提高班组工作效率。同时,加强职工的安全行为教育,促进班组的安全发展和人的全面发展。既坚持原则,又不拘泥于形式;既强调制度的约束性,又注重制度的激励作用,凝聚了人心,鼓舞了士气。

3逐步探索和创新班组安全文化建设

3.1强化班组长“自主管理”,提升班组长工作的主动性

班组长是直接指挥现场作业,把各项制度落实到现场、保证安全生产顺利进行的关键,我矿按照“责权利匹配”的要求,在赋予班组长自主管理现场安全权力的基础上,让班组长全面参与职工出勤、形势宣讲、职工心灵管理以及素质提升等各项工作,使班组长工作优势得以充分发挥,工作效能得以更大释放。

3.2将“安全课堂”搬进班组,细找班组员工日常工作中的安全短板,“对症下药”及时“消化”

在教与学、提与问、演与练的互动培训活动中,结合系统内历年发生的典型事故和典型违章案例进行分析讲解,鲜活生动地分析安全生产中存在的主要问题,指出麻痹大意、习惯性违章、松懈管理的危害性。面对面的交流互动,深化了基层生产一线员工根治违章顽疾、消除事故隐患的决心,进一步提高了基层班组安全生产“可控、能控、在控”的水平。

3.3强化班组“民主管理”,提升职工参与班组安全文化建设工作的积极性

管班组不如班组“管”,我矿把职工代表大会、民主生活会、班务公开等民主管理形式真正落实到队组,在安全生产、经营管控、效益提升、学习型组织创建、创新革新、和谐建设等方面,赋予职工充分的话语权和监督权,增强了职工的参与度,强化了与企业同呼吸、共命运的主动性和积极性。

3.4强化安全技能培训,提升员工综合素质

安全文化论文范文5

1.1一般资料

江西省上饶市人民医院是一所三级甲等综合性教学医院,共有10个洁净手术间,手术室是全层流洁净手术室。年手术量5500左右,共有手术室护士28名,全部为女性,年龄19~52岁,工作年限1~30年,学历:中专6名,大专13名,本科9名。职称:护士10名,护师6名,主管护师10名,副主任护师2名。笔者选取2012年每季度30名手术医生满意度的问卷调查表(全年共120名手术医生)及全年总手术量5250台次中的手术室护理缺陷总数525次作为对照组;2013年在手术室进行积极提倡与实施安全文化,创建安全文化氛围的安全与质量管理,同样选取2013年的每季度30名手术医生满意度的问卷调查表(全年共120名手术医生)和全年总手术量5600台次中的手术室护理缺陷总数112次作为研究组进行研究比较。

1.2安全文化实施方法

1.2.1加强法律法规的教育,识别并制订护理风险措施

根据现代管理思想,安全管理不应是“救火式”的事后补救,而应该是贯彻预防为主的理念。护士对法律法规掌握的程度和对安全护理的重要性认识及对常见手术室主要风险相关知识的掌握是将安全护理工作做好的前提,护士长要回顾以往的问题和教训,并组织不同层次的护理人员认真对照《手术病人安全目标》《手术部(室)管理规范》《医疗事故处理条例》查找安全隐患,确认并识别手术室存在的主要护理风险,制订防范措施,分析常见原因。针对原因,例如:器械清洁灭菌措施的落实过程、手术患者的身份确认、手术部位的核查、手术标本的正确处理、手术体位的正确摆放等一系列的安全问题,制订了手术室的护理风险防范措施。

1.2.2营造安全文化氛围,重视安全教育

安全目标和安全措施的实现,需要管理和技术,更需要每个人态度的转变和安全意识。因此,定期的教育培训非常重要。根据护士的知识水平,工作能力,职称和工作年限分阶段、分层次制订培训计划,并多样的开展培训方式。(1)着眼于管理能力的培养,拓展管理思路,着重于更新管理理念,对质量控制人员采用开放式教学;(2)高年资护士着重于有效的教育对策和敏锐的观察力,主要采用个性化教学;(3)对低年资护士着重于安全知识的教育,安全技能和安全态度,主要采用传授式教学。通过教育培训,使各级护士都明确尊重人的健康和尊严、关注安全、珍视生命是护士的天职。在日常护理技术操作工作中,时刻牢记“安全第一”的理念,倡导爱心、细心、耐心、关心、责任心的工作态度,从我做起,从保障每一位手术病人的安全出发,每一个操作入手,从每一台手术配合,意识到事关手术患者的生命,自己的角色行为,从而在日常工作中营造一种积极良好的安全文化氛围。

1.2.3建立非惩罚性的护理差错报告制度

危险在没有差错报告反馈系统下就会处于“失控状态”,唯有建立一个从错误中学习,勤于发现错误的分享制度,才能避免犯同样的错误。非惩罚性的护理差错报告制度能提供一个将错误发现并且从错误中进行学习的机制,避免类似错误再次发生的安全文化氛围。不仅确保了患者的安全,提高了护理质量,也可以让全科护士都自觉地将安全护理的观念树立起来,从而形成一种良好的安全文化氛围。主动报告手术室不良事件制度的流程如下:(1)当事人在发生不良事件后及时报告护士长处理不良事件,将后果减少到最轻程度;(2)当事人事后及时记录事件发生的过程、地点、具体时间、采取的措施等内容。护士长定期深入分析事件发生的原因、组织全科护士讨论,制定改进措施及触决方案;(3)保护不良事件责任人,对待问题的态度不是惩罚个人,而是着眼于改进系统,并引以为鉴,真正起到分享错误的作用。提高不良事件的上报率。

1.2.4加强与各协作部门的交流及沟通

手术过程是复杂的“系统工程”,常涉及病理科、血库、器械科、后勤、消毒供应中心、外科等众多人员、众多科室的合作。因此,加强与各协作部门的沟通与交流,在提供更安全的患者照顾中发挥着重要的作用。例如:身份的确认必须姓名与手腕带的两种方法核对;手术部位的确认还增加了由手术医生、麻醉医生、巡回护士三方共同核查外的手术开始前的Timout环节,安全性明显增强;程序化的标本处理管理制度,使标本丢失的安全隐患得以消除;为了保证器械的完整与到位,还不断与消毒供应中心密切联系,帮助我们加强安全防范。

1.2.5应用前馈控制,达到护理安全管理目的,构建安全文化氛围

在管理工作之前对管理活动所产生的后果进行预测并采取预防措施称为前馈控制。护理安全管理是尽可能地在护士执业过程中提高护理质量,有效地控制风险,控制、减少、消灭一切不安全因素,达到安全护理的目标。应用前馈控制实施护理安全管理,可以把各种不安全的因素消灭在本次护理过程中,控制在下一次护理过程之前,控制在实施护理措施之前,从而达到护理安全的目的。为有效实施前馈控制管理,科室成立护理安全管理小组,对工作中的不安全隐患做到纠正和及时发现,提出一些潜在的问题,每周进行安全质量大检查,使全科护士了解科室安全质量状况,制定相应的预防措施,明白哪些方面已经存在问题需要及时进行整改,哪些方面容易发生问题要加强预防,达到事前预防的目的,使安全防范更有针对性,创造良好的安全文化氛围。

1.3观察指标

对比2组的外科医生对手术室护理满意度、手术室护理缺陷发生率等指标。

1.4统计学方法

使用SPSS11.0统计软件进行数据处理与分析。计数资料组间比较采用χ2检验。P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1安全文化构建前后手术医生对护理工作的满意度对比

安全文化构建后的研究组中有120位外科医生参与满意度调查,有114位医生表示满意,满意度为95.00%,安全文化构建前的对照组中同样有120位外科医生参与满意度调查,有106位医生表示满意,满意度为88.33%,研究组的护理工作满意度明显高于对照组(χ2=6.72,P<0.05)。

2.2安全文化构建前后护理缺陷发生率对比

安全文化构建后的研究组共有5600台次手术,共有112台次发生护理缺陷,发生率为2.00%,安全文化构建前的对照组共有5250台次手术,共有525台次发生护理缺陷,发生率为10.00%,研究组的护理缺陷发生率明显高于对照组(χ2=5.25,P<0.05)。

3讨论

3.1安全文化的构建,有助于提高手术医生的满意度营造,良好的手术氛围

协作科室间交流与合作参与手术的人数多且流动性大,良好的协作能直接影响医护人员的团队士气和情绪,能保障手术工作的顺利进行,最终影响手术患者。安全文化的构建避免工作出现偏差或漏洞,特别是不同科室出现工作交叉时应遵守的规程,明确各个人员的工作职责,保证了手术室工作的良性运转,共同为手术患者营造一个安全的手术氛围,因而提高了手术医生对护理工作的满意度,差异有统计学意义(P<0.05)。

3.2安全文化构建有助于降低护理缺陷发生率,提高护理的风险防范意识和能力

安全文化论文范文6

1.1安全文化建设的管理主体

企业安全文化建设首先需要有相应的管理主体,这样才能够更好的保证企业安全发展质量,制定出更加科学的安全管理体系,为企业的安全运行提供良好的体制保障。石油企业管理主体作为安全文化建设的重要组成部分,这些管理人员是整个企业的发展推动者,是企业安全生产的第一责任人。在管理的过程中应该从企业的整体出发,全面保证企业生产的安全,让企业员工在更加安全的环境下完成自身工作,为企业的生产经营做出自己的贡献。除此之外,管理人员在管理时还要结合企业实际状况,及时调整企业的生产经营,检查生产过程中是否存在安全隐患,为企业的安全生产提供良好保障。

1.2安全文化建设监督主体

石油企业在安全发展过程中,不仅需要有科学的安全管理体系,同时还要有完善的监督体系,这样才可以更好的保障其发展质量,降低企业的安全发展风险。首先,要加强国家政府的监督,石油企业的发展离不开国家政府的支持,同样在安全发展中也需要国家政府的监督。国家在监督时可以通过安全政策监控,督促石油企业采取安全管理措施,并且运用国家政策和先进技术,对石油生产进行监督,发现问题及时告知相关企业,为石油企业的安全发展提供良好保障。其次,要加大社会监督,从人民群众角度出发,制定出更加人性化的安全管理体系。在社会监督中群众要积极发挥媒体的监督作用,帮助企业及时发现运营问题,让企业能够以更好的状态进行生产和经营。第三,要加强企业的内部监督,石油企业内部生产的安全性将会直接影响到企业自身的利益,如果只是重视企业的生产效益,忽视企业的安全建设,将会影响到企业的整体发展质量。

2安全文化建设的实践措施

2.1规划阶段的安全文化建设

在该阶段建设的过程中,某钻探公司注重对人员安全文化观念体系的控制,加强人员对各项安全操作的意识,提升人员在操作过程中的质量效果。在安全文化建设规划的过程中,企业从安全制度、安全行为、安全物质三方面深入文化建设,确保形成系统化、层次化规划设计结构。构建层次化安全文化设计内容:对自身的安全文化体系构建人员进行合理选取,依照专业化需求建设高质量、高效益的安全文化宣传、教育、管理队伍,确保上述人员能够有能力完成公司安全文化建设内容;对企业人员进行调研:对当前自身发展过程中人员的工作状况进行调研,对自身大致外部环境及内部环境进行了解,确保后续工作能够与企业发展紧密结合在一起,符合企业发展需求。

2.2强化阶段的安全文化建设

在该阶段建设的过程中,注重对人员进行教育、培训、宣传,确保人员在意识层和精神层上形成安全文化意识,提升对企业安全文化的认知,最大限度改善企业文化面貌,为公司发展创造良好的外部环境。上述发展的过程中,安全宣传内容需要从公司员工安全意识出发,对当前常见的公司安全问题进行全方位分析,确保人员能够正确认知各项不良行为可能导致的后果。加大对本行业中模范企业和模范人员的安全管理及安全行为的宣传,树立良好的安全文化标杆,让人员能够充分认识到安全文化建设对企业发展的重要性。公司还通过文艺汇演、舞台剧等形式对安全文化内容进行解读,确保通过生动的形象内容展现价值观,改善企业安全文化体系构建效益。根据企业文化宣传部门的演出统计,在2013年度的文化表演中共举办14场演出,其中有8场为文艺汇演、6场为舞台剧本。文艺汇演的主题多是安全生产相关,例如“安全你我,共筑和谐”、“认真来操作,安全一大家”。舞台剧则是企业内部宣传人员自编自导的剧本与表演,通过模拟钻探的实践操作,模拟各项危险状况下的应急处理措施,让职工意识到安全作业的切身重要性。在演出之后,各工作部门均会安排人员写一下观后感,并将优秀文章在企业内部进行巡展,提高自身意识。自近年文化活动丰富以来,企业内安全事故明显降低,收效显著。

2.3巩固阶段的安全文化建设

在该阶段建设过程中,公司针对不同文化内容对企业安全巩固建设进行评析,从不同场景内容出发,形成良好的安全文化体系。将公司安全文化内外环境有机结合在一起,对人员班制进行合理规划,从根本上改善企业系统管理效果。首先注重人员文化素质的需求,确保人员能够持证上岗,保证人员符合公司安全文化需求,对公司安全文化管理进行全方位控制。例如,公司开展绿色工程教育,实施班组制教育、培训,对人员实施定期考核,最大限度提升人员的安全意识和责任意识,改善企业安全管理效益。其次从管理层强化管理控制效益,从管理层着手,带动其他部门的安全文化发展质量,提升对公司安全文化建设的巩固效果。再次实施责任制体系规划,对监督管理机制进行完善,确保日常管理操作有章可循、有据可依,保证人员能够在工作的过程中严格依照安全操作需求落实各项技术,实现正确应急处理。最后,对可能出现的安全问题进行突出,设置安全文化提示,对容易出现安全事故或质量问题的区域进行标识,巩固人员在生产过程中的安全意识。

2.4改进阶段的安全文化建设

安全文化论文范文7

关键词:安全文化;手术室;护理安全管理

医院诊疗过程的安全是医院生存与发展的基础,而护理安全是实现优质护理服务的关键。手术室作为一个抢救治疗患者的诊疗场所,其工作环境特殊,工作任务复杂,医疗风险大,因此,手术室的安全管理是医院的重点安全管理之一。近几年来,护理安全文化构建作为一种新的管理思路被广泛应用于手术室的护理管理建设中,且取得了良好的效果[1,2]。本院手术室构建了科室安全文化,以增强手术室各项护理安全的质量控制,增强手术室护士的安全意识和自律状态,减少和防范手术医疗差错,杜绝手术室医疗事故的发生,取得了良好的效果,现报告如下。

1制度的强化学习

1.1强化核心制度的学习

树立“质量就是生命”的观念。为保障手术室护理安全,利用晨会的时间组织手术室护士学习医院的各项核心制度。通过提问,让核心制度的规定深入工作人员心里,并指导其实践技能。列出与手术室相关联的重点制度,例如手术分级制度、交接班制度、手术安全核查制度、查对制度等。安排手术室护师级别进行PPT授课,通过结合本人的实践经验,让各项核心制度深入人心,规范护士的日常工作行为。

1.2成立护理质量控制检查小组

每周对护理质量进行全面检查,并对检查结果进行书面及口头总结汇报。同时对工作人员进行书面理论考核和随时抽查、提问等。对于理论考试、实践抽查不合格者,予以安排辅助性岗位,同时再次进行培训和考核。

1.3加强新入职护士的培训

进行薄弱环节培训,特别是新上岗人员的培训,使她们明确护士职责。护士要每时每刻牢记自己的职责,加强慎独修养,为患者提供万无一失的质量和安全保证。

2提升手术室业务水平

鼓励在职护士参加自修、大专或函授本科、同等学力研究生等学习,并在班次或休假上给予照顾。鼓励在职护士撰写论文,并派遣参与国家级的手术室专业的论文交流,派遣护士参与国家级、省级的手术室专科护士培训,不断提升手术室的专业理论及技术水平。派遣护理骨干参与省外进修,不断拓宽护士的眼界,增强其学习主动性,创建一支高水平、高技能的手术室专业护理队伍。

3加强人文关怀服务意识理念

3.1加强对患者的人文关怀

随着生物-心理-社会医学模式的提出及优质护理服务的深化,要求护士在临床实践中将获取的人文关怀知识和情感体验进行内化后,理解、关爱患者[4]。给予患者人文关怀有助于提高手术患者的生存质量,促进患者的健康,促进医护、护患关系的和谐,提高患者满意度。

3.2加强护士自身的人文关怀

有研究报道,实践护理关怀指对爱的感受、体验、理解与实施过程,主要包括爱的“接受”与“给予”两个过程,也就是“别人爱”“爱别人”[3]。在手术室护理工作中,不仅要强调对于患者的人文关怀,也不能忽视护士自身的人文关怀的需求,构建完善的护理人文关怀链[4]。充分调动护士的积极性,鼓励发挥个人潜能,关心、爱护、重视每一位护士,使本科室每一位成员都能感受到工作的快乐与自豪;对护士提出的正当合理要求尽量给予满足,如事假、休假,可以多组织科室活动:爬山、郊游、体育活动等,共同营造一种和谐、友爱的工作环境。

4根据具体情况,优化手术室重点安全管理的流程

4.1术前访视,建立良好的医患关系

手术室是一个特殊的封闭的环境,手术患者多数存在着对手术室的恐惧感,护士术前一天应对患者进行访视,介绍手术及麻醉的注意事项,增加患者对手术室护士的信任感,增强对手术的信心。术前访视的工作内容将进一步深化,惠及所有手术患者。

4.2设立手术室护士站及儿童等待区,把好入手术室的第一关

手术室护士站的主要功能为负责手术患者的进出及第一次信息查对,监督科室手术设备的进出,备好当日手术的用血,并负责手术室与病房间的沟通。

4.3识别管理风险,制定风险防范方案

手术室的风险管理内容众多,可以根据具体情况具体分析,通过阶段风险评估进行分阶段的原因分析,并不断地提出具体的改进方法。手术室主要风险的原因及防范。

5构建完善的护理不良差错事故报告体系

有学者指出构建强大的患者安全事件上报系统是高效的安全文化最好的证明[5]。通过建立畅通的护理不良事件报告系统,能促进护理质量和患者安全,达到护理信息的共享化,有效降低护理不良事件漏报率,最终达到减少护理差错,提高护理质量,确保患者安全的目的[6]。本科在护理部领导下,提倡非处罚性护理不良事件积极上报,并给予积极上报的非当事人员以积分的正向激励。正向教育当事人,就事论事,并将事件作为教材予以警示同科室人员,规范护士的工作行为。

6小结

维护手术患者的安全是手术室护理工作的永恒主题。护理管理者应创造安全文化,重视规章制度的学习,监督规章的实施情况,识别手术室的重要风险,进行早发现、早预防、早控制的前馈性作用,建设有高度责任心、高技术水平的手术室专业队伍,让安全意识深入每一个护士心中,使其树立起安全责任的主动服务意识,为手术患者的生命安全护航。

参考文献

[1]周惠芳,谭耀坤,黄彩芬,等.构建护理安全文化实施前馈控制的应用研究[J].中外健康文摘,2013,(22):23-24.

[2]吴欣娟,张红梅,曹晶.强化护理不良事件管理促进护理安全文化建设[J].护理管理杂志,2014,14(5):314-316.

[3]许娟,刘义兰.临床护理人员关怀能力调查分析[J].护理学杂志,2008,23(3):16-17.

[4]肖菲,刘义兰,王礼桂,等,构建护理人员人文关怀传递链的研究[J].护理研究,2015,29(3):921-924.

[5]易开桂,丁四清,刘自娜,医院安全文化建设现状[J].当代护士(中旬刊),2016,23(7):9-10.

安全文化论文范文8

关键词:民爆企业;PDCA循环;安全文化;双动力驱动

企业安全文化是在“大安全观”和“大文化观”下提出的,是被企业员工群体所共享的安全价值观、态度、道德和行为规范组成的统一体[1-2]。民爆行业近年来面临生产技术与工艺设备的革新,加之民爆行业自身就属于高危行业,安全成为此类企业发展的生命线[3-4]。现如今民爆企业本质安全建设尚未健全,不能全面规避事故发生,安全文化建设成为提升企业安全生产水平的有效补偿措施,在实现民爆企业安全发展上起到了重要作用。我国安全文化建设取得了较多的成果,如王秉等[5]从安全文化生成的因素、途径、动力与表现形态4个方面提出了“6-5-2-4”安全文化生成理论,宋四新等[6]对安全文化建设模式、员工行为和企业行动提出了文化建设改进措施,朱立波[7]介绍了企业安全文化建设实践经验。国内在民爆企业安全文化建设上的成果还较少,总结借鉴安全文化研究成果,结合《企业安全文化建设导则》(以下简称《导则》)与PDCA循环理论构建民爆企业安全文化建设模型,提出民爆企业安全文化建设实践框架,总结安全文化建设驱动力提升策略,以期为民爆企业安全文化建设提供参考。

1民爆企业安全文化建设模型

《导则》中将安全文化建设基本要素分为安全承诺、行为规范与程序、信息传播与沟通、安全行为激励、安全事务参与、自主学习与改进、评估、审核8项内容,结合基本要素,基于PDCA循环原理构建了3层次民爆企业安全文化建设模型,如图1所示,各阶段的迭代更新促进民爆企业安全文化提升。模型中第1层为准备阶段,包括了组织架构、人才与物力资源准备,资料的归集整理、企业现状分析和安全文化建设方案的制定。第2层为实施阶段,其核心层是安全理念文化体系的梳理与建设;安全制度文化体系、安全行为文化体系与安全环境文化体系共同实现安全行为的规范与程序化,构成了实施阶段的基础层,其中安全制度文化体系是文化建设的具象化载体,安全行为文化体系是人员在生产经营过程中的安全思维方式、行为准则、行为模式的总和,安全环境文化体系用以实现生产工艺、设施、作业条件等要素达到本质安全化并与人文环境相互和谐配套,主要建设内容包括物质安全环境和人文安全环境;建设信息传播与沟通、安全行为激励、安全事务组织参与、教育与考核四大机制,构成实施阶段的支撑层。第3层为检查与修正阶段,通过调研审核企业安全文化建设现状,以员工安全保障能力的提升为评估分析的具象表征检验安全文化建设是否向正向发展,总结不足之处进行改进与修正,促进企业安全文化稳步发展[8]。

2民爆企业安全文化建设进程

2.1全员参与下的企业安全文化建设组织架构设置

企业安全文化建设必须是涉及到企业全体人员的一项重要建设内容,民爆企业各生产点分散,组织结构复杂,结合民爆企业实际情况,在实践中将民爆企业人员分为决策层、管理层、班组执行层、作业层四个层级,明确全员在安全文化建设中的具体实践任务如图2所示,此组织框架由决策层向下形成自上而下依托于管理方式的管理性企业安全文化形成驱动力,也产生了由作业层向上形成的自下而上的自发性企业安全文化形成驱动力,构建了上下贯通的互联互动性管理性与自发性叠加的双动力驱动发展的实践框架,保证了安全文化形成的动力及其动态更新的时效性。

2.2双动力驱动的安全文化建设发展规律

企业安全文化形成的诱发因素可概括为作业过程中的安全威胁和人的安全需要,安全文化形成的过程即为应对安全威胁的过程,安全文化形成的表征可具象为企业员工安全保障能力。安全文化建设的过程是一个不断迭代更新且阶梯式上升的过程,建设进程是人员对安全威胁从认识到应对最后将其消除的过程,企业安全文化随着多轮基于安全文化建设模型的循环提升,最终建设出理想型的企业安全文化,助力民爆企业实现本质安全化,企业对安全的需要程度与企业的安全保障能力提升相互刺激相互作用,描述了民爆企业安全文化发展进程如图3所示。安全需要的提升主要是基于员工随着安全素质的提升而产生“我要安全”的自发性动力驱动,随着安全需要的提升,企业员工认识和解决安全威胁的能力也随之提升,由此推动了安全文化的发展。企业员工应对安全威胁的过程是应对方法与应对结果相互作用的循环,初始阶段安全威胁的应对主要是依靠管理方式产生的被动型管理动力驱动,随着人员安全素质的提升,后期应对则是基于自发性与管理性的双动力驱动,因此,在企业安全文化建设初中期,企业安全文化建设成效与企业员工安全素质提升呈现正相关趋势,当安全文化建设趋于成熟时,发展进程将逐渐缓慢。

2.3民爆企业安全文化双动力提升策略

2.3.1管理动力提升策略

(1)健全民爆企业安全制度规范体系。民爆行业作为高危行业,国家已对其规范制定了较为健全的强制性与推荐性标准,而对企业来说,还需要依据国家的基础要求,增加覆盖企业全员、全业务范围、危险物品生产运输存储使用等全生命周期、全作业流程的安全管理制度与规范体系。

(2)应用前沿技术,人机联合,构建“大监督”机制。多数民爆企业业务面广,组织分散,危险因素多且交叉影响,传统的单部门集中监管模式已不能有效发挥监管作用[9]。将监督任务分解到全组织体系中,建设全员都是安全员的氛围,充分利用物联网、大数据分析、云计算等前沿技术形成“全员+智能设备”监管体系,以此构建涵盖全员、全方位的大监督机制。

(3)及时消除各类隐患,建好物质安全环境。构建完善的风险分级管控与隐患排查治理的双重预防机制,科学引进民爆生产新工艺、新技术,吸收相似企业先进安全科学与管理经验,做好民爆企业本质安全化。

2.3.2自发动力提升策略

(1)完善培训机制,加强知识技能教育强度。教育培训是提升企业员工安全素质最直接的一条途径,安全素质的提升直接影响自发动力的提升[10]。完善企业员工技能提升、安全意识与安全保障能力的教育内容,增加趣味性和针对性,利用在线教育、视听教育、AR交互等新方法,建立并落实学习奖惩机制,将培训方式从缺乏主动性的传统被动灌输模式转变为自发性积极主动学习,加快员工安全素质提升。

(2)健全安全文化传播与沟通机制。利用新媒体、广播、视频、面对面宣贯等方式畅通文化传播途径,加速员工对企业安全文化的理解、认同与执行。畅通企业上下沟通渠道,通过全员讲企业安全文化、提安全理念、论文化缺陷等方式增加全员参与感、认同感与成就感,有力提升全员自发动力。

(3)强化情感交流,建好人文安全环境。做好环境可视化建设,开展亲情展示与亲属慰问等活动增加员工情感羁绊;通过员工间结对帮扶、联保互助、结对员工同等奖罚等方式加深员工之间的联系,建设依托于深厚情感的人文安全环境,促使自发性动力提升。

3结论

在民爆企业未能实现本质安全的今日,企业安全文化建设效果对安全生产能力存在着极大的影响,企业安全文化建设是具有长期性、周期性和艰巨性特征的重要任务。为提升民爆企业安全文化建设速度,构建了安全文化建设模型,分析了安全文化建设组织框架和发展进程,提出了安全文化建设提速增效的相关策略。

(1)基于PDCA循环理论构建了民爆企业3阶段安全文化建设模型,其中计划准备阶段包括了组织架构、人才与物力资源准备、资料的收集整理和方案制定,实施阶段包括了4体系4机制的实施建设,检查与修正阶段包括成效调研、审核、评价和修正。

(2)依托于管理性动力和自发性动力的双动力驱动模型,明确了决策层、管理层、执行层、作业层4层次安全文化建设框架与任务,分析了在双动力驱动下初中期安全文化建设与人员安全素质成正相关。